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幼儿园中班幼师工作计划幼儿园中班幼师工作安排（通用14篇） 幼儿园中班幼师工作安排 篇1 新的学期又起先了，作为一个班级，开学初期制定出一份具体牢靠的的工作安排则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作安排如下：一、健康方面1、依据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富好玩的体育戏，要增加竞赛嬉戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特殊留意对幼儿进行一日生活教化如：走上下楼梯时，提示幼儿不推不挤，有依次的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教化引导幼儿有正确的坐姿及写画姿态，并养成良好的习惯。这学期主要培育幼儿自我爱护意识和实力。2、教给幼儿一些基本的健康的学问，教化幼儿喜爱吃不同食物，初步了解不同食物有不同养分，使幼儿不挑食、贪食能宁静开心的就餐，养成良好的饮食习惯。3、为防止幼儿意外损害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把平安放在首位，要不断的进行基本常识教化，让幼儿驾驭基本的自我爱护意识，每月召开家长会共同商讨平安工作，杜绝意外事故的发生。二、卫生保健工作。做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教化。1、培育幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提示他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提示下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。2、接着加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理实力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，整理整理好自己的书本玩具，教化孩子有序的生活。三、科学方面这学期接着让幼儿保持良好的清晰仔细正确写数的好习惯，在一些探究活动中尽量为孩子们多供应探究沟通的机会，增进孩子之间的交往，提高表达实力，可以让孩子们做一些简洁的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在嬉戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和好玩。四、艺术方面让幼儿喜爱参与艺术活动，培育高雅的气质，在音乐活动中为幼儿供应更多探究创建机会，大胆放手让幼儿参加创编动作，激发创建动机，适时引导，老师要细心设计每项活动，富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿主动，主动的参加活动这学期主要培育幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现实力，享受艺术活动的乐趣。五、语言方面。能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用一般话与别人交谈，表达自己的情感，看法自然大方语言完整流畅用词比较精确，独立阅读图书，培育良好的阅读习惯，讲解并描述图书主要内容喜爱将图书内容与同伴沟通和探讨，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教化教学活动成果。六、社会方面1、引导幼儿通过探究学习，发觉谁的性质，知道水是生命之源是人类植物的生命保障。2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯。3、能区分物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会找寻规律，培育幼儿的想象力和创建力。这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的阅历利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模式。我班的特色活动仿编屋贝壳类>彩沙绘将在上学期的基础上接着让孩子们在边探究边学习中创作出最佳作品。七、家园合作方面要想完成完好班级里的各项教学安排是离不开家长的支持和协作的主动争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活动的目标和安排，让家长们主动参加到本班的教化教学活动中来，仔细听取家长们的建议和要求，和家长亲密协作好，使各项教化教学安排顺当有效的进行开展。在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作安排，不断学习、探究、开拓、创新，使我班的.工作取得更大的成就。 幼儿园中班幼师工作安排 篇2 转瞬间，新的一个学期又起先了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好平安教化工作，将平安工作摆在首位孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处，详细做法如下：1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。二、保质保量地做好保育工作(一)在保育工作方面，主动创设健康卫生的班级环境：1、班级老师之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。2、让孩子们树立“我是中班小主子”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔细视察和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小挚友相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务活动紧紧围绕幼儿教化纲要的要求，以培育幼儿爱好创新精神为主。把教化贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教化目标，做到活动后刚好总结反思，争取每节课上成优质课，主动协作园领导为幼儿园发展谋利。四、主动做好家长工作我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。6、通过与家长沟通了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教化成员坚信：只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园中班幼师工作安排 篇3 中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面发展的关键期，并且在整个幼儿发展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的新奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园打算、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下头我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作安排。一、入园打算。(1)开窗通风。每一天早上坚持空气流通、清爽半个小时以上。(2)打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，坚持干净。(3)提水。为幼儿提好水，并把水温限制好。(4)打算好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好打算。二、晨检。(1)热忱接待幼儿以及家长。(2)耐性等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。(3)进行晨检工作。一看，二摸，三视察，对幼儿进行晨检的同时。不要遗忘检查幼儿的口袋以及书包等。(4)晨检完后，给家长接送卡并耐性听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。(5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录。(6)清点人数，做好记录。三、晨间活动。晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进行。能够让幼儿以谈话、闲聊、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。四、区域活动。(1)视察区域活动的人数。不要太多或太少。(2)限制幼儿在区角的活动量以及活动质量。(3)提示幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在宁静、平安、有序中进行。(4)提示幼儿开心的结束区角活动。(5)提示幼儿整理场地。五、主题活动。(1)老师提前备课并打算好教具。(2)主题活动前留意幼儿的整体状况，带幼儿的心情稳定后再起先进行主题活动。(3)主题活动中随时依据幼儿的整体反映做调整。(4)进行主题活动的时候依据须要刚好进行平安教化。(5)随时视察幼儿的表情，对于心情不佳、开小差的幼儿刚好调整。(6)适时、开心的结束主题活动。六、盥洗活动。(1)大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。(2)洗手。提示幼儿大、小便以后刚好洗手。(3)喝水。让幼儿随时有喝水的自由。(4)漱口。饭后用温水漱口。(5)提示幼儿不要玩水，洗手、漱口时不游戏、打闹等。 幼儿园中班幼师工作安排 篇4 一、班况情景分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的本领都有着不一样程度的提高。依据对幼儿基本情景的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，渐渐学会自我整理床铺;孩子们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做嬉戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动;大部分幼儿会用一般话进行沟通，有必需的自理本领和交往本领;有些本领强的幼儿能在完成自我力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种相互帮忙的良好气氛。看到他们提高的同时，我们也清晰地看到他们存在的不足。二、学期工作重点：(一)幼儿本领培育的重点和措施：1、注意幼儿倾听习惯的培育：(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情景，清晰自我说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。(2)供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。2、培育规则意识与执行规则的本领。包括：相识、理解教化环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，构成规则意识。3、培育任务意识与完成任务的本领。包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自我的本领，做事有信念、有毅力。(二)、教学工作详细目标、措施健康领域目标：1、引导幼儿进取主动参与团体活动，在团体活动中，坚持安定、开心的心情。2、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理本领。3、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自我。4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心境。5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培育幼儿对体育活动的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。措施：1、经过趣味的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与团体活动，多交新挚友，坚持开心的心境。2、各科渗透情感教化，培育幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在公路上、活动室、家里等地方应当留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自我兴奋的事，享受团体生活的快乐。5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。社会领域目标：1、能主动地参与各项活动，有信念。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。3、学会整理自我的书包，爱惜、保管自我的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施:1、经过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自我及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励并供应机会让幼儿做自我力所能及的事，培育幼儿自我服务本领。4、经过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。科学领域目标：1、喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有依次、有目的地进行视察。2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。4、在视察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生爱好，相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、坚持环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究，发展幼儿思维本领。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿经过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。总之，本学期，我将依据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园老师的职业道德规范，严格要求自我，为我园的保教工作尽自我的一分力。 幼儿园中班幼师工作安排 篇5 一、工作目标1.不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度;不断提高保健质量。2.严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，严防食物中毒。3.做好每月一次的养分测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。4.严格限制各种传染病的发生，并做好预防工作。二、详细措施(一) 保健工作1.做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，驾驭全园幼儿生长发育动态及健康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。2.帮助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培育。3.每月组织保育员培训，对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量，使全园同心同德把工作做得更好。(二) 平安工作1.努力做好平安爱护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设平安学问专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高幼儿自我爱护实力。2.发生小伤小病刚好进行简洁处理：如清洗伤口，涂上药水等，状况严峻的进行简洁处理后刚好送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。3.保健室药品标签清晰，消毒药品保管好，防止用错药。4.妥当保管理医疗器具和日常药品。(三) 卫生消毒和健康检查1.严格把好晨检关，做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天视察记录。2.建立健全室内外环境清洁制度，仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果刚好反馈。3.幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培育幼儿良好的卫生习惯。4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规刚好清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。5.留意幼儿的五官保健，培育幼儿良好用眼习惯。(四) 养分膳食1.做好每周带量食谱的制定，搭协作理，保证按量供应并输入电脑，留意看看养分搭配是否合理。并严格监督执行。2.幼儿园炊事员有肯定烹饪技术及卫生养分学问，幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，能为幼儿烹饪精彩、香、味美的食品，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题刚好解决;开展幼儿心理教化，促进幼儿身心的健康成长。并留意保存养分素。(五) 保健台帐信息化管理1.完善保健各种台帐，留意平常的积累，刚好填写，在晨检时发觉病儿与班上老师协作，留意视察，刚好赐予按剂量服药，测量体温等。2.统计刚好，该公布的刚好公布，发觉存在问题刚好上报或和班上老师商议。3.对体检中发觉的体弱儿、眼病等患儿特殊留意，关切，刚好将视察了解到的状况记录下来。(六)家长工作1.每月向老师和家长开展宣扬卫生保健专栏。2.建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼儿在家状况，也使家长刚好了解幼儿在家的健康状况，更好为幼儿健康服务。 幼儿园中班幼师工作安排 篇6 我们带着快乐的心境迎接幼儿的到来，为个人工作的顺当开展，现将个人工作拟写如下：教化教学方面：我将极力协作本班老师做好教学工作，听从领导支配，按时备课，写好教案，上好每一堂课，课后刚好反思，发觉自我的不足，刚好总结，改善教学方法。努力完成本职工作。努力做自我力所能及的事。酷爱幼儿，关切幼儿，从幼儿的爱好动身，敬重幼儿的发展规律，选择适合他们的教学方式，让幼儿乐于学习。家长工作方面：敬重家长，真诚对待家长，努力和家长沟通，刚好向家长反映幼儿的在园情景和向家长了解幼儿在家情景，对家长提出的各种问题和教化孩子方面的疑问要尽量做到刚好解决，不仅仅做孩子的老师，还有做家长的挚友。定期将周安排和月安排张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的资料。共同给孩子创建一个和谐的家园共育环境。平安工作方面：必需把平安放在第一位，时时提高警惕，及早发觉平安隐患，教化幼儿要和谐相处，不相互损害，不攀爬高处，不做危急的动作。做好晨间检查工作，不让幼儿带危急物品进入幼儿园(如：钉子，小刀，纽扣等)。嬉戏活动期间不急躁，不和其他小挚友追逐打闹，发觉平安隐患刚好消退。和班上老师做好交接班工作，不马虎大意。个人努力方面：刚好更新观念，努力学习，仔细贯彻纲要和指南精神，多学习幼儿教化方面的学问。多和班上老师沟通，多与有阅历的老师学习。努力成为一名合格的幼儿老师。总之，我将用全新的教化理念迎接新学期的到来，与班上的老师同心协力，给幼儿创建一个完备的教学环境。我情愿，我信任，我能做好! 幼儿园中班幼师工作安排 篇7 经过一年多的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务安排如下：一、平安工作：1、执行接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需填卡，才能接送孩子;对于生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子;2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生平安事故;3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规;5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救;知道火警电话119，匪警电话110等;6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园;7、每天班上老师、保育员明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数;二、卫生保健工作：1、做好春、夏两季传染病的预防工作;2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦干净;3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯;4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师按时喂药，做好记录;三、教化教学：1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础;2、接着重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教化工作。3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班幼儿的特点，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;4、日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。5、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料;6、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏的主题，帮助孩子形成肯定的合作实力，大胆表现交往的实力，解决问题的实力。7、为幼儿尽可能地创建动手的机会，画、折、捏、剪、拍、投8、培育幼儿的自理实力，独立进餐、独立入厕、独立穿脱衣物和鞋袜、学习整理被子;四、环境创设：1、为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境;3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料;4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动;5、在我们的共同努力下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在上学期的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，在培育的过程中，我们会蹲下来与小挚友说话、说一般话;并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的挚友关系;6、制定教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境;7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：详细措施：(1)、依据近期幼儿培育目标投放区域材料;(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中;(3)、在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设; 幼儿园中班幼师工作安排 篇8 一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4、激励幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的主动性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教化理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。三、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱 衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。 幼儿园中班幼师工作安排 篇9 本学期，我们中二班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步;在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在动中学，提高的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、耐性、细心的工作看法，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特殊喜爱上幼儿园!本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小挚友的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。有部分宝宝自理实力较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好;我们接着把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把的实力培育作为重点。实力培育是促进的大脑的发展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。3、培育的品德教化爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈。5、平安常识(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。6、生活卫生习惯及生活实力(1)正确、快速地洗手、洗脸。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂 幼儿园中班幼师工作安排 篇10 一个悠然欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，小挚友们又回到熟识的幼儿园中。新的学期新的学问，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我具体做出了幼儿园中班工作安排：一、班级状况分析大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理实力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达实力欠佳、自主操作实力较弱、幼儿的行为常规还需加强。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。二、保教工作保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。为培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情。2、教化教学工作在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、自我相识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解