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小学教学的自我鉴定该怎么写小学教学的自我鉴定该怎么写（精选20篇） 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇1 一学期来，在校领导的干脆领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现鉴定如下。一、强化理论学习，进取推动课程改革。本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，看法要进取，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深化。”的精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习基础教化课程改革纲要、新课程改革50问、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习资料和中心发言人落实。经过学习，明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。2、加强新设课程的实施探讨。协作市教研室，重点进行了新课程任课老师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语老师去南京、市教化学院参与省新课程培训;邀请了特级老师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座;组织了老师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训学习和实践探究中，异样重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。3、本学期加强了对村小教化教学工作的指导，视导了育红小学。并面对全镇实行了“半日开放”活动，中心校选派优秀老师上了三节示范课，提高了全镇老师对新课程课堂教学的相识，提高了老师对新课程课堂教学的驾驭本领，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界构成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我处邀请部分家长参与了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣扬课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。5、组织老师参与了开发区小学思品与社会赛课活动，我校刘莹老师获一等奖。组织老师参与了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1、经过期初摸底，深化分析各班现状，依据各班教学质量的实际情景，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教化教学工作的督查指导。本学期，我处接着加强了教学工作随机抽查的力度，实行一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次老师备课和学生作业情景，了解教化教学中突出的问题，检查的结果与月考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位老师听课不少于13节，每位领导的听课不少于20节。3、建立规范的教化秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，限制学生在校活动总量。加强了对小学生日常行为规范的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。4、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参加、协调学校教学管理工作。各教研组长能仔细组织教研活动，做到时间、地点、人员、资料、主持人“五落实”。本学期，全校共上了二十多节教研课，构成了良好的探讨氛围，促进了教研活动质量的提高。开学初，组织老师参与了开发区一、二年级语数和三年级英语团体备课。5、强化教研、考研，坚持效率第一。仔细组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教化教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参加作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、探讨式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思索、合作学习、感悟、体验学问产生的过程，培育学生的创新本领和实践本领。在重视本领培育的同时，狠抓基础学问教学，稳扎稳打，学生的素养得到不一样程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校学生参考率100%，语文及格率达%，优秀率达%，数学及格率达%，优秀率达%。体育熬炼达标施行面100%，达标合格率95%以上，学生体检合格率100%，新增近视率限制在2%以下。6、抓好特色教化，发展学生的爱好爱好，特性特长。本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等爱好班。组织学生参与了开发区电脑绘画竞赛，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。三、大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。1、抓好青年老师的培育工作，重在全程管理。本学期有安排地做好了新上岗老师的培训工作，组织江岚老师到扬州教化学院参与新老师培训班。进取激励老师参与各种形式的进修、培训和自学考试。2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。经过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术沟通等活动，为他们“充电加油”。3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。仔细组织开展以国家“十五”重点课题整体构建学校“德育体系的探讨与试验”为龙头的“十五”课题探讨工作，坚持做到全员参加，不断提高科研层次，完成了市级课题的中期评估。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的构成和办学水平层次的提高。本学期组织了青年老师参与了江苏省20_年“教海探航”征文竞赛评比活动。本学期，在全面推行课程改革和义正词严抓教学质量的新形势下，我处得了一些成果，但同时也应醒悟地看到不足，展望将来既面临挑战，又充溢机遇。我们必需抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教化教学工作的新局面。 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇2 质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中提高、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的教化教学行为发生了改变，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。(一)强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”职责到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。1、抓老师队伍建设，从转变教化观念入手：我们做到：(1)激励老师们学习新课标理念我校为老师购置了许多的教学和科研书刊，并为每位老师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡老师们要：有安排支配、有资料材料、有探讨沟通有记录心得、有实践体会、有论文鉴定;在学习上要做到：学-讲-写-展-评的有机结合;在提高老师学习效度上，我校赐予老师在学习资料上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题探讨的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，刚好记录自我的学习收获和体会。利用每周二校例会的前非常钟，我们都要进行“精彩非常钟自我展示活动”，老师们就教化教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、阅历、教训或是教化教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和沟通。以到达相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围深厚。学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和进取性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了老师们教化教学工作的质量。上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不一样教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织老师开展复习引路课探讨活动，活动中我们提倡讲课者与听课者同等的沟通和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。每学期学校组织沟通展示，的确学有成效，老师们对教化观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的相识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。(2)校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注意对老师教学基本功的培训，有安排、分层次、重实效，进取创建条件苦练老师基本功。为争创语文、科任两高校科，我校老师人人参加基本功培训，实行了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位老师在学习区老师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训安排，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，构成老师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项基本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中熬炼了技能技巧，提高了专业素养。另外，我们还进取与教研中心联系，聘请各学科专家来校进行指导。(二)深化课堂教学改革一年来，学校为了将素养教化落实到实处，坚持教化面对全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了很多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。l、学校对毕业班工作能赐予高度重视，连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注意加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进行语数抽测成果良好。学校能为残疾儿章创建条件，使他们随班就读，老师们给他们特别的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交挚友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。2、学校注意培育学生全面发展，能够仔细执行课程安排，能够开齐、开足课题，仔细执行新大纲和学科教学文件的精神，进取组织老师学习研读，校长主任仔细做辅导讲座，带头谈学习体会，支配骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一向把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有安排、有资料、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采纳恰当的学习策略，指导学生进行自学，A级课均达50%以上，合格率为100%o。3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担;工作中。一向仔细贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定沙小“减负”措施。4、学校注意加强和改善学校教学常规管理，制定一套贴合素养教化要求的管理方法，建立了民主开放的管理模式，对老师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、构成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化学生，参与教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参与教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。5、我校领先参加了区、市乃至中心教科所及有关科研课题的探讨，探讨期间，重点培育老师的科研意识，提高老师的科研水平，建立了科研室，组织了科研小组，构成了领导干部人人带一个课题，每位老师人人有子题，科研工作也取得了显著效果，不仅仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培育了一支科研型的老师队伍，我校的科研课题“小学生学习策略指导的探讨”第一批被区教科所认定为由学校独立担当的区级课题。6、以科研促教研提高老师教学水平在教学探讨中，老师们对学习策略的探讨、对影响小学生学习策略的因素进行相识，并进行归纳鉴定。使老师能依据自我学科的特点进行分析，梳理鉴定出应培育的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;劳动学科中的调查探讨指导策略;综合实践活动学科的课后应用学问指导策略等。创新了多种教学模式：如音乐的“在民主原则下的问题探讨体验式教学模式”、“在特性化原则下的选择创作表现”的教学模式、“在主体化原则下合作互动创新”的教学模式;体育学科的“启发式”和“创新式”教学模式，英语学科的“五步教学法”和“自主探究式”教学模式;劳动学科的“六字教学法”等10余种教学模式。7.以反思促提高提高老师教学反思本领我校在教学管理中注意引导老师以严谨的看法，对自我及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让老师们经过对一节课的回顾与反思，对自我在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深化的再思索和再比较。以发觉老师在教学上的胜利与失败，鉴定出阅历。8、学校仔细推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素养教化，创新教化的思想转化为老师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。对于老师，我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从老师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现安排性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们刚好进行质量检测，依据所学资料进行测试。单元测试后，学校进行老师质量再分析，召开学科组质量分析会，仔细分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还刚好找问题较大的老师谈话进行个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后的问题刚好召开了“期末质量分析会”，促老师的反思，收到了良好的效果。9.注意整合，提高学生综合素养。我校依据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，常常是相近学科共同备课、共同研讨。使老师们从新的视角发觉新的问题，产生新的碰撞。为了培育学生独立阅读本领，在争创学校语文优质学科中，我们组织了全校读书活动，各班紧紧抓住学生读书活动，从强化学生对课本朗读本领的培育到指导学生广泛阅读课外书，做了许多工作。全校学生的阅读进取性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参加热忱，他们踊跃登台展示自我，用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自我读书的收获。(三)今后工作思路：仔细今年区教化工作会议精神，进一步增加质量意识和主动意识，充分相识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，刚好有效地改善教学工作。将管理落到实处。 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇3 一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科，小学教学个人工作总结。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。(一)、留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培育进取探究习惯，发展求异思维本领。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见，工作总结小学教学个人工作总结。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。引导学生选择自我阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。三、注意课内外结合。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。经过收集与阅读，为深化理解课文资料奠定了基矗其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不一样角度，采纳不一样的途径获得学问，培育本领。本学期我虽然尽了自我的职责和本领去完成了教学工作任务，也取得了必需的成果，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗! 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇4 我叫×××，在×××工作，现任×××职务。一年来，在领导的关怀和同事的帮忙下，透过自己的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下:1、思想政治方面:思想专心进步，政治觉悟较高，始终持续党员的先进性和纯净性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终持续醒悟的头脑。酷爱祖国，酷爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，专心响应党的号召，对党的事业充溢信念。2、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既专心参与所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习资料除政治理论明白和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务学问。学习既讲究方式方法，又注意实际效果。3、工作方面:听从支配，仔细负责，踏实肯干，讲求实效。凡事专心主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。工作个人自我鉴定范本4、生活方面:勤俭节约，爱惜公物，讲究卫生，酷爱劳动，严于律己，诚恳守信，淡泊名利，助人为乐，敬重领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，留意持续形象。但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深化，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。自x年x月参与工作到此刻已经快有一年了。在这过去的一年里非常感谢领导和同事对我的关切和帮忙，使我很快适应了自己的工作岗位，完成了从一名学生到一名公司员工过渡的过程。在工作中兢兢业业，踏实工作，很好的完成了岗位职责内规定的各项工作指标。一年的学习、工作，时间并不算太长，但我得到的实在是太多太多，一年来我的最大感受就是要做一个学习型的人。 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇5 时间在一个不经意间给人很多考验，很多珍贵的阅历，以下是针对我所在_酒店的财务工作详细状况：一、会计基础工作方面为了确保财务核算在酒店的各项工作中发挥精确的指导作用，我在遵守财务制度的前提下，仔细履行财务工作要求，正确地发挥会计工作的重要性。二、日常工作方面做好日常酒店菜品价格巡查工作，发觉菜品价格问题我刚好做出书面汇报，并计算出毛利率!以保证餐饮产品的毛利率不低于50%。三、会计管理方面酒店20_年8月试开业，资产众多，价值极大。针对这种状况，我在按会计制度要求进行资产管理的基础上，更加有条不紊地坚持集团的各项制度，严格执行集团财务部下发的资产管理方法及内部资产调拨程序。仔细设置整体资产账簿，对帐外资产设置备查登记，要求各部门建立资产管理卡片建全在用资产台帐。四、其他工作1、在酒店筹备阶段，为使开业后部门工作顺当进行，财务部编写了本部门各岗位工作职责及有关部门业务协作工作流程。2、熟识和驾驭员工的思想状况、工作表现和业务水平。定期召开部门协调会议。3、刚好填制酒店的纳税申报表，按时申报纳税，遇到问题刚好与集团财务部进行沟通并解决。 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇6 班主任方面。现在我担当大一的*班的班主任工作。这个工作也是充溢挑战性的。最大的挑战在于如何把握与学生之间关系的度。与学生关系过近，则可能会丢失威历感，以后学生未必会乖乖听话。与学生关系太远，学生不宠爱班主任，有什么问题的时候可能不太情愿与班主任沟通。在开第一次班会的时候，我没有留意到这个问题，放低了姿态，力图拉近与学生关系。后来留意到这个问题之后，我渐渐地力图努力把握最终，科研方面。这几个月中，我还不放松科研，研读了自己相关探讨领域的一些高水平论文，努力做到实时驾驭科研发展动态。同时，在每周三的例会中，学院都会请一位老师讲自己申请课题的阅历，我从中吸取了大量的有用信息，这对没有课题申请阅历的我来说，无疑是大有裨益的。总的来说，在这三个月的实习期中，我既有许多的收获，同时也有许多的不足须要我在在今后的教学与科研过程当中不断地反思，努力提高自己的教学水平与学术水平，力图成为一位优秀的老师。 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇7 在透过日常工作积累阅历的同时，我也专心参与各种培训，提高自身的技术水平。我曾先后参与了公司组织的入职前培训和新员工培训，对污水处理和公司现状有了一个深刻的相识。透过参与厂里的平安教化培训，使我增长了平安学问，提高了平安意识，并能够在工作中做到礼貌生产、平安操作，严格遵守平安操作规程及各项相关的规章制度。平常常常参与各个设备厂家实行的培训，如各种仪表、细格栅、鼓风机、变频柜等。今年五月份，我参与了市政党校举办的电工培训。另外，我此刻正在参与档案培训和计算机培训，尽量拓宽自己的学问面。在适应岗位的过程中最重要的就是上级领导和同事们对我工作上的支持和帮忙。透过这近一年的工作和自己不断地学习，此刻对自己所从事的工作岗位已经适应，并对能够干好自己的岗位工作更加有了信念，也信任自己能够把工作做好。在过去的一年里，我在工作上取得了一些小的成果。但我也清晰地相识到自身还存在不足之处，还需在今后的工作中加强学习，不断提高。我将一如既往的以最饱满的精神、最踏实的作风、最稳健的工作和最专心的看法完成各项工作，为咸阳路污水厂做出自己应有的贡献。 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇8 光阴似箭日如梭，转瞬间半年已经过去。回顾我们保安队在近江江韵园半年来的工作，能够说是成果多多，受益多多，体会多多，但存在的问题也不少。为了更好地做好今后的各项工作，依据领导的要求，现对半年来保安队工作鉴定如下：一、关于上半年的工作我是今年5月17日起先值班的。由于我们是商住一体的小区，并且又是客户单位比较重要的管理位置，职责重大，压力千钧。为了保质保量完成、履行好肩负的使命，我们重点抓了三项工作：一是抓队伍建设。一支过硬的队伍是做好工作的重要保证，从保安队组建起先，我们在队伍建设上就坚持“两手抓”：一手抓人员的配备，一手抓素养的提高。在人员的配备上，我们从年轻有活力的队员;同时，我们还留意从部队退伍军人中聘请优秀队员。经过半年的努力，我们团队的基本上以20多岁的年轻人为主。在队伍建设上，我高度重视队员综合素养的提高。凡新队员进来后，我们都要组织为期半个月的保安业务素养的培训。同时我们还特地邀请_市消防大队的专家，来为队员讲授消防方面的学问和技能，使队员都能尽快驾驭各项基本的本事，到达上岗的要求。队员上岗后，我们还坚持每周半天的技能训练，风雨无阻，冷热不断，使队员的业务素养不断提高。半年来，我们保安队已成为一支拉得出，打得响，有较强执行力和战斗力，能精彩完成任务的队伍。二是抓制度建设。工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证，“不以规则，不成方圆”。团队组建后，我们对值班、交接班、学习、训练等方面都出台了一整套严格、好用的制度，对团队实行准军事化管理，用制度来规范大家的行为，用制度来保证工作任务的完成。如值班队员必需提前15分钟到岗进行交接;队员上下班都必需列队行进，充分展示军人的素养和风彩。三是抓思想建设。由于我们的队员来自不一样的地方，不一样的岗位，各人的综合素养、性格、爱好均不相同。更重要的是他们都刚20出头，血气方刚，这既是我们保安工作的须要，同时，也是我们在日常工作、生活中须要留意的。青年人可塑性很大，可是可变性也很大。所以，我们在队伍建设工作中，要把思想道德建设贯穿始终，紧抓不放。在工作方法上，我们根椐不一样队员，不一样情景，敏捷机动地在班会、业务会上插入思想教化的以会代训，与队员个别谈心，交心，典型案例教化，敏捷多样地实施思想品德的教化。如我们抓住人员胜利阻挡上访闹事群众、拾金不昧的事迹，组织全体队员在学习的基础上，绽开“人的价值在哪里?”、“怎样做一名政治合格、业务过硬的保安队员?”、“我认为一位合格的保安应是”的大探讨，每个队员都能在学习、探讨的基础上写出有深度、有价值的体会文章，并且大多数队员都能把学习体会落实到详细的行动上。对工作中出现的问题和差错，我们要求：不得隐瞒，刚好上报，有错必纠，有错必改，惩前治后，引以为鉴，强化精神，改善工作。形式多样的思想品德教化，收到了实实在在的效果。无论在工作上，还是在日常生活中，我们的队伍中出现了“三多三无”的喜人局面。即：工作进取主动的多，消极应付的少;干事情吃苦在前的多，讨价还价的无;做好人好事的多，违纪背法的无。二、半年工作的体会半年来的工作、学习和生活，我们取得了许多的成果，也得到了熬炼和提高，能够说受益非浅。主要得益于以下几个方面：一是得益于公司领导的正确领导和悉心关怀。首先，大队长身为领导，在各项工作中都能走在前面，干在前，给广阔队员树立了榜样，增加了干劲和信念;同时，公司多个领导曾多次亲临保安队，给队员讲形势、讲要求，讲保安业务和物业管理方面的学问，使广阔队员深受鼓舞;更重要的是每一次大的活动，客户单位主管等领导，都能亲临现场，组织指挥。全部这一切，都是我们保安队精彩完成任务的重要的保证。二是得益于工作上的创新。我们是在江韵园从事保安工作的。首先是在工作资料上创新。我们工作中，没有停留在对队员枯燥的制度要求和说教，而是把工作层面渗透到生活层面，从表象渗透到内心。当队员生病，或遇到困难时，只要我们明白的，我们都会尽力关切和帮忙的，只要我们能做到的，都会全力去做，做不到的，也尽力想方法帮忙。如一位队员的手受伤后，工作、生活受到影响，我们刚好去探望他，给他送去饭菜，帮他洗衣服，同时，在工作上帮忙调班，好让他安心养伤。当我们了解到队员过生日时，都会提前为他们订好蛋糕，并准时为他们实行小型的生日宴会。这种人性化管理，不仅仅使受帮忙者个人深受感动，更使全体队员都能感到暖和，看到期望。其次是思想观念上的创新。我们实行典型事例的教化方法，全力引导队员不断地更新观念。如在报纸上，在公司内部发生的一些典型的、有必需劝服力和教化作用的正反事例，我们都组织队员进行学习，同时，引导他们多问几个“为什么?”，收到了事半功倍的效果。使大多数队员对待工作的看法向敬岗爱业的方向转变。三是在工作方法上创新。工作方法在工作中尤为关键。应对日新月异的工作环境和工作要求，我们在工作方法上不断的创新，使工作的方法从肃穆向敏捷;从单一向多样;从会议讲向正常化;从说教向谈心，关爱转变。这种有益的创新尝试，事实证明是有效的、胜利的。许多队员都能自觉打消临时观念，树立长期作战的思想，从而工作更安心、更专心。三是得益于全体队员的共同努力。我们的队员大多数是来自五湖四海。他们在工作上，都能求同存异，顾全大局，无论工作条件多么艰苦，生活条件多么简陋，工作任务多么艰难，他们大家都能团结协作，共同拼搏，想方设法不遗余力完成任务，其精神实在感人。下半年我们之所以能在江韵园闹事多、情景困难，天气不利的情景下，比较精彩地完成各项工作任务，得到客户单位的一样好评，全体队员的共同努力功不行没。这些都凝合着全体队员的才智和汗水。三、存在的不足和今后的努力方向回顾半年来的工作，在取得成果的同时，我们也清晰地看到自身存在的差距和不足。突出表此刻：一是由于队员来自四面八方，综合素养参差不齐;二是我们的工作方法还有待进一步的创新和改善;三是工作上还存在一些不如人意的地方。全部这些，我们将在今后的工作中痛下决心，加以克服和改善，全力以赴把今后的工作做得更好、更精彩。下半年及今后的工作要求将会更高，难度将会更大，这就对我们的工作提出了新的更高的要求。我们必需正视现实，承认困难，但不畏困难。我们将迎难而上，做好工作。详细讲，要做到“三个再创新”，“两个大提升”，最终实现“三个方面的满足”。即：在思想观念上再创新，在工作质量上再创新，在工作方法上再创新;在工作成果上再大提升，在自身形象上大提升;最终到达让公司领导满足，让客户单位满足，让来江韵园办事的领导、客户，满足。以上是我们保安队20_年工作鉴定，不到、不妥、不对之外，恳请领导指责指正。 小学教学的自我鉴定该怎么写 篇9 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅仅是教孩子学习学问又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作安排作详细鉴定如下：一、以强化常规训练带动班级管理工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。经过团体或个人，使每个孩子们具有"听从团体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要资料是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的情景鉴定评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教化，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。二、细心培育班干部队伍、"以点带面"一个班的团风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"一向以来，我细心培育班干部，常常在班里表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。每个月经过开展指责与自我指责，构成团体的组织性、纪律性和进取心。三、细心策划主题班会、落实思想教化主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美本领、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如平安伴我行、雏鹰争章，我能行等，经过班队活动，强化孩子们平安意识、健康意识，增加团体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自我做起，进取参加环境爱护的行动。四、以情感人，把德育工作落到实处。班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新情景，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅仅听其言，并且观其行。要求学生做到。班主任仅有教书育人，为人师表，才能以自我的人格力气影响孩子们，"第一范文网"培育孩子们高尚的道德情操，帮忙孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充溢爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关切照看，组织孩子们送暖和。如我班的陈祥瑞同学虽然平常学习成果不太好，但他是个酷爱团体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关切和爱惜时，他感动得流泪，发誓必需要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深化地