2022年aoouiu教学设计2 .docx
精品_精品资料_10、ao ou iu课题： ao ou iu课型：新授课教案方法：启示、探究教案目标1、学会复韵母 ao、ou、iu 及其四声,读准音,认清形,正确书写.2、学习声母与 ao、ou、iu 组成的音节,能精确拼读音节.3、熟识 8 个生字,能借助拼音正确朗读句子,会读儿歌.教案重点：ao、ou、iu 的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字是本课教案的重点.教案难点： iu 的发音, iu 和“ ui ”的字形及标调的区分.教案用具：拼音卡片、制作苹果树（苹果拼音卡片）、课件课时支配： 2 课时教案过程：第一课时教案时间： 2022 年月日教案目标：1、学会复韵母 ao、ou、iu 及其四声,读准音,认清形,正确书写.2、学习声母与 ao、ou、iu 组成的音节,能精确拼读两拼音节.一、复习导入小伴侣们,昨天我们在拼音王国里熟识了三位复韵母伴侣.他们可想念大家了,很想来和你们一起学习.欢迎吗？（带着 ai ei ui头饰的三位小伴侣出来）来,小伴侣,咱们和它们打个招呼.二、学习 ao、ou、iu师：小伴侣们,你们在欢迎ai ei ui时,他们三就悄悄的对我说：“章老师, 15 班的小伴侣真是够厉害的,不过,我们倒想看看不用你介绍,他们自己能不能发觉我们的名字.”小伴侣们,有信心吗？1、出示图片奥运五环旗问：你们知道这是什么？师：让我们感到兴奋的是,在2022,奥运会要在中国北京举办奥运会的“奥”跟我们要熟识的哪位拼音伴侣有关？是ao 的第四声.（点击出示：ao）奥运会的“奥”跟谁有关？是ao 的第四声.2、出示 ao（1）谁宠爱跟 ao 打招呼 指读老师订正发音方法, ao 是由两个字母组成的.发音时,从前一个字母a 滑向后一个字母 o,口形由大到圆,一口气呼出, a 声 响长 些, o音 轻 短 ,就 可发 出ao的 音了.同桌互听互读全班抽查师：你宠爱ao,我也宠爱 ao,哈哈我们都宠爱 ao.秋天倒了,天气凉了,咱们给可爱的ao 戴上帽子好吗？指名板演四声.（其他同学背声调儿歌）（2） 四人小组合作学会“ ao”的四声,（组内读 - 汇报读- 男女赛读）（3） 四声都会读的有吗？把打乱次序的卡片（指读、同桌抽读）（ 4） 谁有好方法记住 “ao” ？ （ 顺口溜： 奥运盛会 北京 开, 左 a 右可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_o“ao”“ ao”“ ao”师：小伴侣,我们欢快的竞赛着,草的上,小动物们也想举办竞赛.他们都是谁？（5）m-ao-mao b-ao-bao3、gouhou看看狗和猴的音节,你们又发觉了谁？“ou”（1） 师：哦,“ ou” 你真棒；谁愿意当老师教教小伴侣？（小伴侣仔细听）你是怎样叫“ou”的？指读正音老师结合同学的讲解适当进行指导,发音时先摆出o 的口形,然后口形收拢发出 u 的音,口形由大圆到小圆,老师范读.同学随读体会.咱们就听这位小老师的,一起叫叫“ ou”- 对了同学说 ou” 你真棒；（2） 拼读 gouhou 4、“ niu师：“你们又有什么新发觉？”师：你真优秀？小伴侣们说该怎么叫“ iu ”同学一起读老师适当讲解发音方法：发iu音时,先摆出 i的口形,然后向 u 滑行,口形由扁到圆,一口气呼出,就可读出iu的音了.你又有什么发觉？“ iu与“ui ”比较“ ui ”的标调（人家有新发觉我们可以对他说：“你真优秀；”（1）是吖,“ iu与“ ui ”就像一对双胞胎,可真不简洁辨论,谁有好方法记住他们？ 编儿歌记忆小 i 在前 iu 、iu 、iu ,小 i 在后 ui 、ui 、ui , 编故事记忆：小 i 原先学习不好,排在最终,像是一条尾巴,拖人家后腿,后来小 i 特殊努力,一下子成了第一,就是优秀,人家说他一流.他们要进行的是什么竞赛了？“ pbu “他们来到花园里,参加跑步的有（豹、狗、马）裁判是（牛）牛的旁边有什么树？柳树（点击柳树师：点击并吹哨子：竞赛开头了,我们一起喊“加油”猛烈的竞赛终止了,接下来仍有什么好玩的玩耍了？paipiqiu咱们帮小猫一起数好不好？（课件：第一次稍快其次次稍慢）小猴拍了几个皮球？ 9我们一起数 123456789师板书你们发觉了没有？这里有 2 个数字中藏着我们今日刚熟识的一个拼音伴侣,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_iu读 liu和 jiu69可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、课中操：拍皮球1、看小后拍得这么起劲,你们想拍吗？同学模拟师：小伴侣们我们跟小 hou 玩了拍皮球得玩耍,仍交了ao、ou、iu三位可爱的拼音伴侣,哈哈真是太兴奋了. ao、ou、iu 特殊宠爱交伴侣,瞧,他交了伴侣, 爬得高高,来到了苹果树上.出示苹果树（带有音节zao sao shao lou zou jiu niu liu yao you）你们想和这些音节交伴侣吗？这些音节对章老师说：他们宠爱热忱的小伴侣,谁叫得最好听,他们就跟谁交伴侣.有信心吗？那就赶快叫叫他们吧；同学练习拼读音节.摘苹果玩耍指名拼开火车拼.2、它们仍可以和谁交伴侣吖？你来帮它找找伴侣,好吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小 组 互 相 交 流 自 己 找 到 的 朋 友 .根 据 学 生 回 答 , 师 相 机 板 书 - 选 一 个 音 节 扩 词 说 句 子 训 练 .四、读儿歌（巩固 ao、ou、iu 的读音）交有 ao、ou、iu 三个拼音伴侣帮忙,我们的本领又大了,不但能用上 o、ou、iu 说话,仍能学儿歌了,（出示儿歌）（1） 自主选择儿歌,小组合作学习.（可以选宠爱的,可以选会读的,可以选有困难的）推选一名读得好的来呈现学习成果.方法：找出今日交的韵母伴侣拼一拼,读一读一起结合自己已学的拼音和字合作学习儿歌.（2） 沟通（汇报读选同一首的起读带领小伴侣读）准时嘉奖学得好得小组和个人.五、书写练习.做拼音卡片“ao ou iu”玩了一接课,想妈妈了,要回家了,我们把他送回家好吗？出示师范卡片.同学制作拼卡片请把他们带进你打扮起来的家里.呈现成果.这节课我们交了 ao、ou、iu 三个拼音伴侣,兴奋吗？我们一起说ao、ou、iu ,好伴侣, 你宠爱,我宠爱,哈哈,我们都宠爱.六、课外延长（自主选择）1、把你制作的卡片读一读或考考小伴侣.2、选背一首你宠爱的儿歌,背给同学或家长听.3、挖宝玩耍：把你宠爱的儿歌中的生字宝宝找出来,用你宠爱的方式.h b u 哈巴狗y zh h b u 一只哈巴狗 ,zuò z ài d à m éknu坐在大门口,li ny n h i y u y u两眼黑黝黝,xi ng ch r òut óu想吃肉骨头.mi le sn jn s n ling ji买了 三斤三两酒sleèrjnliù ling liù洒了二 斤六两六,ji ànle mmaniya ni 见了妈妈扭吖扭 ,zh shuzì j xixi xi 只说自己羞羞 羞读儿歌圈出会读的拼音,请拼音帮忙认认下面的字.1、示范小组学习,和同桌一起读,两人一起学会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、评比优秀同桌.（两人都会读的是优秀同桌.）3、齐读儿歌.通过这节课的学习,你们都学会什么了？你们学得真棒； 教案回忆：其次课时教案时间： 2022 年月日课时目标 :复习巩固复韵母 , 学习课文和儿歌 , 并会认本课字 .一、课前复习1、开火车认读复韵母.2、用复韵母给红花取名字.3、开火车读四声.二、看图学话.4、森林爷爷要过生日了,邀请了许多动物来参加它的生日宴会.它预备了丰富的食物招待客人.有新颖的鱼、嫩嫩的草、香喷喷的肉.小猫、小狗、小马、小牛都来参加生日宴会了,森林爷爷想请一（5）班的同学当它的助手,帮忙它分食物.但是它先出了一道题目考考同学们.（把动物和它宠爱的食物连起来.）5、出示句子,指名读.6、你仍知道哪些动物宠爱吃什么？试着用拼音拼一拼.7、认字.（选你最宠爱的字给它找一个伴侣.） 三、巩固练习把刚认的生字带回家.四、总结.这节课你学会了什么？ 板书设计：教案回忆：可编辑资料 - - - 欢迎下载
