2022年人美版美术五上《唱起来跳起来》标准教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 16课唱起来跳起来一、教材分析：现代艺术创作越来越讲究材料的多样性和方式的创新性.版画也是这样, 有木版画、 石膏版画、铜版画、石版画等,人们仍在不断的争论着版画的创新,喷雾画就是一种撕纸漏印 版画,也是一种版画形式.但是它制作方式简洁.可以信手拈来,便于同学创作.本课属于版画的一种,旨在通过本课的学习,同学能连续深化的争论版画艺术,喜爱版画艺术, 教材中通过多幅名家名作和同学作品,向同学传达喷雾画的韵味.画中人们栩栩如生的动态、 明艳绚丽的颜色,给人很强的视觉冲击力.通过观赏这些作品,期望唤起同学们美好的回忆,激发创作的欲望.二、教学目标：1与同学沟通自己喜爱的歌曲与舞蹈.2把握喷雾法的表现技巧.3学会用各种方式表达对生活的喜爱.三、教学重点：学会用各种方式表达对生活的喜爱.四、教学难点：用喷雾法的表现方法完成一幅作品.五、教学预备：（同学）喷壶、颜料、水、剪刀、纸等.（老师）剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等.六、课时支配:二课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时一、教学目标：1与同学沟通自己喜爱的歌曲与舞蹈.2把握喷雾法的表现技巧.3学会用各种方式表达对生活的喜爱.二、教学重点：学会用各种方式表达对生活的喜爱.三、教学难点：用喷雾法的表现方法完成一幅作品.四、教学预备：（同学）喷壶、颜料、水、剪刀、纸等.（老师）剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等.五、教学过程：（一）录象导入、激起爱好1播放一段歌舞录象,勉励同学随着音乐跳起来、唱起来.2同学就坐后提问：我们为什么在听到音乐时会情不自禁的想唱想跳？3让同学说一说对唱舞的感受.（听到音乐感到看到跳舞也会）（二）观赏作品、体会内涵1观赏一些歌舞题材的美术作品.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 叙述音乐与美术的内在联系.3 分析画面里人物动态的表现.人在舞蹈中会借助自己的四肢做出很多美丽的动作, 来表达他们的愉悦感受.你从哪些的方看出他们很幸福、欢乐？生观赏后摸索、总结出：四肢的动作、服装、头发等部分的变化.4介绍新的表现方法：喷雾画（三）老师示范、同学尝试1师生一起操作1）取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上.2）在喷壶中加入颜料和水调和.3）对着作品进行喷射.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4）稍后取下剪纸作品,一幅喷雾画就完成了.2出示个别同学作品,分析成败之处（让同学自己说一说）3同学其次次尝试喷雾画（要尽量防止前面的失误.）要求：剪纸作品待干后可以重复使用,仍可以再剪一些简洁的造型（如花、草、鸟、云、月、星等）让画面更完整.4老师巡察指导（四）作业展评、互动互学1评判标准：1）形象是否清楚2）颜色是否和谐3）构图是否合理、饱满2选出优秀作业.（五）总结收成、教学延长1小结本节课学习成果.2勉励同学在原有基础上有所创新.其次课时一、教学目标：1观赏并明白各种舞蹈人物的动态特点,学习我们的祖先用自己灵活的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2表达自己的愉悦心情并以此装饰美化自己的生活,提高同学的审美才能.3运用比例关系,设计立体花瓶.二、教学重点：舞蹈人物图案的设计与剪贴.三、教学难点：喷雾手法的娴熟把握.四、教学预备：彩纸、剪子、喷雾器等.五、教学过程：（一）组织教学：检查工具携带的情形.（二）导入新课1. 我国民间美术的图案形式和题材多种多样,它们颜色明艳、构图饱满,人们经常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音,寓意对幸福的憧憬与追求.以前我们学习制作过小花饰等手工艺术品,今日我们连续学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案,来表达我们对美好生活的憧憬.板书课题：唱起来跳起来2引导同学观赏书上的各种舞蹈人物图案,谈谈自己的愉悦心情以及对舞蹈人物动态的懂得 ,激发同学的学习爱好.（三）讲授新课1 复习剪纸时的几种基本花纹：板画：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角.2舞蹈人物剪纸的学习谁情愿做模特,为大家仿照一个舞蹈动作？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师示范讲解,同学认真观看.（ 1）先将纸剪成正方形.（ 2）将正方形对折.再对折.（ 3）再进行对角折.（ 4）在折好的纸上设计自己喜爱的舞蹈人物花纹.（ 5）用剪子沿着花纹剪下.（ 6）绽开就成了一个美丽的舞蹈人物.强调：动态的把握、大体比例你们能尝试从纸中变出一个会跳舞的小人吗？同学剪.小组间相互学习,看看有什么好方法？哪些的方需要概括,需要添加？（五官和服装）3仍可以用什么方法快速的制作出舞蹈人物？同学争论操作并回答：可以撕、刻.4喷雾法的示范认真观看,老师是怎么样制作的？（边演示边强调留意点）过程： 将纸人平放在一张纸上,然后拿出喷壶,对准小人喷颜料.留意人的四周喷得要匀称,仍可以在人的四周撕些点缀的东西,然后再喷颜料.5观赏同学作品摸索：唱歌或跳舞的人的动态发生哪些变化？我们在进行艺术制造时哪些动作要更夸张？假如用剪纸的方式来表现,哪里需要概括？（四）布置作业用喷舞画的方法创作一幅表现歌舞的作品,可以合作也可独立完成.要求：形象夸张、生动、构图完整.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学争论并进行作业分工,争论更多的方法.（五）同学制作（六）作品展评你喜爱哪件作品？它们采纳了哪些制作方法？你仍发觉了哪些更好玩的制作方法？（七）课堂延长版画的制作方法和种类很多,我们来观赏几幅用其他方法制作的版画作品.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
