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学校个人教研工作计划学校个人教研工作安排（精选5篇） 学校个人教研工作安排 篇1 一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教化为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提高学校教化教学水平。二、工作目标：1、老师培训目标：激励老师参与各类研修活动，不断丰厚学问底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程安排，确保教学工作的每个环节规范化。3、教研科研目标：主动开展校本教研活动，依据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按安排实施。通过开展校本教研，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展。三、工作要点：(一)老师业务学习。组织、引领全体老师加强教化教学理论和课改新理念的学习，在学习中思索，在思索中实践，在实践中升华，不断更新老师的教化观念，不断改进老师的教学行为，提高新课程实施实力。本期的学习内容会加强基本教化理论和课改理念的综合性学习应用，加强课改信息的学习探讨，把握正确导向;汇合学校课程改革试验中的疑问、疑难问题，集中研讨，集思广益，以解除前进中的困惑和困难。(二)组织开展好校本、校间教研活动。1、课堂教学探讨。本学期我们将接着开展“关注常态课程，推动有效教学”这一系列活动，不断提高课堂教学质量。2、从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、特性化、形式多样化，定期开展教学沙龙研讨活动。3、同时，我校还安排走出去的方法，与兄弟学校多开展沟通活动，学习兄弟学校的特长，以补自己的不足，达到共同进步的目的。(三)做好教学常规检查工作。抓常规管理：一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行学校出台的实施细则;三要细微环节，要从备课、上课、作业批改等细微环节入手，从一言一行做起，要求老师不要上没打算的课，课前要有教案，课后刚好反思，;四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成大张旗鼓、追求完备的的工作作风。常规工作做了，教学质量就有了保障。根据上面的要求，依据我校实际状况拟每周一次教学常规抽查，做到刚好发觉问题刚好反馈，刚好改进。(四)编写教科研简报。以教科研简报和校内网站为平台，总结我校每月组织的各项教化教学活动，给广阔老师举荐前沿教化动态，先进的教化理念及我校优秀老师阅历总结，促进广阔老师学习现代教化理念，借鉴和汲取现代教化探讨以提高教化教学质量和水平。四、活动支配：九月份：1、制定校本教研安排。2、制定各学科教学安排和班务工作安排。3、制定本学期老师个人成长发展规划。4、开学随堂听课。5、组织老师参与省市级论文评比活动。6、“关注常态课程，推动有效教学”系列活动。7、编写本学期第一期教科研简报。十月份：1、“关注常态课程，推动有效教学”系列活动。2、第一期教学沙龙。3、编写本学期其次期教科研简报。4、老师书法培训。5、邀请专家名师来我校授课、讲座。十一月份：1、“关注常态课程，推动有效教学”系列活动。2、其次期教学沙龙。3、编写本学期第三期教科研简报。4、珠心算观摩课。5、班主任、年级主任阅历沟通会。十二月份：1、“关注常态课程，推动有效教学”系列活动。2、第三期教学沙龙。3、编写本学期第四期教科研简报。4、开展校区间沟通研讨课活动。一月份：1、制定复习安排，组织好复习、考试、质量分析。2、检查班主任评语和报告书的填写状况。3、校本教研总结，做好各种资料整理归档。 学校个人教研工作安排 篇2 一.指导思想本学期我们大班教研组接着以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深化课程园本化改革，仔细贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教化新理念，并以提高保教质量与老师队伍素养为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进老师的专业成长的过程中，促使幼儿欢乐成长。二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上实行小组会议，来共同商讨如何支配教化教学活动内容，实行最佳有利措施，并记录好小组会议内容。鼓动每位老师每周听课，提高自我教学水平。不断找寻课外活动以及嬉戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松欢乐的生活。本学期我们教化重点是为幼小连接做打算，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。以及培育幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。三、活动支配1、三月份(1)个班上交班务安排(2)探讨家长会2、四月份(1)随堂听课(2)其中质量检查(3)老师设计教案3、五月份(1)亲子阅读(2)为“六-一”打算4、六月份(1)六-一节活动(2)大班毕业典礼 学校个人教研工作安排 篇3 一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的事实上状况，充分利用教材这个载体、相识教材的人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养。二、主要措施。(一)、更新教化理念：1.以“新基础教化”为理念，接着深化学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。2.坚持学习先进的教化理念，主动开展教改试验，提升老师的综合素养。(二)、加强常规教学：集体备课，发挥群体才智集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，探讨一些问题，不搞花架子。重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有安排、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于老师学问水平的提高，而且有利于教学阅历的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充溢、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都支配了校内外的公开课，课前集体备课，课后刚好沟通，确定优点，提出改进看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们主动发挥群体力气，对教案细致分析探讨，对课堂结构细致推敲，对板书细心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养仔细组织学习新教材、新教学大纲，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标，为新教材取得教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强试验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。6、加强课外辅导，成立爱好小组对于大多数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感爱好。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。7.确立“科研兴教”的思想，加强课题探讨的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题探讨的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，刚好总结，遵循“相识实践再相识”的规律，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8.多途径加强对老师的培育，促使老师快速成长起来9.团结组内力气，共同奋斗，适当时侯开展组内老师活动。 学校个人教研工作安排 篇4 一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教化规律，全面实施素养教化。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥老师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担当九年物理并兼任备课组长,李海东老师担当八年级物理并兼任备课组长，李汉勇老师担当九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担当八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻老师可向老老师学习几十年下来的教学阅历，而在接受新事物和新的教学理念方面，老老师则可向年轻老师取经。以老带新，以新促老。三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。并填写好梅花中学校本探讨手册2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九年级理化生老师要关注中考的最新动态，制订合理的教学安排、内容和测验等。3、督促老师学习教学常规管理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切边缘生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。并填写好梅花中学校本探讨手册5、做好八年级物理课题探讨的各项工作。6、支配好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级举荐7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性看法。并填写好梅花中学校本探讨手册2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。并填写好梅花中学校本探讨手册教研组应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改刚好，要有等级。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐性细致;针对性要强，尤其要注意对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实。六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组老师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要主动开展这项工作。2、做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。 学校个人教研工作安排 篇5 一、指导思想实行学校工作安排及教育处工作看法，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语信息技术科学五门学科。活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教化，努力改革课堂教学，加强教学方法钻研，重视学生学法指导，提高四非常钟教学效益，使学生全面全员全程主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语老师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。4、组内各老师应明确本学期主攻目标：(1)英语老师要亲密协作，结合学校支配，主动参加特长组的练习，争取在全校节目展演中取得好成果。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注意口语的练习和日常用语的累积，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。(2)品德与生活品德与社会老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。接着完善深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研"趣情理行恒"五字教学法，既坚持引以为趣动之以情晓之以理导之以行持之以恒的教学方法，在驾驭理论的基础上附诸于实际行动，可实行如"比思想，见行动"等学生活动。其次要着眼于提高小学生视察社会适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教化，重点要注意学问传授的同时对实践实力的培育，可开展一些社会调查活动，以增加学生视察社会适应社会的实力，做到理论联系实际。(3)自然老师在教学中要力求直观易懂，应多实行现代教化教学手段，利用试验教学的优势，多开展以老师为主的演示试验和以学生为主的分组试验，激发学生了解自然探研自然的爱好。(4)信息技术老师要注意学生自我动手实力及综合运用实力培育，向学生传授现代网络技术，提高应用实力。(5)科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;环绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;专业指导与学术性群众性研讨并行，面与点共进。要仔细钻研课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价，深化了解并刚好解决教学中的艰难和问题，总结推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。三、详细措施1、仔细学习学校工作安排，明确工作任务，制订适合本组实际的工作安排，确立工作目标，扎实地开展教学教研与特色特长教化等工作。2、各老师仔细钻研本学科的教学大纲教材，制订教学安排。正确老师的科研意识和科研实力，树立正确的教化观学生观效益观，以新观念实施新教材。3、学科小组与综合大组有分有合，"以学生为本"落实教研活动。两周一次的教研组活动以"新课程新理念"为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习共同提高的目标评课，探讨有重点有主题。4、各老师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代教化技术。5、英语老师依据自己的专业特长带好特长生，仔细上好准备好每节爱好课和假日活动，做到期初有安排，期终有小结，活动有实绩。四、主要工作活动支配1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。2、在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要刚好总结教学阅历，撰写阅历论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。3、强化接着教化，增加自身素养。(1)结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教化教学中仔细总结，累积阅历，老师在平常学习过程中要勤做笔记勤于反思勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。(3)加强接着教化学习，对要求的接着教化任务要按时高质的完成。(4)常常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去请进来，多向他人学习。4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课上课布置与辅导作业辅导学生着手，把课堂教学落到实处。老师要依据实际状况，灵活应用各种先进的教学方法，恰当选择并运用先进的信息技术手段，实现教学方法"一主多辅"，努力做到事半功倍。5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教化教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，沟通论文，工作总结等。6、结合现代教化技术办公室工作支配，充分运用用远教资源于工作学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。7、其余活动以学校和教育处详细支配为准。