人教版高中物理受力分析精品课件.ppt

*请回答：请回答：1.近期我们学了近期我们学了2.包括那些内容？包括那些内容？力的图示和力的示意图力的图示和力的示意图3.有区别吗？有区别吗？*重力重力重力重力弹力弹力弹力弹力静摩擦力静摩擦力静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力产生条件产生条件产生条件产生条件大小大小大小大小方向方向方向方向作用点作用点作用点作用点知识复习知识复习*（1）重力）重力 产生产生：物体在地面上或地面附近，由于物体在地面上或地面附近，由于地球的吸引而使物体受到的力地球的吸引而使物体受到的力 方向方向：竖直向下竖直向下 大小大小：根据二力平衡条件可知，物体受根据二力平衡条件可知，物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。力或对水平支持面的压力。作用点作用点：重心。形状规则、质量分布均重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。以找薄板状物体的重心。*（2 2 2 2）弹力）弹力）弹力）弹力产生条件产生条件产生条件产生条件：接触、发生弹性形变接触、发生弹性形变接触、发生弹性形变接触、发生弹性形变方向方向方向方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面作用在使之发生形变的物体上，与接触面作用在使之发生形变的物体上，与接触面作用在使之发生形变的物体上，与接触面垂直（垂直（垂直（垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面点接触时，垂直于过接触点的切面点接触时，垂直于过接触点的切面点接触时，垂直于过接触点的切面）指向形变前的位置指向形变前的位置指向形变前的位置指向形变前的位置 常见的弹力常见的弹力常见的弹力常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、弹簧的弹力、绳的拉力、弹簧的弹力、绳的拉力、弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力压力和支持力压力和支持力压力和支持力大小大小大小大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律弹簧的弹力大小遵守胡克定律弹簧的弹力大小遵守胡克定律弹簧的弹力大小遵守胡克定律f=kx f=kx f=kx f=kx 注意注意注意注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力有多少个接触面就有可能有多少个弹力有多少个接触面就有可能有多少个弹力有多少个接触面就有可能有多少个弹力.弹力的确定用假设法弹力的确定用假设法弹力的确定用假设法弹力的确定用假设法*（3 3 3 3）摩擦力）摩擦力）摩擦力）摩擦力产生条件产生条件产生条件产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发接触、接触面不光滑、有正压力、发接触、接触面不光滑、有正压力、发接触、接触面不光滑、有正压力、发 生相对运动或有相对运动的趋势生相对运动或有相对运动的趋势生相对运动或有相对运动的趋势生相对运动或有相对运动的趋势方向方向方向方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势沿接触面，与相对运动或相对运动趋势沿接触面，与相对运动或相对运动趋势沿接触面，与相对运动或相对运动趋势 的方向相反的方向相反的方向相反的方向相反大小大小大小大小：滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力f=f=f=f=N N N N 静摩擦力静摩擦力静摩擦力静摩擦力f f f f0 0 0 0、最大静摩擦力、最大静摩擦力、最大静摩擦力、最大静摩擦力fmfmfmfm可由二力平可由二力平可由二力平可由二力平 衡求，在近似计算时，衡求，在近似计算时，衡求，在近似计算时，衡求，在近似计算时，fmfmfmfm近似等于近似等于近似等于近似等于f f f f注意注意注意注意:有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力；静摩擦力的确定用假设法静摩擦力的确定用假设法静摩擦力的确定用假设法静摩擦力的确定用假设法*步骤步骤:明对象明对象选方法选方法分析力分析力再验证再验证*1 1 1 1、明确、明确、明确、明确研究对象研究对象研究对象研究对象（方法：（方法：（方法：（方法：隔离法整体法隔离法整体法隔离法整体法隔离法整体法）。2 2、受力分析的顺序：、受力分析的顺序：、受力分析的顺序：、受力分析的顺序：（1 1）先先先先分析分析分析分析重力重力重力重力（方向总是竖直向下）（方向总是竖直向下）（方向总是竖直向下）（方向总是竖直向下）（2 2 2 2）接着接着接着接着分析分析分析分析弹力弹力弹力弹力（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（3 3 3 3）再再再再分析分析分析分析摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（4 4 4 4）最后最后最后最后分析分析分析分析外力外力外力外力(外力可以方向不变地平移外力可以方向不变地平移外力可以方向不变地平移外力可以方向不变地平移)3。画受力图时，力的作用点可沿作用线在同。画受力图时，力的作用点可沿作用线在同一物体上一物体上 移动移动*接触接触接触接触挤压挤压挤压挤压?拉伸拉伸拉伸拉伸?是弹性形变是弹性形变是弹性形变是弹性形变?有弹力有弹力有弹力有弹力作用点作用点作用点作用点 方向方向方向方向 大小大小大小大小一弹力分析完毕一弹力分析完毕一弹力分析完毕一弹力分析完毕还有接触处还有接触处还有接触处还有接触处无弹力无弹力无弹力无弹力相对运动相对运动相对运动相对运动(趋势趋势趋势趋势)无摩擦力无摩擦力无摩擦力无摩擦力分析摩擦力分析摩擦力分析摩擦力分析摩擦力是是是是无无无无无无无无无无无无有有有有*不要把不要把研究对象研究对象的受力与的受力与其其它物体它物体的受力的受力混淆混淆在在分析各力分析各力的过程中，要找的过程中，要找到它的到它的施力物体施力物体，没有施力物，没有施力物体的力是不存在的体的力是不存在的，这样可以这样可以防止防止漏力和添力漏力和添力注意点注意点隔离隔离*水平面水平面竖直面竖直面倾斜面倾斜面题型：题型：分类分类静止静止运动运动*水平面水平面*小试牛刀小试牛刀 静止静止于水平地面上的物体于水平地面上的物体N NG G思考：思考：光滑？光滑？粗糙？粗糙？*粗糙粗糙粗糙粗糙光滑光滑光滑光滑G GN Nf fG GN N比较比较*F FG GN Nf f0 0处于水平地面上静止的物体处于水平地面上静止的物体(接触面粗糙接触面粗糙)F F例题例题*F Fv vG GN N物体在水平面上向左物体在水平面上向左物体在水平面上向左物体在水平面上向左运动运动运动运动f f物体在水平面上向物体在水平面上向物体在水平面上向物体在水平面上向右匀速运动右匀速运动右匀速运动右匀速运动F Fv vG GN Nf f变式变式巩固巩固*竖直面竖直面*匀速下滑匀速下滑F FG Gf f0 0F FN N接触面粗糙接触面粗糙 静止静止静止静止匀速下滑匀速下滑v vF FG Gf fF FN N比较比较例题例题*倾斜面倾斜面*G GN N物体沿光滑斜面滑物体沿光滑斜面滑？粗糙粗糙f f*GNf（1 1 1 1）物体静止在斜面上）物体静止在斜面上）物体静止在斜面上）物体静止在斜面上（2 2）物体沿斜面匀速下滑）物体沿斜面匀速下滑GNf比较比较例题例题*G GT TN NG GT T分析光滑球的受力分析光滑球的受力比较比较*课堂检测课堂检测GNf*2:画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的受力示意图。静止钢球的受力示意图。F1F1F2F1F2*动脑筋：动脑筋：分析分析骑骑自行车匀速前进和自行车匀速前进和推推自行车自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。前进时，前后轮所受摩擦力的方向。骑骑推推v1v2F1F2F2F1*分析物体受力的分析物体受力的分析物体受力的分析物体受力的一般程序一般程序一般程序一般程序：2 2、受力分析受力分析受力分析受力分析的的的的顺序顺序顺序顺序：（1 1）先先先先分析分析分析分析重力重力重力重力（方向总是竖直向下）（方向总是竖直向下）（方向总是竖直向下）（方向总是竖直向下）（2 2）接着接着接着接着分析分析分析分析弹力弹力弹力弹力（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（3 3）再再再再分析分析分析分析摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（用假设法判断）（4 4）最后最后最后最后分析分析分析分析外力外力外力外力(外力可以方向不变地平移外力可以方向不变地平移外力可以方向不变地平移外力可以方向不变地平移)3 3、注意注意注意注意：不要把不要把不要把不要把研究对象的受力研究对象的受力研究对象的受力研究对象的受力与与与与其它物体的受力其它物体的受力其它物体的受力其它物体的受力混淆混淆混淆混淆在分析各力的过程中，要在分析各力的过程中，要在分析各力的过程中，要在分析各力的过程中，要找到找到找到找到它的它的它的它的施力物体施力物体施力物体施力物体，没有施力物，没有施力物，没有施力物，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止体的力是不存在的，这样可以防止体的力是不存在的，这样可以防止体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力漏力和添力漏力和添力漏力和添力1 1 1 1、明确明确明确明确研究对象研究对象研究对象研究对象（隔离法（隔离法（隔离法（隔离法.整体法）。整体法）。整体法）。整体法）。课堂小结课堂小结明对象明对象选方法选方法分析力分析力再验证再验证*受力分析口诀受力分析口诀认准对象找认准对象找 重力重力 遇到多物要遇到多物要 隔离隔离绕物一周找绕物一周找 弹力弹力 判断有无判断有无 摩擦力摩擦力合力合力 分力莫分力莫 重复重复 施力不画画施力不画画 受力受力多漏错假要分清多漏错假要分清 作图作图 认真要仔细认真要仔细