倒装句(宾语前置、状语后置).ppt

专题复习专题复习 文言特殊句式文言特殊句式辉县市高级中学辉县市高级中学 2014.11 古古代代汉汉语语和和现现代代汉汉语语的的句句法法大大致致相相同同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。由于语言的发展和演变，也存在一些差异。准准确确辨辨识识特特殊殊文文言言句句式式，是是高高考考文文言言文文阅阅读读所所必必需需的的能能力力。也也能能防防止止考考生生文文言言翻译题翻译题“会做而失分会做而失分”的现象发生。的现象发生。第一部分：导入第一部分：导入真题举例：（1）刊布许氏说文于安徽以教士。（刊布：印发）2014高考安徽卷朱先生筠行状 于安徽刊布许氏说文以教士。译：在安徽印发许慎的说文解字用来教育儒生。（状语后置）（2）是区区者,何难之有？2014高考重庆卷庚初广志译：这是区区小亊,有什么艰难？（宾语前置）文言句式文言句式判断句判断句倒装句倒装句被动句被动句省略句省略句宾语前置宾语前置状语后置状语后置定语后置定语后置 主谓倒置主谓倒置常见文言文句式常见文言文句式:倒装句语法公式倒装句语法公式:（定语）（定语）主语主语 状语状语 谓语谓语（定语）（定语）宾语宾语定语后置定语后置状语后置状语后置定语后置定语后置宾语前置宾语前置主谓倒置主谓倒置规律：基本成分主谓宾，附加成分定状补，谓前为状谓后规律：基本成分主谓宾，附加成分定状补，谓前为状谓后补，定语必居主宾前。补，定语必居主宾前。教学目标1、熟练掌握课文典范例句，能准确辨识宾语前置和状语后置的规律。2、掌握句式特点，理解句子，准确翻译课本经典句子。3、能在文言阅读的时候熟练运用倒装句技巧。现代汉语一般都把宾语现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时汉语中，有时宾语可以放在动宾语可以放在动词或介词之前词或介词之前，构成特殊的提，构成特殊的提宾句式。宾句式。一、一、宾语前置句宾语前置句第二部分：掌握规律，辨识倒装第二部分：掌握规律，辨识倒装类型一：类型一：找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:大王来何操？大王来何操？鸿门宴鸿门宴 大王来大王来操操何何？大王来的时候大王来的时候带带了了什么什么?沛公安在？沛公安在？鸿门宴鸿门宴 沛公沛公在在安安？沛公沛公在在哪里哪里？规律：规律：疑问句疑问句中中疑问代词疑问代词作宾语时作宾语时,宾语置于动宾语置于动词或介词之前。词或介词之前。疑问代词有：疑问代词有：“何何(哪里、什么哪里、什么)、曷、曷（什么）（什么）、乌乌（同（同“恶恶”）、恶恶（哪里）（哪里）、谁、奚、谁、奚（哪里、什么）（哪里、什么）、焉焉（哪里、什么）（哪里、什么）、胡、胡（什么）（什么）、孰、安、孰、安”等。等。找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:（1）胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞）（遑遑：心神不安的样子。）（遑遑：心神不安的样子。）为为胡胡乎遑遑欲乎遑遑欲之之何何？为为什么什么心神不宁，想要心神不宁，想要到到哪里哪里去呢？去呢？（2）微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记岳阳楼记）微斯人，吾微斯人，吾与与谁谁归？归？如果没有这样的人，我如果没有这样的人，我同同谁谁一道呢？一道呢？类型二：类型二：找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:1 1、忌不自信。、忌不自信。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 忌不忌不信信自自。译：邹忌不。译：邹忌不相信相信自己。自己。2 2、古之人不余欺也！、古之人不余欺也！石钟山记石钟山记 古之人不古之人不欺欺余余也！译：古代的人没有也！译：古代的人没有欺欺骗骗我我啊！啊！规律二：规律二：否定句否定句中中代词代词作宾语时，宾语前置。作宾语时，宾语前置。常见的否定词：常见的否定词：不、莫、勿、弗、未不、莫、勿、弗、未常见的代词：常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔之、余、吾、已、自、汝、尔找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:（1）三岁贯三岁贯汝汝，莫我肯顾。（诗经，莫我肯顾。（诗经.魏风魏风.硕鼠）硕鼠）（贯：（贯：伺候）伺候）三岁贯汝，莫三岁贯汝，莫肯顾肯顾我我。译：多年辛勤伺候你，你却不译：多年辛勤伺候你，你却不愿愿意意照顾照顾我我。（2 2）秦人不暇自哀。）秦人不暇自哀。（阿阿房宫赋房宫赋)秦人不暇秦人不暇哀哀自自。译：译：秦统治者来不及秦统治者来不及哀叹哀叹自己自己。规律：规律：用用“是是”或或“之之”把把宾语提到动词宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的前，以突出强调宾语。这时的“是是”或或“之之”只是宾语前置的标志，没有什么实在只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。意义。类型三：类型三：找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:1 1、何陋、何陋之之有？有？陋室铭陋室铭 有有何陋何陋？译：译：有有什么简陋什么简陋的呢？的呢？2 2、唯利唯利是是图图 。（图：贪图）。（图：贪图）唯唯图图利。利。译：只译：只贪图贪图利益利益。找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:（1）夫夫晋晋何厌之有何厌之有？（左传？（左传.烛之烛之武退秦师）武退秦师）晋晋有有何厌何厌？晋国晋国有有什么满足什么满足的呢的呢？（2）唯兄嫂是依。唯兄嫂是依。（祭十二郎文（祭十二郎文）唯唯依依兄嫂兄嫂。只能只能依仗依仗兄嫂兄嫂规律四：规律四：介宾结构介宾结构，介词的，介词的宾语宾语有时会置于有时会置于介词介词前，前，形成形成介词的宾语前置介词的宾语前置。在文言文中，常见介词有在文言文中，常见介词有“于、以、为、与、于、以、为、与、自、从、向自、从、向”等。等。2 2、是以区区不能废远。是以区区不能废远。（区区：内心）（区区：内心）以以是是区区不能废远。区区不能废远。陈情表陈情表 因因此此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。我的内心不愿废止奉养，远离祖母。找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:1、何以战?曹刿论战 以以何何战战?译：译：凭借凭借什么什么打仗呢？打仗呢？（1）何以言之何以言之?（赤壁之战赤壁之战）凭借凭借什么什么这么说？这么说？（2）项王项王,项伯东向坐项伯东向坐。（。（鸿门宴鸿门宴）项王、项伯面项王、项伯面向向东东而坐。而坐。找出下列句子倒装的地方并翻译找出下列句子倒装的地方并翻译:宾语前置四大规律宾语前置四大规律一、疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。二、否定句中代词作宾语，宾语前置。三、用“是”“之”作为提宾标志的宾语前置。四、介宾结构中的宾语前置。二、状语后置 状语是用在谓语动词或形容词前面，用来修饰、限制该动词或形容词。表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。文言文中有时候把状语放在了谓语动词或形容词之后，翻译的时候要回归到原来的位置。状语后置有两种状语后置有两种规律规律1.1.介词省略的状语后置。介词省略的状语后置。例：将军战河北，臣战河南。例：将军战河北，臣战河南。（鸿门宴）（鸿门宴）“战河北战河北”即即“战战（于）（于）河北河北”将军将军在河北在河北作战作战，我，我在河南在河南作战作战。2.2.介宾短语作状语后置。介宾短语作状语后置。“于于”“”“乎乎”（可译作（可译作“在、把、向、比、在、把、向、比、同、跟同、跟”）“以以”（可理解为（可理解为“把、用把、用”）例：例：得双石于潭上。得双石于潭上。（小石潭记）（小石潭记）于潭上于潭上得双石得双石。（在水潭上在水潭上找到两块石头找到两块石头）例：例：具告以事。具告以事。（鸿门宴）（鸿门宴）以事以事具告具告。（把事情详细地把事情详细地告诉告诉）请找出下列句子的倒装之处请找出下列句子的倒装之处并翻译并翻译：（1）君子博学而日参省乎己）君子博学而日参省乎己。劝学劝学 君子博学而日参君子博学而日参乎己乎己省省。品德高尚的人品德高尚的人广泛地广泛地学学习习并且每日都并且每日都多次多次对自己对自己反省反省。（2）管夷吾举于士。）管夷吾举于士。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 管夷吾管夷吾于士于士举举。管夷吾是管夷吾是从狱官手里从狱官手里被释放并加以被释放并加以任任用用的。的。状语后置的两大规律一、介词省略的状语后置。二、介宾短语作状语，状语后置。（“于、乎、以”第三部分：课堂测评达标测试A组答案：翻译：1、这样还不能建立王业的，没有这样的情况（未有之）。2、平日里说：“不了解我（不知吾）啊！”3、你将要到哪里（适奚）去呢？4、当老师的不一定比弟子贤能（于弟子贤）。5、不懂断句，不能解决疑惑（不知句读，不解惑）。6、凭什么（以何）来知道呢？达标测试B组答案：译文：管仲被捆绑（在囚车上），从鲁国押往齐国。走在路上，又饥又渴，经过齐境边疆绮乌城，向守疆的官吏乞求饮食。绮乌的守疆官吏跪着帮他送食，很恭敬。（随后）守疆的官吏乘机偷偷地对管仲说：“假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，（那时）你将用什么来报答我？”管仲说：“假如真的像你说的，我将会重用贤人，使用能人，评定（奖赏）有功之人，（除此）我能拿什么来报答你呢？”守疆的官吏听了，对他很不满意。划线句翻译：1、假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，你将用什么（何以）来报答我？2、假如真的像你说的，我将会重用贤人（贤之用），使用能人（能之使），评定奖赏有功之人（劳之论），我能拿什么（何以）来报答你呢？”谢谢！