质量分析报告010337.pdf

谋事在人，成事在天！增广贤文大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？罗贯中 质量分析报告、及提高质量的措施 长期以来，学校的教学质量都有待于提高。学校也出台了很多鼓励性政策。群策群办，教师们也提出了很多有参考价值的意见，但都是无功而返，质量都毫无提升的趋势，究其原因，应该归结于家庭和学校两个方面，俗话说：家长是孩子的第一任老师，所以家庭教育是不容小视的。很多农村家长都认为，学生的成绩好坏完全取决于教师。这种说法是家长们的一种片面性的认识。于是很多家长把自己的孩子送到学校后，忙于生计。就外出打工或各做各的事情，根本就不把学生的成绩放在心上，有的是无暇顾忌，这样大量的农村孩子都寄宿在亲戚家或跟爷爷奶奶住，于是就涌现出了大量的留守儿童，父母不在身边，许多孩子的心灵得不到安慰，又由于很多监护人的放任，学校出台了很多提高质量的方法得不到理解，这样，学校这边也无计可施，要想提高农村学校的教学质量，校长们也就爱莫能助了，老师们也就顺其自然，尽力而为罢了。所以，要想提升农村学校教学质量，还学生一个公平的受教育权利，当前所要采取的措施是：1、学校出台一系列鼓励性政策，以提高教师抓质量的积极性。2、国家多注入扶农惠农政策留住家长，尽量减少留守儿童的数量。3、学校多开家长会，提升家长对孩子受教育的观念使之支持学校的教育。4、和当地政府协商，办当地特色教育。