人教版四年级数学《商的变化规律应用》例9、例10.ppt

商的变化规律应用 例9 例10除数是两位数的除法绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/人教版一、复习旧知一、复习旧知（）不变，被除数乘几,商（）；被除数除以几（0除外）商 。（）不变，（）乘几或除以几（0除外），商 。被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商 。除数也除以几被除数除数反而除以几或乘几不变也乘几5020=().()5030=().()6030=().()7030=().()8030=().()9030=().()10030=().()11030=().()2101202021022030310320一、复习旧知一、复习旧知二、学习目标二、学习目标 掌握商的变化规律，并会利用商的变化规律进行除法的简便运算。我这样做。我这样做。小英小英被除数和除数都除以被除数和除数都除以10，商不变。，商不变。小英小英小英那样做对吗？为什么？小英那样做对吗？为什么？应用商的变化规律不仅可以使口算应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。简便，还可以使笔算简便。307 8 0307 8 0三、探究新知三、探究新知（1）780306 01 86201 8 00616281 8026小平小平我这样做。我这样做。三、探究新知三、探究新知（2）12015（1204）（154）48060 844这样做行吗？为什么？这样做行吗？为什么？被除数和除数都乘被除数和除数都乘4，商不变。，商不变。余余40。因为因为4在十位上，在十位上，表示表示4个十，所以个十，所以余数是余数是40。余余4。余数应该是余数应该是40。可。可竖式中明明写着竖式中明明写着4，为什么是为什么是40呢？呢？这道题余数是多少？这道题余数是多少？他们谁说得对？你能他们谁说得对？你能验证一下吗？验证一下吗？这道题你能用商不变的规律这道题你能用商不变的规律简算吗？试一试。简算吗？试一试。508 4 0三、探究新知三、探究新知536143 0484050 1640 1 6 5 0 8 0 0 8 0 4 4 1 6 5 0 8 0 0 8 4 0 4 0这道题余数是多少？这道题余数是多少？用商不变的规律计算下面各题。用商不变的规律计算下面各题。509 8 0306 7 0205 4 0406 0 0四四、知知识识运运用用1.60040425102 001554020417241 402767030622761221098050549184 531930因为因为1在十位上，表示在十位上，表示1个十，所以余数是个十，所以余数是10。36050四四、知知识识运运用用2.在（在（）里填上适当的数，使计算简便。）里填上适当的数，使计算简便。90 180 45 2（）2 450 18 9（）2 120 15（）（）210 42（）（）492522408230730576五、课堂小结五、课堂小结小结：说说这节课你有什么收获？小结：说说这节课你有什么收获？对自己在这节课的表现评价如何呢？对自己在这节课的表现评价如何呢？六六、布布置置作作业业作业：作业：第第89页练习十七，第页练习十七，第1题、第题、第3题。题。第第90页练习十七，第页练习十七，第5题。题。谢谢！谢谢！