班主任家长会发言稿提纲稿资料.docx

班主任家长会发言稿提纲稿资料 班主任家长会发言稿提纲稿资料 篇1 敬爱的各位家长：下午好!首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会。时间过得飞速，转瞬间，9班的同学进入五中已经半年了，寒假立刻就要起先了，今日我们相聚在这里，召开家长会，一方面关于期末考试与各位家长做一些沟通，另一方面希望学生、家长能与学校、老师达成一样，形成共识，争取度过一个平安、文明、有意义的假期，以最佳的状态迎接初一下学期的到来。下面先将本学期的有关状况向各位家长做个简要汇报。一、汇报本学期期末考试状况这次的期末考试是历下区统一命题，统一考试，流水批阅，考试中发觉的问题主要是以下几点：考试中多科运用答题卡，考完后汇总：我们班共三个同学答题卡出现了填涂错误，这就意味填在答题卡上的成果为零，假如在中考中就记为零分，没有任何补救措施，唯恐到时懊悔就太晚了，养成细心检查的习惯并不难，关键看你是否重视，看法确定一切，希望家长回家后提示孩子要引以为戒，不要再犯这样的错误，你想一下，我们这一学期辛苦的学习，为何在关键的一战上失手呢?成败在于细微环节。发生的其次个问题是英语听力考试，班上有同学迟到，幸亏因故听力推迟了非常钟，否则听力的二非常全因你的迟到耽搁，在中考时要求考听力时提前二非常钟入场，假如迟到就禁止入内，希望家长提示孩子考试时要提前一会儿，考试太惊慌会影响发挥，但太过放松，也会让你留下缺憾，希望每个孩子养成守时的好习惯，科学合理的支配好自己的时间。第三个问题是考试的过程中不要把任何有嫌疑的资料带入考场，正式考试中除了考试时的基本学习用具，是任何纸张都不能带进考场的，但同学中有拿本子进入考场的，而且考试也没有整理起来，巡考或监考老师假如发觉就视为作弊，所以家长告诫孩子从现在起养成良好的考场习惯，出现的问题我们刚好总结，尽量避开。从本次考试的八个学科成果状况分析来看，有如下问题：1。严峻的偏科思想导致成果差异相当大。有的同学语数外三门主科能考到358分，年级排名84，但一加上史地生政微机，就成了年级229名，有的同学考完就问我有没有补考机会，这次地理题答的太不志向。老师知道你现在是真的很懊悔平常没有仔细的学习，可真的有点晚了，老师在考前一再提示你们要制定好复习安排，老师发下的复习提纲要仔细复习，为的就是不要有任何缺憾，不管结果如何，你们自问一下，我是不是努力了?为了让我们不做懊悔的事，就要平常学会点滴积累，持之以恒。2、各学科发展不平衡，出现明显的差距各学科及总分成果总体状况：本次考试试卷总分920分。语文英语满分120分，数学满分180分，史地生政微机满分100分。全班700分以上的有30人，全年级最多。班人均总分680分，各科平均分：语文91;数学120;英语103;历史74;地理65;生物73;思品83;微机72。进入全年级前200名的有22人。总分前十名学生表扬：第一名吕炜杰总分860，年级名次第3其次名杨一诺总分818。5，年级第32第三名任然荻总分809，年级第44第四名王奕瑶总分807。5，年级第51第五名沙里雅总分805，年级第54第六名陈康敏总分783，年级第73第七名宫健男总分779。5，年级第98第八名孙晓桢总分776。5，年级第99第九名李昊昱总分774。5，年级第116第十名江楠总分771，年级第123细心的家长会发觉前十名和期中考试时的排名已经发生了很大的变更，除了吕炜杰仍保持班级第一，其他的同学都和自己名次有了改变，有的同学进步幅度特殊明显。进步学生表扬：任然荻(27-3)进步24名宫健男(28-7)进步21名吴泽岳(29-12)进步17名王奕瑶(20-4)进步16名吉耕娆(38-24)进步14名沙里雅(18-5)进步13名李兆嵘(24-15)进步9名班级单科状元数学：吕炜杰(161分)语文：沙里雅(108分)英语：沙里雅(117分)历史：杨一诺(100分)地理：吕炜杰(98分)生物：王奕瑶(93分)政治：王可歆，吉耕娆，王妍(100分)信息：吕炜杰，陈康敏(92分)三、思想状况及学习状况一学期结束了，我们根据学校的部署和支配，仔细的完成了本学期的教化教学工作任务，顺当的完成本学期的各项工作，每个同学都取得了不同程度的成果，绝大多数同学慢慢养成了良好的学习习惯，良好的行为习惯，文明守纪，敬重他人，关切他人，顺当的完成了小学到初中的过渡及转变，今日我特殊想向各位家长汇报的是，依据我自己班的实际状况，我对学生进行了分组排座，划分还是主要依据学生的期中考试成果，所以座位不是一成不变的，每次考完大考，我都会进行适当调整我分的是四人一组的学习小组，每组的一号是成果在班里优秀的学生，二号为良好的，三号是一般的，四号是相对较弱一些的，上课回答问题也做了具体的评价机制，如每组四号主动回答问题并正确者得四分，三号回答只能得到三分，一号分数最少，每组的一号为学习小组的组长，期末考试就根据四人的平均得分来确定是否进步或退步，并赐予嘉奖，这样一分组，学生的学习主动性提高了许多，平常上课的气氛更加主动踊跃了。存在的一些问题：(1)学习习惯不规范;对学习的重要性、必要性相识不到位，相识不到史地生政信息重要性，(2)书写问题(要求每一位同学书写要字迹清楚、规范，卷面整齐)，书写不规范对孩子将来各科成果的影响很大，尤其像是语文英语有写作的科目，希望家长引起重视;(3)学生完成作业是巩固学问，提高自我的有效途径，多数同学能仔细的完成作业，但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，早晨来到学校忙着赶作业、抄作业，这就是为什么要求家长签字的重要缘由，希望家长们仔细的对待孩子作业问题，特殊是自己孩子习惯不太好的家长更须要留意，千万不能对孩子放松啊!2、缺乏进取精神，满意于现状，不会分析各学科及自身存在的问题，不刚好的进行查缺补漏、自我完善，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的学问。3、缺乏吃苦精神(1)学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末许多同学的作业不能按时完成，星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。(2)课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹……4、少数学生听课质量不高，不会记笔记，不会在课本上进行勾画，上课爱讲小话，思想开小差，思维不能跟着老师，对老师的讲解经常一知半解。5、不主动主动回答问题，主动学习差。6、交友：来到新学校，结识新同学，相识新挚友，随之而来的是有些其他班，甚至是高年级的一些品德不端的同学来找，须要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系，否则就会出现一些影响学习的状况发生。7、时间：随着对校内周边环境的熟识，我们也就要求家长们更进一步的调控好孩子们的作息时间，尽量削减孩子们在学校旁边逗留的时间。四、对家长的建议与要求依据学生平常的表现，结合一学期以来存在的问题，我这里有几点小小的建议，希望家长能协作做到。1、留意孩子的假期平安，时时记住：平安第一!2、要督促孩子按时完成假期作业，不要赶作业。要督促孩子养成良好的行为习惯。3、假如有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，可以摘录美丽的句子，英语最好能出声朗读，最好有发音标准的磁带进行跟读，如新概念英语第一册比较适合初一学生学习。4、家长肯定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清晰，试卷是不是干净整齐。在作业上签好家长的名字。5、发觉问题刚好与老师联系。假如您的手机或者电话号码换了，请刚好告知老师。当您有什么想法和好的建议，请多和我沟通。最终再次提示各位家长留意放假时间：本学期放假日期：1月14日到2月12，下学期报到时间是：2月12日早上八点报到并考语数外三门(内容是寒假作业中的内容。)再次感谢大家，信任在我们的共同努力下，我班的学生会取得更大的进步。同时，祝各位家长过一个平安、祥和的春节! 班主任家长会发言稿提纲稿资料 篇2 各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部老师和我们班的全体同学向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与会议，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。从您的孩子跨入我们学校的大门那一时起，就是我们相识和携手合作、联合教化的起先。因为教化孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。在这里，我可以负责任的告知家长，我们班的每一位老师都精明强干、仔细负责，都具有肯定的人格魅力，都可以把您的孩子教好。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，借此机会，我们探讨一下教化对策，探讨我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。一、孩子的现状及教化对策：孩子是我们国家的将来，孩子更是我们晚年华蜜生活的希望正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还须要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个华蜜的晚年。这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。所以，我们在这初中三年中，不管是老师还是家长都要做很多详细、细致、耐性的教化工作。特殊是我们应当相识到，学生们完成从小学到初中这一人生的重要转折，相当于上了一个很大的台阶，每一个同学都应当做好充分的打算，老师和家长都要加大管理力度，特殊是对小学基础薄弱的同学要全力以赴，不要放弃。有的家长想，孩子上中学了，靠它自觉吧，该放松一下了的想法是不行行的。有的家长问，孩子上了中学以后，应怎样对孩子进行管理，抓什么?管什么?怎样抓才好呢?事实上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教化家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以干脆升入初中，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成果不志向，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成果对初中时期的成果并不肯定起确定性的作用。有些孩子初一入学成果并不志向，但由于初中阶段的努力，照样能上重点中学;而有些孩子小学阶段成果很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的缘由，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成果下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间早读，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。这其实须要我们老师和家长帮助孩子树立正确的相识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规则，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必需强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好与班主任或任课老师协同解决。初中时期的孩子，教化学和心理学把这一阶段称为少年期，这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的实力，但很自信，而自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。再来探讨一下家庭教化的一些问题。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德、智、体等教化都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化都占有优势，有着特别的地位和作用。二、希望家长予以协作的几个方面：1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，多多加以激励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果不志向的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成果搞上去，多关切他的学习、生活状况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。2、针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。家长要刚好了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。3、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：(1)休息时间不经家长陪伴不要外出，周末的串门，过生日，喝酒，打麻将啊等。(2)周一早晨到校时间：7：40，假如是病假的话就由家长打电话。周五下午放学时间：4：35，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。(3)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均35小时，(对一周所学学问归纳、巩固复习和提高)。(4)家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。(5)注意培育孩子的劳动观念。要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学习;在劳动中，既培育了孩子的情操，又能让孩子在实力方面得到熬炼。我们对孩子的卫生值日等劳动支配也正基于此。在教化孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培育孩子的责任感。(6)手机问题，希望家长不要支持买手机，弊大于利，一般都是用来上网，闲聊，谈恋爱，甚至夜晚不睡觉上网闲聊，看小说，在这个事情上我们不能由学生任性，在学校实在要打电话可以用老师的手机。各位家长，我们的目标是一样的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。 班主任家长会发言稿提纲稿资料 篇3 各位家长：大家好!首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会。你的孩子来我校就读已经有一个学期了，今日我们坐下来开家长会，就是想一起探讨如何来使我们的孩子主动健康地成长和提高他们的学习主动性。一、现状介绍首先，想向各位家长汇报一下上个学期我们学校开展的活动以及本班级取得的成果。上个学期学校开展的的活动有广播操竞赛，拨河竞赛、小纸报竞赛、黑板报评比和常规评比，文艺汇演等，我班都取得了好的成果，说明这个班集体是一个有凝合力的集体。二、家长要树立一个观念人人都可以成才不要觉得自己的小孩基础不如人家，又没考上中学而垂头丧气。其实每个学生都是假如您不放弃教化，都是可造之才。本着这样的理念我们家长对每个孩子都应当严格教化和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊、手机信息等任何一种都远远超出课本学问学习对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况初中生刚上中专后的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反，家长成天说，哎呀!我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都很差。基于如何教化这一点我要提出其次个观点三、家长要为孩子营造一个爱而不溺的家庭氛围打个不恰当的比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。再打个比方同样小孩摔了一跤，中国父母立刻把他抱起来，美国人就不是这样做了，而是激励小孩自己爬起来，两种表现同样是使小孩起来，前一种是溺爱，后一种是真引导成长的关爱。料理孩子全部的生活是爱，这是溺爱;教孩子如何生活也是爱，而且这才是让孩子健康成长的爱。教化是门艺术，是一门充溢爱的艺术，如何来营造这种充溢理性的爱子氛围呢，我个人认为可从以下几方面入手(1)常常与孩子沟通，沟通是了解孩子心灵的最好方式，只有了解了孩子内心的真实想法和真实的表现后才有可能实行行之有效的方法。不要因为工作缘由或其它事情要么不管不问，要么对孩子心情化的呵斥，也不要因为忙而将孩子扔在家，常常通过电话询问状况，殊不知电话那头只能传去你的声音，你的表情是传不到孩子眼里的。各位家长你们现在面对的是有思想的孩子，你们的孩子又是处于青春期有逆反心的孩子。所以平常的教化要讲究艺术，看到他的进步要适时表扬，看到他的缺点要旁敲侧击地教化，切忌唠叨，老生常谈几句重复的话，这样会让他们反感。你们应当同等地和他们对话，听听他们的心声，当然你可以正面引导他学习的方法;你也结合电视、网络、名人等事迹来教化孩子，你也可以用嘉奖的方法来确定他的进步，哪怕是一点点小的进步。我曾看过一篇文章说一个小孩的教化90%来自家庭，学校教化只起到10%的作用。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一样的，教化内容是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由很大程度上而在于家庭教化的协作上。督促孩子学习的最好方法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文学常识或找有答案数学题练一练;学英语听写单词、短语特别重要，双休日家长检查听写同学的单词和短语，。有的家长说：哎呀!孩子上了中专，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。你陪在边上看报纸，看着他背书默单词这确定会收到很好的效果，你的陪伴会让孩子觉得你是在用行动关切他。也有的家长说，中小学都管累了，中专该省点心了，这种想法是极其错误的，因为中专生还是贪玩时期，自觉性又差。是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期。请您千万记住：上中专抓得更应当紧(因为学问量加大、难度加深，好用性学问加多)。比如上学期的制图课，煤矿电工学课，这个学期的工程力学等课就是一种很好用的课程。(2)与老师联系常常化。有的家长常问自己的孩子在学校怎么样，并且对孩子的请假，上课纪律，学习状况问的很细致。而有的家长给孩子请假时给班主任打个电话，电话里只说请假，也不问孩子在学校的表现。很快就挂机了。1、引导孩子利用好时间学习中专的学习任务是虽然不是繁重的，但是科目也不少。上学期八门课，这个学期制图课改成工程力学课，物理课改成化学课外还是八门，在学校里老师常常教化学生要仔细听讲、主动思维，每天要花一点时间看一看当天学的课，做一做作业，这其实就是学习习惯的问题，哲人曾这么说过培育行为收获习惯，培育习惯收获人生，我要说的是培育学习习惯收获学问。(班主任工作 )刚才说的是每天，每周双休日就应当整理学问或者说梳理学问：数学可以将一周内错的题做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治、要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种积累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你哺育他的责任。2、青春期的问题有人说，学生上中专表现为，他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的依靠，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。比如说上学期发觉班级里的男生有追逐打闹现象，担心全。学生上课玩手机，睡觉，用MP3听歌等。这样只会养成不好的生活习惯。3、平安问题首先：交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教化，在家家长教化，以保证自身的平安。其次：是饮食平安。早上肯定要吃早饭，孩子在校外吃零食要教化他在有证摊位上购买，不要在流淌摊点上购买，不在食堂吃饭的要引导他们到有营业执照店面就餐。课间喝水可以带瓶子到龙头上灌温水，不喝冷水。再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是闲聊，来做学问的少之又少，他们筛选信息的实力，抵抗诱惑的实力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间紧，建议家长每天问一问今日学什么了，让孩子给你说一说。让学生在问话的过程中复习所学的学问，看一看他们的流利程度就知道他们的用功程度。4、近忧必需远虑的问题很多家长，往往到了上中专的其次年后半年，学生进行毕业通考和答辨时才说，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教化不负责。殊不知种子是在第一年的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有方法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从其次学期起要引起足够的重视和相识。我认为：一个学生，中专毕业应当不成问题，。但是假如对学生只提出这样的要求，这个学生肯定不会有进取心。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，我经常听到一些家长说：上中专就是为了给孩子找个工作，只要能混下来，其它顺其自然。所以现在向家长提出几点要求：1、培育孩子的好习惯，多数学生上学期不迟到，少数学生一周迟到好几次)。2、要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。3、常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特殊是做人的道理。5、帮助孩子树立责任心、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。6、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。7、订下家庭学习规则，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。8、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你肯定要重视起来，养成大张旗鼓的习惯。做到责任在心中。9、引导孩子提出问题，要培育孩子多问为什么。新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕获它，机不行失，时不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。 班主任家长会发言稿提纲稿资料 篇4 敬重的各位家长：你们好。首先欢迎你们来参与我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切学校的发展，关注我们七年级的发展。一、现状介绍首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随意等问题。不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，相识自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。二、共同关注的几个问题：1、青春期的问题：有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为少年期这段时间上，心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。2、平安问题：首先：交通平安。上学放学期，须要家长接送。遵守交通规则。课间禁止打闹，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为。在校学校教化，在家家长教化，以保证学生的平安。其次：是饮食平安。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃好像少了些什么，一种缘由是挑食，不情愿在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没养分的零食。再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是闲聊，来做学问的少之又少，他们筛选信息的实力，抵抗诱惑的实力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。家长必需严格管理孩子在家的时间。并且刚好和老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。最终，注意学生衣着装扮。详细来说，一是衣着要朴实大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，。爱美是人的天性，但家长要协作学校培育孩子精确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教化孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。三、学生的家庭教化。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教化和沟通。(一)理智爱子的问题(参考资料)大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。(二)让孩子明确学习是一种责任从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告知我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。(三)为了无近忧，请您多远虑。家庭的教化，对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教化不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有方法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和相识。我认为：一个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。孩子的前途，不要给他支配，让他自己去奋斗!我经常听到一些家长说：等我的孩子初中毕业，就给他找个工作。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，肯定要给家长打这个预防针。(四)、分数上，多关切，小细微环节，多留心。多关切孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么驾驭得如何。刚好了解学生的各科的学习状况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想方法肯定要尽快变更这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快变更这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长好像对孩子的成果已经麻木，因为每次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。或许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中：怎么办，家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?我的学生明天能担当起肩膀上的责任吗?当我这样想的时候，课上的他们仍旧在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办?我认为肯定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课老师取得联系，精确刚好地驾驭你孩子的各科学习状况，同时沟通对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处：使任课老师更了解你的孩子;使孩子特别重视任课老师对他的评价;使任课老师的管理更有力。四、十条建议：建议家长建立同等的和谐的民主家庭，通过今日的分析沟通能够明白了家庭教化的重要性。最终以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。一、常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特殊是做人的道理。三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。六、尽量不要在孩子面前争论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。七、订下家庭学习规则，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成大张旗鼓的习惯。 做心责任在心中。九、 引导孩子提出问题，要培育孩子多问为什么。十、 要使孩子重视上学，尽量避开孩子缺课的状况发生。各位家长，"十年树木，百年树人"，我希望在我们老师和家长的共同努力下，54位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信念，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。 班主任家长会发言稿提纲稿资料 篇5 敬重的各位家长：您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向胜利。今日，借此机会和大家做一下沟通，希望在我们的共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。一、树立孩子的胜利才