2022七年级级部教学管理组长工作总结.docx

2022七年级级部教学管理组长工作总结七年级级部教学管理组长工作总结1在继承中创新，在规范中成长严格根据学校教务处的要求仔细完成本学期七年级级部教学管理工作任务。紧紧围绕教学这一中心环节，为广阔老师供应教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶。一、努力提高日常教学管理质量（1）本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。（2）制定晚自习支配表、老师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。（3）帮助部长编撰级部周工作纪要。仔细完善级部周工作纪要中的各个板块内容，要将级部周工作纪要变成呈现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台。（4）汇总级部各学科教学安排。各教研组支配老师制定好切实可行的学科教学安排，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教化部门的开学检查。（5）根据要求做好新生入籍工作（纸质稿、电子稿）。（6）定期召开学生座谈会，搜集学生对教学教化的看法，听取学生教学看法反馈，刚好反映，刚好协调。二、深化开展听课评课活动根据教务处的要求完成级部的“青蓝工程”和级部老师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促老师完善听课跟帖，做好听课观课的各项统计并刚好在校内网公示，同时做好教学开放周的各项汇总。提倡教研组之间互听互评，特殊是年青老师要多听课，多沟通，多向师傅取经，以提高自身的教学水平。三、严格规范级部教研活动（1）各组要仔细开展教学探讨活动，要把分层次教学落到实处，发觉、探讨、解决教学中存在的问题。把提高老师教学水平当作中心工作来抓。要主动组织本组老师参与各种教学教研活动。（2）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作安排，仔细落实其次课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载。（3）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组老师教学水平这个中心，主动探究如何提高课堂教学有效性的详细措施，刚好传达学校的教学任务，落实教研组的教学安排，利用好教研组这个平台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施。（4）开展中青年老师教化教学论文评比活动。青年老师要在仔细总结教化教学阅历的基础上，写出教化教学论文。做好级部教研成果的统计上报工作。四、实施“学习管理之星”的评比各班级每周赋基准分80分，在一周内依据实施细则中的详细条款在基准分上进行加减，最终得分为班级的.一周总分，该分不带入下一周计算。四周的周总分的平均分即为班级的月总分，月总分前五名的班级即为该月的“学习管理之星”班级。要利用好“学习管理之星”这个抓手，本着公允、民主、透亮的原则做好这项活动，要求加分有缘由，减分有依据，在重过程也重结果的评比活动中使级部教学正规化，有效化。五、做好月考联考的组织工作依据教务处支配，结合级部实际，适时进行月考、三校联考和期末考试。把握好考前命卷难度，做好考前诚信教化，利用诚信宣扬标语营造氛围，检验教风学风。进一步完善考试成果统计和利用工作。做好按学科、老师、班级和寄宿、走读组的成果统计，以考促教，以考促研，主动调动老师的教学主动性，通过成果反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作。七年级级部教学管理组长工作总结2(一)试验教学安排1.各科老师对试验教学必需制订总的和分学期的教学安排。并于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。安排应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2.试验室应依据试验各科教学大纲、教材和任课老师的试验教学安排，制订本学期试验室工作安排。安排应包括试验室运用支配，仪器和试验材料的购置及仪器的检查和维护等。(二)试验教学的组织与实施1.老师根据试验教学安排仔细备课，写好教案，填写试验通知单，按规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的打算状况，试作试验，做到“心中有数”。2.老师要指导学生做好课前预习，明的确验目的，驾驭试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视平安操作教化。3.试验室根据试验通知单主动打算试验，使须要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。4.任课老师和试验老师应巡回、耐性指导学生进行试验，发觉问题赐予启发引导，刚好解决，但不行代替学生做试验。5.试验结束后，任课老师应刚好小牢固验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成试验报告。(三)试验教学的评估和考核1.试验开出率的考察统一运用规范表式，包括年级学科试验登记表(试验老师和任课老师共同填写);学科试验开出率状况统计表(试验老师汇总);学校试验开出状况统计表(试验老师汇总。2.对学生试验实力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维实力。3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。4.对老师的考察除通过教案、试验教学安排和试验登记表外，还可用表格进行调查。5.全部考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料存入教学档案。xx其次中学中小学仪器室管理制度(一)仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等平安措施，常常做好通风、防潮、防尘和整齐工作。(二)建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。(三)仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要刚好收回，并做好接交手续。(四)老师运用仪器和药品进行试验教学，应填写“试验通知单”，试验老师应努力做好各项打算。试验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应刚好登记、查找并刚好报告，做好处理工作。(五)仪器运用后应刚好进行清洁、保养后归柜，并依据各类仪器的特点，定期有安排的进行维护与保养，使全部仪器设备常常处于完好状态。(六)每学期结束前，对试验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，刚好完成各种统计工作，并要求上报和存档。中小学校学生试验守则(一)学生应重视试验课，要有肃穆仔细的科学看法，坚持理论联系实际，努力驾驭基本试验技能，提高分析问题和解决问题的实力。(二)课前要仔细预习，完成试验预习作业，明的确验目的，了解试验原理，知道试验步骤和操作要领。经老师批准方可进入试验室。未打算或打算不充分的学生不得进入试验室。“七年级级部教学管理组长工作总结3“缭绕”在九年级各项教化教学和管理工作前的“青山”众多，“一山放过一山拦”，涉深水而过得彼岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏锐之心、琐杂之事需细谨之行，良行之效需腋裘之智，半载似水消逝，今尚在水央抑或山怀，得闲歇而思虑，结前谋后，以就教方家。一、工作梳理：本学期就XX届级部教学管理实行了以下措施：1、级部教学日常管理工作（1）以教学检查为抓手，刚好了解级部教学的基本状况。本学期完成开学、期中和期末三次常规教学检查；召开级部前200名学生座谈会，注意培优；进行两次联考优胜班级和优秀学生的表彰工作。（2）合理制定晚自习支配表和第九节课课表，保证寄宿班晚自习和补缺补差工作的正常进行。（3）汇总级部各学科教学安排。2、深化开展听课评课活动：依据教务处的安排合理支配九年级a、b组教学开放周工作，同时做好九年级a、b组听课老师次数统计并公示，做好教学开放周的各项超链接汇总。3、协同教务处做好正常的课程变动预案，刚好帮助老师调课，杜绝班级空堂现象的出现，并在内网中刚好公布课程调换和增课状况统计。4、做好级部教研活动规范管理工作：适时提示各教研组加强内网建设和教科研工作。5、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。6、依据教务处的支配做好月考、联考的组织工作。组织好月质量检测出题、监考、评卷、成果更正、反馈等工作。协作学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。7、依据学校要求对九年级晚自习、第九节课、临时性增课做到一月一统计、一月一公示。二、工作反思：1、因为工作思路不够清楚、方法不够敏捷，预见性和前瞻性不足，导致有些常规管理工作滞后；2、因为个人担当的客观事务繁杂，不能够在继承中做到创新，有想法时无时间付诸行动，有时间时想法已错过最佳实施期，导致级部教学管理工作有时只是被动的应付，主动性不强；3、因为个人实力不足和阅历的缺乏，导致有些工作预案或方案考虑不够周全、细致且执行中存有瑕疵；4、管理须要抓手，管理也须要对过程的监管和对结果的反馈以及反思后的整改措施。三、工作方向：1、秉承“凡事预则立不预则废”的理念，有备无患，提前谋划，依据九年级特别实情作出相应的合理的工作安排和方案；2、要有大局观，开阔视野，统筹兼顾，在执行中保持自己独立的思索；3、总结阅历、吸取教训，努力做到扬长避短，避开在以后的工作中重复以往的疏漏；4、多视察、多留心、多请教、多担当，提高工作的效率，提高服务的意识；5、主动担当，主动成长，在行事中得以历练，在梳理中得以提升。务实，踏实，诚恳，才能更好地面对现实，是谓“实之先”；潜心，恒心，细心，才能更好地暖和会心，是谓“心之守”；执行，践行，宽行，才能更好地一路直行，是谓“行之效”；求知，必知，晓知，才能更好地萌生新知，是谓“知之明”。七年级级部教学管理组长工作总结4很快的一学期也即将结束，我们数学教研组在学校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，回顾本期来的教学工作，总的感受是辛苦而又欢乐。下面我就数学教研组谈以下几个方面：一、精诚团结，形成合力；相互学习，共同提高。虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和谐的。每一次的教研组活动，都是在轻松、开心的氛围下来探讨教材、教参的重点、难点，探讨教化教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻老师虚心向老老师学习，老老师毫无保留的传授给年轻老师。记得在10月份我校为了迎接区里的常规示导，从下午二点，我们都聚集在一起探讨教案，集体备课，始终到晚上九点多，学校行政贺书记、组内的黄才智、熊爱武老师都提出了不同的建议和见解。回家后，几位上课的年轻老师又不顾疲惫又投入到惊慌的修改教案、制作课件之中。在平常的教学时间，组内的老师之间更是常常沟通相互学习，从而提高我们每一个人的业务水平。二、注意课堂探讨，主动构建高效课堂。本期数学组教研活动的重心是围绕“新课程、新理念”，优化教学设计，改进教学方式和学生的学习方式，实行分年级段重点探究和把握不同的课堂内容，低段以计算教学为主，中段以解决问题为主，高段以空间图形为主。要求建设有效课堂和高效课堂，提高课堂教学效率。大力落实校教研室关于开展“构建有效课堂、高效课堂”探讨活动的一系列实施看法，以“完整一课”活动为载体，主动探究，努力构建科学、好用、高效的新的课堂教学模式。曾春香(8和9的相识)、喻飞燕(可能性)、李俐（方程的意义）和汤艳（数学广角）四位老师执教“完整一课”可圈可点。三、加强了校本培训与校本教研，向老师素养要质量。1、进一步促进老师的专业成长，数学组内开展了“师徒结对”活动，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有了明显的提高。还发挥了骨干老师的作用，与青年老师师徒结对，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。新进老师汤艳老师第一次上教研课，就获得了区教研中心陈晓飞老师的好评，她的进步获得了大家的一样确定。2、开展走出去，请进来活动。本学期，学校邀请了区教研员陈晓飞老师给组内老师的教学研讨进行专项指导。为我校的教改指明白方向。为了能让老师们更好的进行当前的数学改革，学校常常组织老师们到其他兄弟学校听课学习。学习别人先进的教学阅历、教学方法，提高我们的教学水平。今年10月，曾春香、李俐、汤艳、朱灿红四位老师利用周末的时间，参与了“全国小数名师走进长沙”的观摩活动，受益匪浅。此外，为进一步激发了学生学数学的爱好，数学组还开展了数学小报竞赛，组内老师主动辅导学生参与了长沙市小学数学生活创新大赛。学生频频获奖。熊爱武老师为此荣获优秀辅导奖。四、存在不足之处：1、常规教学还不够规范，创新的力度还不够。2、专题探讨还须要进一步深化，进一步细致，还没有形成有高度的探讨成果来。3、对于优等和有潜力的学生，他们的数学综合素养照旧有待提高，计算综合运用的实力还须要进一步挖掘培育。五、今后努力方向1、我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，老师是教化的关键提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们数学教研组老师的教化教学水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争以后在教科研、教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果，把工作搞得更好、更扎实。