大学计算机2016实验报告.docx

优质文本大学计算机实 验 报 告 编制教师：张敏 卓学锋 钟琪 张 凯 审 定：唐年庆学院: 班级: 级 班学号:_姓名:_2016至2017学年 第1学期计算机科学学院实 验 报 告 说 明本课程实验从开课学期第四周开始，每周2学时上机实验课，十八周结束，其中第十八周为实验抽测，共32学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。实验课考前须知如下：（1） 每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。（2） 每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。（3） 每次实验完成后，亲自将实验报告交实验指导老师检查批阅，并让老师手写或盖章签字，否那么实验成绩无效。（4） 实验报告中学生必须填写【实验地点】、【实验时间】，注意：必须手写完成。（5） 每次实验完成后，请将实验结果压缩后上传到效劳器。（6） 学期结束时，每位同学应将自己的?实验报告册?交各班级班长或学习委员，由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否那么无实验成绩。附 实验成绩登记表实验名称实验一实验二实验三实验四实验成绩优质文本实验一：操作系统根本练习实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师姓名： 一、实验目的：1.掌握 Windows 7 的启动和退出。 2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。 3.掌握控制面板的使用、Windows 7 系统设置。4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。二、实验任务： 1.实验准备：在大学计算机根底课程学习平台下载“实验1资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。 2.在“Text文件夹中建立名为Test1.Txt文本文件。在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容：3.查找C盘中所有jpg图片，然后按照大小排列，拷贝前2个到“Image文件夹下；把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为.txt类型，并设置为隐藏属性。4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟，然后抓取当前桌面图像，利用画图程序保存，命名为“窗口图像.jpg，放在Image文件夹下。5.在桌面上分别为“记事本和“画图两个应用程序建立快捷方式，并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。6.查询磁盘的状态后然后答复以下问题：C盘：文件系统类型、已用空间、可用空间、容量。7.选择适宜的适配器模式，模式为：分辨率为800×600，增强色16位，60赫兹。8.给当前计算机添加一个用户，用户名为：JKXY，密码为：jkxy2340，账户图片为学校校徽。9.将Test1.Txt压缩为rar文件后传到效劳器上。三、实验过程及实验步骤：手写完成：要求写出实验步骤，要求书写标准，字迹切勿潦草。 实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考学生请手工填写实验评价教师对应后面打“熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐标准根本完成，实验结果局部正确，书写较标准局部完成局部没做，或书写不标准没有做与题目无关、空白或不写实验总结记0分实验二：Word 的根本应用实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师签名： 一、实验目的：1.掌握文档的建立、编辑与保存2.掌握文档的格式设置3.掌握对文档目录的设置与编辑、工程符号的编辑使用与编辑4.图文混排的操作二、实验任务：实验准备：在【勤学网】学习平台下载任务一.docx和任务二.docx文件，按以下要求完成任务。1.文档的根本操作练习1翻开任务一.docx文件，对该文档完成如下操作：2将标题段(“1.国内企业申请的专利局部)设置为四号蓝色楷体、加粗、居中，绿色边框、边框宽度为3磅、黄色底纹。3为第一段(“根据对我国企业申请的覆盖的领域包括：)和最后一段(“如果和电子商务知识产权围绕了认证、平安、支付来研究的。)间的8行设置工程符号“。4为倒数第9行(“表42国内企业申请的专利分类统计)插入脚注，脚注内容为“资料来源：中华人民共和国知识产权局，脚注字体为小五号宋体。将该行文字效果设置为“文本边框的实线。5将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。设置表格居中，表格中所有文字中部居中。6分别将表格第1列的第4、5单元格和第3列的第4、5单元格进行合并，分别将第1列的第2、6单元格和第3列的第2、3单元格进行合并。设置表格外框线为3磅蓝色单实线，内框线为1磅黑色单实线。2.长文档的编辑1翻开任务二.docx文件，对该文档完成如下操作：2设置页边距：上2.2cm，下1.8cm，左2.5cm，右2.3cm页眉1.2cm，页脚1.5cm。3设置论文题目：小三黑体加粗居中段前段后各1行；“摘要：和“关键字为小四号黑体不加粗；“摘要：和“关键词:中具体内容为小四号仿宋体不加粗。4论文正文从“1 引言开始至“附录前面，不包括附录的行距为固定行距22磅，宋体，小四，所有英文字体设置为Times New Roman。5论文正文的一级标题如：1 引言、2 动漫的根底.参考文献、附录为四号黑体字不加粗，段前段后各0.5行，两端对齐各种缩进为0；二级标题如：1.1 课题研究的背景，1.2 .为小四号黑体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；三级标题如：2.1.1 Flash动漫经历的几个阶段，2.2.2 .为小四号仿宋体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；6生成论文的目录结构，要求至少有三级标题。目录为小四号中文宋体，英文Times New Roman，段前段后0行，固定值22磅，右缩进、左缩进0。7论文中的图片环绕方式为“上下型环绕，图名为宋体五号居中，所有表格为三线表样式，表格标题名为宋体五号居中。8在论文中插入页眉“内江师范学院本科毕业论文设计，页眉为小五号宋体，不加粗居中；页脚中插入页码并居中，页码从题目页开始。9请将编辑后的任务一.docx和任务二.docx压缩，文件名为你的学号. rar上传与效劳器。三、实验过程及实验步骤：手写完成：要求写出实验步骤，要求书写标准，字迹切勿潦草。实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考学生请手工填写实验评价教师对应后面打“熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐标准根本完成，实验结果局部正确，书写较标准局部完成局部没做，或书写不标准没有做与题目无关、空白或不写实验总结记0分实验三：Excel 的根本应用实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师签名： 一、实验目的：1. 熟悉Excel 2010的根本界面；2. 掌握Excel 2010的文件的操作，掌握工作表的输入和编辑、数据格式的设置、公式和函数的使用；3. 掌握工作表与工作簿的管理，图表的建立、编辑。二、实验任务： 实验准备：在【勤学网】学习平台下载任务一. xlsx和任务二.xlsx文件，按以下要求完成任务1.Excel根本操作1翻开任务一.xlsx文件，对该文件完成如下操作：2将sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算员工的“平均年龄置D13单元格内数值型，保存小数点后1位；计算学历为本科、硕士、博士的人数置F5：F7单元格区域利用COUNTIF函数。3选取“学历列E4：E7和“人数列F4：F7数据区域的内容建立“簇状水平圆柱图系列产生在“列，图表标题为“员工学历情况统计图，图例位置靠上，设置数据系列格式图案内部背景颜色为紫色；将图插入到表的A15：F28单元格区域内，将工作表命名为“员工学历情况统计表保存EXCEL.xlsx文件2.Excel高级操作 1翻开任务二.xlsx文件，对该文件完成如下操作：2求出“销售额排名。3对工作表“产品销售情况表内数据清单的内容建立数据透视表，按行为“产品名称，列为“季度，数据为“销售额万元求和布局，并至于现工作表的I5：M10单元格区域，工作表名不变，保存EXC.xlsx工作薄。4请将编辑后的任务一. xlsx和任务二. xlsx压缩，文件名为你的学号.rar上传与效劳器。三、实验过程及实验步骤：手写完成：要求写出实验步骤，要求书写标准，字迹切勿潦草。实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考学生请手工填写实验评价教师对应后面打“熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐标准根本完成，实验结果局部正确，书写较标准局部完成局部没做，或书写不标准没有做与题目无关、空白或不写实验总结记0分实验四：PowerPoint 的根本应用实验日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房实验成绩： 指导教师签名： 一、实验目的：1.掌握PowerPoint 2010的根本应用，如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象。2.掌握幻灯片的动画效果设置方法。3.掌握界面设计的一般方法和技巧，其中主要包括：界面的合理布局、界面颜色的恰当搭配、交互设计等。 4.培养学生创作能力。二、实验任务： 1.下载或者在线观看【勤学网】中的“my_university_life.mp4视频。2.观后思考：以“我的大学，梦开始的地方为主题，制作演示文稿，最后生成名为“my_university_life4的视频图片、文字、音乐背景任选，尽量选用与自己相关的真实环境。要求：1主题鲜明、内容充实、逻辑性强、内容健康，能够表达自己大学生一年级的生活和未来的规划；2视频时间5分钟左右；3演示文稿背景、文字、图形图像搭配合理、美观；4动画显示自然、有节奏；5声音清晰6输出格式为WMV。三、实验过程及实验步骤：手写完成：要求写出实验步骤，要求书写标准，字迹切勿潦草。实验成绩：(手写等级)等级为A、B 、C、D实验总结与思考学生请手工填写实验评价教师对应后面打“熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐标准根本完成，实验结果局部正确，书写较标准局部完成局部没做，或书写不标准没有做与题目无关、空白或不写实验总结记0分第五周 用微课学：硬件系统学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握计算机系统构成。2.掌握计算机硬件系统。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“计算机硬件系统和和“如何组装计算机视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：硬件系统任务作业】第七周 用微课学：安装Windows操作系统学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握windows操作系统的安装方法。2.掌握office系统软件的安装方法。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Windows操作系统安装和WPS office安装视频。2.完成实验报告中实验一。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：安装Windows操作系统作业】第八周 用微课学：网络连接学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握校园网络的连接方法。2.掌握无线wifi热点设置。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Windows 7网络连接和设置WiFi热点视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Windows 7网络连接和设置WiFi热点任务作业】第九周 用微课学：Word2010批量制作邀请函学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的根本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Word2010批量制作邀请函视频。2.完成实验报告中的实验二。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Word2010批量制作邀请函作业】第十周 用微课学：Word2010制作红头文件学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的根本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“word2010制作红头文件视频。2.完成实验报告中的实验二。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：word2010制作红头文件作业】第十一周 用微课学：Word2010制作表格简历学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的根本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Word2010制作表格简历视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Word2010制作表格简历作业】第十二周 用微课学：Excel2010制作打印学生成绩表学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握excel2010的根本操作。2.掌握excel2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Excel2010制作打印学生成绩表视频。2.完成实验报告中的实验三。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Excel2010制作打印学生成绩表作业】第十三周 用微课学：Excel2010学生成绩表数据分析学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握word的根本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Excel2010学生成绩表数据分析视频。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：Excel2010学生成绩表数据分析作业】第十四周 用微课学：“XXXX公司差旅报销管理学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握excel2010的根本操作。2.掌握excel2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“XXXX公司差旅报销管理视频。2.完成实验报告中的实验三。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：“XXXX公司差旅报销管理作业】第十五周 用微课学：创立奥运会宣传文稿学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握PowerPoint2010的根本操作。2.掌握word 2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“创立奥运会宣传文稿视频。2.完成实验报告中的实验四三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：创立奥运会宣传文稿作业】第十六周 用微课学：用PowerPoint2010制作多媒体课件学习日期： 2016年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房一、学习目的：1.掌握PowerPoint2010的根本操作。2.掌握PowerPoint2010高级技巧。二、微课学习任务： 1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“用PowerPoint2010制作多媒体课件视频。2.完成实验报告中的实验四。三、微课学习反思任务单： 观看视频后，完成【勤学网】上【用微课学：“用PowerPoint2010制作多媒体课件作业】