描写《偷影子的人》的读书心得体会.docx

描写偷影子的人的读书心得体会描写偷影子的人的读书心得体会（精选16篇） 描写偷影子的人的读书心得体会 篇1 这是怎样的一本书啊!温顺细腻的笔触带着足以治愈任何伤痛的温情，这是一场浪漫主义的盛宴，清爽又纯真。马克。李唯这本用温馨、喜悦、哀伤与爱交织出的书，令我灵魂深处的童年记忆悸动，唤醒了我童年的无邪灵魂。合拢这本书时，就犹如合上了自己的童年，我如同沉醉在一个暖和的怀抱中，从空气中嗅到了浓浓的感动与温情。我静静地倚靠着沙发，华蜜感仿佛从四面八方涌来，令我有不禁想要静默流泪的冲动。浓浓的感动充满了我整个灵魂，我知道我的心早已被这个男孩的故事俘获了。一心一意地被那个爱与友情盛开的漂亮世界感动地深化肺腑。主子公的童年并不欢乐，因为个子矮小而被班上的大个欺压，父母离异，再加上成果和身体都不好，他的童年在那个外省的小城市里，带着忧愁与哀痛，在无望中等待着长大。直到他发觉自己有与别人影子交谈的特别实力，他那受伤的心才渐渐地被成熟补好、书里的很多情节我无法言尽，容我卖个关子，好让更多的人去追读。这本书是一支灵魂奏鸣曲，使我的童年与幻想也被惊醒，当年的热血早已被时间与现实冲垮，岁月无情，多少孩提时代深铭于灵魂深处的感动与纯真之情已然消逝，现实的磨砺令我们日渐成熟，我们也摈弃了很多曾经纯真的感情与幻想，变得日益市侩，这便是无奈的现实所致。在人与人的社会中，只要有欲望存在，很多的和善纯真也只能隐匿消散，幻想就犹如影子一般，是自身的写照，仿佛触手可得，却又隔着遥不行及的现实。回想曾经的豪言壮语，如今只道惆怅与彷惶，试问谁当时不曾许下气吞山河的鸿鹄大志，现在也只能叹息年少轻狂。四周的一切都在变更，连带着我们最初的幻想。希望许多年以后，我们不要只能拥吻童年的影子，于是只能拥有华蜜的幻影。这本书就像是最为治愈心灵的圣药，带领着我们仿佛越过了岁月，穿梭到了美妙的童年，而品尝着书中那么纯真的童年，令我不禁潸然泪下。多么奇妙的一趟奇幻旅程啊!我抬头望天，任由心里的一股暖流流遍全身。封面上的小男孩仍旧轻吻着他的影子，而我又一次打开了这本书，持续着一份阅读的感动。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇2 读了水浒传中的景阳冈武松打猛虎，我有许多感受，也有许多收获。我了解到：武松是一位英雄，但是个直性子，总是独来独往，不听别人劝，由着自己胡来;而且，武松还是个很要面子的人。就说那日，武松喝了许多的酒要过山冈，酒家劝他不要过去了，山上最近来了只大老虎，但武松不听，说酒家骗他，硬要过冈。当武松读了印信榜文，才知真有虎，想转身再回酒店去，但又怕被店主笑话，于是就硬着头皮上冈了!武松豪爽威猛的英雄气概由此可见一斑。文中“武松打虎”那段写得真是简洁又传神，“说是迟那时快，武松见大虫扑来，只一闪，便闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地上，把腰胯一掀，掀了起来。武松一躲，躲在一边”这段话中的动作描写生动、详细，用词精确恰当，既让人感受到老虎的猛烈，又让人觉出老虎虽猛但终归还是没人聪慧，正好反衬出武松的智勇双全而读完全文，我最深的感受和收获则是：没有不行能，只有不努力!在遥远的年头，武松就能凭借自己的才智与力气，一个人赤膊上阵打死一只猛虎。如今，科技飞速发展，虽然我们会面对种.种意想不到的困难，但想想“武松打虎”尚能胜利，我们还有什么困难克服不了呢?!我坚信：只要向着一个正确的目标，凭借自己的才智与力气，努力!努力!再努力!那么，“不行能”就肯定会变成“可能”! 描写偷影子的人的读书心得体会 篇3 法国最畅销的小说偷影子的人，是对童年、幻想以及想象力的颂歌，至少我在其中找到童年的我和我的童年。读的时候做了多处批注，要写的太多，就仅从“偷影子”本身来谈谈。主子公有特异功能，能偷走别人影子，从而走进别人的内心世界，得知别人的内心的困惑苦痛和难以实现的幻想。他也能和影子们对话，最初，这个害怕的小男孩为自己拥有这样的特异功能感到麻烦和胆怯，他的对手马格的影子缠着他，他知道了在自己面前的那个硕大无朋-马格不被家人重视，活得那么不快乐，他起先怜悯马格也在马格影子的帮助下战胜马格在班长竞选中取胜;后来，校警伊凡影子带领他救出了在煤气炉爆炸后被全部人忽视的伊凡;和伊凡交谈后他特殊想帮助孤独的伊凡，于是在深夜十点在自己的阁楼上等到了自己的影子，他的影子告知他，他的爸爸虽然爱上了别的女人，但是对他的爱从来没有停止此书打动我的地方太多太多，我认为此处是最美妙的桥段。这个单纯可爱的孩子始终在内心自责，父亲之所以离开是因为自己不够乖不够听话不够优秀此时，他通过他的影子对自己进行了疗伤，他通过和自己影子的对话找到了最漂亮的劝慰，他找回了父亲对他许久的爱，也正是他的影子治愈了他，他信任，他也能帮助别人找到内心对爱的渴求。他的影子告知他：“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光线，为它们找回隐匿的记忆拼图，这便是我们对你的全部请托。”紧接着他通过自己影子的力气胜利地帮助了伊凡得到深藏心底的母爱(一封妈妈给肚子里还未诞生孩子的信);后来他长大成人当了医生，他动用多年不用的影子帮助一个自闭的小男孩找到病的根源怀疑自己吃了心爱的兔子;他又帮助他一辈子的好挚友尝试去体验实现童年的幻想他的影子疗法帮助了他生命中出现的许多人。作者给我们塑造的这个能偷别人影子的男孩，带有深厚的童话色调，里面的亲情爱情友情是那么美妙而富有哲理性。具有特异功能通过偷别人的影子来帮助别人的男孩子，是和善的真诚的英勇的，同时又是自卑的怯懦的，就像我们每一个人一样。他小时候最困扰他的有两件事，一是爸爸爱上别的女人离开了家，他再也没有见到过爸爸。而他的爸爸曾经带给他很多的爱，并且这个爱在他成长过程中始终从未间断，每个圣诞节每个生日每个学校典礼都在他心里出现，所以他就始终想不明白父母的爱情怎么就凭空消逝了，每次他孤独的时候就会被这件事所困扰。每次读到他思念爸爸时内心的那些独白，我就想起这些年来在随笔本中向我倾诉内心的单亲家庭的孩子们。不留神的大人们恒久不知道孩子们受伤的心，不专心的大人们也根本不能理解孩子们为何会为此反复苦痛，甚至是自暴自弃。孩子们竟然不间断在想“不管是以上那种状况，我都是那个没方法让爸爸欢乐，让他情愿留下的没用的儿子”!孩子的心单纯而干脆，他们不懂大人的世界，他们简单把大人的错误归咎于自己，所以简单受损害。这是值得我们警醒的。不过，只要爱没有离开，孩子依旧会健康的成长，而且会成长为一个有爱的人，就像这个偷影子的孩子，作者用童话式的结尾让我读完这本书抱在怀中心里暖暖的。爸爸妈妈虽然分开了，爸爸好的教化和思想始终在影响着不断成长的孩子;妈妈没有将自己的哀痛带给孩子，她最大的心愿就是孩子能强壮成长，找到一份让自己欢乐的工作，正是她宽容无私的爱让这个偷影子的人从失去母亲的自责中解脱出来。其实，我觉得偷影子这个特别功能，很多人都可以具备，只是我们缺乏作者所希望的爱心耐性和细心。只要我们情愿倾听、视察、真诚地关切在我们身边的我们所爱的人，我们就会发觉我们所爱的人的苦痛和愿望，尽自己的实力帮助其实现。读这本书的时候，我的心里时时常冒出泰戈尔的金色花，那个偷偷变成金色花给妈妈散发香气的孩子。美妙的作者，心灵是共通的，他们的作品为天下全部美妙的心灵而歌，歌颂和传播的恰是人类身上最美妙的东西。所以我极力举荐这本书给学生以及家长们，做个真诚而和善的人，拥有健康美妙的灵魂，帮助别人，更重要的是能帮助自己拥有美妙的生活。其次个困扰这个孩子的事情是黑夜到来。小时候他被老师罚去打扫操场相识了门卫伊凡，伊凡问他未完成的幻想是什么时，他说：“驯服黑夜”。他胆怯黑夜，作者写到“我胆怯黑夜，胆怯夜影中不请自来的形影，它们在帏幔的褶皱里、在卧房的壁纸上舞动，再随时间消散。”听到这里，伊凡不禁笑了，他自己小时候何尝不是这样的人?读到这里，我仿佛看到那个被黑夜驯服了几十年的我。记不清在那本心理学的书上看过，每个怕黑的孩子，内心太孤独太富有想象力。我认为说的很对。不过，四十岁以后，我战胜了黑夜，是不是可以说，我的内心不再感到孤独，我的想象力也慢慢遗失了呢?或许吧。或许是临摹心经的原因，“心无挂碍无挂碍故无有恐怖”。希望懒散的我能在老蹦的督促下写读后感(二)，再说这个话题吧。这本深爱的偷影子的人勾起了我关于童年太多几乎遗忘了的回忆。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇4 在暑假里我读了一本书它是樱桃沟的春天。它是杨红樱阿姨写的一部作品。这本书的主子公是：笑猫一家、老老鼠、马小跳的爷爷奶奶和动物们。这本书讲的是：自从小可怜去世后，虎皮猫特别难过，每天都呆在山洞或小可怜坟墓前。笑猫想带着虎皮猫和小猫离开翠湖公园，但是虎皮猫提出了一个要求要清明后才能走，万年龟和笑猫它们同行。笑猫它们来到了望龙山的樱桃沟，在樱桃沟笑猫它们交了很多挚友：黑旋风、阿黄、阿黑、母白鹅······这些挚友陪笑猫一家走进春风中，经验了一个又一个暖和又好玩的故事。然而，一丝丝的担心，鱼舍命的尖叫，猪在疯跑，笑猫真的很想知道这个世界究竟怎么了?原委要发生什么事?我喜爱笑猫，因为笑猫是个好父亲，好老师，对动物们那么亲切。笑猫这几点让我很钦佩它。我以后会仔细对代表别人，细致思索。樱桃沟的春天这本书是在太好玩了，让我明白了许多道理。人要为他人找想，不能在命运前低头。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇5 猪年春节后的第一个工作日，董总在分公司新年特性晨会上以工作重在到位为题为我们做了精彩的演讲。120分钟的报告资料，立意高远，发人深思!行百里者半九十，最终步骤不到位，前面就是白执行。执行不到位，等于没执行在工作上，100-1=0!、工作不到位，煮熟的鸭子都会飞。行动差一寸，效果差一丈。董总列举了一个个生动的案例，鲜活的向我们展示了工作做到位的正反示例，让人有一种身临其境、事在身边的紧迫感。一个个真实的范例，让我不由自主的思索假如我是那个员工，我会怎样做?比较之后，发觉自己距离工作到位存在的差距，找到了自身的不足，看到了自己职业发展的问题所在。工作八年了，我换过几个部门，也担当过不少工作，思索我自己的经验以及在职场中的所见所闻，真如董总所言：工作到位的员工，升职快速、前途远大;工作不到位的员工，原地踏步、停滞不前。怎样的人在单位会有最大最快的发展?出路在哪里?出路在于工作到位。在别人应付时，以最负责的看法去工作;在别人浅尝辄止时，将工作做深做透;在别人敷衍形式做了时，把做好才叫做了;在别人差不多就够时，总是精益求精，并取得最佳效果;在别人让领导满足难以做到时，要好到出乎上级意料没有钱、没有阅历、没有阅历、没有社会关系，这些都不行怕。没有钱，能够透过辛勤的劳动去赚取;没有阅历，能够透过实践操作去总结;没有阅历，能够多看多想去积累;没有社会关系，能够一点一点去编织。但是，没有正确的工作思路，没有工作重在到位的深刻相识才是最可怕的，才会让人误入歧途，枉费了聪慧才智，耽搁了青春年华!常言道：求上得中，求中得下，求下得下下。没有一种追求卓越的专心进取的看法，又怎能取得事业的提升和飞跃?得过且过，降低标准是工作最大的敌人，是事业发展最大的绊脚石!董总的许多话真真实切的讲出了现代职场人的内心想法：有些人因为四周的人做事不到位，耳闻目睹之后，慢慢就被同化了，总想：反正别人都那么做，我也那么做算了，何必对自己要求那么高，仿佛要显得自己多么别出心裁似的，跟他们一样就得了。惭愧地说，我就曾有过这种消极向下比的错误想法，对工作有很坏的负面影响。信任这句话也是非常到位的说出了许多人的心声。做就做到最好，否则就不做!这是我们每一个职业人都应有的职业素养。有这样一种工作看法，有什么工作做不好?有什么事情做不到?这是一次荡涤心灵、触动人心的报告：工作重在到位不是一句口号，而是一种实实在在的工作看法和工作方法。董总在报告中具体指导了将工作做到位的操作方法确保工作到位的5大心态、确保工作到位的4大思维等，具有很强的好用性。只要专心揣摩，悉心领悟，就必需能够将工作深耕究竟，做到无可挑剔的到位状态。工作重在到位的内涵，让我透彻理解了工作重在到位的重要好处，正如一把打开事业胜利之门的钥匙，让有追求的人走上职业飞速发展的快车道! 描写偷影子的人的读书心得体会 篇6 当你失去双亲时你会哭泣吗?当你没得到自己心爱的礼物时你会哭泣吗?当你被视为另一类人时你会哭泣吗?我想你会放声大哭的。可有一个人，她的脸上始终都挂这笑容波丽安娜。惠蒂尔。这部作品讲解并描述了一个十一岁女孩波丽安娜的故事，她从小失去母亲，经验了生活中各种苦难，后来又失去了父亲。波丽安娜变成了孤儿，被佛蒙特州。拜耳丁威尔送到了富有的姨妈波丽。哈灵顿小姐家波丽安娜酷爱生活的美妙的一切，得不到想要的东西时，她又以一种嬉戏的乐观心态来战胜自己，战胜环境，战胜生活中的各种苦难，每一次她都有欢乐的秘诀使自己欢乐，这欢乐的秘诀就是恒久去探究，去发觉美，去发觉生活中的爱。同时，她又把这个嬉戏告知了南希、老汤姆、斯诺太太、约翰。彭德莱顿先生、吉和整个小镇的人除波丽小姐外。后来，波丽安娜除了车祸，小镇的人都来探望她，最终，她被查尔顿医生的挚友给治好了。我看完这本书的最终一页，轻轻合上书，闭上眼睛，脑海了渐渐回忆着这本书的内容，我们要像波丽安娜一样做一个乐观、酷爱生活的人。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇7 读书是我生命的一部分，我看书的范围很广，小说、散文、杂记、传奇等等。深夜，一盏台灯柔柔的光线，伴随着袅袅的茶香，虽然也有些孤独，但感觉就像是在品香茗，出入口略显苦涩，细细品过之后，却有一丝的甘甜与余香在口中久久不散。我沉醉在书的世界中，那惊心动魄的情愁、感天动地的亲情、至死不渝的爱情，使我如身临其境，我会随着故事的发展与主子公们一起笑、一起哭书让我看到人性中至纯至善的一面，也让我体会到了人性中的弱点。在更多的时候我会读一些中国的古诗词，在诗中美丽的词句之中可以让人忘却苦恼。秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的爱情让我憧憬;李清照那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈让我敬佩，李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”那种对待富贵不卑躬屈膝的正直让我钦佩。还有许多许多，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的无奈都使我沉迷不已。每一个事物都有它的两面性，有好的自然也就有坏的。读书也是一样。曾经有一段时间，我沉溺于书中世界无法自拔，学习成果一落千丈，让父母老师悲观不已。但是到了后来，或许是父母的白发，或许是师长的教育，或许是我真的长大了，我慢慢相识到读书是为了明理，而不只是消遣。我们应当从读书中获益，而不能反受其害。喜爱读书未必不好，但假如不加选择或过分痴迷就变成坏事了。书中的世界广袤无垠，又在现实中不存在的爱恨情仇。在书中可以让我纵横在无限的时间里，去体会从古至今形形色色人们的生活和故事，读书也是我减压的一种方式，我信任在以后的日子里，书恒久是我生命的一部分。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇8 读完巴金的家后，我的内心久久不能安静，好比在严冬里往身上浇了一盆热水，好比在炎夏中赤脚逛街，心中始终有股劲头在不停的上升。书中形成显明对比的两个人物，同时也是兄弟的觉新和觉慧，他们虽然诞生在同一家庭，但是两人的思想完全不同。觉新的“作辑主义”和“不抗拒主义”使我义愤填膺；觉慧的初生牛犊不怕虎，追求自己的志向，使人感到一点欣慰。因为软弱，因为封建礼教的传统旧思想，断送了觉新这个有为的，年轻的生命。觉新虽然有过憧憬“五四运动新潮”的影响，但是在封建家庭的“孝”道的感染下，在全家的封建思想的带动中，他放弃了，他不敢说“不”字。当父亲确定用抓阄的方法确定婚姻时，他默认了；当家人要让瑞钰到城外生孩子是，他更默认了。当他意识到家庭的，正想追求自己的志向时，梅却在愁闷中死去。不久，觉慧又离家出走，这不仅没使他放飞幻想，却让他在失败的家庭中更加讨好每一个人，更加当心翼翼。因为他在软弱中更加软弱。相反，觉慧这个封建礼教叛徒，这个胆大妄为的青年却在不平中走向光明的大上海。离开了这个关着他18年的唯恐的笼子。正因为有了觉慧，才使这个生气沉沉的大家庭中带来了一丝朝气，一股清风。“无论如何，我不，跟他们一样，我要走自己的路，甚至于踏着他们的尸首，我也要向前去。”这是觉慧对封建礼教，对就制度发出的一声警告；“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当把自己的华蜜争过来！”这句话证明白觉慧追求自己志向，是个热血沸腾的青年。虽然他没有和鸣凤结合，虽然他努力的想把腐朽的家庭变朝气，但是他失败了，而他在失败中选择了离开和放弃，去追寻自己的志向。很多人在指责与迟疑中始终没有正确的选择。可你要知道“走自己的路，让别人说去吧！”只要坚持自己正确的志向，不要管别人是如何指责，信任自己，向成功之门冲啊！ 描写偷影子的人的读书心得体会 篇9 细细品读瓦尔登湖，我望见梭罗扛着斧头从他破烂的小木屋走出来，步伐轻快；我望见他的眼睛如湖水般澄澈，他的内心如安静的湖面，波澜不惊。闭上眼睛，我望见老庄在湖边论道，是那样的轻声细语，仿佛怕吵醒湖里的游鱼，还有那岸上的鸟兽。湖边青葱的树木，因为有了湖水的滋养而充溢灵性，它们为各种飞鸟鸣虫供应了安定的家，一切都显得美妙祥和。我望见子陵在钓鱼，我还望见季鹰在采摘莼菜。1845年7月，梭罗抛弃了物质与财宝，远离了世俗和尘嚣，只身一人来到瓦尔登湖畔的次生林里过起了简洁的隐居生活。一切都是那么简陋，一切又是那么自然。粗衣麻布，陋室破灶，粗茶淡饭，没有浮华，仿佛也就没有了世俗的羁绊。每个人心中都有自己的道，有人在社会上刚正不阿，艰难的维持自己的原则；有人在世故的环境中圆滑处世混得个“自我感觉良好”，取得自认为的功成名就；有人“大隐”隐于世俗之中，做一个旁观者，隔岸观火；而梭罗是如陶渊明一般隐于山林，道法自然，身心融于山水之间。退隐山林，享受“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适。然而梭罗是比五柳先生少了一份无奈，也就是多了一份愉悦。梭罗是本着体验和尝试的心态而隐居，陶潜则是官场失利而隐居。但又有谁能说他们的欢乐是不一样的呢？他们殊途同归，在大自然的面前，他们都是孩子，大自然的孩子。大自然滋养着他们，洗涤他们的灵魂。瓦尔登湖让我懂得人与自然的微妙关系，我们不需挣扎，只需在她面前虔诚地生活，拥抱她，亲吻她。最初读瓦尔登湖，便觉得梭罗的自然伦理观跟老庄的“道法自然”有点相像。没有屋子，一把斧头向山林，不必有其他的东西；没有食物，“种豆南山下”，一杆简陋的鱼竿变足以拥有一顿美味；粗衣麻布，何须奢华，但求能赐予一点点的暖和。要过河，有人费尽心思造桥，花了很多功夫，最终遗忘了自己为什么要过河；有人看下一棵树，疱削琢磨，做出一只精致的小船，放到水里却胆怯经不起风浪，遂退而深思，自己是否真的有必要过河，是否真的值得以损失一只精致小船为代价。太多的羁绊，让我们失去自由，远离了自然。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇10 在公司团团菌的公众号里，我看到了这篇文字让我有种莫名想要去阅读它，感受它。专心去感受和文中主子公成长中那些纯净的地方。不管在何处，不管什么时候，每个人成长的旅途中总会有一些别样的净土。作为土生土长的农村人，小时候有太多记忆尤新的事情，打皮卡，趴在地上弹玻璃球，在原野中放纵的滚爬摸打，一群小伙伴你追我逐，只有欢乐，没有忧愁。四月莺飞，草长花飞，一阵清风徐来，柳枝缓缓漂浮。夏天到来，柳絮漫天飘舞，让人有一种发自内心的厌恶感。但是回想小时候，柳树给我们带来的快乐还是那样的纯真与梦幻，柳笛，也时刻谱写着童年的乐章。两个黄鹂鸣翠柳，春意盎然，让人心底不由产生那种朦胧的美丽画卷。春天将至，柳枝慢慢探出了绿色，走在乡村小道，一阵阵柳笛声传入耳朵，让我发自内心想要拥有一支嘀嘀作响的柳笛……放学回到家中，放下书包，和小伙伴一起来到池塘边，一棵棵柳树耸立在池塘边缘，如同保卫池塘的卫兵，想要拥有一支柳笛，就要亲自折取柳枝。爬树，对于我来说，如同囊中取物，没有什么难度可言。在小伙伴们的熙攘下，我脱下布鞋，捋捋袖绾，起先向那棵粗大的柳树上爬去。到了树上，我找寻着目标，树下的小伙伴刚好给出建议，给我指明方向。随着一声声噼里啪啦，一根根柳枝被我从树上无情地丢下，树下的小伙伴一拥而上，柳枝被抢个精光。最终我自己选择了一根比较满足的柳枝折下来，衔在嘴中，才从树上渐渐地下来。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇11 自从我们在这次书香班级评比活动中得到了书香班级特等奖后，我们的读书爱好就更加浓郁了。为了能够带动更多同学加入到读书写博的大家庭中，孔老师建议我们七个阅读天使搞一个班级的读书会。经过我们的商议，我们一样确定在这个星期天的中午一点，在我家实行一次读书会。还没到时间，同学们就像潮水一样涌进了我家。有单昕懿、丁一笑、酒衷豪、李鑫卉、郭怡欣等等等等。足足有二十多人!(这次的主持人是酒衷豪和单昕懿。)一点钟，读书会准时起先。第一项是好书举荐，把自己的书简洁介绍并说出感想。第一个上场的是单昕懿，她为我们带来的书是：红岩，书中讲解并描述的是叶挺将军的英雄世纪…后来丁一笑、酒衷豪、郭怡欣等人也接连上台，为我们带来了狼王梦、吵闹村的孩子等好书…我听得如痴如醉，真希望我能快一点上台。一会过后，该轮到我上场了，虽然我已经参与了好几次读书会，可我还是讲得有些结结巴巴。但我还是仔细介绍并专心的说出了读书感想，赢得了热情的掌声。其次环节是猜谜语环节，由主持人来说出谜语，我们来举手抢答。第一个迷语是单昕懿出的：为什么相同的物品买一个六十元，买两个交二十元?这个问题比较难，所以只有丁一笑举手抢答了。他的谜底是：用百元大钞买四十元的东西要找零。其次个谜语是：为什么一瓶表明是剧毒的药却对人无害?我这次把握住了机会说道：因为标签标错了。我以为这个答案是正确的，但却被主持人否认了。这时，丁一笑举起了手，坚决果断的说出了正确答案：因为人没喝。最精彩的环节才艺表演到了。主持人说道。第一个表演的当然是我了，我拿出最心爱的小提琴，柔软的拉揍了一首闻名的曲子新疆之春。我拉的越来越起劲，拨弦、和弦音等重要音律被我拉的此起彼伏。后来，丁一笑又吹揍了一首萨克斯曲，热情的掌声直袭我们。表演完了才艺，我们又玩起了动手活动做试验。这次我们要把鸡蛋贴上一条胶带，并用针戳透鸡蛋。可你会发觉，鸡蛋只被针扎破了，却并没有破裂。我们每人都拿了一个贴着胶带的鸡蛋用劲的扎。可时常会听到一两声尖叫，因为有些鸡蛋被扎碎了，或针扎进去鸡蛋清却把某个小挚友喷了一脸…最终，我们每位同学都到台上自我介绍了一遍，在一片欢乐中结束了。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇12 “人过留名，雁过留声。”人生在世，有谁愿如一缕清风飘来即过?我信任任何人都有一颗上进的心，都想留个好名声在世。但人活着就离不开做事，而要把事情做到，就肯定要能做事。假如我们光有想做事的念头，肯做事的诚意，没有做事的实力，事情同样做不好。反之，假如你具备了做事的实力，那就肯定要把实力发挥到极致。读完第三章，我最喜爱的一句话就是“不要只做低于自己实力的工作。”工作中我们常常会遇到有些人做事不主动，只能跟着别人干活，给别人打下手，自己单独做事就完成不好，这样的人是恒久不知道主动进取的人。安于现状，自我满意，自我感觉良好，这样的人恒久只能在原地踏步。一个有实力的人，做事情不能只正常发挥自己的实力，能挑一百斤的担子，那你千万别选择避重就轻，千万不要白白奢侈了自己的实力，假如有一天失去了别人对你的信任，那就再也没有机会担当重任了。许多时候，没有做好工作正是因为我们没有尽力去做，没有把自己的才能尽可能发挥到。现在许多同行都觉得自己的工作单位是平安的，能端稳饭碗，没有危机感，其实现实社会的竞争是特别激烈的，一旦我们懈怠就会退步和淘汰。而要保持高效的工作效率，就必需全力以赴地发挥自己的才能，只有比别人做的更好，才能恒久立于不败之地。世上无难事，只怕有心人，主动的思想几乎能战胜世间的一切障碍，全力以赴，就肯定能到达辉煌的顶峰! 描写偷影子的人的读书心得体会 篇13 前阵子在书城买了本书，叫滴水藏海，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品尝一篇小故事，叫命运。 命运讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为状元，另一个为乞丐。二十年后，当时的状元成了乞丐，而乞丐却成了状元。 上帝说：我给予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简洁的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运驾驭在自己的手中，你随时都可以变更它的!只要你愿。 描写偷影子的人的读书心得体会 篇14 原苏联教化家赞科夫有说过：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质，就是酷爱儿童。这一道德要求老师必需围围着酷爱学生，很好地为学生服务，但不能笼统地把全部的爱生都选为师德崇高，必需看老师对学生爱的动机和爱法是否正确，特殊还要看老师爱的效果如何，正如尊敬的周所说的那样，要爱生教好，教不好学生的老师何谈爱生?谈何师德?为此，相互信任就时下几种被人们说是爱生的表现，略谈一下我自己心里的相识：一、老师对学生的爱不应当是恨铁不成钢的爱，某些老师抱着对学生宁给好心，不给好脸的看法，对学习和品德行为不够好的学生，一味指责训斥，甚至采纳体罚和变相体罚学生，这样的教化效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，老师这样教化学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放荡，日益失掉争取进步的信念。记得我曾教过这样一个学生，他有厌学的心情，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次干脆严厉地指责了他，没想到他不但不思悔改，心情反而更加低落，一副无精打采、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才惊讶地感觉到对他的看法过于偏激并且简洁草率。后来，我重新从另一个角度支视察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味指责他，而是避开这事，表扬他爱动脑，声音洪亮，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，他回答得正确而且声音非常洪亮，课后的作业也做得不错。所以，阅历教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就指责学生，或用单调的罚抄、罚背、体罚等来应付学生，因为这种表面看好像爱之深，但实际表现出来的却是恨之切的行为，经常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了他们为人尊严和权利时，学生就会产生越指责、越惩处、越偏跟老师对着干的逆反心理，因此，在教化活动中，老师对学生不敬重的看法和行为，都是应当予以遗责的。二、老师对学生的爱不应当是让学生一口吃成胖子的爱。教化是培育人的活动，考试是教化结果检测的手段，考试是为教化服务的，但由于社会总是用考试来检查、评价教化的结果，并以此为依据来区分各个学校教化效果的好坏，确定学生的升学率。由此，大部分老师为让学生提高学习成果，大幅度采纳题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，老师却不为之所动，仍不知疲乏地搜集资料，费尽心机不停的出题，让学生不分昼夜地做!做!做!学生考试成果好，老师就兴奋;学生考试成果差，老师就不兴奋，甚至大发脾气，指责、漫骂、卑视、课业惩处、肉体惩处等相继出现。这样的教化只会造成学生对学习恐惊的心理，日益把学习当作苦差事。试想一下，成年人工作一天下来，尚可会觉得疲累不堪，一下班回家还可以停留下来休息，悠然地坐在沙发上听听音乐，看看电视。而学生一成天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着他们，甚至连星期六和星期日两天休息日都不例外：背书、作业一大堆，学生真是比大人还忙累!长期下来，学生吃得消吗?学问驾驭得了吗?这样的教化适应现当今的素养教化吗?答案是自不待言。三、老师对学生的爱不应当是只重优差生而忽视中间生的爱。一个班中有几十个学生，先天条件、心理素养、文化素养、学习成果不行能完全一样，总有强弱优差之分，当然，也就有夹在优差的两头的中间生。有些老师重视的大都是冒尖的两头，由于应试教化的泛滥，片面追求升学率，不少老师总是比较宠爱得才兼备的学生，少数开学有望尖子平常对他们总是赐予更多的留意和关切，甚至常开小灶而转化后进生已引起教化行政主管部门和全社会的重视。因此，厚爱后进生，关注后进生，促进后进生转化是老师必需坚持不懈的工作，而处在中间层次的学生，学习平平，实力一般，平淡无奇，没有出众的表现，但也不会带给老师麻烦，不少老师经常任其自然，对他们的特长熟视无睹，对其缺点了心不在焉，使中间生处在受冷落的尴尬之境地，这样中间生就简单因被冷落而产生严峻的自卑心理，他们中一大部分人就会对四周的事物反应冷淡，学习的劲头也不高，参与集体勉牵强强的，他们心里认为没人留意我的存在，干好干坏一样。其实，这些学生最渴望的是得到老师的重视和关切，哪怕是一句简洁的表扬，一个关节的眼神，一声亲切的问候，都会带给他们很大的影响，起到意想不到的作用。本学期，我新接手一个班，班上有一个女生，学习静默无闻，相貌一般，毫不引人注目，并且有个最大的弱点，就是特殊胆小，连课堂上站起来回答问题都会脸红。对此，好也很苦恼，我发觉了她的这个弱点以后，特意选她为语文科代表，早读要她创建出头露面的机会，女孩的心里感动极了，一段时间后，我发觉她变了，变得活泼开朗，胆子也大了很多，对班级的工作热忱参加，对各类活动，竞赛都主动投入，学习成果也有惊人的进步，一位教化家说得好：老师应当把爱心分给每一个学生，在自己的心中应当有每个学生的快乐和苦恼那些平平经常的，不声不响的学生也是须要关切、重视的一群，他们身上的亮色也须要老师去挖掘，他们同样渴望着老师激励的目光和赞许的点头，还有善意的指责。老师对学生的爱为什么会产生这种结果呢?我想这里存在着一个爱的方式方法的问题，以及如何表现老师的爱的问题。有不少老师对学生的爱是强制的爱、盲目的爱、粗暴的爱、变味的爱。老师如何爱学生?我想老师应当正确把握好爱的艺术，用好自己神圣的爱。第一，爱应当是公正的，要做到不偏不袒的爱。老师不仅要爱学习成果好的学生，更要爱学习成果及表现差的学生，对于成果及表现差的学生，老师应当多发觉其优点，找出爱的理由，用真心去爱他们，用热忱去感化他们。其次，爱应当是细腻的，要做到无微不至的爱。学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求老师用真心去发觉学生的需求，用爱心去化解学生的冲突与苦痛，让他们体会在自己最须要的时候去爱他们。第三，爱应当是严峻的，要做到刚柔相济的爱。老师爱学生并不是无要求的爱，并不是爷爷奶奶式的爱，并不是无限的爱。爱中有要求，爱中有希望，爱中有原则。明显，老师对学生爱的正确动机，是一种出自崇高目的。充溢科学、普遍、长久而又深厚的师爱，是来源于老师对教化事业的深刻理解和高度责任感。老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能有效地促进学生全面、主动、健康发展。这样努力去做的老师，才堪称师德高尚的老师!才能做一个真正有爱的老师! 描写偷影子的人的读书心得体会 篇15 小的时候，妈妈常常给我讲童话故事，有白雪公主、睡美人、小红帽?。一个个漂亮好听的故事，让我在那回味无穷的童话王国里欢乐地遨游。长大了，我常常拿起一本本书细细品读，从中我明白了许多道理。在这些书中，最让我收益非浅的就数鲁滨逊漂流记了，这本书通过描写鲁滨逊为了探寻科学的奇妙，历尽千辛万苦，最终达到志向的彼岸的经过，让我从中体会到了一个很深的道理：一个人要想取得胜利，必需付出艰辛的努力，同时还要有百折不挠的精神和坚毅的毅力。记得有一次，爸爸让我参与了儿童书法大赛。刚起先，我看到别的小挚友写的字很美丽，就有点灰心了，幸好有爸爸在旁边提示我、激励我，我才坚决地复原了信念。想起鲁滨逊历尽千辛万苦探寻科学的志气和毅力，我不禁在心里暗暗地指责自己不该轻易地灰心，于是坚决地拿起笔，仔细地投入书法竞赛中?还真没想到竟顺当地通过了初赛，进入了复赛，就这样，我渐渐地找回了自信，最终赢得了儿童书法竞赛其次名的好成果。捧着红艳艳的奖证，我仿佛看到白雪公主、睡美人、小红帽……鲁宾逊，他们在为我鼓掌，为我欢呼!书，是人类的好挚友。同学们，爱书吧!读书吧! 描写偷影子的人的读书心得体会 篇16 最近学到了羚羊木雕这一课，使我深有感受。羚羊木雕讲的是“我”擅自把羚羊木雕送给了自己最好的挚友万芳。后来被爸爸妈妈发觉，他们逼“我”去向万芳要回那木雕。但是，送出的东西怎么能要回呢?“我”本以为万芳不会再理我时，万芳出现了，她还是那么仗义地宽恕了“我”。文中有六个人物：爸爸、妈妈、奶奶、“我”，万芳和万芳妈妈。他们个个特性显明明白，爸爸、妈妈和万芳妈妈都重财轻义，尤其是妈妈，她是逼“我”要回木雕的主角!他们个个不考虑“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。但奶奶就不一样了，她只说了一句话：“算了吧，这样多不好。”但由此可见奶奶还是很理解“我”的尴尬，奶奶比那些家长们好多了，可是奶奶拦不住妈妈，力气太薄弱了。而“我”和万芳可是“合二为一”的超极组合，假如因为大人们的挑拨就散了的话，那就不是真正的友情。文中的爸爸妈妈觉得孩子不懂事，把这么珍贵的木雕拿去送人。但“我”却认为爸爸妈妈一点都不体会“我”的感受，所以出现了冲突。我认为在这种状况下，应当换位思索，为他人着想就不会出现冲突了。