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硬笔书法社团备课教案 硬笔书法社团 备 课 字底类的写法 第一课 教学内容：力字底（旁）、走之底 教学目标：学会力字底（旁）、走之底的书写方法，会写相关的字。 教学过程： 1、力字底（旁）： 力字底（旁）主要用在字的右部或下部，如励、势等字。要求写得稳重有力，斜而不倒。 组合方式： 由横折钩和斜撇组成，共两笔。横折钩为主笔。 结构形态： 整体形态为斜长方形。A、横折钩要稍向里收，不能垂直。B、撇画不宜太长，交接点在横的中间。 势 励 例字练习 2、走之底 要求写得流畅，曲折有致，能托住字的上部。 组合方式： 由右斜点、横折折撇和平捺组成，共三笔。平捺为主笔。 结构形态： 整体形态为半包围形。A、点和横折折撇应处在同始终线上整体上不宜太大；B、平捺要托住上部，连接紧密，舒密大方。 连 边 例字练习： 学生在练习本上练习例字，老师巡回指导， 其次课 教学内容：建字底和四点水 教学目标：使学生了解建字底和四点水的书写要领，能正确书写建字底和四点水的字。 教学过程 1、建字底 要求写的平稳自然，活泼流畅，能托住的上部。 组合方式： 由横折折撇和斜捺组成，共两笔。捺为主笔。 结构形态： 整体形态为左高右低的半包围形。A、横折折撇要上紧下松，上折下弯；B、交接点应在中撇的中间，捺的起笔不能作顿，应伸展稳重。 建 廷 例字练习： 学生练习试写建、廷两字，老师提示学生要留意建字底的写法。 2、四点水 要求写的活泼多姿，左右呼应。 组合方式： 由左斜点和三个右斜点组成，共四笔，右点为主笔。 结构形态： 整体形态为左中开张的扁形。A、左斜点要略大稍直；B、中间两点稍小，右点最大，角度依次渐斜。 热 黑 例字练习 学生练习，老师当场指导，提示学生留意四点水的写法。 第三课 教学内容：心字底和皿字底 教学目标：使学生驾驭心字底和皿字底的书写要领，会正确书写带心字底和皿字 的字。 教学过程 1、心字底 要求写得左右顾盼之态，重心平稳。 组合方式： 由左斜点、卧钩、挑点和右斜点组成，共四笔。卧钩为主笔 结构形态： 整体形态为左右开张的扁形。A、左斜点稍直稍靠下；B、卧钩要平稳不宜太大；C、挑点的出锋处要对着右斜点的起笔处。D、右斜点稍平，偏上。 想 思 例字练习： 2、皿字底 要求写得平稳对称，坚实有力，能托住字的上部。 组合方式： 由短竖、横折、两竖和长横组成，共五笔。长横为主笔。 结构形态： 整体形态左右对称的扁形。A、四个竖要短期，平行等距，稍向内收；B、长横左右伸展，能托住上部。 老师示范书写勃、索等字 孟 盘 例字练习： 学生练习老师巡回指导，选几幅写得好的进行评讲。 第四课 教学内容: 儿字底和疋字底 教学目标：驾驭儿字底和疋字底的书写要领。会正确书写儿字底和疋字底的字。 教学过程 1、儿字底 要求写得伸展大方，能托住上部。老师边书写边讲解书写要领。 组合方式： 由斜撇和竖弯钩组成，共两笔。竖弯钩钩是主笔。 结构形态： 整体形态为梯形。A、斜撇要坚挺有力，出锋出略高于竖弯钩；B、竖弯钩的起笔稍低于斜撇，要写得舒放。 光 兄 例字练习 2、疋字底 要求写的伸展大方。 组合方式： 由横钩、短竖、短横、斜撇和斜捺组成，斜捺是主笔。 老师示范书写楚、疑。 疑 楚 例字练习： 学生练习，老师巡回指导。集体性问题集体评讲。 第五课 教学内容：瓦字底（旁）和鸟字底（旁） 教学目标：驾驭瓦字底（旁）和鸟字底（旁），的书写要领。 教学过程 1、瓦字底（旁） 老师边示范书写边讲授瓦字底的书写要领。要求写得稳重有力。 组合方式： 由短横、撇折、背抛钩、斜点组成，共四画。背抛钩为主笔。 结构形态： 整体形态为平行四边形。A、横折的末端就对准竖起弯钩的中部；B、横折和竖弯钩构成一方空，（大体为平行四边形）；C竖弯钩应写得雄健。D、右尖横就高出竖弯钩的出钩处。 瓶 瓷 老师示范书写例字 学生视察后练习例字。 2、鸟（旁）（底） 老师在黑板上示范书写鸟字，讲授作为字底时要留意的地方，同时讲解书写要领。 要求写得重心平稳，矫捷。 组合方式： 由短撇、横折钩、斜点、竖折折钩、右长横组成，共五笔，竖折折钩为主笔。 结构形态： 与马字相近。A、中竖要挺立垂直；B、左右竖要稍短，稍向里收；C、右竖下端要包住左横。 老师示范书写崖、峰、岔字，学生视察老师书写，驾驭字形。 鸡 莺 例字练习 第六课 教学内容：大口框门字框 教学目标：驾驭大口框门字框的书写要领。会正确书写大口框门字框的字。 教学过程： 1、大口框 老师示范书写大口框的字，大口框用在字的四周外围，如图、固等字。要求写得稳重有力，紧密对称。 组合方式： 由垂露竖、横折和短横组成，共三笔。横折为主笔。 结构形态： 整体形态为全包围的长方形。A、两竖和两横应平行对称；B、两竖就包住短横；C、笔画连接可略断开。 老师示范书写采、妥两字。 固 图 学生练习例字。 2、门字框 要求写得平稳对称，坚实有力。 组合方式： 由右斜点、垂露竖和横折钩组成，共三笔。横折钩为主笔。 结构形态： 整体形态为长方形。A、点要位于竖和横的中间上部；B、垂露竖保持垂直；C横折钩要挺立稳重，长略长于左竖。 闹 间 例字练习： 第七课 教学内容：几字框和同字框 教学目标：驾驭几字框和同字框，的书写要领，能正确书写几字框和同字框的字。 教学过程 1、几字框 要求写出上收下放之势。 组合方式： 由长曲撇、背抛钩两笔组成，背抛钩为主笔。 结构形态： 整体形态为近似的梯形。A、长曲撇就短于背抛钩，要写得曲而有力；B、背抛钩应写得伸展、潇洒、能包涵里面的部分。 凭 风 例字练习 2、同字框 要求写得端正对称，坚实有力。 组合方式： 由垂露竖和横折钩两笔组成。横折钩为主笔。 结构形态： 整体形态基本上为长方形。A、垂露竖与竖钩要对称，呈相背之势；B、两笔要写出直中风曲，挺劲坚韧的势态。 例字练习 周 同 学生练习，老师巡回指导。发觉问题当场指导书写。 第八课 教学内容：右框儿和凵框 教学目标： 驾驭右框儿和凵框的书写要领，会正确书写右框儿和凵框的字。 教学过程 1、右框儿 要求写得端庄、劲健。 组合方式： 由左短横、竖折两画组成，竖折为主笔。 结构形态： 整体形态为方形。A、上横应略短于下横；B、上横与竖折之间留一点空间；C、下横略长。稳稳托住上部。 老师示范书写需字和雪字，提示学生雨字的横钩不要写成横折钩。 匠 匡 例字练习 2、凵框 要求写得稳重，呈上放下收之势。 组合方式： 由竖折和短竖两笔组成，竖折为主笔。 结构形态： 整体形态为扁方形。A、竖折与短竖组合成上开放之形；B、竖折的折角年应坚字有力。 老师示范书写出、函、画。提示学生字要重心稳定，。 画 函 出 例字练习 END