目标管理学习体会.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。顾炎武目标管理学习心得体会 通过目标管理学习，使我对目标产生了一下个人的体会，首先目标应该是目力所及的目的地，是能力所及的成果，是心力所及的境界。目标管理就是为了达到目标对目标规划、设计、分配、执行、激励、检查、验证等过程进行控制的行为。目标即可对事也可对人，课上董老师举了一个很有意思的例子，一个人为未来一年自己健康、生活、事业制定了种种规划，清单详细目标明确，结果来年又来年，标准一降再降有些目标甚至消失在自己的清单里。从这个案例我觉得不能说这个人没有目标感，从清单内容看都是很好的目标，有些也不难达成，但最终迷失了目标，我觉得原因有两个，客观上环境没有给予做这些事的时间，主观上没有真正做到断、舍、离，这份清单有些目标有些本身就是要离开一些不好的东西。可是断舍离总给我一种“存天理灭人欲”的感觉，可达成目标希望产生成果本身就是一种欲望，目标做为某种行为的导航灯塔为了更好的到达应该为灯塔上的火焰注入希望的燃料。本课中的核心问题是在制定工作目标，实现工作目标中存在的问题和对策，目标的建立过程是自上而下的，而目标的执行是自下而上的。任何事情能够很好的解决，无外乎天时、地利、人和，工作中相对目标的天时：对于执行者而言自上而下建立的目标是否合理就是天时，目标通常是个人或组织期望的成果，一般这一点不太离谱的话也没什么达不到的，可即使是在合理的成果期望中目标有时也会出现偏以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。管子牧民勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备离或者达不成，那么目标的制定肯定还是有其不合理的地方，就像老师讲的人在面对新事物、新变化时的态度往往是看不见、看不懂、看不起、来不及。回头说，目标制定时不合理的原因有：对目标盲目的乐观或者说认为达成目标所要解决的问题很简单，这个原因往往是看不懂造成的，更可怕的是一知半解后觉得懂，往往造成目标时间要求预估不合理。目标执行过程往往是系统工程，就像一个复杂机械最终达到总装，其各个部件往往由不同部门不同子系统各自按照总装标准完成后进行的，过程中还可能存在反复的磨合与调试，目标的制定就是画设计图，复杂的系统工程要求不同业务领域在一个总装图纸体现。合理的分解目标通常是目标由始至终的第二步，也是最关键的一步，应该理清执行过程中复杂的工作关系，明确执行流程和逻辑，设计好执行的方案再下分个子系统执行，这样才能尽量避免总装时孤岛现象的出现。我想应该是看不全造成的计划不合理、分工不合理。与个人而言未达成一个目标最有效的办法，就是盯住目标中自己领域的小目标，在执行的过程中将遇到的问题逐个解决，心无旁骛，不要脱离目标的本质规律和技术原理直至最终达成，合理的设计往往比单项技术的先进性更为重要。处理好自己的心态“不为积习所弊，不为时尚所惑”