2022年人教版音乐三上第五单元《阿细跳月》教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第五单元观赏阿细跳月教学目标1. 学习彝族“跳月”的基本动作.2. 记忆音乐主题,感受乐曲的心情和旋律特点.3. 通过观赏,引导同学感受和体验我国民族歌舞的特点,从而使他们喜爱祖国的民族歌舞.教学重、难点1. 学习四五拍子,把握“跳月”的基本节奏型.2. 明白阿细跳月的风格特点,会唱主题旋律.能够在音乐中听出主题旋律.教学过程 （一份供任课老师参考的完整教案） 一、课堂导入师：同学们,今日我们要到云南的一个少数民族村寨去做客,你们听听,这是哪个少数民族在欢迎我们了？观赏歌曲欢快的罗梭.生：是彝族人在欢迎我们.师：同学们知道这首乐曲的名字吗？这首乐曲叫欢快的罗梭 .今日彝族的伴侣就用这首乐曲欢迎我们.我们快到彝族山寨看看吧；老师出示彝族风土人情的图片.彝族有一个分支, 就是阿细人, 阿细人聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带,能歌善舞,他们经常相聚于月下舞蹈,称“跳月”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案今日我们观赏一首民乐合奏阿细跳月.二、观赏乐曲1. 初次倾听乐曲阿细跳月.生：体会乐曲的心情.2. 介绍背景.师：阿细跳月原先叫“跳月”,表现的是年轻的男女在夜晚 到山野趁着夜色或围着篝火跳舞的场面.关于跳月的传奇众说不一, 有的说起源于劳动,在刀耕火种的岁月,烧过的灌木简洁扎到脚掌, 所以在翻土播种的时候经常跳起跳落,后来演化成舞蹈. 仍有说阿细山寨因天火成灾,阿细人奋勇扑火,因大的被烧烫,所以双脚轮换弹 跳,形成了跳月的基本动作.（阿细跳月动画）3. 复听乐曲阿细跳月. 师：指导同学感受歌曲的节拍.同学自由回答.老师总结：这首歌曲不是2/4拍的,也不是 3/4 拍的.而是 5/4拍的.4. 听记主题.（ 1）师：你们能听出这首乐曲中运用了哪些音吗？（ 2）师：出示阿细跳月主题谱例,同学们能看着歌谱演唱乐曲的主题吗？同学：演唱主题.5. 再次倾听乐曲阿细跳月.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：这个主题在乐曲里一共显现了多少次？这首乐曲共分成几个部分？你是怎么听出来的？生： 14 次老师指导：指导同学分析相同旋律的乐曲, 其他音乐要素的不同, 引导同学听出乐曲中音色的变化,可以听出乐曲分成三段, 第一段和第三段是笛子演奏的.仍可以指导同学在音高、调性、速度等方面有 变化.最终让同学通过已有的音乐学问解决问题.三、分段观赏1. 倾听乐曲阿细跳月第一部分.师：这一乐段的力度有什么特点？表现了什么样的情形？是用什么乐器演奏的？生：力度由弱到强.似乎篝火边集合的人越来越多.是用笛子演奏的.师：这一段是用高音笛子、三弦等乐器进行领奏的.再次倾听乐曲第一部分.生：边听音乐边仿照吹笛子的动作.2. 倾听乐曲阿细跳月其次部分.师：这一乐段的音区有什么变化？表现了什么样的情形？是用什么乐器演奏的？生：音区比第一乐段低了.似乎篝火边集合的人越跳越兴奋.这段是用扬琴演奏的.3. 再次倾听乐曲其次部分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：边听音乐边在每小节最终两拍拍手.倾听乐曲阿细跳月第三部分.师：这一乐段的速度有什么特点？表现了什么样的情形？是用什么乐器演奏的？生：速度越来越快.似乎越来越喧闹.这段用笛子演奏的.师：同学们说得真好,乐曲的心情越来越热闹,似乎很多的人都来参与跳月了,我看大家也跃跃欲试,让我们也加入进去吧；师：指导同学学习简洁的舞步.右脚右侧一步, 左脚跟到右脚,右脚再右侧一步,左脚向右脚方向空中蹬两拍.左脚左侧一步, 右脚跟到左脚,左脚再左侧一步,右脚向左脚方向空中蹬两拍.同学两排行对, 方向可相对或相反,空中蹬脚两拍,同时击掌两次.生：边听音乐边拉手跳月.4. 观赏阿细跳月舞蹈创编视频.四、课堂小结民乐合奏阿细跳月是作曲家、指挥家彭修文,依据彝族民间 歌舞“跳月”的素材编写创作的,旋律素材简洁,节奏富于动感,作 品采纳固定主题多次变化重复的结构,用不同的音色、力度、速度的 变化对比, 表现了阿细人“跳月”时的欢快热闹的歌舞场面, 依据“跳月”的素材创作改编的舞蹈阿细跳月,曾在五十岁月两次参与世可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案界青年联欢节获得很高的荣誉,它足以证明民族的就是世界的.期望同学们经过今日的学习,能够更加喜爱我们的民族文化.反思：同学在课堂上积极参与,同学能寂静倾听音乐,并积极参与体验乐曲带给人们的不同心情.同学能运用肢体语言表现乐曲热闹轻盈的心情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
