一颗小桃树-PPT教学提纲.ppt

一颗小桃树-PPT2Part自读驿站二：思自读驿站二：思 文字在叙述时写的就是生活，而生活文字在叙述时写的就是生活，而生活本身是关系的。写人和自然的关系，写本身是关系的。写人和自然的关系，写人人和物和物的关系，写人和人的关系。的关系，写人和人的关系。贾平凹我的创作观贾平凹我的创作观2Part自读驿站二：思自读驿站二：思2.2.小组小组合作探究合作探究：请同学们就小桃树与请同学们就小桃树与“我我”的关联性，探究的关联性，探究“我我”写小桃树的原因。写小桃树的原因。（自制表格，运用比较法，从自制表格，运用比较法，从生长环境、成长经历生长环境、成长经历两个方面找出小桃树和两个方面找出小桃树和“我我”的关联性的关联性。）补充阅读补充阅读 我不喜欢人多，老是感到我不喜欢人多，老是感到孤独孤独，这种秉性在我上，这种秉性在我上学以后，愈是严重。班里的干部子弟且皆高傲，在衣学以后，愈是严重。班里的干部子弟且皆高傲，在衣着上、吃食上以及大大小小的文体之类的事情上，用着上、吃食上以及大大小小的文体之类的事情上，用一种鄙夷的目光视我。农家的孩子愿意和我同行，但一种鄙夷的目光视我。农家的孩子愿意和我同行，但他们因我他们因我孱弱孱弱，打篮球从不给我传球，拔河从不让我，打篮球从不给我传球，拔河从不让我入伙。入伙。贾平凹自传贾平凹自传3Part自读驿站三：悟自读驿站三：悟 这种将个人的这种将个人的“情志情志”依托在具体的依托在具体的“物物”上表达自己人生感悟的写法就叫上表达自己人生感悟的写法就叫“托物言志托物言志”。4Part自读驿站四：写自读驿站四：写 3.3.一字言志一字言志 如果作者只能写一个字，来写他的小如果作者只能写一个字，来写他的小桃树，你觉得他会写哪一个字，为什么？桃树，你觉得他会写哪一个字，为什么？4Part自读驿站四：写自读驿站四：写4.4.以物言志以物言志 任选一处景或物，任选一处景或物，抓住特征抓住特征来表达来表达你你的情感或志向的情感或志向，写一个小片段。，写一个小片段。我是一颗被遗忘的小桃树我是一颗被遗忘的小桃树也许也许 我是一颗被遗忘的小桃树我是一颗被遗忘的小桃树 我自卑我自卑我希望我希望 生命中能有一个这样的时刻生命中能有一个这样的时刻蝴蝶蜜蜂都为我跳舞蝴蝶蜜蜂都为我跳舞 因我的美丽和芬芳因我的美丽和芬芳 哪怕只有一只哪怕只有一只我希望我希望 能在心爱的白纸上画画能在心爱的白纸上画画画出幸福的模样画出幸福的模样画下从未经历风吹雨打的花瓣和永远不会弯曲的枝干画下从未经历风吹雨打的花瓣和永远不会弯曲的枝干可是不知道为什么可是不知道为什么 被遗忘的我没有领到画笔被遗忘的我没有领到画笔没有得到一个灿烂的时刻没有得到一个灿烂的时刻我只有将根深深地扎进地里我只有将根深深地扎进地里伸出手臂直冲蓝天画画伸出手臂直冲蓝天画画用坚强不屈的笔调描摹人生用坚强不屈的笔调描摹人生用奋斗不息的色彩点染梦想用奋斗不息的色彩点染梦想让所有习惯黑暗的叶子让所有习惯黑暗的叶子都习惯光明都习惯光明此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢