学校2023至2023学年度第一学期工作总结.docx

学校2023至2023学年度第一学期工作总结 2023至2023学年度第一学期对于我们而言，是近几年学校工作最为劳碌的一学期。在这一学期中，我们先后接受了市教学综合督导、省区域现代化验收、县教学综合评估、县教学过关验收等专项验收活动，组织参与了县学生广播操竞赛、县口算抽测，数学老师技能大赛、中年老师成长杯竞赛、县班会课竞赛等活动，正常组织开展了“校内欢乐周周赛”活动，举办了“迎国庆”大型文娱汇演等活动，开展了“日记教化”活动。在这过去的一学期中，我们是既劳碌也有收获，学校综合教学质量进一步得以提升。现总结如下：一、不折不扣完成上级部署工作。从开学初接受市教学综合督导到省区域现代化验收，从迎接县质量评估到接受县教学过关验收，每次活动我们都能做到分工明确、责任到人，从材料的收集整理到迎查当天的全程支配，从整体工作的部署到每个人的课堂把关，我们都是亲力亲为，不遗余力，每次接受验收都受到了各级领导的好评。这是我们教育处一班人共同努力的结果，也是全体老师大力支持的结果，今后，我们仍将全身心投入工网作，力争“把每一件事情做极致”。二、保质保量做好教学管理工作。1.规范办学，强化常规管理。本学期来，我们严格执行课程安排，仔细履行“行政巡课制度”，定期开展“学生座谈问卷活动”，利用家校通平台、给家长的一份信、家长评议老师等活动，加大了五严规定的执行力度，保证了学校教学的规范科学。2.关注教学，抓好课堂过关。本学期，我们以“课堂教学过关验收”为学校教研抓手，依托“学校行政听课”，行政一班人每周都能坚持听课不少于两节，全面了解老师的课堂教学真实状况，以“研课日志”为教研载体，多角度、分层次解决课堂过关存在问题，开展“课堂教学问题诊断”活动，通过理论学习、示范引领、人人过关、跟踪听课活动，确保我校在12月份以高分顺当通过了县局课堂教学过关活动。期间，我们专题学习过关理论不少于十次，深化解读过关课堂的操作模式，组织了史红梅、丁振东、喻玲丽三位老师展示过关课，定期开展教学研讨，切实转变了老师的教学理念，老师课堂发生了根本性的改变。3.重视培训，提高老师素养。接着开展“我拜心中的名师为师“系列活动。通过人人选择一位名师学习他们的理论专著、课堂观摩、仿照上课、对比评课、找寻差距、异地对话、总结提升等活动，借鉴名师的教化技巧，揣摩名师的教学意图，学习名师的教化才智，提高个人的教学实力。详细做法有：1人人拜师。人人选择一位名师，学习名师的理论专著，熟识名师的教学理念、风格，依据自身实际制定切实有效的学习安排。2课堂观摩。充分利用网络资源，自觉观摩名师的优质课堂，做到先具体记录，再条块整理、最终分块点评。3仿照上课。学习从仿照开展，我们要求各位老师每两周要仿照名师一节课。课后自觉进行对比式评课，找寻差距，有条件的可以对话沟通，寻求名师的干脆点拨。4成果展示。每学期组织老师开展“学习名师心得沟通”、“名师课堂演绎”等汇报活动，上交学习日志。本学期，多位老师做到了自觉学习、自主发展，取得了良好的活动效果。接着开展“研课日志“活动。详细做法有：一、由探讨中心公布研课课题，组织该学科全部老师参加第一次研课，主要任务是文本解读和教学目标制定，并抽签确定第一次上课老师名单；二、三天后组织该学科全体/老师听取上课老师的说课（重点关注教学设计和意图），其余老师必需谈出自己的见解；三、两天后上课老师在听取其他老师的看法后结合自己的实际组织试教；四、组织评课，同时抽签确定其次次上课老师名单；五、对比评课，完善教学案例及反思。学期结束时开展最佳“日志”的评比活动。本学期，我校绝多数年级、老师都根据这一模式开展了教学探讨、展示活动。做好外出学习老师汇报活动。本学期来，我们组织外出学习老师回校汇报多次。有的是大会沟通，有的是上传学习心得至学校网站，有的是开课展示，大大提高了老师外出培训的效能，今后我们将进一步明确外出老师汇报细则，以便让让更多的老师受益。定期开展专题培训活动本学期来，我们先后组织老师三次进行了诸如教学规范、高效课堂22条学习考学活动，组织语文老师进行了美文诵读、英语老师口语竞赛、数学老师素养考核，每周一个教研组优质录像课观摩，全体老师信息技术技能培训等专题活动。老师教学素养不断提高，课堂教学水平稳步提高。参与县中年老师课堂竞赛，冒国云老师喜获一等奖，参与县班会课竞赛花海霞老师获得三等奖，参与县数学老师技能大赛我校朱林懂、花海霞、印长云三位老师获得三等奖，团体二等奖。参与县青年老师书法竞赛陈季霞老师获得县一等奖。三、细心筹划组织学生活动1.爱好组活动正常开展。爱好组在史红梅主任的干脆支配和组织下，做到了安排周全、开展正常。其中学校中心爱好组鼓号队、文娱队等都能坚持训练，取得了较为满足的效果。各班能依据本班实际状况，精选活动内容，每周五也能正常开展。极大地丰富了学生的课余生活，充分调动了学生参加的热忱，学生特性得以彰显。参与县小巧手竞赛，我校有六位选手获得了等级奖。2.欢乐周周赛如期而至。为了将爱好组活动能深化有效开展下去，学校策划组织了“欢乐周周赛”，竞赛内容有踢毽子、跳绳、读书小报设计等，为学生全面展示自己供应了平台。3.口算训练常抓不放。结合县局每学期一次的口算抽测，从这学期起先，学校加大了各班口算训练的监管力度，保证每班每周至少一次的口算专题训练，同时加大了抽测的力度。在本学期的县口算抽测中，我校共有22位学生获得了等级奖，较之去年有了质的飞跃。4.学生成长档案袋建设。为切实转变教学评价观念，为不同学生供应展示自己的舞台，我们学校先后举办了不同形式的活动，同时为了能更好发挥这些活动的正面影响，我们在本学期推行了“学生成长档案袋”，从各班期末结束学生的档案袋整理中可以看出，学生特别在意平常的点滴成果，这也更坚决了我们的信念：下学期，我们还要把这项活动深化开展下去，以求得最大的功效。四、在反思中筹划来年工作。纵观这学期的工作，我们取得了令人满足的成果，但也有一些工作做得不是特别满足。1.课堂探讨缺少深度。本学期来，我们虽然结合行政听课、研课日志、学名师等活动开展了形式多样的教学探讨活动。但还是缺少必要的高度，结合当前高校课堂模式构建，缺乏相应的思索及操作模式。下学期我们肯定要结合课堂教学、立足教研组、构建学科教学模式，主动打造利小教学特色。2.课题探讨不够深化。学校虽然拥有国家级、省级课题两个，但课题探讨没有与课堂教学结合起来，教科工作更多关注的是老师论文的撰写。下学期教科室肯定要在开学之初制定切实可行的科研安排，在课题探讨上、老师博客建设上、学生读书活动上有想法、有活动。3.特色建设缺少亮点。学校虽然在这几年始终在思索、建设墨香校内，前期也在文化布置、学生活动中做了许多工作，老师的写字长廊也在县内小出名气，但缺少必要的高度，学生整体写字水平仍旧不高。下学期，我们将支配特地时间让学生集中练字，组建学校书法中心组，开展书法课堂展示，进一步营造墨香校内氛围。4.名师学习缺乏系列。自从开展“我拜心中名师”活动以来，我们许多老师收获很大，但我们没有把这个活动做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主发展的层面上，学校引导不够、督促不严，下学期我们将重新制定个人学习安排，个人比照安排学习，学校依据个人安排开展相关调研活动，同时主动开展校级学名师展示活动。5.学习型老师队伍亟待形成。纵观学校老师队伍，我们拥有一支主动、向上、业务素养不错的老师队伍。同时也由于许多老师都已经形成了肯定的教学风格，老师队伍发展进入“高原期”。针对这一现状，我们唯有抓住老师的学习不放，抓住老师素养的提升不放，老师队伍建设才可以再上一个台阶。因此大力营造学习氛围，主动构建学习型老师组织显得非常重要。下学期我们将开展老师集中读书活动、老师论坛活动、专题沙龙活动、邀请专家开展个人生涯设计活动。6.个人分工仍需完善。学校教学管理工作是学校管理工作的重中之重，明确分工、责任到人是我们顺当开展工作的前提。这学期，我们在校长室的分工支配下，每个人都能依据个人职责开展工作，取得了令人满足的成果。但更多的是停留在被动应付的基础上，下学期我们将在完成份内工作的基础上，创建性的开展活动，在思索中谋划工作，在工作中反思得失，制定目标责任制，切实提高教学管理的效果。小结以往工作，我们体验了过程的艰辛、也感受过胜利的喜悦；展望来年的工作，我们是压力与机遇并存，向往与迷失互有，但我们不泄气、不气馁，因为我们始终信奉：有努力就有回报。