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    7年级数学下册相交线与平行线测试题与复习资料.doc

    • 资源ID:61262506       资源大小:159KB        全文页数:6页
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    7年级数学下册相交线与平行线测试题与复习资料.doc

    优质文本相交线与平行线测试题一、填空题1. 一个角的余角是30º,那么这个角的补角是 .2. 一个角与它的补角之差是20º,那么这个角的大小是 .3. 时钟指向3时30分时,这时时针与分针所成的锐角是 .4. 如图,1 = 82º,2 = 98º,3 = 80º,那么4 = 度.5. 如图,直线AB,CD,EF相交于点O,ABCD,OG平分AOE,FOD = 28º,那么BOE = 度,AOG = 度.6. 如图,ABCD,BAE = 120º,DCE = 30º,那么AEC = 度.7. 把一张长方形纸条按图中,那样折叠后,假设得到AOB= 70º,那么OGC = .8. 如图,正方形ABCD中,M在DC上,且BM = 10,N是AC上一动点,那么DN + MN的最小值为 .9. 如下列图,当半径为30cm的转动轮转过的角度为120°时,那么传送带上的物体A平移的距离为 cm 。10. 如下列图,在四边形ABCD中,ADBC,BCAD,B与C互余,将AB,CD分别平移到图中EF和EG的位置,那么EFG为 三角形,假设AD=2cm,BC=8cm,那么FG = 。11. 如图9,如果1=40°,2=100°,那么3的同位角等于 ,3的内错角等于 ,3的同旁内角等于 12. 如图10,在ABC中,C=90°,AC60 cm,AB=100 cm,a、b、c是在ABC内部的矩形,它们的一个顶点在AB上,一组对边分别在AC上或与AC平行,另一组对边分别在BC上或与BC平行. 假设各矩形在AC上的边长相等,矩形a的一边长是72 cm,那么这样的矩形a、b、c的个数是_ 二、选择题1. 以下正确说法的个数是 同位角相等 对顶角相等 等角的补角相等 两直线平行,同旁内角相等 A . 1, B. 2, C. 3, D. 42. 以下说法正确的选项是 A.两点之间,直线最短; B.过一点有一条直线平行于直线; C.和直线垂直的直线有且只有一条; D.在平面内过一点有且只有一条直线垂直于直线.3. 以下列图中1和2是同位角的是 A. 、, B. 、, C. 、, D. 、4. 如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是 ( )A.30° B.60°C.90°D.120°5. 以下语句中,是对顶角的语句为 ( )A.有公共顶点并且相等的两个角 B.两条直线相交,有公共顶点的两个角C.顶点相对的两个角 D.两条直线相交,有公共顶点没有公共边的两个角6. 以下命题正确的选项是 ( ) A.内错角相等 B.相等的角是对顶角 C.三条直线相交 ,必产生同位角、内错角、同旁内角 D.同位角相等,两直线平行7. 两平行直线被第三条直线所截,同旁内角的平分线 ( ) A.互相重合 B.互相平行 C.互相垂直 D.无法确定 8. 在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。以下列图案中,不能由一个图形通过旋转而构成的是 ABCD9. 三条直线相交于一点,构成的对顶角共有 A、3对 B、4对 C、5对 D、6对10. 如图,ABCDEF,BCAD,AC平分BAD,那么图中与AGE相等的角有 ( )11. 如图6,BO平分ABC,CO平分ACB,且MNBC,设AB12,BC24,AC18,那么AMN的周长为 。A、30 B、36 C、42 D、1812. 如图,假设ABCD,那么A、E、D之间的关系是 ( ) A.A+E+D=180° B.AE+D=180° C.A+ED=180° D.A+E+D=270° 三、计算题1. 如图,直线a、b被直线c所截,且ab,假设1=118°求2为多少度?2. 一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90°,求这个角的度数等于多少?四、证明题1. :如图,DAAB,DE平分ADC,CE平分BCD,且1+2=90°.试猜想BC与AB有怎样的位置关系,并说明其理由2. :如下列图,CDEF,1=2,. 试猜想3与ACB有怎样的大小关系,并说明其理由3. 如图,1+2+180°,DEF=A,试判断ACB与DEB的大小关系,并对结论进行说明.4. 如图,1=2,D=A,那么B=C吗?为什么?五、应用题1. 如图a示,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地示意图,经过多年开垦荒地,现已变成图b所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路即图b中折线CDE还保存着.张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多.请你用有关知识,按张大爷的要求设计出修路方案.不计分界小路与直路的占地面积 (1)写出设计方案,并在图中画出相应的图形; (2)说明方案设计理由. (a) (b)答案 120°1. 100° 2. 75° 3. 80° 4. 62°,59° 5. 90° 6. 125° 7. 108. 209. 直角,6cm10. 80,80,10011. 9BDDBDDCCDAAC三、1解: 1+3=180°(平角的定义) 又 1=118°()3= 180°1 = 180°118°= 62°ab () 2=3=62°( 两直线平行,内错角相等 )答:2为62° 2解:设这个角的余角为x,那么这个角的度数为(90°x),这个角的补角为(90°+x),这个角的余角的补角为(180°x) 依题意,列方程为:180°x=(x+90°)+90°解之得:x=30°这时,90°x=90°30°=60°.答:所求这个的角的度数为60°.另解:设这个角为x,那么: 180°90°x(180°x) = 90°解之得: x=60°答:所求这个的角的度数为60°.四、1解: BC与AB位置关系是BCAB 。其理由如下: DE平分ADC, CE平分DCB (), ADC=21, DCB=22 (角平分线定义).1+2=90°()ADC+DCB = 21+22= 2(1+2)=2×90° 180°. ADBC(同旁内角互补,两直线平行). A+B=180°(两直线平行,同旁内角互补). DAAB () A=90°(垂直定义). B=180°-A = 180°-90°90°BCAB (垂直定义).2解: 3与ACB的大小关系是3ACB,其理由如下: CDEF (),2=DCB(两直线直行,同位角相等).又1=2 (), 1=DCB (等量代换). GDCB ( 内错角相等,两直线平行 ). 3=ACB ( 两直线平行,同位角相等 ).3解:ACB与DEB的大小关系是ACB=DEB.其理由如下: 1+2=1800,BDC+2=1800,1=BDCBDEFDEF=BDEDEF=ABDE=ADEACACB=DEB。4解:1=2 AEDF AEC=D A=D AEC=A ABCDB=C.五、解:(1)画法如答图. 连结EC,过点D作DFEC,交CM于点F,连结EF,EF即为所求直路的位置. (2)设EF交CD于点H, 由上面得到的结论,可知: SECF= SECD, SHCF= SEHD. 所以S五边形ABCDE=S四边形ABFE , S五边形EDCMN=S四边形EFMN.

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