2022年《桃花源记》导学案 .docx
精品_精品资料_21桃花源记导学案（同学案）学习时间：年月日星期班级：姓名：课题名称桃花源记陶渊明科目语文年级八年级（上） 主备老师八年级语文组审核教诲处授课老师1、熟读并背诵课文,积存并扎实把握常见的文言词语及文言现象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标学习重、难点2、通过合作探究,能够翻译课文,感受世外桃源所描画的美好社会生活.3、激情展现,阳光参加.以极度的热忱投入到学习中去,享受学习的欢乐.1、把握、积存常用文言词语含义,明白古今异义现象.2、明白本文所反映的社会抱负,辩证的看待作者在文章中寄托的这种社会抱负.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习时间2 学时导 学 过 程学生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、作者第一学时纠错补漏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_陶渊明,名,字,东晋闻名、,世号靖节先生,别名五柳先生.生于东晋末期,出身于没落的的主官僚家庭.他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁.当时社会动乱担心,他有志不得伸,做过几任小官,由于不满官场丑恶, 41 岁时弃官回乡,归隐田园,留下了“不为五斗 M 折腰”的传世美谈.他是我国文学史上第一位诗人,其诗自然纯朴,意味隽永.代表作有归去来资 兮辞归园田居桃花源记五柳先生传.料 他所作的诗文,内容多描写农村生活,表现了美丽的自然风光,抒发他链接 喜爱田园生活、乐于和农夫来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情.但也包含了乐天知命、消极适世的因素.在形式是一反当时华而不实的文风,明朗清爽,纯朴自然,善于抓住客观事物最突出的特点,淡淡几笔传神的表现它的形象,简洁含蓄而富有韵味,对后代作家有较大的影响.2、写作背景本文写作岁月在约是宁永初二年（421 年）,其时陶渊明已经五十七岁了.他拒绝同刘格的来政权合作,不满黑暗的政治现实,同时由于他和农夫 接近,懂得他们追求抱负社会的愿望,所以写了这篇记和诗.1. 注字音,写汉字.豁（）然开朗俨（）然诣（）太守垂髫（）刘子骥（）便要（）仍家 叹 wn bn纷 qi nmò交通自 2、重点词语释义.主 为业（ ） 缘（） 夹岸（ ）杂（ ）学习 鲜美（） 异（ ）穷（）舍（） 豁然（） 开朗（）平旷（）属（）怡然自乐（）悉（）咸（） 妻子（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_邑人（）焉（） 间隔（） 皆（） 叹惋不足既 志诣如此遣欣然3. 说明通假字.便要仍家4. 古今异义词.鲜美交通：古义：今义：古义：今义：妻子：古义：今义：绝境：古义：今义：无论：古义：今义：如此：古义：今义：5、说明以下多义字：1 其： 复前行,欲穷其林（） 2）志：到处志之（ ）太守即遣人随其往（）寻向所志（）3）寻：寻向所志（）4）向：便扶向路（） 寻病终 （）寻向所志（） 6、熟读课文,结合注释、工具书翻译全文.1. 本文的故事线索是什么？合 2. 用最简洁的语言概括故事的情节.作 （）（）（）（） 探 3. 作者是从哪几方面介绍桃花源的.究练习巩固完成新课堂 P62 页 1 6 小题.其次学时自主1、翻译课文.学习2、背诵课文.合 反复诵读,探究、提高、升华.作 1. 桃花源给了你什么样的深刻印象？试摘取文中词句说明.探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 怎样懂得文中所说的“绝境”,你情愿在桃源居住吗？为什么？3. 桃花源是否真的存在？说说你的理由.4. 文章结尾写了一个真实的人“刘子骥”,作者的目的是什么？5. 渔人离开桃源“到处志之”,却再也找不到桃源,为什么？6. “不足为外人道也”怎么说明,桃源人为何这样嘱咐？7. 文章虚构了一个怎样的抱负社会？表达了作者什么样的思想感情？8. 为什么说桃花源是当时的抱负社会？我们今日应当怎么评判？练习完成新课堂 P63 页 7 13 小题巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 桃花源记作者,（朝代）闻名诗人.2. 文中描写桃源美好的自然环境的句子是.表达祥和安乐的社会环境的句子是.3. 说明以下句中加点的字渔人甚异之 （）具答之（）复前行,欲穷其林（）欣然规往（）诣太守 （）未果,寻病终（）4、用现代汉语翻译下面各句.（1） 率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.（2） 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.（3） 缘溪行,忘路之远近.5、找出出自本文的成语,并说明.6、阅读语段,答文后题.晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,似乎如有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土的平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相学习 闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.测晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数评 百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之.复前行,欲穷其林. 林尽水源,便得一山,山有小口,似乎如有光,便舍船,从口入.初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗.土的平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣著,悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐.1） 说明文中加点的词语.缘：俨然：2） 用现代汉语翻译文段中画线的语句.渔人甚异之：林尽水源：有良田美池桑竹之属：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3） 指出这段文字中的三个成语134） 末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是2B 夸张（C 借代）A 比如D 对比5）第段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？6）这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？（ 教 、学）后记可编辑资料 - - - 欢迎下载
