班主任的培训心得体会总结1000字精选.docx

班主任的培训心得体会总结1000字精选班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素养，责任心和使命感，对于班集体建设，学风建设及学生成长发展起着非常重要的作用。下面第一范文网的小编给大家整合几篇关于班主任的培训心得范文!班主任的培训心得体会总结1000字精选篇一师德始终是个不老的话题，今年暑期我校也进行了集中的师德培训。x校长关于小学老师职业道德规范的讲座，使我重新相识到作为一名小学老师该如何设计自己的仪表的重要性;同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的老师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是优秀老师事迹学习，老师只有用爱去关切学生，才能教好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消退夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照耀般的暖和，将这份暖和带给每一位学生。作为一名老师就应当关爱每一位学生，特殊是作为一名小学老师，我们的教化对象是特殊的，这须要我们付出更多的爱。老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否，关系到到素养教化能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。记得以前刚到师范学院时，校内内的八个大字学高为师，身正为范，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校肯定要好好学习，达到学高的要求，同时遵纪遵守法律，遵守校规校纪，做到身正，这样就能成为一名老师了。后来工作了，慢慢的发觉当时的想法有些简洁。作为一名老师不是让自己达到肯定的学历就可以的，也不是简简洁单做个遵守法律的公民就行。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时到处成为学生的榜样，尤其是对小学生具有很强的模范实力，当我们有不好的行为时，儿童不能辨别，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。这几天的师德培训让我们老师有机会在一起探讨学习，是个难得的机会，也让我学到了许多的东西，但是终归机会有限，更多的时候须要我们不断地自我学习，自我提高。班主任的培训心得体会总结1000字精选篇二捧着一颗心来，不带半根草去。教化学生，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情这是闻名教化家陶行知说过的话。也是我这次学习最深刻的体会之一。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。师爱要全面、公允。亲其师，信其道，恶其师，疏其道。这是我本次学习的体会之二。班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下潜移默化的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。所以，在工作中，我们应肃穆自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。这是德国闻名教化家第斯多惠的一句名言。也是我本次学习的体会之三。老师常常要对学生的行为进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在工作中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。执着杏坛，乐于奉献这是我这次学习的又一体会。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。做为一名优秀的班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。以上是我这次班主任培训的点滴体会。平心而论这十几年来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我的确尽了我最大的努力在工作，今后我将更加倍地努力工作，用爱心、诚意和耐性去拨动学生的心弦，以期弹奏出一曲曲和谐美丽的乐章，这才是我最大的心愿。班主任的培训心得体会总结1000字精选篇三XX月12日有幸在师范倾听了于XX老师和牛XX老师的报告，她们的教化让我深深折服，她们的教化都是专心进行的教化，都是爱的教化。(一)学生心中最漂亮的女神，老师心中最标准的楷模于XX老师从教不到二十年，现在已经是全国十佳班主任、全国优秀试验老师XX省十大教化创新人物、XX名师，拥有了基础教化界非常显赫的头衔，这与她自身的努力是分不开的。于老师说：机遇总是垂青于那些有打算的人。这话说的一点都不假，于老师用她自身的成长向我们作了最好的证明。于老师爱学生，她转化马事例告知我们：爱会产生奇迹。马是一位语数都是考一位数，让全部老师都头疼的学生，可于老师没有放弃他，她仅用了1年的时间，就让一位学习极差的学生成果达到了74.5分，这不行以说不是个奇迹，这个奇迹就是浓浓的爱呀!是呀，今后我肯定要专心去爱每一个学生。于老师从教以来笔耕不辍，对班级中、教学中的案例刚好进行总结、思索、提炼、升华，写出了一篇又一篇优秀的文章，公开课获得了一个个奖项。我想我们众多的老师缺的正是这种精神，虽然积累了不少阅历，但懒于去思索，去总结，最主要的是懒于动笔，所以虽然教了几十年学，做了十几年班主任，我们依旧站在起点。于XX老师心胸广袤，很阳光，可亲可敬。于老师说，一次一个学校请她做报告，却把她的名字写成了于，她不但没有生气，还幽默的将自己的名字跟中国航天第一人杨利伟联系在一起，化干戈为玉帛。她擅长享受工作、学习中的欢乐。听完了她报告，我想我们每一个人都要试着变更一下自己，学会反思，学会工作，学会生活，学会做华蜜的老师。(二)用爱拓展了生命的宽度牛XX老师，全国新教化试验优秀老师、XX市小学语文教学能手、XX市小学语文学科带头人，被评全国新教化试验优秀个人，被推为XX市第X届、第XX届政协委员。由市委宣扬部、市教化局、市文明办、广播电视台联合主办的立德树人·感动好老师评比活动，并赐予她这样的颁奖词：教化，是一项缓慢而漂亮的事业。她，做得宁静而专注;有人说，她所教的孩子，会成为酷爱生活的人，喜爱读书的人，专注做事情的人;她，只是一个一般的小学语文老师，却有50余万人次从她的博客中吸取正能量;她，诠释了人们对一个完备老师的全部想象牛老师给了我们多数次的感动……牛老师告知我们，理好关系，让家长成为教化的伙伴。牛老师还建立了家校联系本，让家长成为我们的同事，共同管理学生，这句话我是第一次听到，我以为家长和我的联系只是在于孩子，有了孩子，才有了和家长之间的桥梁，然而我却从没有想过把他们看成是我的同事，有的时候我就是简洁当成是给孩子告状的对象，现在看来是大错特错的，我们在学校教化孩子，家长在家里教化孩子，从教化的角度上讲我们不都是教化者吗?那么我们也就会是同行、是同事，这点我要在以后的实践中渐渐运用。牛老师告知我们，站稳讲台，让课堂成为学生享受欢乐的地方。如何站稳讲台?牛老师30年的教学中每天坚持预备明天的课，每天在课堂中都让学生有簇新感，每天坚持反思，或许这些听起来简洁，但是真正做到却并不那么简单，牛老师说，只有坚持每天把这些看似简洁的事情做好，做细，才能称为老师。牛老师为了激励孩子和家长多读书，设计了精致的书虫卡作为嘉奖。孩子们每读完一本就可换一张书虫卡，满五张书虫卡换一张学士卡，还可以升级到硕士卡、博士卡……牛老师的确创建了一个令同行震撼、让家长惊异的奇迹不到一年的时间，这些六七岁的孩子都能熟背弟子规、三字经、千字文等100多篇经典诗词，100首儿童歌谣，500条成语接龙，阅读课外童书平均达88本!一年级期末考试，全班64个孩子，有62人语文得A!牛老师所教的孩子，会成为酷爱生活的人，喜爱读书的人，专注做事情的人 这是牛老师班的学生家长们共同的傲慢!回家后加了牛老师的博客。生活中的丝毫收获，工作中的点滴阅历，都是牛老师博文，深深地令我佩服。今后我会在牛老师的日子流淌的声音中，渐渐学习，学习，再学习……总之，班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行，做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。班主任的培训心得体会总结1000字精选篇四雨果先生曾经说过这样一句话：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜爱。3月27日我有幸参与了东汪学区班主任培训，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的半天时间，但收获颇丰。各位演讲老师从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到班级管理，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任!就像各位老师在报告中告知我们的那样：一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为学生营造一个好的学习氛围等等。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教化学生讲究方法，注意策略，下面我就这几点谈谈感受。一、要做学生喜爱的班主任，要有爱心，有童心，有宽容心，更要以身作则要做学生喜爱的班主任，我很喜爱这句话。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应当具有其独特的魅力，成为教化战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否活起来，首先要看班主任是否做好了表率，活起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充溢朝气。在学生面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、看法亲善、风度从容、姿态潇洒。班主任的活才能带动整个班活起来。我平常对学生要求严格，上自习保持宁静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、闲聊，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要激励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关切……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。 为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。当然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教化改革中以自己的模范行为带动学生、培育学生;其次是要接着努力学习，现在的学生视野开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教化观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓学高为师，身正为范，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必需学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。三、班主任应擅长激励学生苏霍姆林斯基曾经说过：教化艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要，数子一过，不如奖其一功。心理学探讨也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教化原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到指责，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教化学生中少指责、惩处，多去发觉学生的闪光点，赐予确定和激励。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学探讨表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教化和影响每一位学生。教化了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教化力气。所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的胜利。学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关切和爱惜，尤其是面对问题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去赞许他们、激励他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐，从而树立学生正确的人生观。四、用真诚的心正确关爱每一个孩子，营造温馨班级班级应当是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。五、做个会沟通的老师，学会与家长和科任老师交往老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要。班主任的培训心得体会总结1000字精选篇五参与本次班主任培训后，让我再一次对班主任的工作有了更进一步的理解。原来的我，总以为凭自己当了几年的班主任，吃的盐都比别人吃的饭多，当好班主任，那还不是张飞吃豆芽小菜一碟儿吗?然而，通过这次培训学习，我的思想有了变更，对自己的自傲自满自负的行为倍感惭愧。通过仔细看观每一个模块，让我深深地相识到班主任工作的重要性艺术性，此刻进行反思，有以下几点：一、酷爱学生，把爱全身心地付出爱是须要彼此呵护和维系的，我们老师，尤其是在以生为本的新课程的理念指导下，老师更应当与学生建立起和谐和师生关系，一种同等的友爱的师生关系可以促进教学的效果，让学生无形中会爱上你，从而爱上你的课，爱上了学习。建立和谐师生关系，从打招呼起先。以往，我总是认为老师如长辈，哪有长辈先给晚辈打招呼之理呢?因此遇上了学生，总是等着学生主动来跟我打招呼，心情不好的时候，遇上学生打招呼，只是鼻子哼一声表现答应，连正眼也不看学生一眼，难怪学生遇上我总是躲得远远的，实在躲不开，也低着头，跟老鼠遇上猫一样的怕死我，我也不晓得是咋回事呢，通过案例的学习和倾听了专家们的讲解后，我才茅塞顿开，原来我把自己抬得高高在上，学生怕我，不情愿与我建立友好的师生关系，根本就谈中上沟通与沟通了，这于教化是不利的。相识到这一点，我立即变更了观点，不论在哪遇上学生，总是主动跟他们打招呼，他们见我真诚的关怀他们，感动极了，上课时非常的用心，有什么事情也情愿与我沟通与交通，让我知道了他们的很多事情，从这些事情中了解他们的点点滴滴，从而对症下药，起到了特别好的效果。原来，良好的师生关系是这样的奇妙和美妙。二、注意学习氛围的建设孟母有三迁的故事，说明白环境对学生学习的重要性。通过观看模块二后，我明白了良好的学习氛围，有利于促进学生的学习。于是我起先从教室布置设计着手，主要由学生自行参加，自行设计，通过放手让他们做，一方面熬炼他们的动手动手实力，让他们有一次真真实实的社会实践，另一方面，参加他们的观赏水平与眼光布置出来的教室，是很恰当和适合他们的，具有深深的趣味性和极强的学习氛围性，让我感动。放手也是一种教化啊。三、注意学生综合素养和培育和特长的发展新课程提出了以综合教化为主，以生为本。通过培训，我相识到素养教化的重要性，因此在教学中，我实行操行和成果相结合的评优评奖方式，促进了学生不以分数论英雄，以全面发展为基石的新课程理念教化方式。让自卑的学生获得自信，让优秀的学生更加全面，让有特长的学生也能够充分发挥其特长，并以此骄傲和傲慢。通过本次培训，我也相识到终生学习的重要性，参与的不仅仅只是一次培训，更是终生学习的理念。社会在变，教化也应当在变，我们老师恒久要跟上时代的步伐，才会教化社会须要的各类人才。