人教版四年级上册语文5古诗两首.ppt

题西林壁题西林壁游山西村游山西村认读生字：l hn tn 腊 浑 豚生字：m l hn y 莫 腊 浑 疑 认读词语：腊笋 浑浊 海豚 河豚 莫非 怀疑 疑问 庐山 山岭 农家 学习古诗的方法？学习古诗的方法？2释诗句，明诗意释诗句，明诗意3想意境，悟诗情想意境，悟诗情1知诗人，解题意知诗人，解题意题西林壁题西林壁 (宋宋)苏轼苏轼横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。走近诗人走近诗人 苏轼（苏轼（10371101）字子瞻，号）字子瞻，号”东坡居士东坡居士”，世人称其为，世人称其为“苏东坡苏东坡”。眉州眉山（今四川）人。北宋著名文眉州眉山（今四川）人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，学家、书画家、词人、诗人，“唐宋唐宋八大家八大家”之一，豪放派词人的代表。之一，豪放派词人的代表。与其父亲苏洵、其弟苏辙并称为与其父亲苏洵、其弟苏辙并称为“三三苏苏”主要作品主要作品饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨、水调歌头水调歌头.明月几时有明月几时有等等 名言佳句：但愿人长久，千里共婵娟。名言佳句：但愿人长久，千里共婵娟。苏轼苏轼(10371101)字子瞻，号东坡居士，今四川眉山人，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪，曾在杭州、密州、湖州、黄州、颍州任职。宋元丰七年（1084年），苏轼经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。题西林壁是最后一首。西林寺创建于东晋年间，是庐山最古老的名刹之一，寺后有著名的唐建千佛塔。题西林壁题西林壁 宋宋 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。词语注解词语注解 题：书写，题写。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。西林：西林寺，在江西庐山。缘：因为。缘：因为。题题西林壁西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。书写，题写书写，题写题题西林西林壁壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。西林寺，在江西林寺，在江西庐山西庐山题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。从正面看从正面看题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。侧侧面面远近近高低横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。横着看是连绵起伏的山岭，横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看成了山峰，远看、从侧面看成了山峰，远看、近看、俯看、仰看景象各不近看、俯看、仰看景象各不相同。相同。欣赏了刚才几组庐山的图片，同欣赏了刚才几组庐山的图片，同学们认为庐山怎样？学们认为庐山怎样？远近高低各不同远近高低各不同诗中哪句话揭示了深刻的道理？诗中哪句话揭示了深刻的道理？不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中你能用自己的话说说对它的理解吗？你能用自己的话说说对它的理解吗？同桌互相讨论，交流。同桌互相讨论，交流。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。认识认识面貌面貌庐山所呈现的景象庐山所呈现的景象题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。因为因为题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。题西林壁题西林壁横横 看看 成成 岭岭 侧侧 成成 峰，峰，远远 近近 高高 低低 各各 不不 同。同。不不 识识 庐庐 山山 真真 面面 目，目，只只 缘缘 身身 在在 此此 山山 中。中。自己自己不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。本意：我看不清庐山的真本意：我看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之实面目，只因为我身在庐山之中，视野太狭窄了。中，视野太狭窄了。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。我看不清庐山的真实面目，只我看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中，视野太因为我身在庐山之中，视野太狭窄了。狭窄了。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一句，表面上是说作者身在庐山一句，表面上是说作者身在庐山之中，视野狭窄，看不清庐山的真之中，视野狭窄，看不清庐山的真正面目。细细品味，却暗含着人生正面目。细细品味，却暗含着人生的哲理：的哲理：要相对某个事物有全面的、符合要相对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的实际的认识，就必须站在客观的立场上，来观察分析事物。正所立场上，来观察分析事物。正所谓谓“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”。从正面看庐山，山岭连绵起伏，从侧面看，是巍然耸立的高峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，看到的景色各不相同。认不清庐山的真面目，只因为自己在这座山当中，视野太窄了。诗的大意是：诗的大意是：（1）你认为怎样才能看）你认为怎样才能看清庐山的真面目？清庐山的真面目？（2）“从不同角度观察，从不同角度观察，结果各不相同。结果各不相同。”你碰到过这你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。样的情况吗？举个例子说一说。古诗诗描写了（古诗诗描写了（从不同角度看庐从不同角度看庐 山所看到的不同景象山所看到的不同景象 ），），启发我们启发我们 要想认识事物的本质，必须客观全要想认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地分析，才不会被面地把握，冷静地分析，才不会被局部的想象所迷惑局部的想象所迷惑）。）。（返回返回主要内容：主要内容：作者抓住庐山姿作者抓住庐山姿态谈游山感受。态谈游山感受。情感：情感：表达了作者对庐表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。百态景象的赞美。人生哲理：要想对人生哲理：要想对某个事物有全面的、某个事物有全面的、符合实际的认识，符合实际的认识，就必须站在客观的就必须站在客观的立场上。立场上。陆游陆游 山西村：村庄名，在今浙山西村：村庄名，在今浙江绍兴鉴湖附近江绍兴鉴湖附近。游山西村游山西村题目的意思是什么题目的意思是什么?游山西村游山西村“游山西村游山西村”：在山西村游玩。在山西村游玩。游玩游山西村游山西村(宋宋)陆游陆游莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡丰年留客足鸡豚豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。陆游（陆游（1125-12101125-1210），南宋伟大诗），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人。幼年时正当浙江省绍兴市）人。幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的爱国激情，对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战，政影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。治上经常受到投降集团的压制。晚年失去了官职，回到了故乡，晚年失去了官职，回到了故乡，报国信念始终没有衰退。一生留报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。格豪迈是他诗歌的特色。游游山西村山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。村庄名，在村庄名，在今浙江绍兴今浙江绍兴游山西村游山西村莫笑农家莫笑农家腊酒浑腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。指腊月酿指腊月酿的酒的酒游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡丰年留客足鸡豚豚。山重水复疑无路山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客丰年留客足足鸡豚。鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。猪猪丰盛丰盛一个一个“足足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复山重水复疑无路，疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。重叠重叠游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。一重重山，一重重山，一道道水一道道水游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复山重水复疑疑无路，无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花柳暗花明明又一村。又一村。以为，怀疑以为，怀疑明艳明艳莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。诗意：不要笑话农家人诗意：不要笑话农家人的腊酒浑浊不清，丰收年景的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴足够丰盛。款待客人，菜肴足够丰盛。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。诗意：经过一座座山，路诗意：经过一座座山，路过一条条溪流，正怀疑无路过一条条溪流，正怀疑无路可走，突然发现柳荫森森，可走，突然发现柳荫森森，鲜花明艳，眼前又是一个山鲜花明艳，眼前又是一个山村。村。“山重水复疑无路，柳暗花明山重水复疑无路，柳暗花明又一村。又一村。”一句在写景的同时，一句在写景的同时，也是在告诉我们：也是在告诉我们：含义：遇到困难时要增含义：遇到困难时要增强信心，往往看似无望，强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新经过努力，就会出现新的转机。的转机。莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。山峦重重，水道弯弯，山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。前又是一个山村。我们在什么情况下会产生我们在什么情况下会产生“山重山重水水复疑无路，柳暗花明又一村复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，的感觉，你能举个例子吗？你能举个例子吗？思考：思考：道理道理:即使陷入重重的困境也不要放弃即使陷入重重的困境也不要放弃,只要抓住契机就会解决只要抓住契机就会解决问题问题,要增强克服困难的信心要增强克服困难的信心.与与“绝处逢生绝处逢生”同一道理。同一道理。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。课外拓展课外拓展死死去去元元知知万万事事空空，但但悲悲不不见见九九州州同同。王王师师北北定定中中原原日日，家家祭祭无无忘忘告告乃乃翁翁。