汽车空调学习任务设计.doc

学习任务设计方案专业名称汽车维修一体化课程名称汽车电气简单故障维修学习任务汽车空调不制冷故障排除学 时16工作情境描述一辆轿车长期使用，空调不制冷，在服务站报修。通过维修人员对车辆检查、问询，填写接车单，制定维修方案，报主管人员及客户，完成修理、交车。学习任务描述故障重现，在教师的指导下,学生通过实车验证、自主与讲解相结合，制定排故方案，正确使用相关设备排除故障，并能够安全文明操作，达到验收要求。与其他学习任务的关系学生已经完成了汽车维护保养、接车检查等的学习任务，并具有一定的电路识读能力，为本学习任务打下基础学生基础已经学习过汽车构造，汽车电器，并且进行过发动机、底盘、汽车电器课程的实习，具有一定的动手能力、问题分析能力、和简单电路的识读能力，能够使用数字万用表、解码器和示波器学习目标完成本学习任务之后，能够准确判断汽车空调的故障现象，分析产生的原因，正确的使用空调设备，快速安全排除故障。具体目标如下：1能够通过实车检查、验证，判断故障，编写检查步骤与方法；2能够通过多种教学资源的学习，准确叙述汽车空调结构、原理，并能够正确分析电路；3能够根据维修手册和电路图等资料,制定维修方案；4. 能够正确使用空调设备，排除故障；5. 操作过程中，严格遵守5S规范、安全文明操作，并达到验收标准；6. 通过本课程学习，能够举一反三、学以致用，对空调系统其它故障进行正确诊断、排除学习内容1安全操作规程2实施5S现场管理规定3空调系统的作用、结构及工作原理4空调制冷系统工作状况的检查步骤与方法 5空调系统电路图识读6电子测漏仪、制冷剂鉴别仪、冷媒加注回收机7. 建立排故思路、排除故障8. 与他人合作、沟通，获取信息，对学习与工作进行总结教学条件维修手册、安全操作规程、车间管理制度、5s管理规范制度、普通拆装工具、数字万用表、解码器、举升机、多媒体、电脑、车辆、电子测漏仪、制冷剂鉴别仪、冷媒加注回收机教学组织形式1. 创设工作情景，再现故障现象 教师以小组的形式组织学生确认故障2. 自我学习 利用工作页引导学习空调有关知识3. 制定方案 学生分组讨论 ，制定方案4. 实施方案 按操作步骤，分小组进行检测，故障排除5.评价反馈 小组总结、评价，教师点评教学流程与活动教学活动1. 情景再现，明确学习任务教学活动2. 信息收集，学习相关知识教学活动3. 制定方案教学活动4. 实施方案教学活动5. 评价反馈教学活动6. 总结拓展评价内容与标准1. 车间安全防护规定，穿戴劳保用品，执行安全操作规程，牢固树立正确的安全文明操作行为习惯。2. 能查阅维修手册及有效获得支撑资料的能力3. 能结合空调结构和原理介绍视频进行解说工作情况4. 能正确检查空调系统并记录相关信息5. 能正确对空调电路图识读6. 能绘制故障排除方案的鱼骨图7. 正确判断故障并排除8. 能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通汽车空调不制冷教学活动策划表教学环节学习目标学习内容学生活动教师活动资源评价学时地点情景再现，明确学习任务1.能与客户沟通、问诊，填写接车单2.能实车检查空调制冷系统工作情况，判断故障1.接车问诊、填写接车单2.空调制冷系统工作状况的检查1接车问诊、填写接车单2写出检查步骤与方法1.设置故障2.分组、有序进入场地、安全文明教育3.组织、指导学生观察、记录学生操作情况1.故障车辆2.操作场地3.防护用品4.工单1.熟悉接车过程、掌握接车单填写2.能否正确判断故障2一体化教室信息收集，学习相关知识1能够准确的描述空调的组成、作用、原理及指出在车上的实际布置位置2. 能正确使用电子测漏仪、制冷剂鉴别仪3. 能分析空调系统的电路1.学习空调系统结构原理、组成、实际布置位置2.正确使用电子侧漏仪、制冷剂鉴别仪3.学习空调电路1.按工作页引导，利用各种资源收集信息并填写2.分组展示学习成果3.学习设备使用、操作4.分析电流路径1.布置学习任务，引导学生学习相关知识，并做必要的讲解2.评价学生学习成果3.示范讲解设备的使用4.指导分析电路流通路径1. 工作页2.图书、维修手册、电脑3. 电子侧漏仪、制冷剂鉴别仪1.工作页的填写2.设备的正确操作3.空调电路的掌握6一体化教室制定方案1会用故障树或鱼骨图分析故障原因，建立排故思路2. 能制定排故方案，并选择最佳方案1.分析故障产生的原因2.制定排故方案，选择最佳方案1.分组讨论，分析原因2.编写方案，展示、点评、做出决策1.观察、巡视、指导2.点评1.维修手册2.互联网资源3.贴板、电脑、投影仪1.给出故障树或鱼骨图2.展示方案2一体化教室 实施方案1会使用解码器、测温仪、冷媒加注机2. 能够安全文明的排除故障1.解码器、温度仪、冷媒加注机的正确使用2.安全文明操作1. 正确使用空调设备2. 按操作规程进行有序检查，排除故障并交车1. 讲解设备的操作方法、注意事项2.观察、记录学生操作情况1维修手册2车辆3冷媒加注机、解码器、测温仪4.防护装置1. 正确操作设备2.正确检查并交车3一体化教室 评价反馈1 能对整个学习过程进行总结2.让学生能正视自己的优点与缺点，客观填写评价表操作过程的评价、总结、对比学生展示、总结、填评价表1组织学生进行总结、展示2教师进行点评一体化教室展示板多媒体1.工作页填写2.评价表填写1一体化教室 学习拓展1.能举一反三、触类旁通空调系统另一电气故障排故思路编写排故思路设置另一个简单空调系统故障车辆维修手册1. 排故原因分析及方案编写2一体化教室