师德报告学习心得体会3篇.docx

师德报告学习心得体会3篇建设是老师队伍建设的核心和全面推动素养教化的基本保证,高尚的是一股强大的精神力气,对学生的影响是潜移默化、受益终生的。下面是第一范文网带来的师德报告学习心得体会，希望大家喜爱。篇一：师德报告学习心得体会8月21日下午，区教化局特邀请山东师范高校任者春教授为全区中小学老师作了一场题为不如乐业专题报告。任者春教授的报告以乐业为主题，为广阔老师供应了有益的指导，与会老师深受启迪。任教授在报告过程中不断与老师开展互动沟通，探讨敬业、乐业和课堂教学方法等多方面的问题，整场报告生动活泼，令人耳目一新。老师们时常报以热情掌声，气氛热情。敬业与乐业是人类生存的途径.为什么当老师呢 因为崇拜、仿照偶像或是为了表现自己的个人实力才选择老师职业，树立起为学生成才而就当蜡烛、当人梯、当铺路石的职业志向。我想作为特别教化战线上的一员，不论当时是何缘由，让你踏上了这方净土，你就有了业。既然选择了，我们就要敬业和乐业。一、痛并欢乐着。作为老师我们可能因为清贫，因别人的不理解，因心理压力大，而发当老师苦，当特教老师更难的叹息，是的，不论寒假冬夏，有时为了订正一个小问题，我们会喊干嗓子，收获甚微，可是我们和那些无业人土比起来，他们有时真不知把自己身置何处，心摆向何方才好，他们的日子那才真是难。，人们常说，笑着也是一天，哭着也是一日，凡职业都是好玩味的，只要你肯接着努力，趣味自然会。我们为何不在一步步的奋斗中前进，从刻苦中将欢乐共享。人生能从自己的职业中领会出趣味，生活才有价值，孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。二、乐而忘忧，做学生最爱欢迎的老师。学生渴望的不仅仅是从老师那是获得学问，更重要的是得到老师的关爱，他们喜爱渊博学问型的老师，更希望自己的老师温柔可亲，具有爱心。教化须要师爱，没有师爱的教化是不存在的。酷爱学生是老师职业道德的核心内容，在亲质教化的今日，我们提倡老师应对每一位学生赐予无限关爱，这也须要乐业，无限关爱表达的是老师对全体学生的关切爱惜，促进每一个学生的全面、主动、健康发展，这既包括了对学生严格要求，耐性教育，又包括对学生人格的敬重平的、公正对待学生，不卑视任何一个学生，更不能讽刺、挖苦乃至体罚或相体罚学生，对待学生应当像对待自己的子女一样，甚至比对待自己的子女更耐性，这种无限关爱学生的行为，假如作为一名老师你不乐业，你不愿与你的学生同行，你能做得到吗?坐这山，望那山，一事无成。我信任我的同行和我同行，在特别教化这方乐土上静默耕耘，尽职尽责，敬业乐业。篇二：师德报告学习心得体会学校里的每一位老师都有值得颂扬的感人之事。他们朴实的思想、正直的言行、平凡中彰显人性光辉的事迹都是激励我不断前行的动力。XX年12月3日下午，我校组织织老师观看了远程视频教化师德报告会，仔细听取几位来自一线的老师，真实生动、感人肺腑的个人先进事迹，我受益匪浅，感受许多。下面谈一点自己的体会：第一、对每一个学生充溢爱心没有爱便没有教化，爱是教化永恒的主题，只有爱孩子的老师，才能教好学生，老师的爱会使学生受到感动，更能使师生之间架起一座相互信任的桥梁。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱学生，对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成果区分对待，对学困生要爱字当头，特别偏爱，偏爱能更好地缩短师生之间的距离，从而了解学生的内心世界，从实际动身，有目的地进行教化。其次、 要同等对待每一个学生作为老师，我们不能选择受教化者，必需面对现实，我们全部教化的基础是同等地对待每一位学生，真诚地酷爱每一个生命，以敬重与爱去构筑学生健康的人格，为他们一生的发展奠定坚实的生命基石。作为老师，我们还应当懂得观赏，观赏每一个不同的特性，观赏丰富多彩的生活，擅长发觉孩子们的每一点进步与胜利，为他们真诚喝彩，激发他们的生活热忱，支持他们充溢信念地走向下一个人生驿站。篇三：师德报告学习心得体会学生怎样才会亲其师，信其道，进而乐其道呢?听了四位老师的师德报告后，我深有感受，并深受启发，更是深受教化。四位老师年龄各异，经验有别，但有一个共同的情感爱心使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的动身点和落脚点。杨维泽和吕宜民两位老师不远千里，克服种种困难，在条件艰苦、余震不断的灾区支教。承载着组织的信任，同事的关切，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱;李雪梅老师每天面对不同的学生满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，吴顺峰老师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，呈现给学生的是挚情，是真情。不行否认，假如说名师的造就离不开肯定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。决心以这次报告为契机，强化主子翁责任感，深化扎实、有创建性地落实好教化教学的各项工作，也引发了几点思索。一、提高自身的业务素养。不管是师德标兵还是优秀老师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务实力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教化思想和教化理念，进一步探讨新课程标准，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。二、要加强师德学习，提高思想政治素养。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教化是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教化思想和教化理念，刚好更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教化教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教化观念，实施素养教化，要求老师首先提高素养。在今后的工作中，我要规范自己的教化教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。