【精品】七年级语文上册 3《羚羊木雕》课件1 （新版新人教版（可编辑.ppt

七年级语文上册 3羚羊木雕课件1（新版）新人教版朋友的祈祷 没有人愿意流落孤岛，无论何时，没有人愿意流落孤岛，无论何时，不管何地，我们都需要朋友，朋友是最不管何地，我们都需要朋友，朋友是最完美的友谊，知己是最相投的默契。真完美的友谊，知己是最相投的默契。真挚的友谊，纵然时光飞逝如梭，纵然岁挚的友谊，纵然时光飞逝如梭，纵然岁月斗转星移，但深植在心间的友谊，愈月斗转星移，但深植在心间的友谊，愈久弥香。久弥香。学学习习导导航航 一读、浏览文本知情节一读、浏览文本知情节 二品、重点段落悟情感二品、重点段落悟情感三探、精读研究析形象三探、精读研究析形象 四掘、深度阅读挖内涵四掘、深度阅读挖内涵妈妈：妈妈：妈妈：妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！随便送人呢？要不我和你一起去！随便送人呢？要不我和你一起去！随便送人呢？要不我和你一起去！我：我：我：我：不！不！不！不！爸爸：爸爸：爸爸：爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么 样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？能自作主张呢？能自作主张呢？能自作主张呢？奶奶：奶奶：奶奶：奶奶：算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！算了吧，这样多不好！万芳妈：万芳妈：万芳妈：万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我待会揍她！着，别难过，看我待会揍她！着，别难过，看我待会揍她！着，别难过，看我待会揍她！万芳：万芳：万芳：万芳：你拿着，咱俩还是好朋友你拿着，咱俩还是好朋友你拿着，咱俩还是好朋友你拿着，咱俩还是好朋友我我 行行 我我 秀秀三探、精读研究析形象三探、精读研究析形象 发言点拨：发言点拨：我选择评价我选择评价 ,我觉得他（她）我觉得他（她）是一个有着是一个有着 性格性格的人，我是的人，我是从从_的的句子句子分析出来的。分析出来的。高峰论坛高峰论坛访嘉宾：访嘉宾：羚羊木雕风波谁是谁非？羚羊木雕风波谁是谁非？访访“妈妈妈妈”：如果您是如果您是“女儿女儿”，你会怎样处理这件事？，你会怎样处理这件事？访访“我我”：如果您是如果您是“妈妈妈妈”，你会怎样处理这件事？，你会怎样处理这件事？焦焦 点点 访访 谈谈 主持人导入语主持人导入语：各位观众，大家好！我是：各位观众，大家好！我是主持人红果果，感谢大家一贯对广安电视台主持人红果果，感谢大家一贯对广安电视台“心灵大碰撞心灵大碰撞”栏目的热心支持，今天带给大栏目的热心支持，今天带给大家的话题是家的话题是“羚羊木雕风波谁是谁非？羚羊木雕风波谁是谁非？”请请现场的嘉宾畅所欲言，各抒己见。现场的嘉宾畅所欲言，各抒己见。四掘、深度阅读挖内涵四掘、深度阅读挖内涵主持人结束语：主持人结束语：各位观众朋友，又到我们说再见的时候了，但如何各位观众朋友，又到我们说再见的时候了，但如何消除父母与孩子的代沟，如何理解和尊重他人，如何走消除父母与孩子的代沟，如何理解和尊重他人，如何走出教育误区的话题却远远没有结束，希望我们每一个人出教育误区的话题却远远没有结束，希望我们每一个人都能学会交流，学会理解，学生尊重，让我们生活的大都能学会交流，学会理解，学生尊重，让我们生活的大家家庭永远和谐美好！庭永远和谐美好！我学校，美无比；师敬业，生好学；皆向上，众心齐。我学校，美无比；师敬业，生好学；皆向上，众心齐。对学生，严要求；对学生，严要求；“三字经三字经”，为依据。，为依据。同学间，建友谊；学友间，筑情谊。互帮互助，要珍惜。同学间，建友谊；学友间，筑情谊。互帮互助，要珍惜。碗和筷，常碰磕；有误解，正常事。多沟通，多交流；碗和筷，常碰磕；有误解，正常事。多沟通，多交流；多体谅，多理解。对老师，要尊重；对父母，讲孝道。多体谅，多理解。对老师，要尊重；对父母，讲孝道。亲邻居，睦乡邻；讲情义，讲信用。对同学，对朋友，亲邻居，睦乡邻；讲情义，讲信用。对同学，对朋友，重承诺，讲信义。重承诺，讲信义。爱学校，美家园；让我们，共珍惜。为未来，共努力；爱学校，美家园；让我们，共珍惜。为未来，共努力；众心齐，泰山移。上等级，创名校；打品牌，亮威仪。众心齐，泰山移。上等级，创名校；打品牌，亮威仪。你和我，皆有责；让我等，来谨记。你和我，皆有责；让我等，来谨记。广安实验中学学生处事礼仪广安实验中学学生处事礼仪加加油油站站 1 1、对自己曾经亲身经历、对自己曾经亲身经历的某一场面进行描写，抓住的某一场面进行描写，抓住人物的语言、动作、神态及人物的语言、动作、神态及心理等刻画人物形象。心理等刻画人物形象。2 2、假设你是故事中的一假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想个人物，请你给故事中最想说说“对不起对不起”的人写一封信，的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意感情，为原文加一个别有意味的结尾。味的结尾。