实验中学九年级物理公开课获奖课件精选------《电阻》.ppt

,电阻,复习,1、一个完整简单的电路由哪些组成？,（电源、开关、用电器和导线）,2、你注意没有，导线一般用什么材料制作？,（铝、铜等等）,3、导线为啥不用塑料、玻璃等材料来制作？,（原来不同材料构成的物体的导电性一般不同）,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,请同学们看书P65，认真阅读图16.3-4,演示1,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,一、电阻概念的建立,1、概念：,（1）水在水管中流动会受到阻力，类似地，电荷在导体中移动时也会受到阻力导体虽然容易导电，却同时又对电流有阻碍作用。（2）物理学中用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。（3）导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻,常用的电阻,二、电阻的符号和单位,1、电阻的符号：R,2、电路图中的符号：,3、电阻的单位：,欧姆，简称欧，符号为 “”,（2）常用单位：,k（千欧）， M（ 兆欧）,（3）换算关系 ：,1 k=103 1 M=106 ,（1）国际单位,练习：练习新方案P33 2.,提出探究的问题：,影响导体电阻大小的因素会有哪些？,常见用电器正常工作时的电阻阻值,导体的长度,导体的粗细,导体的材料,温度,人走路情景 电荷运动,街道的长度,街道的宽度,天气,不同的街道,猜想：决定导体电阻大小的因素,研究方法：控制变量法,1、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？2、根据猜想你需要怎样的一些导线？,转换法,猜想一:导体的电阻可能与导体的材料有关,猜想二:导体的电阻可能与导体的粗细有关,猜想三:导体的电阻可能与导体的长度有关,猜想四:导体的电阻可能与导体的温度有关,通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。,通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。,既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小,演示1 探究电阻与导体材料的关系,实验电路,结论1：导体的电阻与导体的材料有关。当长度、横截面积相同时，不同材料的导体的电阻一般不同。,演示2探究电阻与导体长度的关系,结论： 导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。,演示3探究电阻与导体横截面积的关系,结论：导体的电阻与横截面积有关；导体材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。,演示4：电阻还与温度有关,加热,结论：电阻大小还跟温度有关：,导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。其大小由以上四个因素共同决定。,结论,电阻是导体的一种性质，与是否有电压、是否有电流无关。,练习：练习新方案P33 二、,实验结论,1、在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。2、在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，（长度越长，电阻越大。）3、在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。,1、一只灯泡的灯丝断了再接上，比原来更亮，这是因为灯丝的长度变（ ）灯丝的电阻变（ ），通过灯丝的电流变（ ）的缘故。,短,小,大,2.有一段裸导线，下列方法可以减小它的电阻的是（）： A、把导线拉长一些 B、把导线对折起来 C、加大导线两端的电压 D、减小通过导线的电流,B,3、下列关于电阻的说法中，正确的是（）A、通过导体的电流越大，电阻就越大。B、导体中有电流时有电阻，无电流时电阻为零。C、铁导线的电阻比铜导线的电阻大。D、一般来说，对于大多数金属导体，通电时的电阻比不通电时的电阻稍大些。,D,A,F,C、G,横截面积,谈谈你的收获,2、电阻的符号：R,4、电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为 “”,1、电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。,作业：,1、阅读课本66页“科学世界”半导体和超导现象。2、练习新方案中的能力检测。,感谢参与，敬请指导再见！,