大学生暑假调查报告范文4篇.docx

大学生暑假调查报告范文4篇摘要：消费是一个社会最关注的话题,在改革开放这30年来我国农村经济发展发生了天翻地覆的改变，农村居民的消费也发生了巨变。农村居民的收入水平快速提高，消费日趋多元化，借此时机，以进一步扩大农村居民的消费水平。关键词： 农村 消费 扩大在这个暑假中，本人通过对我县经济发展网上资料的查阅和调查问卷的形式总结了十六以来我县农村居民消费的基本状况及改变趋势，并由此提出了存在的主要问题和制约因素，并针对存在的问题提出了进一步推动农村居民消费的措施和建议，据此做出报告。一、农村居民消费的基本状况和改变趋势（一）农村居民消费水平的演化。我县农村居民消费水平的演化大体分为两个阶段，一是XX年为消费水平缓慢增长阶段。由于这一时期前两年，农村经济发展缓慢，农产品价格低，农夫负担高。因此，进入新世纪的前三年，农村居民消费水平总体呈现稳步增长的态势。二是XX年为消费水平快速增长阶段。我市在农业结构调整、农业产业化、标准化等方面都有了较大发展，使我市的农业经济快速增长，农夫人均纯收入大幅增长。（二）消费结构的演化。调查显示，受收入水平和收入预期低、支出预期高的制约，农村居民消费还是以一般性消费为主，衣食、居住消费等占的比重较大。随着收入的大幅增长，消费支出也大幅增加，消费结构也有了明显的变更。一是伴随着连续几年婚嫁高峰的过去，农村旧房改造已基本结束，建房热已起先降温，在消费支出大幅增长的状况下，居住消费却大幅度削减。二是食品和衣着消费的比例有了突发性增长。由XX年的人均700元上升到1038元，增幅达48%，比重由37.2%上升到43.6%。三是交通通讯支出平稳增长。随着农村经济的发展，市场化进程的加快，交通和通讯工具不断进入寻常百姓家，农夫外出频繁，对外交往不断扩大，使得农夫的交通通讯支出在XX年就大幅增长。（三）消费方式的演化。从某种意义上说，收入水平确定消费水平，而消费结构的改变是消费方式转变的结果，消费方式的转变反过来又促进消费结构的改变，并转化为拉动消费市场的动力。近年来农夫消费方式主要有以下改变：一是由满意生活须要向追求生活质量提高转变。在食品结构上，主食消费比重下降，各种副食消费不断增加，膳食结构向养分、科学型发展。在衣着消费上，农夫穿衣在成衣化的基础上，更注意时尚化。XX年人均衣着支出140.1元，同比增长35%。二是由重食物消费向物质和服务消费并重转变。食物消费更多表现为生存型消费，而服务型消费更多表现为提高型和享受型消费。服务消费比重逐年上升，反映出农夫消费观念的主动转变，也反映出农夫消费方式的多元化。三是由自主性与市场化结合消费向更高的市场化消费转变。随着农村经济的快速发展，农夫生活消费的市场化进程明显加快，现金消费支出的比重不断上升。二、扩大农夫消费存在的主要问题和制约因素（一）农夫收入问题。通过前面的分析，我们发觉农村居民消费水平的提高是以收入的提高为前提的。近两年，农夫收入有了较大幅度的增长，农夫的购买力提高了，对收入的预期也提高了，消费水平就明显提高，消费对经济的拉动作用明显增加。但与城镇居民相比，农夫的收入水平，特殊是现金收入水平还比较低。因此，要进一步扩大农村消费，还要进一步增加农夫收入，并保持收入的稳定增长。（二）社会保障制度不完善，收支预期的不稳定，是农夫消费的后顾之忧。近几年，我市农村社会保障制度虽然有了肯定程度的发展，在养老、医疗等方面已形成了一套比较完整的保障体系，但这些保障体系还不完善，普及率也不高，医疗费用居高不下，看不起病，吃不起药，因病致贫、因病返贫的现象时有发生。因此，存钱养老、存钱防病的思想在农夫中还普遍存在。另外，收支预期的不稳定，越来越高的教化投资，婚丧嫁娶的盲目攀比，也使得农夫不敢贸然消费。（三）农村市场体系不健全和消费环境欠佳是影响消费的重要环节。主要表现在：一是家庭设备、日用品等有赖于新型业态如连锁超市在农村的延长，而目前农村商业流通组织方式落后，商品流通不畅，成本过高，商品价高质次、假冒伪劣严峻等问题，不能满意农夫日益提高的消费需求和适应农夫消费方式的转变。二是农村基础设施建设相对滞后。交通、通讯、自来水等近几年虽有了较大的发展，但还远远落后于城镇，运行成本、运行费用高也使得农夫对一些耐用消费品买得起用不起，限制了农夫的消费。三、进一步推动农村消费的措施和建议（一）增加农夫收入。从长远看，增加农夫收入是推动农夫消费的根本措施。要增加农夫收入，既要全面贯彻党的农村经济政策，又要不断提高农夫的生产经营水平。随着近几年农夫增收各项政策的全面、强力出台，今后对农夫增收的政策支持将进入常规阶段，对农夫增收的作用也是间接的、有限的。今后影响农夫增收的主要因素不再是由政策确定的生产主动性，而是农夫生产经营水平。因此，今后农夫增收的核心应转向提高农夫的生产经营水平上来。（二）健全农村社会保障体系。进一步健全和完善农村在养老、医疗等方面的保障体系，使更多的农夫从传统的储蓄养老、家庭养老的方式中解脱出来；使更多的农夫参入医疗保险，看得起病，吃得起药，降低因病致贫的风险。进一步理顺农村信贷关系，落实农村信贷政策，简化信贷手续。进一步降低学生学杂费，特殊是中学、高校阶段的学杂费，使农夫不致为了让孩子上学而贫困或债台高筑。（三）降低收费门槛和价格，使大多数农夫能消费的起。近几年所兴起的耐用消费品以及与人们生活极其相关的医疗、教化、住宅、汽车等高消费领域，其价格与收费门槛仍旧过高，有的收费标准超出了居民的承受实力。特殊是在教化、医疗、住宅等方面，人们对现行的消费标准又不得已而从之。因此，下一步，首先在教化、住宅等方面，对超出居民承受实力的部分要合理降低，能规定收费上限的要予以明确，同时进一步加强对乱收费的监管力度，严控超范围、超标准收费。其次在医疗、汽车等特别服务、特别商品方面，要合理地降低商品、服务价格，使老百姓能够在这些方面都能消费的起。总之，在探讨促进消费需求和调整消费结构的对策措施时，要依据我市目前农夫已形成的高、中、低不同阶层的消费群体这一实际，并把握不同群体消费需求走势，着力启动中等收入群体消费劲度，主要应以稳定收入和变更其心理预期为主。对中等偏上收入者，可用消费信贷等方式，引导一部分人向城镇转移，激励他们首先购房、买车；对中等收入者，可增加其文化消遣消费；而对中等偏下收入者，则可增加其耐用消费品的消费与换代。调查报告：高校生暑假家教调查高校生暑假调查报告范文（2） 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返回书目系部:班级：姓名：学号：家教对于高校生来说并不生疏。今年暑假，我做了一份家教，待遇虽然一般，但我对这一份工作挺喜爱的，从中我也感受到了社会的竞争与残酷。为了让家长们和对家教工作感爱好的高校生们，更多的了解家教这一门工作的性质和现阶段的状况，我作了一份相应的高校生暑期家教的调查。一，家教所处的现状近年来随着学生减负工作的进行，素养教化进入中小学课堂，以及中学、高校入学率的提高，学生是否放缓了请家教的步伐呢?我们在本市部分中学进行了有关调查，发觉这一现象并没有随教改的实施而有所变更。这次的调查对象为初中生和中学生，共200人，其中毕业班人数(初三和高三)和非毕业班人数各占一半。调查显示，在非毕业班中聘请家教的学生还不多，但到了毕业班后，人数便急剧增加，由原先的38%上升到65%，这说明到了紧急关头，学生还是会想到聘请家教来增加中、高考的保险系数。多年应试教化，已使学生条件反射似地将好成果与请家教划上等号，非毕业班和毕业班学生分别有85%和96%的学生聘请家教的目的是为了提高成果;认为请家教对成果有帮助的学生占84%，这也和调查结果基本吻合。学生聘请家教还是特别有针对性的，63%的学生针对成果欠缺的课程来聘请家教，又由于受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心找寻，16%学生通过同学的口耳相传来找寻。舆论的力气是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确肚中有货。聘请谁来做家教?老老师受到极大青睐，有近6成的学生选择了他们，理由很简洁，这些老老师不仅优秀，且富有教学阅历，对考纲也烂熟于胸，对毕业班的学生特殊有帮助;近四分之一的学生选择本校任课老师，主要是常常相处，对自己非常了解，辅导时有针对性;15%的学生选择高校生，主要看中其高考阅历及相仿的年龄，在沟通上较简单。在孩子学习上的投入，家长历来是不吝啬的。不过这次调查发觉，家长也并没有太大手笔，44%的学生每月家教上的投入在300元以下，只有0.05%的学生超过700元，不过300-500元这一档次，由非毕业班的11%上升到了毕业班的26%。纵观以上数据，可以看出聘请家教已成为学生和家长头脑中根深蒂固的想法，特殊是到了毕业班，家教好像成了提高成果的唯一救命稻草。看来，只要应试教化存在，家教这个市场就恒久是红红火火的。二，学生摆摊作家教在汽车站等人流集中地，我们发觉已经有不少高校生在守候家长来请去当家教。我们还留意到，在市区各大街小巷的墙壁上、路边的电线杆上都贴满了有高校生要做家教的信息。旁边也有不少家长在边具体地看边仔细地做记录。7月10日上午。我们赶到汽车西站时，发觉已有不少高校生在那里摆摊了。我们仔细数了一下，包括陪来的人在内共有20多个大学生在等待做家教。他们大部分是身旁架着一辆自行车，肩上挂着一个学生包，手里拿着几本书或者一些个人材料，站在那里羞答答地等待家长过来谈判。但是我们发觉，来找家教的家长并不是许多，只是零零星星地有些家长过来随意问问，也不见有达成交易的。过了10分钟，正好有一个家长过来问一名女生，那个女生自我介绍说自己是中文专业大三的学生，一直都是得才兼备，连续三年获得三好学生和一等奖学金，大二的时候还获得国家奖学金，而且现在已经过了高校英语四级，能胜任小学、初中的英语、数理化各科目。那家长听完后，很缺憾地对她说：你的确很优秀，英语也过四级，但是专业不对口，我想请一个英语专业的学生回去教我那个读初二的儿子。眼睁睁地看着生意这样白白溜走，那个女生暗自神伤地摇摇头。她告知我们说，早上到现在已经有三个家长来找过她了，都承认她很优秀，但不是说想请理科专业的就是说请外语专业的。家住长沙市区的沈先生对我们说，他和爱人都要上班，常常是夫妻俩都同时上夜班，只好留下正在读小学五年级的儿子一个在家，而且现在学校也还没有开学，所以很不放心儿子，不得已他们就去请了一个师范类的学生来做家教兼保姆，也就是说假如哪一天夫妻俩都要上夜班的话，就让家教老师过来看管孩子。他惊喜地发觉，儿子平常不怎么喜爱跟父母闲聊，但是却跟这位老师无所不谈，改掉了很多不良的习惯，而且也喜爱看书了。在汽车站和火车站，每到放暑假的时候就自发地形成一个家教市场。很多高校生到这里找工作，也有不少家长来这里找临时家庭老师，学生和家长都好像形成了一种默契。湖南师范高校的一位同学说，她其实已有一份家教工作，但还不够，还要再找一份或两份，才能使她在暑期的工作饱满，她也可以多拿一些酬劳。另一位学生是外省人，他放假后已回家参与了双抢。由于家庭困难，他在双抢后提前回校，想立刻找到一份家教，以减轻家庭的负担。三，家教的好处：第一，可刚好补上欠缺的学问。其次，请家教可以有针对性地单独授课。老师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不行能四平八稳。家庭老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。第三，可以增加学生的爱好和信念。第四，能订正学生的不良学习习惯，使学生驾驭正确的学习方法。学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于一般家长来说，很难发觉自己孩子在学习上的某些弊端。家庭老师就不同了，他们凭借着丰富的专业阅历，会马上发觉问题所在，并在潜移默化中帮助学生订正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐驾驭正确的学习方法。四，家教与兼职：与家教工作相应的是兼职，改革开放以来，各种先进思想渗透到我国的各个领域。据报道：有26%的高校生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达41.2%。另外还有82%的未兼职者表示只要工作适合就情愿去做。针对这种现象，我们就高校生做兼职的理由、找兼职的方式、也作了一份调查。高校生做兼职的理由：第一："挣钱"。"金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的"这一观念可以说是深得高校生们追求实际的心理，强调自主独立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部担当，于是，选择兼职就成为高校生们解决浩大开支的一个重要途径。其次："熬炼自我"。当前，高校生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的选择。为此，高校生们将熬炼自己的空间不仅仅局限在校内内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去。调查结果显示，表示为了熬炼自己的实力的占30.8%，而大四的学生，有57.1%的人做兼职是为了熬炼实力，获得社会阅历。第三："实现自我价值"。在高校，并不是每一位高校生都能拥有中学尖子生时代的"荣耀"与"辉煌"，自我价值的失落是普遍存在于高校生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分高校生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份"自我感觉"。第四：有的同学只是很新奇，见别的同学做兼职做得很"红火"，自己也要试一下。高校生做兼职的途径：高校生驾驭着更多的先进技术，怀有更丰富的学问，所以他们找兼职有各种各样、形形色色的方式。五，丰厚回报使做家教火爆暑假，高校生做家教能赚多少?一个月也许一两千吧。我可以拿到三千多!面对记者提出的问题，今年暑期一些留校做家教的同学直言不讳，甚至还主动为我算了一笔账：一份家教一般收费是30元/时，一次最少2个小时，假如以全天做4个小时计算的话，那么一天的收入就是120元，一个月下来就能拿到3600元。这对于在校高校生来说，是一笔可观的收入，两个月下来赚足6000元，下半年的学费就不成问题了。丰厚的回报促使高校生家教非常火爆。每年暑假留校的高校生为数不少，他们除了报考各种学习班之外，大多数都是留在学校的打工一族。据了解，暑假市场为高校生们供应了各种勤工俭学的机会，譬如推销、市场调查、发传单、制作网页等，但这些都是要花费许多的时间，消耗很大的精力，相比之下，做家教就显得很轻松了。去学生家里又吹空调又喝饮料的，学生在一边做题，随时指引一下，而且教的内容很浅显，两个小时下来过得挺舒适的。其实做家教很简单，但是找一份家教工作却很难，特殊是一份令自己、家长和学生都满足的。学校勤工俭学部往往出现众人争一份工作的情景，网络上的各种信息则被冠以骗人的罪名让人不敢接近，最苦的还是那些自个儿打着招牌在大街上、居民小区里守候的人，往往几天下来是一无所获。权衡一下，大部分人就涌向了家教中心，在这里收集了很多家长送来的信息，聚集了守候在一旁的高校生们。一间不足10平方米的办公室，3部电话，还有一些必备的办公用品就是一家小型的家教中心了，你可以在所登记的信息中找到自己适合的家教，付上50元的中介费，拿到了家长学生的联系方式后，剩下的事就由你去和他们谈了。我们在一所家教中心看到，在小小的房间里，一张四人座的沙发上坐了七个人，旁边还站着四五个，并时常地有人敲门进来。只要电话铃声一响，大家都期盼着一个机会来了。现在的家教不好找了，家长比较挑剔，对我们的要求也很严格。不是嘛?又挑学校，又挑专业的……看了登记在册的信息，许多家长都明确要求肯定要是湖大，师大的，而且还提出备课、面试之类的要求。这些在许多高校生眼里显得很不公允，他们家孩子才上小学、初中，一些基础学问一般的高校生都能胜任，何必肯定要求是湖大，师大的呢?在这里，品牌意识显得特别重要，所以名牌高校的学生找家教相比来说就简单多了。现在的高校生再不会盲目地去找家教了，他们会综合考虑多种因素，以期望找到自己满足的工作。在家教中心有人高兴有人忧，有的是尝到了甜头又想找其次份、第三份，还有些是等了一个下午还没找到适合的，还得接着等了。六，做家教赚的不只是钱谈到做家教的体会，很多高校生说：其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。看来，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。七，家教中有八成学生维权意识淡薄我们从调查中还显示，当自身利益受到侵害时，至少有八成高校生维权意识淡薄。这份调查显示，在被调查的252名学生中，有39.1%的学生表示曾有被侵权的经验，但在遭到侵权后，至少有80%的学生自认倒霉;只有16.7%的学生实行了向有关部门投诉;还有少数学生忍气吞声，接着工作。这份调查还显示，在面临是否与顾主签定合同时，有59.2%的高校生选择口头协议，24.5%的人表示没有想过这一问题，只有16.3%的人倾向于签定书面合同。面对权益受到侵害，只有4.2%的学生能正确写出投诉机构名称。小许(某校英语系大三学生)他有着丰富的家教阅历，给人的感觉是很自信。据了解，家在长沙的他，有着令人艳羡的家庭背景，父母做工艺品出口生意。但学外语的他有着西方人的独立性格，选择暑假留校当家教。他说：我们做家教都是自己找的，要经过对方家长的面试，询问专业、相关证书等，面试通过之后，还有两天的试用期。这两天，与要教的学生进行沟通，为接下来的授课做打算。当问到做家教印象最深刻的事情时，他说：那是我的第一份家教，给某中学的一名女生补习英语。这名学生生长在重男轻女的家庭中，父母对她学习上的事不管不问，就是请家教也是女孩自己联系的。她比同龄人更懂事，主动性更强。经过辅导，女孩的英语成果从不及格上升到能拿120分。小许言谈中流露出会心的微笑。在问及补习方法时，他特别强调培育学生爱好。在给英语基础较差的学生辅导的时候，一味地灌输语法、时态，只会增加学生的反感。我会跟他们讲外国趣闻、中外文化的差异、谚语，一对一地培育他们的爱好。做家教的日子小许说过得很充溢，他现在做了两份，每天都有。他说看到自己辅导的学生有进步，心里特殊有成就感。小许建议家长们不要过多给孩子支配家教，让孩子们能过一个轻松的假期。相关提醒：高校生做家教极为普遍，他们出于不同的考虑：或是为了熬炼自己，或是爱好，或是经济上的须要等，在城市的大街小巷中劳碌着。真心希望这些做家教的高校生劳碌之余，千万要留意平安。家教对于高校生来说是一门困难而又轻松的职业，困难是因为很难找到。而轻松是可以应用自己所学到的学问赚取费用与熬炼自己，我们在工作的同时要学会学以置用。但我们首先得学会爱护自己。在调查当中，我们发觉有许多高校生都是因为家庭的贫苦才来为自己赚取学费。虽然现在有许多中介机构，但我们大多数学生认为，中介机构乱收费，而产生望而生畏的感觉。当我们调查到中介机构的时候，他们认为他们收取费用是正值的，因为他们付出了劳动，出现了社会中的乱收费现象是有他的肯定性缘由。我们也在呼吁让更多的高校生们找到好的工作，发挥优势，呈现出自己的才能;也让中介机构对自己的管理进行整顿，让大家都能各得所需;也让社会更多的关注高校生，共同促进社会的进步与发展。高校生暑假环保实践调查报告高校生暑假调查报告范文（3） | 返回书目通过探讨，我们班实践的探讨对象确定为深圳红树林。在多次的探讨下，我们班分为五个小组进行探讨，而我们组负责的题目是传媒对红树林的关注度。红树林这片自然爱护湿地的破坏，受到许多人得关注，尤其是深圳居民。看到红树林一每天的受到破坏， 内心不是味道。首先我个人通过了解，知道了红树林是世界最小的国家自然爱护区，现在已经成为我们深圳市的市树之一了，由于红树林对护岸防风、优化水体、削减赤潮、美化景观、生物多样性爱护及科研等方面，并能降低废物，净化污水，相当与一间污水处理厂。有着陆地森林不行替代的作用，被誉为城市的“海上卫士”和“自然绿肺”。比如一次赤潮可以削减一个季度的渔业收入，而红树林能削减赤潮发生的可能性，避开渔业的巨大经济损失。经过红树林净化的海水养殖水产品可以削减病害发生，提高水产品产量和质量。红树林不仅为人类供应了一个良好的休闲观光场所，更是海洋生物多样性的一个重要体现。作为海洋生物食物链的一个重要环节，红树林通过食物链转换，可以为海洋生物供应良好的生长发育环境。同时，由于红树林区内潮沟发达，能吸引大量鱼、虾、蟹、贝等生物来此觅食栖息，繁衍后代。此外红树林区还是候鸟越冬的驿站和迁徙中转站，更是各种海鸟生产繁殖的场所。调查探讨表明，红树林是至今世界上少数几个物种多样化的生态系统之一，生物资源特别丰富。不仅如此，红树林还是深圳精神的最好体现。它所蕴涵的自强不息，艰苦奋斗，舍己为人，朴实无华等品质，集中体现了深圳精神的深刻内涵。红树林是世界最小的国家自然爱护区，在近几年来，红树林的环境问题得到了国家的重视，政府已经把红树林的定为国家的建设任务，并且在百忙之中XX年度红树林的修复示范工程已经启动了。主要分为两个方向，第一是巡逻道改造工程，红树林修复，河道整治及附属构筑物工程。其次是建设科普教化基地和红树林主题公园。通过探讨我们基本列了几个问题，在实践中我懂得实际操作并不是如此死板的。在访问过程我们了解到媒体的每一个栏目都有很好的分工，而环境问题也是媒体的一大焦点，现已有一部分媒体在追踪报道红树林事情。在前不久，他们曾做过一段宣扬段片，有关于火红马甲，是一些义工在红树林里做宣扬，让群众相识到红树林的作用，以达到让群众自觉爱护红树林的效果。通过媒体的报道让更多人了解红树林。这也让我知道我们高校生也应当行动起来爱护红树林，因为这不仅仅是媒体的责任，也是我们大家共同的责任。媒体也时常的请专家来做红树林的分析，让群众了解为什么要爱护红树林，以此让我们的爱护意识更剧烈。我们学生也应当时时的关注环境问题，也让我们成为爱惜环境的人的一份子。而且环境问题并不是简简洁单的报道就能解决问题，必需是各个部门的协作才能很好的解决问题，媒体的宣扬也得得到环保部门的素材才能有效的做宣扬，还有群众的举报也是媒体很好的帮手。通过红树林，我看到了社会上的其他问题，红树林不仅仅只有环境问题，他更多的体现了我们的社会问题，我们的道德问题，我们的环保意识太弱了，还有国家的治理达不到有效的体现。红树林的问题还不都是我们人类造成的，我们乱丢垃圾，乱砍树，许久以来造成的后果，许多美妙的事物都已经消逝了。而且现在世界已经在渐渐的退化了，我们必需爱护我们的家园，让我们行动起来。通过这次对红树林的探讨，我了解到我们身边的环境问题并不是只有红树林这一个例子，更多问题等着我们去解决，我们必需仔细的对待环境问题，而如今我们应当从身边做起，比如，不要乱扔垃圾，少用胶袋等等，我们可以从小事做起，让更多人一起爱护环境。而且，通过这次实践了解到自己的协作问题，也知道了如何能在下次活动中得到更好的熬炼，所以希望在下次的活动中能更好的完成任务。高校生暑假社会实践调查报告高校生暑假调查报告范文（4） 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返回书目通过重重关卡，我有幸成为了仲恺农业技术学院农村未成年人思想建设实践服务团的队员，到清远市阳山县七拱镇通儒中学参与暑期社会实践活动。在这短短的两个星期中，我学会了很多东西，这些将是我今后人生道路上一笔宝贵的财宝。7月31日早晨，我们22名队员告辞了仲园，登上前往清远的汽车。汽车一行驶进清远的区域，道路两边就出现重峦叠嶂的高山，烟雾充满。望着山间的一座座小屋，我的心不由得为之一振“两个星期的时间，我能够为山区的孩子们带去些什么呢？”中午，我们到达了目的地，接着大家都忙于清理宿舍，适应环境。通儒中学给我的第一印象很好，特殊是这里的空气，总散发出泥土的气息。虽然我也是生活在农村的，但初次清远，但我总感到有一种别出心裁的感觉，内心也总有一种莫名的感动。当晚，队长组织召开了这次阳山行的“动员大会”，再次明确了我们这次来的目的，我们赐予学生的不仅是学问，而且更重要的是要通过我们的不懈努力，能够在思想上引导学生，帮助他们确立不懈奋斗的人生信念。这两个星期的点点滴滴，在不断的工作和学习中，我的工作实力有了进一步的提高，另外在处理人际关系方面，我也有了明显的进步，能够做到尽善尽美。我们这些刚刚到来的青年志愿者对于学生们来说，可能既是生疏又是新奇的所以和学生们尽快熟识是我刚起先工作的关键。当我第一次走上讲台自我介绍的时候，内心既激烈又惊慌，但当我看到台下学生们那渴望的眼神时，我的心反而更加镇静起来，“他们须要我，我更应当好好表现自己”我暗暗为自己打气，经过一番精彩的演讲之后，班会课在我们两个助班主动带动下以热情的气氛结束了。经过班会课和夜修课的磨合，我和学生们有了肯定的相识，我要带给他们尽可能多的计算机学问，第一节计算机课也显得尤为重要。除仔细备好课之外，我事先对班里同学对计算机学问的了解程度做了调查，有针对性地进行教学；课堂上尽量活跃气氛，采纳师生互动的形式，激励学生们敢于去思索问题；计算机文化基础理论是一门比较枯燥的课，我要求自己上课要尽量能够风趣生动，引用一些有关电脑学问的好玩的事例，让学生们更简单接受。对于自己在学校中的定位问题，我认为应当是学生与老师的双重身份，我们这次来到学校开展实践活动，进行协助性的教学活动，主体仍旧是这里的老师，他们在学历方面有可能比我们略低一点，但他们终归在教化战线上拼杀了好些年，在教学方面或多或少会有比我们更好的一些阅历。在他们的面前，我们仍旧是学生，他们仍有很多值得我们学习的地方，应当虚心地向他们请教，做到不耻下问。在学生面前，我们应当是为人师表，在学生的心目中，我们有可能就是“纯净与光辉”的形象，是他们的榜样，在教学过程中，为人处事，行为举止，都应当以一名人民老师来严格要求自己，做到尽善尽美。-0在这次社会实践的两个星期中，发生了许很多多的事，可能这些事在某些人看来是微乎其微的，但对我而言，留下许多的思索与感慨。第一件事是分班风波。就在我们义教的第五天，学校为便利以后的教学，对整个初三级的同学来了一次大分班。同学们听到这个消息时，大多数人都如同“晴天霹雳”，根本不敢信任这是事实，他们一心想着从前的好友即将分道扬镳，不能在一起学习（不过事实上也只是分到其它班而已），好多人都闷闷不乐。在学生们的这个年龄段，的确是多愁善感的季节，他们会因为一件小小的事情而欢欣鼓舞，或是伤感流泪分班的当天，场面在外人看来似乎颇为“壮丽”，很多同学都哭成一团，特殊是女生。我站在学生中间，看到这种场面，内心也颇感无奈。和原来的学生分别之后，我还要去新的班级，去相识新的同学，我的使命仍在接着履行来到新的班集体，我感到前所没有过的压力，一切就是都要从头起先，同学们从不同的班级中分到了一起，彼此之间都很生疏；另一方面，大多数学生都已经先入为主，对他们原来的义教老师有了肯定的相识，对于我而言，多少会有一些抵触的心理。我跟另一个助理班主任商议后，细心策划了第一节班会课：在一曲“阳光总在风雨后”中，我们的班会绽开了序幕，对白：“在经验了“分班”这场暴风雨后，同学们在风雨之后走在了一起，大家应当都知道，暴风雨后，在阳光的普照之下，会出现我们漂亮的七色调虹，而这七种颜色的彩虹，就如同我们大家一样，来自不同的班级，现在有缘走在了一起，信任通过大家的不懈努力，我们肯定能够组成那漂亮的彩虹“挚友间短暂的分别是难免的，无须有太多的感叹与缺憾，终归在一个人成长道路上，会相识更多更多的挚友；另一方面，大家也仍旧在同一所学校中读书，见面的机会还是许多的。通过了这节班会，我感觉到同学们在思想上都有了肯定的进步，大家的关系也渐渐融洽，良好的班风逐步形成。主动引导学生在这花季雨季里把握自己的感情尺度，仔细对待同学挚友之间的友情，走好将来的人生之路。其次件事是我和学生们之间的“情感风波”。在学生们的印象之中，或许我们的志愿者都是才华横溢的有为青年，是他们心中的偶像。我跟所带班的几个学生的关系很好，她们把我当成是一位大哥哥，喜爱和我在一起，总表现得很快乐的样子。但我渐渐发觉我的做法是错误的，因为终归我们不行能给她们带来许久的欢乐，我们要做的是在这两个星期的时间里，努力引导他们走好今后的路。队长说的对：“人是有感情的动物，它的优秀之处就在于能够把握好自己的感性与理性。”我一向是一个比较感性的人，在处理与学生方面关系的时候，我起初做得不是很好，经过了一段时间的思索和总结，仔细吸取了教训，改正了错误。自己第一次踏上讲台向学生传授学问，在兴奋之余感到自己肩上的重任，在这段时间的工作和学习中，我所处的位置是我以前从没有尝试过的，所以我也学到了以前从没有过的学问，可以说是受益匪浅的。9月14日中午，我们告辞通儒中学的师生，踏上了回校的归途。这两个星期的时间虽然是短暂的，我不敢说自己做出了多大的贡献，但对我自己而言，更是进一步相识了我自己，其他队员给我的评价是褒少贬多，“处事不坚决，有点孩子气”，另外留给我思索的问题也许多，不管怎样，人总是在错误中长大，信任通过我的不懈努力，我会改正缺点，不断进步，不求完备，但求不断完善！我们在这里住下，我们在这里教书，我们在这里成长；在这里，我们是孩子的挚友，他们淳朴的眼神让我们难以忘怀；在这里，我们是老师的桥梁，他们期盼的眼光让我们无法忘却；通儒是树，它登记了我们的点滴，我们的感动化成了叶子！我们的理智化成了须根！或许时间会将叶子吹落，但没关系，我们的须根却留在了七拱的土地上，因为通儒便是我们心中的另一个家！暑假的这两个星期我过得尤为充溢，这段时间将是我人生最犯难忘的，我和其他队员结下了不解的友情，和学生也有了深厚的情意。这段时间极大地增加了我的人生阅历，是我人生道路上一笔宝贵的财宝。假如下次还有机会参与社会实践活动的话，我还会接着尝试的！