中考专题复习之成语辨析.ppt

成成 语语 运运 用用要点、考点聚焦要点、考点聚焦中考链接中考链接例题解析例题解析知识梳理知识梳理训练提高训练提高要点、考点聚焦要点、考点聚焦大量识记成语，准确理解成语含义并能正确大量识记成语，准确理解成语含义并能正确使用成语。使用成语。辨明特定意义、辨明褒贬色彩辨明特定意义、辨明褒贬色彩辨明使用对象、范围和语境辨明使用对象、范围和语境。题型选择题20142015201620172018 总计 成语5年年3考考1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）2012A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙颂沂蒙颂一气呵成。一气呵成。B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊！最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊！D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。学习语文的兴趣越来越高。【解析解析】本题考查学生运用词语的能力。本题考查学生运用词语的能力。A“相得益彰相得益彰”指互相帮指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另一方，使其助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另一方，使其取得成功。取得成功。中考链接中考链接例题解析例题解析知识梳理知识梳理造成成语误用的因素造成成语误用的因素1、望文生义、望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。望文生义的误用。差强人意差强人意 七月流火七月流火 目无全牛目无全牛 首当其冲首当其冲 炙手可热炙手可热 万人空巷万人空巷 久假不归久假不归 2、色彩不当、色彩不当成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。或贬词褒用的错误。褒义：褒义：狐死首丘狐死首丘苦心孤诣苦心孤诣惨淡经营惨淡经营贬义：贬义：处心积虑处心积虑 无所不为无所不为费尽心机费尽心机高谈阔论高谈阔论始作俑者始作俑者别有用心别有用心好为人师好为人师一团和气一团和气弹冠相庆弹冠相庆3.3.对象误用对象误用 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。使用范围或误作它用。豆蔻年华豆蔻年华:专指十三四岁少女专指十三四岁少女巧夺天工巧夺天工:必须是必须是“人工人工”之物，不能用于自然景观之物，不能用于自然景观美轮美奂美轮美奂:形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆:“只能用于夫妻之间，只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。不能用于朋友、同学、同事之间。青梅竹马：青梅竹马：只能用于年幼的男女之间只能用于年幼的男女之间汗牛充栋：汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。形容书籍多，不能形容其它东西多。豁然开朗豁然开朗：不能用来形容人的性格。不能用来形容人的性格。人老珠黄：人老珠黄：只用于妇女。只用于妇女。天伦之乐：天伦之乐：只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。4 44 4、语意重复、语意重复成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。成成语隐含义与句子语义的重复。劳苦大众劳苦大众民不聊生民不聊生广大灾民广大灾民哀鸿遍野哀鸿遍野百姓百姓生灵涂炭生灵涂炭连着几天几夜连着几天几夜通宵达旦通宵达旦地忙活地忙活到处都是到处都是漫山遍野漫山遍野的果树林的果树林让人让人贻笑大方贻笑大方说话音量大，说话音量大，声如洪钟声如洪钟一天天地一天天地日臻完善日臻完善暗含着暗含着不言而喻不言而喻的潜台词的潜台词众多的众多的莘莘学子莘莘学子寒舍真是寒舍真是蓬筚生辉蓬筚生辉目前目前当务之急当务之急妄自菲薄妄自菲薄自己自己忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来5 5、轻重失度、轻重失度李老师当班主任李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。仍坚持工作。庞涓对部下笑道：“我早知道齐兵劫弱，果然被我追得风声鹤风声鹤唳，草木皆兵唳，草木皆兵了。”6 6、不合逻辑、不合逻辑解析：句中的“日理万机”的意思是一天之内要处理上万件事物，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在李老师身上就犯了大词小用的毛病。解析：庞涓是战国人，而加点的两个成语分别出自晋书谢玄传，“前人”不可能说出“后人”的话。总结总结归纳正确使用成语的方法：归纳正确使用成语的方法：1、准确把握成语的意思。、准确把握成语的意思。成语的意思是决定它是否成语的意思是决定它是否适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就难免产生错误。难免产生错误。2、弄清成语的褒贬。、弄清成语的褒贬。感情色彩是成语的属性之一，感情色彩是成语的属性之一，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否则，会表意不清，甚至闹出笑话。则，会表意不清，甚至闹出笑话。3、把握成语的多重含义。、把握成语的多重含义。有些成语不但有本义，还有些成语不但有本义，还有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境下的义项使用。下的义项使用。4、区分意义相近的成语。、区分意义相近的成语。成语中有些意义相近，但成语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。侧重点不同，适用的场合也就不同。成语是特殊的固定短语，文化内涵丰富，学成语是特殊的固定短语，文化内涵丰富，学习起来难度较大，突击难以奏效，因此要重视平习起来难度较大，突击难以奏效，因此要重视平时积累，一方面对已经学过的成语做到熟知会用，时积累，一方面对已经学过的成语做到熟知会用，另一方面要继续扩大积累数量，增加另一方面要继续扩大积累数量，增加“库存库存”。要。要把了解成语中字词的意义和成语的整体意义结合把了解成语中字词的意义和成语的整体意义结合起来，必要时还需了解成语的来源。起来，必要时还需了解成语的来源。课时训练课时训练1、下列句中画线成语使用不当的一项是下列句中画线成语使用不当的一项是 ()()A A人们对充满这大千世界的色彩、形象所构成的画面人们对充满这大千世界的色彩、形象所构成的画面 习以为常，对已得到的东西往往习以为常，对已得到的东西往往漠不关心漠不关心。B B一般人对身边的事物只看到特别触目的部分，有的一般人对身边的事物只看到特别触目的部分，有的 人比别的人看到的多一些，而能把视觉范围内的事人比别的人看到的多一些，而能把视觉范围内的事 物全部看到的人却物全部看到的人却寥寥无几寥寥无几。C.C.翻开翻开红楼梦红楼梦的任何一个篇章，往往都能使人流的任何一个篇章，往往都能使人流 连忘返，一个重要的原因，恐怕就在于连忘返，一个重要的原因，恐怕就在于红楼梦红楼梦 创造了各种各样创造了各种各样引人入胜引人入胜的艺术境界。的艺术境界。D D中原的战火造成南粤大乱，冼夫人只得自己跨上马中原的战火造成南粤大乱，冼夫人只得自己跨上马 背，为了民生，为了民族间的和睦，她几十年一直背，为了民生，为了民族间的和睦，她几十年一直 指挥若定，指挥若定，恩威并施恩威并施，成了南粤地区最有声望的统，成了南粤地区最有声望的统 治者。治者。A 课时训练课时训练2 2、下列句中画线成语使用正确的一项是、下列句中画线成语使用正确的一项是 ()()A A小洁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、小洁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉声名狼藉。B B班长李昊学习好，品德好，在班上班长李昊学习好，品德好，在班上德高望重德高望重。C C韩日世界杯上，中国足球队以韩日世界杯上，中国足球队以0 0比比2 2不敌哥斯达黎不敌哥斯达黎 加队，大家对此加队，大家对此津津乐道津津乐道。D D哈利哈利波特波特以其生动曲折的故事情节，栩栩以其生动曲折的故事情节，栩栩 如生的人物形象而如生的人物形象而引人入胜引人入胜。D