2022小学二年级班级工作总结_1.docx

2022小学二年级班级工作总结小学二年级班级工作总结 篇1班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，既要关切学生的学习，又要照看他们的生活实在是不简单。二年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又干脆影响到他们的将来。因而，小学低年级班主任的工作是非常重要的。下面我谈谈自己如何管理班级的。一、了解学生，提高学生荣誉感。“谁爱孩子，孩子就会爱谁。”孩子们是特别懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，了解他们的家庭状况，特殊是那些特别学生，我赐予他们更多的爱护和关切，和他们进行思想沟通，不仅关切他们的学习更关切他们的生活，让他们真正感受到老师是喜爱他们关切他们的。让他们有种老师这么喜爱我，我肯定不能让老师悲观的想法，从而更加努力。通过和学生们心与心的沟通，我还了解了班级的优缺点并分析其缘由所在，对症下药。二、发挥小干部的大作用。小干部是学生心中的榜样。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成果，而是更看重他们平常的自我约束实力和在学生心中的形象，还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：一、要大力表扬优秀的班干部，宣扬他们的先进事迹，树立他们的威信；二、指引他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的实力，让他们有剧烈的责任感，和骄傲感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；三、培育班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体，应当相互帮助共同进步的思想。四、树立良好的班风班貌。良好的学习习惯是取得好成果的保障。常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必需让每个学生都遵守纪律。我告知陈祺裕、朱泽君等平常不守纪律的学生，假如你不守纪律，老师在提示你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜爱你。所以你肯定要仔细听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜爱的好学生。同样假如你做了一件坏事，学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会厌烦你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记小学生守则和小学生日常行为规范，并要求他们按小学生守则和小学生日常行为规范的要求严格要求自己，养成具有自我管理的实力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。五、加强与家长的沟通联系。父母是孩子的第一任老师，他们与孩子接触的时间很长，我在班级管理的工作中，能刚好主动与家长沟通联系。假如孩子有进步了，就发一条短信表扬一下，假如孩子有什么问题，就刚好委婉地告知家长，以共同协作，达到教化的最优化。另外，学校中要实行什么活动，通过校训通平台，让家长知晓，从而能对孩子起到肯定的指引作用，以取得更为志向的成果。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名中年老师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好！小学二年级班级工作总结 篇2班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。（在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味指责我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想自己究竟做多少工作。）我在这学期中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范，干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出很多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很精彩，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。二、培育正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了小学生日常行为规范，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小探讨会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。班干部既要有管理实力，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，刚好仔细的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中，我定期开展指责和自我指责，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教化活动集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教化。班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。因此，两学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”竞赛、”易拉罐”小制作竞赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期，我班小挚友自己实行了一次好玩的，别开生面的神奇的太空的主题班会，取得了圆满的胜利。在活动中，同学们充分发挥主子翁的精神，自己回家收集材料，分组探讨，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心同德，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建设得越来越好。小学二年级班级工作总结 篇3转瞬间，一学期的工作已接近尾声，作为小学低年级班主任，多少有些苦，有些累，有些烦，但面对孩子们纯真稚气的笑脸和渴求学问的眼睛，家长们殷切的期望和无比的信任，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、微小成果和丁点阅历1、主动主动响应、快速落实到位主动实行学校以及政教处、少先队、教育处等各部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、快速有效，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的。会、早读、课间操、卫生、清洁、活动等督促检查，坚持每天对早读、清洁卫生状况的、课间活动状况的进行维持和总结，常常性、随意性地视察其他科任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化学生的学习、生活的和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教的示范效果。2、学生特性特长和创建实力的培育。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。本学期，我班有两名学生在县级美术竞赛中获奖，组织学生参与了学校的课间舞竞赛，“六一”庆祝活动，协作校通讯组组织学生投稿，有两名学生的作品在校报上发表。这些活动，极大的调动了学生的主动性，开发了他们的潜能，激励了他们的创建性，让他们体验的了多方面的胜利。3、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。每天在教室里，我总是顺手捡起地下地废纸，长期以来，便使学生养成了勤捡废纸勤洒水的好习惯；许多学生不喜爱做眼保健操，我不但用嘴讲解做眼保操的好处，更每天亲自带领学生做，自此班内没有一个不仔细做眼保操的同学。行动是无声的语言，事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率，分分秒秒留意自身修养，才会得到满足的效果。4、正确评价，激励学生老师老师常常要对学生的学习和行为进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐；擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如每天早晨，学习差的学生张航源总是抢着洒水，我便热忱地赞扬；相反有些学习好的同学则躲避劳动、上操等，我总是赐予中肯的指责。这样，有效地扼止了不良风气的扩散，弘扬了优良的班风。二、发觉不足和今后准备：1、培育班干部，让孩子们自己管理自己。这学期，我总以孩子们太小，不会管理为由，对班级工作大包大揽，小干部形同虚设，这样既累倒了自己，又养成了孩子们的惰性，使得班内出现了这样的状况的有老师时小乖猫，没老师就翻了天。针对这种现象，我请教有阅历的老师，上网查找资料，深刻反思自身，确定从下学期起先，选拔培育几名小干部，继而轮番当班干部，做到自己管理自己。对于班干部，要求更加严格，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。2、重视主题班会与主题队会的开展。以往，我许多时候都以学习任务紧而忽视了班会和队会，有时就敷衍了事，有时或匆忙收场，后来学习班主任之友和一些知名班主任的阅历，才幡然醒悟，明白了每次胜利的班队活动都有它的实效性，每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，这对学生的成长是非常重要的，这是教化理念中的“先成人后成才”的基础啊！所以我确定下学期协作学校政教处和少先队，提前制定好班队会主题，做好充分的打算，切实有效地抓好学生的思想教化。小学班主任工作是一项多心的事业爱心、耐性、真心、诚意、童心老师要用自己的心在家长及学生的心之间架起一座心桥，走进学生的心，走进家长的心！我会以我的真诚和热忱，才智和才艺，为此奋斗不已！小学二年级班级工作总结 篇4班级是学校教化中最基本的组织形式，学校的教化教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得尤其重要。现将本学期班级工作总结如下：一、自主管理，供应机会让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞许和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合本班实际，我在班级中实行了小组长负责制，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也起先了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。二、以身作则，为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最干脆的教材，学生在很大程度上会仿照自己的老师，在言行举止上将老师与自己作比照。开学伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求为学生树立榜样。首先，我仔细搞好教学工作。课余时间，我仔细钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充溢课堂的内容，激发学生学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清晰地予以说明。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜爱上你的课，上课时也才会仔细听讲，课后才会细心思索。其次，在管理学生的同时，注意对自己的严格要求。本学期来，要求学生仔细做好课间操、眼保健，人人坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象，只有这样学生才能严格地要求自己，听从你的支配，遵守学校的有关规章制度。这样一来，班上同学除了生病或有事请假外，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，课间操、眼保健操都已变成自觉的行为。三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。开学伊始，我就告知他们，在这个班上我们是同等的，我们都是这个班的主子，都应当为这个班出谋划策、贡献力气。在班上，我对全部同学都同等看待，激励成果好的学生更加努力，争取成果更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发觉自己的长处和优点，培育他们的自信，努力提高自己的文化成果。另外，我大胆利用小班干，许多事情都让他们自己管理，正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的激励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成果。我知道，一个良好班风的形成，须要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，不遗余力，做好班主任工作，让这个班成为我的傲慢、成为家长的傲慢、成为学校的傲慢！四.营造良好的班级气氛一个良好的'班风干脆影响到一个班的整体素养。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该确定的确定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，主动回答问题，还激励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求每一个同学，主动主动帮助同学做好事，让全班形成酷爱劳动的好班风。望着班里那张张绚丽的笑脸，我心中有一种异样的兴奋。它体现了我在这个学期的工作成果。虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的学问。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心管理好本班。我告知自己，只有好好总结阅历，学生的良好成果才会到来。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学二年级班级工作总结 篇5学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周四的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小挚友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己爱护四周的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”为教化主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。三、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我采纳家访、电话、短信等形式主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心小学二年级班级工作总结 篇6本学期我开学怀着无比激烈兴奋的心情接任二年级x班的班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担当二（x）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结：一、培育学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。二、加强与家长的联系我常常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，激励他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是刚好性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。希望能和家长一起帮助他进步。三、关注后进生俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。四、加强对学生学习行为习惯的培育本学期我同样接着上个学期的重要环节加强对学生学习习惯的培育。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教化还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应当还要加强与家长的联系。小学二年级班级工作总结 篇7自我工作以来，我始终都担当班主任，而且是同一个班级，本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我照旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教化渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互帮助，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的详细工作。一、对学生进行思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教化，另外我遇到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教化。二、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生酷爱，敬重学生既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得胜利的关键所在。老师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以酷爱学生为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教化，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，不是束之高阁放任自流，总是想尽方法创建条件，耐性帮助他们，激励他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，激励他们接着努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关切和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，须要老师不断地反复做教化工作。必需要有耐性；耐性地与后进生交谈，耐性地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获得优异成果时，我就刚好地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生主动的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教化学生。在这学期中，要我说对自己最满足的：那就是孩子们在进步，比如：跳绳竞赛，上学期时我们班是最终一名，而且平均成果和他们差了许多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。其次学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成果。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，因为我的付出，最终有所回报了。我会接着努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！小学二年级班级工作总结 篇8班主任工作由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深当一名老师不简单，当一名班主任不简单。都说一年级和二年级的孩子其实并没有什么区分，还是一样的顽皮。不能很好的遵守课堂纪律等等。下面谈谈我在这个月班主任工作中的一些体会。一、从思想相识上来说通过其它老师的帮助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。二、为人师表，领先垂范我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。三、班主任工作中仍需改进的两大难（一）卫生问题班级的卫生总是工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了。而且往往一放学，许多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在，又如窗台、讲台有灰尘等。这就很艳羡一些卫生工作搞得很好的班级，如一（1）班、三（2）班等，每次查看扣分表，扣分栏总是一分未扣，让我很是感慨。我想，一年级的孩子都能打扫的干净，为什么二年级却做不到？既然不是孩子的问题，那肯定是作为班主任的我的缘由了。反思了一下，可能平常对学生强调得还不够多，相对应的惩处措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么确定还有一些我所没想到的，向老师们取经。加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了。对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我相识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。（二）纪律问题这始终是一个让我头疼的问题，不论强调过多少次，总是做不到老师在和不在一个样，哪怕老师刚走出教室，班级中立即就像炸开了一锅粥。我也曾在私下里找几个同学谈话多次，始终不见好转。后来在一本书中看到这样一句话：“关切孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。”的确，低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。于是我会在课下的时候把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的，在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了很好的效果。由此我想，要想使班级的各项工作顺当进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的学问之外，还须要老师成为学生的真正挚友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈志向，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我要把自己真正融入他们当中，成为他们的一员！小学二年级班级工作总结 篇9国庆长假归来，孩子们起先了三天短暂的学习生活。近几周以来，孩子们在学校常常会有磕磕碰碰的状况发生，有的孩子走路会遇到同学、同学之间相互玩嬉戏会受小伤、走廊上追跑打闹现象尤为严峻。每天中午班主任时间我都会和孩子们强调平安，请爸爸妈妈们在家也多和孩子强调平安意识，时刻把平安放在第一位。本周孩子们表现如下：一、国庆语文作业总结本次国庆作业完成质量明显下降，详细状况如下：1、第一单元生字默写本次默写大部分孩子只错了几个生字过关，但仍旧有一些孩子默写错误极大。默写100分的孩子有：黄子良、谢鑫泽、禹锦程、唐相俊错误较多，没有过关的有：任子龙、肖俊佳、吴润轩、任吉华、蒋政豪、付宇鑫、纪程斌、胡雅暄、史佳豪、黄铭宇、曹异（请这些孩子在家将第一单元重新默写过关）2、图画日记本次图画日记完成状况较差，图文并茂的作品几乎没有。大部分孩子纸张不整齐、字迹潦草、图画没有上色、文字逻辑性不强、语言呆板缺乏生动性、段落划分不清楚，从上交的状况来看，因为国庆长假大部分孩子出去旅游，作业大部分都是应付性完成。期盼孩子们以后能合理支配时间，将作业如质如量完成。本次图画日记只有樊西子完成质量最高，不仅图美丽，文字很美，字迹也非常工整。3、课文背诵和预习此项作业完成状况较好，但在抽查中发觉没有背诵的同学有：肖俊佳下一周我会对每个同学进行过关。4、好字行天下虽然完成，但明显只是应付任务，书写不工整，卷面不整齐、错误率高是最大的问题。希望全部孩子能端正看法，仔细对待。本周要表扬全部自主上交语文报的孩子，对语文报上的习题老师没有要求，但这些孩子能自主完成，许多孩子语文报上的看图写话都能完成得很好，特此表扬！家庭作业二、语文1、预习识字三庆祝北京我们胜利了四篇课文，预习要求和以前一样。2、默写其次单元生字，从识字二至第八课。3、坚持每天睡前阅读三非常钟。4、在家长监督下用部首查字法查出嗽、棱、喃、拴、橱、彰、碑、缩这几个字，在家庭作业本上写出拼音和页数。还不会查的孩子请爸爸妈妈要教会孩子驾驭好方法，查字典的教学课件我会发在班级群共享。三、数学国庆长假结束，本周孩子们的学习状态较好，但对于上周学习的内容，孩子们有些遗忘，希望在假期家长也能督促孩子做好相应的学问巩固，在休息的同时不忘才智的积累。孩子们存在的主要问题是在计算退位减法时，遗忘退位点导致计算时十位遗忘减一。解决问题即书本23至24页例题，孩子们简单与之前学习的求相差数相混淆。本周三天针对孩子们的学问薄弱处进行复习。本周数学作业：1、巩固背诵乘法口诀。2、复习11也至24页内容，完成书本第22页，及练习四练习题。3、预习27页至32页内容。4、坚持每天口算，每天完成相应计算练习。（每天一版扩算题卡）5、针对孩子学习状况，完成相应自备练习题。四、英语第六周英语家庭作业：由于本周只有三天课程，没有一节英语课，所以本周孩子们只须要复习已学学问即可，尽可能地完成指读哦。本周英语作业：1、复习已学学问（第一、二模块，第五模块第一单元），争取完成指读；2、一起作业网，建议孩子在一起作业网上进行自学哦！3、复习已学学问（第一、二模块，第五模块第一单元，第三模块第一单元），能够完成指读。4、一起作业网，建议在一起作业网上预习第三模块其次单元。温馨提示：1、请爸爸妈妈检查好孩子的铅笔和橡皮、转笔刀、包本子的书皮3个，刚好为孩子补充好文具。（橡皮擦去晨光文具店买晨光的橡皮擦）2、下周返校请全部孩子穿校服，戴好红领巾。最终，祝大家周末开心哦！小学二年级班级工作总结 篇10班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，既要关切学生的学习，又要照看他们的生活实在是不简单。二年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又干脆影响到他们的将来.因而，小学低年级班主任的工作是非常重要的。下面我谈谈自己如何管理班级的。一、了解学生，提高学生荣誉感。“谁爱孩子，孩子就会爱谁。”孩子们是特别懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，了解他们的家庭状况，特殊是那些特别学生，我赐予他们更多的爱护和关切，和他们进行思想沟通，不仅关切他们的学习更关切他们的生活，让他们真正感受到老师是喜爱他们关切他们的。让他们有种老师这么喜爱我，我肯定不能让老师悲观的想法，从而更加努力。通过和学生们心与心的沟通，我还了解了班级的优缺点并分析其缘由所在，对症下药。二、发挥小干部的大作用。小干部是学生心中的榜样。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成果，而是更看重他们平常的自我约束实力和在学生心中的形象，还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：1、要大力表扬优秀的班干部，宣扬他们的先进事迹，树立他们的威信；2、指引他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的实力，让他们有剧烈的责任感，和骄傲感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；3、培育班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体，应当相互帮助共同进步的思想。三、树立良好的班风班貌。良好的学习习惯是取得好成果的保障.常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必需让每个学生都遵守纪律。我告知陈祺裕、朱泽君等平常不守纪律的学生，假如你不守纪律，老师在提示你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜爱你。所以你肯定要仔细听讲,不影响大家的学习，做一个大家都喜爱的好学生。同样假如你做了一件坏事,学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会