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疫情后学校复课工作计划疫情后学校复课工作安排（精选18篇） 疫情后学校复课工作安排 篇1 一、指导思想以课程标准、考试大纲为准则，以教材为依据，强化基础学问和基本实力训练，以学生为主体，老师为主导，狠抓复习过程的落实和成效，实施目标管理，责任到人，树立团队意识，营造一个全员参加、团结惊慌，协调一样的备考氛围。师生团结，仔细努力，争取本届高考有新突破，为学校进一步发展打下坚实的基础。二、工作重心把争取大面积提升做为奋斗目标，三个年级组整体推动，分层提升，使应届生和临界生有较大突破，既培育冲击名校团队，又狠抓二本生上线人数。三、目标1.力争北大清华有突破。2.600分以上人数争取有较大突破，形成冲击名校团队。3.二本上线人数力争比年有较大突破。四、阶段划分及重点参照各科老师制定的复习安排，依据高三年级应届和补习学生和教学实际，遵循夯实基础，注意实力，强化训练，抓差扶优，分层推动，阶段过关，综合检测的原则。我校届高三复习，安排分三阶段完成。(一)第一阶段1.时间：年9月年3月底2.重点：结束新课，章节过关复习。重点复习教材学问点，根据单元或章节落实考点，本着学什么考什么的原则，夯实基础，渗透方法，培育实力。3.基本要求：(1)科任老师要仔细探讨大纲及新课程标准，特殊是陕西省年高考试题及其它课改省区的高考试题，探讨考点，探讨实力要求，做到有的放矢，心中有数。(2)充分重视课本中学问点，举一反三，加强变式训练，注意思维拓展。(3)复习基点要定准，难度应适当，防止难度过大。防止追求速度，忽视质量提高和学生驾驭程度，要刚好配套专项训练，每次练习要仔细分析，并刚好拿出补救措施。(4)课堂练习的选择要留意基础性、典型性，专项训练要有针对性和限时性，对有代表性的错误，要重点剖析。(5)课堂教学坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体，老师为主导，训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练或单纯题海战术等不良做法，注意挖掘学生自主学习潜能。(6)主动实施分层教学，依据学科强弱组成班内学习小组，实行组长负责制，试验班教学要在扶优上突破，着力解决学科不平衡问题，培育冲击团队;重点班教学不应降低要求，应有肯定敏捷性，正确处理“师生复习两条线”的关系，使老师的教学与学生自学有机结合;一般班教学，应注意教材，注意基本概念，基本理论，习题选择应以简单题和中档题为主，留意逐步提高。复习班的教学，要使学生相识到基础学问复习的重要性，帮助学生克服畏难心理和眼高手低的缺点，坚决杜绝师生两张皮状况。在复习的基础上，大量穿插高考典型题和课改省区练习题。文科学生要注意培育学生学习社会科学学问的意识，注意阅读，审题和文字组织，注意学问之间逻辑关系，注意文科科目学习的规范，包括读题规范，解题规范，文字运用规范。(7)单项训练与综合检测相结合，各科在年级组长、备课组长组织下要定期进行阶段测试，学校将依据学科复习进展，由教务处统一支配，各科老师命题，年级组协调，进行统一测试，考试次数五次。(二)其次阶段1.时间：年月底月底2.重点：结合新教材体系，对课本学问进行组合分类，构建框架，突出重点，突破难点，立足模块对学问进行浓缩，采集典型试题，训练解题实力，提升综合实力。3.基本要求：(1)抓住模块内，模块之间学问联系，训练学生思维敏捷性，拓展和伸缩都要有利学生实力，选题要精。(2)抓住高考重点和热点，进行专题讲座，配套专项训练，落实考点，小专题小切口拓展思路。(3)结合学情，侧重方法指导和解题技巧的渗透，加强学生应用实力培育，提高解题精确率，特殊是解题技巧，解题规范，要引导学生会反思。(4)文理综合科目加强综合套题的训练和测试，要定时练，刚好改，刚好纠错。(5)本阶段将在单项训练的基础上，进行四次综合练考。(三)第三阶段1.时间：年月底月初2.重点：高考模拟训练，答题方法训练，查漏补缺，提高应试水平，进行心态调整。3.基本要求：(1)探讨高考信息，充分利用资源选好模拟试题，讲练结合，侧重方法，提高解题速度和精确率。避开只讲不练或只练不讲，一味追求速度。(2)注意学生心态调整，引导学生在欢乐中学习，心态调整至最佳。(3)完成四次考前模拟考试。五、措施1.加强探讨，把握方向。(1)探讨近几年高考试题，找贯性，找趋势，找改变。(2)探讨课改省区考试信息，多借鉴，找动态和新意。(3)探讨考试大纲、考试说明结合陕西特点，领悟新课标精神，发觉新改变，刚好调整教学。(4)探讨复习教学，探讨解决复习课简洁翻版，无趣味，无突破等现象，力争最大限度地调动学生学习热忱。(5)年级组统一协调探讨学科综合，特殊是弱科探讨，促进学生整体进步。2.强化常规，扎实备考。(1)备课：坚持备学问，备高考，备学生，讲实效。提倡“以学为主”教学模式，采纳“学习目标，考点分析，学问疏理，典型例题，方法指导，课堂训练，批改点评，矫正补救”等环节的模式，坚持集体备课，特殊是新课标下的专题复习，要在探讨基础上统一内容。(2)上课：要求“面对中等生，讲授中档题”，逐步向两头延长，理清学问网络，讲授解题方法，实施分层教学，试验班、重点班、一般班、复习班、文科班教学内容和进度不要求完全统一。(3)关注每一个学生，将帮扶工作落到实处，建立学生谈话制度，利用晚自习、辅导课进行必要的辅导，加强学生“弱科”的辅导，实行老师承包制，定期对优秀生，临界生进行跟踪指导。(4)注意练习与考试的针对性。三轮复习中练习要定时定量并逐步加大考察量。科任老师督促学生进行考试后反思，并建立“错题集”，保留平常测试卷，定期分析总结。(5)注意讲评的有效性。每次讲评要统计分析数据，分析缘由，既要集中讲评又有个别点化，避开题题过堂，只讲学问不讲方法，只怨学生不谛视自己，只面对全体不个别面授等现象。3.做好协调工作。(1)做为学科间的协调工作，年级组长、备课组长要常常深化到学生和班级中去，刚好了解各学科的教学状态，刚好协调各种状况，强调大局意识，整体观念。(2)留意老师指导与学生自主学习之间的冲突，主见给学生充分的时间，让学生自己学习，要敢于放手，也要舍得放手。(3)留意作业布置不平衡问题，年级组内科任老师之间要驾驭好作业布置量的平衡，以保证学生有效的学习为原则。(4)留意教学上的两极分化现象，做好扶优与提高工作，扶优重在方法点拨，培育学生独立钻研的习惯和主动向上心态，提高重在对临界生希望生的习惯养成，自信念培育，学问巩固方面。(5)在年级组统一协调下，班主任处理好以下三种关系：a.处理好任课老师间关系，均衡发展，树立全班全校一盘棋思想，顾全大局。b.处理好师生之间关系，广泛听取老师，学生建议，刚好了解状况，刚好解决。c.处理好学校与家长关系，班主任要加强与家长沟通，使家长了解学校状况，协作学校实施教化，特殊是临界生，他们更须要同学和老师帮助关切，须要家长的理解支持。(6)定期召开学生和老师座谈会，了解复习备考状况，刚好反馈学生建议，调整教学安排。4.加强复习工作的检查力度。教务处、年级组要随时抽查和定期检查，教学常规落实状况，如教案、作业、单元测试、练考的完成状况等。教研室对复课工作进行学生调查刚好进行信息反馈。要坚持作业登记制度，对常常不交作业的学生要进行指责教化。5.充分发挥年级组和备课组作用，年级组要充分发挥两条线作用，一是以班主任为核心的学生工作组;一是以备课组长为核心的教学工作组，定期召开学生学习状况分析会。6.加强学生管理。(1)要全面了解和关切毕业班学生发展，教给学生自我限制、自我调整的方法。(2)要擅长关注学生心情沟通，定期与学生沟通，一般两周一次，谈话方式要多样，要擅长激励学生，督导学生进步。(3)要建立一个团结协作、富有朝气的班集体，要让每个学生有心情安逸的愉悦感，把学生精力吸引到高考上来。7.加强与家长的联系与协作，主动借鉴兄弟学校好做法，重视新信息、新动向，确保高考复习的针对性、科学性、有效性。 疫情后学校复课工作安排 篇2 为全面做好正式开学后学校教化教学工作，依据关于进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知、_中小学课程实施建议要求，结合本校实际，现对本学期教化教学工作安排如下。一、指导思想围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体目标，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实落实好教学各项工作。通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式，最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的，确保高质量完成各项教学任务，最大化降低疫情对学业质量的影响。二、工作要点1.具体了解学生到位及线上教学学生学问驾驭状况。2.扎实开绽开学第一课。3.制定线上线下教学连接安排。4.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。三、详细措施1.具体了解学生到位状况。开学后各班班主任刚好驾驭本班学生到位状况，联合学校平安办对湖北及外省学生进行细致摸排，驾驭回兰及隔离到期状况，刚好上报教育处。2.扎实开绽开学第一课。开学后各班班主任关注相关通知，支配学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教化、民族团结教化、生命健康教化、防疫学问、心理疏导等为主题的开学第一课，刚好收集整理过程资料。3.了解学生线上教学学问驾驭状况。三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同探讨制定一份统一的测试卷，在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间，对学生进行一次线上教学学问驾驭状况的检测，仔细分析测试结果，统计出具体数据，同年级探讨探讨，确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试，也不存在班级排名或成果对比，不结合绩效考核，目的只是驾驭一下学生驾驭了多少学问，实实在在的了解一下前阶段线上教学学生学问驾驭状况，为下一步制定合理的教学安排奠定基础。4.尽快落实备课任务。本学期因受疫情影响，开学后防控任务较重，结合学校防控工作实际将老师任课状况进行调整。依据局里要求，本学期虽然开学晚，但前期上网课时仍坚持停课不停学，所以备课仍按十七周备。开学后依据学生网课驾驭状况再进行整合调整。一、二年级由于没有上网课，所以按_中小学课程实施建议重构学程，开学后从第一课扎实开展教学任务。完成老师个人专业发展安排、各教研组安排并于开学第一周周五下班前分别提交韩主任、刘主任。5.制定三至六年级线上线下教学连接安排。本学期三至六年级教学安排以线上线下教学连接为重点，全面重新教学或重难点、学问点复习两种模式由各科老师按学生驾驭状况来定。各科老师的教学安排包括线上教学学情分析、教学时间重构(以_中小学课程实施建议为准)、学材再建(分层分类教学)等内容，依据测试结果尽快制定，四、五、六年级在开学第一周周三晚上放学之前提交，三年级在开学第一周周五放学之前提交。6.高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教化局以学校在编老师核算，本校将近700节。编制在本校的老师按年龄从小到大排，除了年龄大的几位老师予以照看，其他编制在本校老师按每人15节进行录制。精选内容，细心设计，高质量录制，按时上传。7.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。(目前驾驭的状况是近20名学生正在由湖北返兰;前期摸排全校学生都能正常上网课，开学后各班班主任再进行一次具体摸排，准确驾驭学生上网课状况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生，依据摸排状况由教育处支配各年级各科老师，在这些学生正常上学后实行“零起点”教学，针对因假期延迟而耽搁的课程进行专项补课。学校教育处做好调查，摸清哪些学科须要补课，补多长时间，据此制定具体补课安排。8.主动开展课题探讨。组织老师主动开展课题探讨，激励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题，于4月25日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。9.推动民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创建活动为契机，广泛、持续地开展民族团结进步教化，努力构建文明、平安、和谐校内。进一步强化民族团结工作，在教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地，进一步丰富学校原有民族团结书屋，更新书屋书籍。 疫情后学校复课工作安排 篇3 一、成立返校复学后教学指挥机构1、成立以_校长为组长，业务校长_为副组长的返校复学教学领导小组，全面支配部署复学前后的各项教学打算和复学后监督检查工作。2、成立初三复学备考专班。专班负责召开初三班主任视频会议、全体老师视频会议、复学打算会议、复学调度会议，逐一汇报在线教学、复学打算、复学实践等工作。优先、充分保障初三教学时间;集中商讨、学习好的阅历好的做法;定目标、压担子、强措施、明责任，务必较高质量做好毕业年级复习备考工作。3、成立初二初一教学工作专班。专班负责召开初二初一班主任和老师教学工作连接会议，全面做好各项复学打算工作，持续推动各学科教学。二、把握教学进度，摸清教学质量状况。1、学校教务处刚好在工作群中发布县教研室每周统一发布的周教学进度。教务处教研处随时关注和跟踪各级部各学科在线教学进度。2、以级部为单位刚好征询各学科任课老师在线学习效果，征集线上教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和实行的主要措施，以及各位老师对下一步提高教学质量的看法建议。三、制定好各级部各学科教学连接安排。各级部、各学科组组长及各学科任课老师3月26日前完成本级部本学科的教学连接安排。各位老师深化分析在线授课以来的短板和不足，制定出符合实际的教学连接安排，在有限的教学时间内高效完成教学任务。四、上好返校复学第一课。1、由各班班主任负责上好复学第一课。主要对学生进行复学后的思想教化，加强严格教学管理，进一步培育或复原学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动，关注学生复学后的心理心情、学习习惯方面的改变。给学生算算时间账、明确学习任务，努力以最短的时间进入惊慌有序的良好学习状态。2、总结在线学习各项数据，对居家学习时间、作业质量等状况进行阶段性公示;并依据评价结果进行评比嘉奖。给每一位学生压担子、强责任，提高学习的自主性、自律性，提高复学后的学习质量。3、接着利用好疫情防控这本“教科书”，让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期，提高学习的主动性、自觉性。五、集中时间，做好学情摸排工作。1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。为精确把握两个多月来的线上教学质量，开学后其次天马上进行返校复学学业检测考试。以级部为单位统一组织，开学前五天依据教学进度，任课老师制定好试卷，开学前印制完毕。2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。发觉问题，摸清底细，科学制定复学后的教学安排、特性化辅导措施，尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。3、集中检查学生作业。复学前两周，利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间，统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业，仔细摸清学生作业的完成的真实状况，分析各类学生的详细表现，做好个别辅导、沟通。对有实力而偷懒耍滑头的肃穆指责，限期完成。六、做好复学后教学连接工作。1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。各学科利用两周的时间对在线学习的内容进行梳理、复习，对基础学问、重点问题进行复习强化，查缺补漏，巩固好学习内容。2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。提高尖子生的拓展拔高、综合分析的实力;对学困生多一点爱心和耐性，加强对基础学问的要求和巩固，尽快补上落下来的功课。3、复学后第三周，有安排做好新授课的教学工作，随讲随练，稳扎稳打，做到速度与质量兼顾，比较圆满的完成本学期的教学工作。4、老师要创新教学方式，优化教学内容，增加教学的趣味性，提高学生的学习主动性。5、发挥好学习小组的帮带作用。复学后，老师们的工作肯定是特别劳碌的，发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制，把学生动员起来，相互监督、互帮互助、共同提高。七、坚持向教研要成果。1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议，探讨商讨部署复学后的教研工作。加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动，加强教学常规检查的力度，为提高教学质量供应支持。2、各学科组召开学科组会议，确定本学科、本年级的教研活动安排，坚持好“半天”集体备课制度，提高集备质量。3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容，探讨好、利用好相关素材，提高教学质量和水平。 疫情后学校复课工作安排 篇4 坚固树立和实行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教化方针，紧紧围绕提高教化质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、以才智教化为主攻方向、以深化改革为根本动力、以依法治校为牢靠保障、以加强党的领导为坚毅保证，努力创建书香校内、才智校内、法治校内、活力校内、文明校内。一、德育工作1工作重点德育课程;优秀传统文化教化;法治教化;研学旅行;环境教化;班级建设;团队活动;习惯养成教化;辅导员工作。2目标要求把团队课、主题班会课、平安教化课、思品课、法治教化课、心理健康课从时间支配、人员支配进行整合，全部课程都要有规范的电子稿教学设计。分学段有序推动中华优秀传统文化教化;开展好模拟法庭辩论活动，大面积高质量培育红领巾讲解员;确定主题，制定方案，开展以乡土乡情、县情市情为主的研学活动;环境教化做到有安排、有载体、有成果，争创省级绿色学校;出台班级工作手册，作为班级建设的行动指南和考核评价的重要依据;规范团队建制，丰富社团活动;接着围绕五个重点加强习惯养成教化，标准立在前，强化督导和考核;规范辅导员工作内容、考核方法。二、教学工作1工作重点课程标准的学习测试;教学资源;才智课堂;优秀课例;教研组建设;校本课程;师生阅读;课题探讨;语言文字规范化工作;考试成果。2目标要求每学期组织一次课程标准的学习测试;形成一整套全部学科教学资源(包括教学设计、课件、作业、试卷、微课等);形成各学科新授课和复习课的教学模型，举荐评比表彰优秀小组;每位老师每学期至少举荐一节优秀课例，学校组织评优;每学期建立各教研组的档案资料，整理成册，藉此评比优秀教研组;每位老师或个人或组团开发实施校本课程，学校评比优秀校本课程，编印出版校本教材;开拓阅读场所，添置阅读刊物，编制阅读安排，开展阅读活动;每位老师或个人或组团申报参加课题探讨，学校评比优秀校本课题;以语言文字规范化学校评估标准为依据，做好学校语言文字规范化推广应用工作，争创省级示范校。201x年中考目标：7A人数至少6人，全县前50名3人，低分人数为0，总均分全县前5名;201x年六年级应知应会评估目标：总评进入全县中游，平均分进入全县前十名，及格率不低于63%，优秀率不低于9%。三、体美劳工作1工作重点阳光熬炼一小时;校内足球;体育节、艺术节;体艺特色课程;综合实践活动课;志愿者活动。2目标要求丰富阳光熬炼内容，提高阳光熬炼质量;每学期开展一次校内足球联赛活动，三支学生足球队水平确保领先全县，争取走出九江;要求体育节、艺术节参加面广，内容丰富，形式多样，有创意，质量高，让两节真正成为师生宠爱的文化盛宴;把足球、书法细心打造成体艺特色课程;规范综合实践活动课的内容、管理和考核;充分调动师生的自觉性和主动性，有安排地开展志愿者活动。四、信息化应用1工作重点老师空间;深化应用;创客教化。2目标要求老师应用网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动，逐步向学生开放网络学习空间;每一位领导和老师都去找寻思路和方法，用信息技术解决教化教学中的问题困难，用信息技术支撑改革创新。扎实有效开展好机器人、航模、陶艺、益智数学等创客项目教化，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新实力。五、文化建设1工作重点老师文化讲坛;讲好学校故事;制度修订执行;建立评价体系。2目标要求提前约定好文化讲坛主题，每学期不少于10场，刚好归档整理，编印成册;每一位师生每学期都要提交一个故事，可以是纯文字、图文结合、视频等多种表现形式，开展讲故事竞赛、优秀故事评比等活动;暑期开学前召开教代会，修订完善各项制度，执行制度要到位;完善老师评价标准和学生成长手册。我们要依据国家相关教化政策规定、学校实际和学生将来发展须要，把上述工作落实抓细做好。统一思想，凝合力气，锐意进取，攻坚克难，不断谱写学校发展新篇章。 疫情后学校复课工作安排 篇5 指导思想：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，紧紧围绕建设和谐校内、推动素养教化的中心，增加全体员工为学生成长服务、行政人员为老师发展服务的意识，以和谐、规范、创新、有效、发展为着力点，大力推动和谐课堂，为促进老师、学生和学校和谐发展，实现师生欢乐学习、华蜜工作、全面发展，办人民满足的教化，建设教化强市，实现教化现代化作出新的贡献。主要目标：一、构建和谐校内，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。二、规范学校管理，创新机制，大力推动学校各项管理制度改革，充分调动广阔老师教化教学主动性，充分调动广阔教职工参加和监督学校管理的主动性、主动性。三、加强老师师德修养，在老师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为老师发展服务的意识，以学生的成长为本、以老师的发展为本。四、注意德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成附中特色的德育体系。五、聚焦课堂教学，主动构建有效课堂模式，在全面学习主体参加课堂模式的基础上，形成我校特色的课堂教学模式。六、仔细抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题探讨，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教化教学质量的提高。激励老师主动撰稿、投稿，主动参与各级各类论文评比。七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣扬和对外开放工作。八、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势，提升学校文化品位。详细工作：一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。1。规范各项规章制度。依据江苏省中小学管理规范和学校章程，结合学校详细状况，完成学校发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在20xx年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展。2。规范校务公开制度。接着设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱，在校内网站上设立校长留言栏目;发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校内网的老师沟通空间，给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家长对学校工作的看法和建议。3。规范课程管理。严格根据省教化厅五严要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表和双休日住宿生支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好两课两操，主动组织学生开展阳光体育艺术2+1活动，进一步开展全校师生跑操竞赛活动，创新阳光体育活动。4。规范招生行为。严格执行市教化局招生方案，本着公允、公开、公正原则，仔细完成20xx年招生工作。5。规范后勤服务工作。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用;规范临时人员的用工制度;规范店面房出租手续，避开校产流失;加高校生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式1。强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知实力、思想道德水平、生源状况，确立本年级的教化管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教化为主，初二年级以心理健康教化为主，初三年级以志向信念教化为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。2。开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。20xx年学校将举办双语艺术节、科技活动周、体育节、读书节，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。3。建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本状况和家长、学生对学校老师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特别学生配备成长导师，依据学生的特性特点和教化需求，提出合理、科学的看法和建议，为每位学生成长供应特性化的服务。4。仔细开展阳光体育活动。接着组织学生开展阳光体育艺术2+1活动，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使健康第一、达标争优、强健体魄、每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子等口号深化人心;接着组织开展大课间活动;将学生课外体育活动纳入教化安排，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。5。抓好班主任队伍建设。进一步充溢班主任书架，用好德育报、班主任等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作阅历沟通论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与探讨工作，完善班主任、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任队伍。 疫情后学校复课工作安排 篇6 新的学期已经起先了，平安问题作为学校的头等大事，今日我们将在这里做出平安安排，以下是此次安排的详细内容。1、制度建设方面。检查各室、各班平安工作制度是否健全。2、校舍平安方面。每周对教室、宿舍、食堂、微机室、供电线路、消防设施等重点部位进行一次平安隐患排查，发觉隐患，刚好整改。3、学校周边环境方面。与派出所干警协作，加强对学校周边环境的检查清理。对发生交通平安隐患可能性大的路口，报请交警部门帮助管理，确保学生的上学、放学平安。4、平安教化方面。定期检查开展平安教化的状况，定期检查板报的平安教化落实状况。5、食品卫生方面。定期对食堂、商店进行检查，禁止“三无”、过期变质的食品进入校内。定期督促炊事人员进行身体检查，杜绝流行病、传染病的发生。学校平安信息报告制度1、发生一般平安事故或了解有与平安有关信息的，第一现场的责任人或知情人要刚好将状况报告给该学生的班主任、学校值班领导，并实行有效措施，防止事态恶化。2、发生严峻平安事故，学校在了解状况后，根据平安信息报送程序将平安信息报教化局。发生食物中毒或传染病疫情，还要报卫生防疫部门。3、发生平安事故的，班主任要刚好通知家长到校，主动帮助解决，不拖延。4、发生平安事故，为了保证学校稳定，作好平安教化工作，可以将状况向全体学生通报。5、班主任应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺勤或者擅自离校状况、以及学生身体和心理的异样状况等关系学生平安的信息，刚好告知其监护人。6、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异样的学生，班主任应当做好平安信息记录，妥当保管学生的健康与平安信息资料，依法爱护学生的个人隐私。学校大型活动申报制度1、组织大型活动必需遵守国家和地方的法律、法规，遵守学校的规章制度，不得损害学校、社会或他人的利益。2、举办大型活动应向学校主管部门提出书面申请，除内容活动外，还有平安措施、人员责任等。校长享有审批权，校长有事托付代理人全权负责，获得批准后方可实行。3、依据“谁主办、谁负责”的原则，活动的主办者及其负责人对活动全过程及人员平安负有全面责任。4、学校负责对班主任及全体学生进行平安教化，加强对班主任和全体同学的法制观念、交通平安意识、消防常识等宣扬教化，提高班主任老师和全体学生自觉遵纪遵守法律、遵章守纪的爱校护校的责任感。5、组织外出活动和大型活动必需有负责领导和老师带队，勘查活动场所，弄清状况，消退事故隐患。6、组织学生外出活动要严格遵守教化局的有关规定，做到确定责任人，活动前对学生进行平安教化，制定平安措施、发放家长信要严格执行事先向校领导申报制度，获得批准后方可进行。如需租用车辆必需用公交公司或旅游公司的车辆。7、在校内组织大型学生活动要做好活动场地的规划工作，疏通疏散通道，加强对学生的组织管理。学校重大事务报告制度1、重大事务信息报告的内容范围是指学生在校期间发生的与学生利害、学校声誉相关的各种正面和负面的重大事务。2、报告程序：事务发生后，事务单位的班主任要刚好向学校分管学生工作的主任、副校长报告，主任或副校长接到报告后要刚好了解状况并尽快向校长和学校行政会报告。对于涉及学生人身平安、危重(或传染性)疾病、打架斗殴、聚众闹事、败坏声誉等紧急事务，班主任要在第一时间内将第一信息分别同时报告教育处和分管校领导，然后再对状况进一步进行具体调查了解并将结果上报。3、依照学校值周制度，凡参与值日、值周的领导和老师在值班期间遇到的学生突发事务均要在最短时间以最快的速度报告学校教育处分管德育的主任、分管副校长和校长，同时要做好记录。4、报告形式：分当面报告、电话报告和书面报告三种。凡重大事务均要求报告人要有书面报告。对于涉及学生人身平安、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事务要求要在第一时间内用最快的方式报告。5、报告时限：对于涉及学生人身平安、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事务，班主任和其他知情人要在知晓状况时马上上报，其它状况要求在2小时内上报。无论是何种事务，一日内均要求出具书面报告。6、报告内容：负面事务要报告清晰时间、地点、事务主要人物、事务经过、应急措施、初步缘由、联系人及有效联系电话;正面事务要报告清晰时间、地点、主要人物、事务主要内容及拟实行的嘉奖措施。7、责任追究：凡对学生中发生的各类事务特殊是负面事务有意隐瞒不报、谎报、少报、漏报或在规定时间内不上报的，一切后果均由事务单位和相关人员担当。希望全体的师生能够在新的学期里仔细落实平安安排，确保本学期没有任何的平安隐患，为我校更加和平稳定的发展贡献自己的力气。 疫情后学校复课工作安排 篇7 指导思想以党的十八大精神为指导，深化实行国家中长期教化改革和发展规划纲要(20_-20_)及广西教化工作大会、广西老师工作大会精神，紧紧围绕_区教化局20_年工作要点，坚持“以人为本，和谐发展，为学生华蜜人生奠基”的办学理念，深化实施素养教化，促进学生终身发展，打造华蜜教化品牌，实现学校内涵式发展的新跨越。工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教化。2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、探讨型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。4、加强校内文化建设，构建良好的教化教学氛围。5、完善教学设施，优化后勤管理。6、加强学校平安管理，提高学校平安管理水平。工作措施、一、德育工作1、深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设。努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强老师的行为规范教化，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。4、大力开展“书香校内”学校文化活动。本学年，在总结以往阅历的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，敏捷图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。实行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教化的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。(1)开学初，对学生进行入校教化和爱校教化，让学生了解校内的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热忱。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教化并加高校生行为规范督查力度。(2)每周星期一早上实行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话和演讲。(3)仔细组织各项评比活动，用身边的典型开展教化，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。(4)大力加强诚信教化，深化开展“创建诚信校内，培育诚信师生”活动。(5)利用国庆节、建队节等节日，结合班会