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2022实用的培训工作计划合集9篇培训工作安排 篇1基础教化课程改革的不断深化，对老师素养的提高提出了更高、更深层次的要求，老师应当从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。因此，校本培训是推动课程改革和促进老师专业发展的有效途径。本年度，将接着以校本教研为主要内容，加大老师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想：围教化局年度工作任务，以提高老师学问水平、业务实力为主要目标，面对全体老师，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、工作目标及主要措施：1、师德培训。进一步提高学校老师队伍的职业道德水准，争做学生爱戴、家长信任的老师。增加老师学习教化教学理论的自觉性、形成老师自觉提高自身素养的良好氛围。组织老师仔细学习有关文件，重视老师职业情感的培育。学习教化政策法规，增加法规意识。学习师德规范，学习师德高尚的老师的典型事迹等，以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教化活动，发挥老师在师德教化中的主体作用。使全体老师能够规范自己的师德行为，提高师德养成的自觉性。2、加强现代教化技术的培训现代社会的发展是信息更新的发展，教化的发展也须要我们老师更新教化观念，并能把现代教化技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的学问视野，以提高课堂教学效益。本年度，教研培训中心将接着进行现代教化技术的培训，通过培训，使老师都能够操作电教仪器设备。3、新课程培训组织小学新进入课改年级的老师学习先进的教化理论，以新课程标准、走进新课程等有关新课程的基本理论为主要指导，从理论到实践进行全方位的培训。通过这些内容的培训达到如下效果：老师由原来的学问传授者成为学生学习的参加者、引导者和合作者；老师由传统的教学支配者、限制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；老师由传统的静态学问拥有者成为动态的探讨者。渐渐形成学校民主、开放、有效的教化教学活动格局。三、校本培训的途径1、专家讲座定期聘请有较高理论水平和实践阅历的老师、专家、学者讲学，以扩展老师们的视野，提高老师们的水平。2、老师论坛以教研培训中心网站为主阵地设立老师论坛，探讨教化教学规律，分析教化教学现象，发表教化心得，激发创新思维，提高科研水平。3、阅历沟通定期组织阅历沟通会，沟通学习心得，取长补短共同提高。4、访问考察支配不同层次老师外出访问考察，学习先进的教化教学理念，学习科学的教化教学方法，学习科学的管理方法，推动老师队伍整体素养的提高。5、组织培训激励老师参与各种培训，同时主动创建条件，组织各种形式的培训，为老师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体，拉动老师教化教学实力和科研实力的提高；强化学科组的教研活动，以日常教研为载体拉动老师教化教学实力和科研实力的提高。7、以会代训以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，将对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。8、主动开展“联点分片”活动通过“联点分片”活动，加强学校间的合作，充分利用先进学校的教化教学资源，拓宽校本培训的师资渠道，增加老师培训机会。9、以老带新充分发挥老老师在校本培训工作中的作用。四、管理措施：校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。1、各项培训统筹支配，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。2、培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。3、培训前要制定培训安排。内容包括培训的目标、措施、时间及详细内容。4、建立考核与奖惩制度，以调动老师的主动性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。培训工作安排 篇2依据学校年度工作安排，以建设一支师德高尚、教化观念新、业务精湛的老师队伍为目标，对老师有目的、有安排、有组织地进行师德、现代教化理论、新课程改革、课堂教学、信息技术等方面的全员培训。为了做好培训工作，特制定以下方案：一、成立培训工作领导小组组长副组长二、培训时间20xx年8月20xx年7月三、培训地点：平乐小学四、培训目标师德方面：总体上使老师的师德修养有新的提高，使一些老师从思想上有很大转变，一些老师在行动上有较大起色。基础教化课程改革通识理论方面：老师都能仔细学习有关理论，基本上都能懂得这些教化教学的理论，都能够驾驭新教材，都能将所学的文化业务学问运用到教学中去。课堂教学方面：通过课堂教学，提高老师对教化理论的理解程度和驾驭教材的实力、教学设计实力等。通过教化教学研讨，使更多的老师的教化科研实力得到更大提高，有课题探讨的老师对所试验的课题进行安排、试验，取得阶段性的成果。老师自学方面：能按安排完成学习，使自己的文化业务学问得到不同程度的提高，对自己的教化教学有更大帮助，能顺当通过09年暑期老师素养测评。五、培训内容在培训内容上，实行分层培训的方法。即对骨干老师和青年老师培训内容相同，经培训后使每一位骨干老师都能讲一节示范性较强的优质课，在校内及学区内进行沟通。对其它老师的培训本着好用、基础的原则，对在工作中随时出现的问题进行分析，实行有针对性的培训。（一）基本内容1、师德方面：组织学习中小学老师职业道德规范、于丹之论语心得。2、文化业务方面：开展“青年老师论坛”，“青蓝工程”、“同课异构”等活动，促使在老师中以老带新，青年老师早出成果。每位老师每年读书10本，要针对自己在文化、业务方面学问的不足之处进行有效地补充学习，给自己充电。（二）专题内容组织老师大练基本功，坚持开展“五个一”训练：每学期读一本教化专著，提高理论修养；驾驭本学科新课程学问结构和编排体系，提高专业水平；每学期上好一节优质课；抓好一个课题，提高教化科研实力；撰写一篇优秀论文，提高归纳总结实力。市区级骨干老师每学期给其它老师上一节示范课，随时随地为课堂教学有困难的老师上示范课；对新课程标准能做深化细致的探讨，有较高的探讨性学习材料，在此方面能对其它老师进行辅导。六、培训方式及方法（一）培训方式从培训的组织形式上，以全员培训为基础，各类骨干培训为核心，激励老师自主学习、合作学习，撰写论文。创建条件激励老师参与市级、区级各种骨干班学习和各类学历培训；从培训内容上，突出新一轮小学课程改革，以现代教化理论培训为基础，学科专业学问、基本技能为主要内容，把教化理论、专业学问技能的学习与教化教学实践有机地结合起来，以新课程理念指导教化教学实践，不断使广阔老师在学习中工作，在工作中学习，努力使接着教化成为老师生活中不行缺少的重要部分。（二）培训要求1学校培训工作领导小组对老师文化业务培训的目标、内容进行安排，并组织实施，加大对这项工作的领导和实施力度。2每学期组织一次集中培训，由专人进行辅导。3进行全体老师的文化业务考试。4主动组织教坛新秀及优质课的评比，促进老师课堂教学实力的提高。5通过实行教化教学研讨会，来促进老师教化科研实力的提高。骨干老师是此项活动的主要力气，必需起到带头作用，在实践中完成对青年老师的培育。全体老师都要参加课题的探讨工作。有科研课题的老师要写出课题试验安排及阶段性试验总结。6激励老师撰写教学反思。教学反思要有“思”则记，每周要写一篇质量较高、较为规范的教学反思。7开展听课活动。老师每学期听课10节以上。七、培训总结学年末对本学年的校本培训工作进行全面总结，找出优点和存在的问题，分析问题出现的缘由，为下学期扎实搞好校本培训工作做好充分打算。培训工作安排 篇3礼仪这个词，对于我们并不生疏。从思想到行动，从意识到实践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深一层的意义。曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像，非常引人注目。作者明显是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种“暴力”形式对“美”的消解的观念是自不待言的。但是，作品在一种虚设的暴力演示中让人感觉到的是对“暴力”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄重的近乎巫术的医学礼仪程序强化对暴力的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生活阴暗面的看法。”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭露并否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从中看不到“丑”对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的沉醉和赞美，我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种羞辱！可是，对医学和礼仪的不敬重不仅仅只是一些外行人的过失。临床上常常发生这样的事情，即科研人员为了课题试验或科研的须要而跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的利益，所以觉得不跟病人打招呼也没什么。这种状况可能并不鲜见这对病人来说算是一种礼貌的行为吗？这算是一种至少的敬重吗？我觉得现在应当强调病人有接受关怀和敬重的权利。一方面，病人有权受到敬重，病人应被视为一个人看待，应获得良好的与细心的照看。当拟定医疗安排与供应医疗照护活动时，应敬重病人的价值观、宗教信仰、文化背景和人格尊严。另一方面，病人也有知情的权利，病人有权从医师处获知有关其诊断、治疗和预后的资料，医师应尽可能供应病人有关其病情、诊断、治疗和预后等完整资料。当病人因不了解而询问护理人员时，护理人员应本着医师供应之资料，运用病人可以了解的言词加以说明。假如告知病人事实反而会引起病人的不良反应时就应特殊谨慎处理，必要时应与病人的家属商议之后再确定。当然，从整体来看，在我们这个系统中，礼仪已经越来越受到重视。一些医院已细心编辑了，内呈现护士风采的仪表、护士的行为规范、闪耀护士魅力的语言、人际交往的艺术。其中涉及各项礼仪要求，每一项礼仪要求中都以特定的情景状态对护士提出师范性说明及要求，并附以生动活泼的插图。甚而至于深圳一些医院举办“规范护士礼仪、树立护士行业新形象”的礼仪培训，要求护士对患者“八颗牙微笑”，从而与国际接轨。总而言之，做为医疗系统的一员，作为白衣天使，我们更应当作好“礼仪”方面的工作，信任抱着“救死扶伤”，“病人是上帝”的理念，我们可以做的很好，也会做得更好！培训工作安排 篇4一、指导思想以党的教化方针、政策为指导，更新老师教化观念，以解决学校教化教学中存在的突出问题为突破口，注意理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新实力，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素养和工作水平的提高、二、培训目标1、提高全体班主任的素养和班级管理水平。在20xx年12月底之前，全体班主任完成培训学习的内容培训任务。通过培训，使我校班主任能树立德育为首的观念，驾驭班主任工作中必需的学问、技能以及法律常识，从而全面提高班主任履行工作职责的实力。2、提高我校班主任工作专业化水平，形成一支酷爱本职工作、品德高尚、素养优良的小学班主任队伍，使班主任队伍素养再上新台阶，3、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、接着教化制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。4、进一步推动校本培训的发展。依据我校校本培训安排，开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训安排，进一步完善我校校本培训制度，促进老师的专业发展、三、培训对象:全校在岗班主任和班主任后备人员。四、培训原则1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，探讨设计培训内容。培训工作实行集中培训与分散学习相结合的方式进行。2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际须要动身，针对现实问题设计与支配培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。3、创新性原则。主动创新培训内容、方式、方法、手段和机制，不断提高班主任培训工作的效率和质量。4、敏捷性原则。采纳集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。五、培训内容依据我校班主任工作的实际须要，培训内容主要包括：班主任工作管理、班级活动设计与组织、教化政策法规、德育工作、心理健康教化指导等五个专题模块。六、培训形式1、集中培训与分散培训相结合。集中培训，指开学初，对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训;分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教化方面的学问。2、试验探讨与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，发觉问题、解决问题。3、名师传授与自我总结相结合。请本校有丰富育人阅历的老师做专题报告，每位班主任比照自己的确工作进行反思。4、读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校内网上的有关资料学习。七、培训措施1、成立校班主任校本培训领导小组和工作小组。2、建立健全班主任校本培训制度，规范班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。3、进一步完善老师接着教化考核机制。将班主任培训的内容纳入老师接着教化培训的内容，并列入校本培训考核和认定范围。培训工作安排 篇5一、指导思想在校长室、教育处的领导下，接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，深化学习艺术、音乐、美术的新课程标准等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教化教学观念和行为，在艺术教学中，敬重学生特性的发展，敬重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中尝试胜利的欢乐，树立自信的人格，让艺术课堂充溢活力，充溢乐趣，成为孩子们心中憧憬的乐园。二、主要目标任务1、深化课程教学改革，提高课堂教学质量。坚固确立以学生为本的价值观，注意开发学生的潜力，使学生的特性得到地发展。在平常教学中，以敬重学生为根本，多采纳启发式，培育他们的爱好，使艺术教学贯穿他们的整个人生。2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的艺术特色建设。树立艺术教化一切为了学生发展的思想，走出目标单一，过程僵化，方式机械的旧模式，可充分把握身边的内容，与生活相联系，创建一种师生在同等的位置上探讨沟通，拉近与学生之间距离的教学方法。3、提倡一个学生爱好艺术的良好看法，树立学习艺术的自信念。加强艺术观赏课的教学，提高学生的观赏层次。在小学阶段，力争使学生能识别几种乐器不同的演奏效果，相识一些不同的画种。4、教学艺术的本质不在于传授本事，而在于激励，唤醒和获得主动的体验。老师要深化学习新的艺术标准，把握教材特点，实施新的教学方略，选择最优的教学内容、手段方法，努力使自己的教学水平符合新的要求，切实提高学生素养。三、主要工作措施1、强化教学常规管理（1）加强政治学习、理论学习和提高老师自身修养。（2）仔细学习艺术大纲的新标准，以及教材跟以往不同的特点和突破，从而树立老师坚决的理论基础。（3）接着做好六仔细工作，保证每一节课的质量。充分利用学校新添的多媒体设备，细心设计课堂教学环节，激发学生学习欲望，加强艺术体验。（4）开展多种形式的教研活动，尝试集体备课。2、加强教研组老师自身素养建设组员间加强沟通与合作，多探讨、切磋，教研组各成员接着开展深层次进修（本科进修及专业进修），提倡在“走出去、请进来”的校际沟通中不断提升我组老师的专业实力及综合素养。同时建议学校为老师多供应一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等，让老师们渴望学习提高的心愿得以满意，也便于老师有的放矢的开展教学工作。3、接着开展教化试验、教化科研探讨工作一是开展读书工程老师读书不少于1本，并依据实际须要做些读书笔记。二是写好随笔：教研组老师坚持写生活随笔或教化教学随笔，每月不少于1篇。三是做好学生作品的整理及归档工作，并择优向新教化试验网上传。使之成为同年级师生乃至家校、校际间沟通的平台。四是接着开展课题探讨。本组课题为“朱棣文精神在小学教化中的实践探讨”，做好相关资料收集整理工作，撰写相关论文、书面资料，并在课堂教学中努力渗透朱棣文精神，加强艺术体验，让学生敢于创新、乐于创新。抓好其次课堂，力争出成果，同时使学生具有肯定的艺术修养。主动发挥艺术教研组老师的优势和特长，努力为活跃学校文化生活，美化学校育人环境，作出主动的贡献，并做好学校专业队（舞蹈、电子琴、合唱、绘画等）及特长学生的辅导工作，为学生搭建施展才华的舞台，主动参加各种竞赛，力争取得好成果，为学校争光添彩。同时建议学校外聘有专长的老师，进行针对性地辅导培训，本组老师各施所长，尽己所能，努力培育出一批又一批的艺术之星，普遍提高我校学生的艺术素养和综合实力。四、详细工作九月份：1、教研组会议，明确学校对各教研活动开展的要求，制订教研组工作安排，各项工作支配落实。2、制定本学期各类学科安排3、狠抓课堂常规教化，做好六仔细工作。4、教研活动，对艺术学科教学有何构想及建议5、做好校庆的打算工作6、开展鼓乐队和爱好小组活动，组建乐队7、开展国歌、队歌及校歌的教授活动十月份：1、有效开展爱好小组活动。2、大合唱队加强训练，年底打算社团活动。3、常规管理，保质保量地上好每堂课。培训工作安排 篇6为仔细做好今年法制宣扬教化培训工作，加强我局依法行政实力建设，努力提高畜牧系统执法人员法律学问水平，建设一支知法、遵守法律、依法办事的执法队伍，结合上级相关文件精神，制定本安排。一、总体思路以实现执法人员的综合素养提升，服务效能增加，协调水平提高为目标，坚持自学为主，加强集中培训，注意实践熬炼，务求实效。二、培训内容今年法制培训的重点是：行政惩罚法等行政执法基础法律法规；依法行政、规范执法的'相关法规文件；与我局行使的行政惩罚权有关的规范性文件；行政执法文书的运用、执法卷宗的制作等行政执法业务技能；新出台的与畜牧兽医执法相关的重要法规和文件。详细内容如下：（一）行政执法基础法律法规。重点培训：行政惩罚法、行政许可法、行政诉讼法、最高人民法院关于执行中华人民共和国行政诉讼法若干问题的说明、最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题的规定、行政复议法、行政复议法实施条例等。（二）畜牧兽医行政执法主要法律法规。重点培训：动物防疫法、畜牧法、农产品质量平安法、种畜禽管理条例、兽药管理条例、饲料和饲料添加剂管理条例、陕西省实施动物防疫法方法、动物检疫管理方法等。（三）畜牧兽医行政执法文书。重点培训。三、学习培训形式法制培训实行集中培训和个人自学相结合的方式进行。加强对培训成效的考核，通过组织考试、竞赛等形式，检验培训学习效果。（一）集中培训1.全员年度培训。由局组织对全体执法人员进行业务培训，全年不少于3次。2.局领导集体学法。通过讲座、理论辅导等形式，每季度组织局领导班子成员进行集体学习，提高局领导班子依法行政、民主决策的水平。3.季度培训。局执法科每季度对动卫所及基层畜牧兽医站业务骨干进行一次集中培训，每次培训时确定一个主题，进行有针对性的学习。4.周例会学习。局机关局属各单位要利用每周工作例会时间，合理支配时间组织法律业务学问的学习。周例会集中学习由各单位自行支配。5.学习考察、调研。由局主要领导牵头，组织局机关及局属各单位工作人员，到具有典型示范作用的兄弟单位进行学习考察、调研，沟通工作阅历。定期选派人员参与上级组织的学习培训活动。（二）个人自学全体行政执法人员利用业余时间进行学习。依据年度法制培训工作安排提出的要求和考试考核内容进行自学。个人自学不少于150学时，自学要做好学习笔记。激励队员参与自学考试等接着教化和法律资格考试。（三）考核验收加强对培训成效的考核，注意考核形式的多样性，丰富考核功能的多样性。通过组织考试、学问竞赛、学习心得沟通、主题探讨等多种形式，激发执法人员学习爱好，验收培训学习成果，促进执法人员整体素养的提升。四、组织实施本安排由局执法股负责牵头，会同局办公室共同组织实施。局属各单位要依据局年度法制宣扬教化培训安排，制定本单位的培训安排并仔细组织实施。局属各单位要做好法制宣扬培训工作中相关文字资料、照片、影像资料等的收集保管工作，指定专人负责台帐的收集整理建档，完善好法制宣扬教化培训工作台帐，并刚好将法制宣扬培训工作安排及培训活动工作信息刚好报送局执法股备案。培训工作安排 篇7一、基本状况和存在问题第一、农村劳动力培训工作难度较高。我县是农业大县，也是全省经济欠发达县之一，全县农村劳动力38万多人，培训工作面广量大。农村劳动力居住分散，高度集中培训个人负担较重，参培主动性不高；加之参培人员对技能要求、参培时间选择多样，形成肯定规模班次较难；文化水平、年龄等参差不齐，统一教学、考核不简单。其次、培训机构整体水平不高。现有31个职业培训机构，除一两个能开设35个工种专业，年培训实力达千人以上外，其余的均存在专业工种单一、规模较小等问题，加之多数培训机构建在县城，农夫难以就近就地参与培训。第三、培训经费存在很大缺口。按省、市要求对城乡新增劳动力和贫困劳动力培训赐予补贴，据测算，我县年培训农村劳动力约8000人，如每人补贴400元，共需资金320万元。即使省、市补贴资金到位后，所需地方配套50%左右，但由于县财政困难，能支配的只有几十万元，缺口很大。经费不足，又影响培训人数和培训效果，制约培训机构发展。二、工作目标全年组织职业技能培训10000人，培训合格率达92%以上，培训后就业率达85%以上。（详见附表）三、工作措施1、任务层层分解。将培训人数分解落实到各乡镇，依据参培人员申报专业（工种）和就近就地的原则,再分解落实到各职业培训机构。2、实行两项补贴。实行省委、省政府关于促进农村劳动力转移就业的扶持政策，实施农夫培训券制度，使全部参与培训人员都能享受一次减免费培训，提高素养，增加市场竞争就业实力。3、建立联动机制。动员和引导县城培训机构，与乡镇就业管理机构、培训机构加强协作协作，到乡镇、到村办班，就近就地培训。建立就业管理、技能培训、职业介绍等机构联动机制，提高培训后就业率，刚好转化培训成果，实现培训促进就业目的。4、完善培训机构认定制度。每年从现有的培训机构中，定期认定一批基础设施条件较好，专业设置合理，师资队伍较强，管理制度健全，培训输出业绩明显的培训定点机构，担当农村劳动力技能培训任务。5、健全就业服务体系。加强劳动力市场信息系统镇镇通工程建设，建立覆盖城乡、延长到培训机构、用人单位的统一劳动力市场信息网络。加强乡镇劳动保障所和村级劳动保障协管员队伍建设，完善定员、定岗、培训和考核制度，建立一支政治素养较高、相对稳定的基层劳动保障工作队伍，以便开展劳动力资源调查、培训组织发动、就业信息采集、培训就业政策宣扬等基础性工作。6、筹措培训资金。在取得省市支持的同时，争取县财政每年支配肯定资金，用于解决农村劳动力技能培训资金缺口。加强培训资金管理，确保专款专用和发挥最大效益。四、组织保障1、加强组织领导。县成立实现培训工作领导小组，详细组织协调开展这项工作。加强与教化、农业、扶贫、科技等部门的亲密合作，建立协作机制，共同做好农村劳动力技能培训工作。2、实行目标责任制度。明确目标，落实责任，把培训任务完成状况纳入各乡镇年度考核的重要内容。3、严格奖惩考评。年底组织对培训机构的考核评议，嘉奖前三名和通报指责后三名，凡培训机构被确认为后三名的，限时整改，整改不到位的，取消其职业培训资格。培训工作安排 篇8一、主动开展省级远程和国培、省培集中培训工作省级远程培训学习码已接连发放到县（市、区）和学校。县、校级管理员要刚好将学习码发至老师手中，并刚好组织老师统一网上注册学习。7月15日前，完成网上注册、选课工作；8月31日前完成师德和理念、信息技术应用实力提升等必修课学习任务；9月1日后，完成选课学习、精品课堂视频、网上研讨沟通、提交作业等工作。根据培训任务、时间要求，县、校管理员要对老师注册进度、学校老师学习率等进行网上督察，辅导老师要对班级老师必修课学习进度、老师学习力等进行网上指导，督促按时完成暑期学习任务。市教化局将强化培训过程性管理，加大对远程培训状况抽查和督查力度，既督查老师培训状况，又检查管理员和辅导老师管理、指导状况，确保参训老师学有所得、学有所长，切实提高老师教学水平，确保远程培训取得实效。暑假期间，国培、省培集中培训项目将接连起先，县（市、区）、学校要督促老师按时参与培训。对参训老师要设目标、提要求、压担子，增加老师培训责任心、紧迫感，提高参训老师主动性，提升培训效果。培训结束后，主动组织参训老师开展专题汇报、研讨沟通、教学实践应用等活动，达到“一人培训、全校受益”的良好培训效果，增加培训示范辐射作用。二、组织提升老师教化教学技能的专项培训工作暑假期间，市教化局将征集班主任老师案例阅历材料，细心筛选后，将举办市班主任案例共享沟通会，提升我市班主任老师队伍班级管理、学生教化工作实力。市名师工作室主持人要刚好组织工作室成员开展研讨沟通等有关活动，进一步提高成员课堂教学水平，为促进我市整个学科发展打下坚实基础。各县（市、区）教化行政部门要主动开展提升老师教化教学技能的专项培训工作，如新老师培训、特岗老师上岗培训、新课标解读等，通过培训，进一步提升老师教化教学水平。三、有关要求暑假期间，既是老师“养精蓄锐”的休息时间，又是极佳的“充电”时间。各县（市、区）、学校要高度重视暑期老师培训工作，在加强省级远程、国培、省培管理工作外，要结合当地实际状况，制定暑期老师培训实施方案，有安排的开展“短、小、精、准”提升老师专业技能的培训。实施培训中，要加强管理，落实责任，精选培训内容，增加培训的针对性和实效性，切实提高培训质量。要做好培训统计汇总工作，务于XXXX年8月31日前，上报高师处暑期老师培训工作总结。培训工作安排 篇9为提高社团联合会学生干部的综合素养，进一步加强和改进我校的学生社团联合会工作，激发广阔学生干部工作的主动性、主动性、创建性，增加团结合作的意识，使学生社团联合会干部更好的为广阔学生服务，校学生社团联合会确定在全校范围内开展“学生社团联合会学生干部骨干培训”。相关事宜如下：一、调查问卷调查问卷以考察社团联合会基础学问为主，内容包括社团联合会的日常工作制度、考评制度及办公室值班的日常条例等。调查问卷每学期为三次：“第一、二次问卷的内容为社团联合会的基础学问，第三次调研目的是增进大家对社团联合会工作巩固了解。”二、全校学生社团骨干阅历沟通（1）地点：高校生活动中心（2）时间： XX年4月10日（3）活动流程：1. 茶话会以茶话会为活动形式，邀请五名优秀的社团理事长与大家共享工作心得，讲解并描述带领社团的优秀阅历。此外设置议题探讨环节。2. 趣味嬉戏详细内容：1.卷尺桥规则：由一名选手用卷尺将一个乒乓球传递到一米处的玻璃杯中。放进后便进入下一关；2.指手画脚猜猜猜规则：由一名选手用肢体语言对其队友表达卡片内容，其队友猜词胜利后进入下一关；3.双人跳绳规则：由两名选手一起跳绳，连续跳三个后便可进入下一关；4.脸夹面包片规则：两名选手并排站好，由工作人员将面包片扔向两人脸中间，两人夹住便进入下一关；5.转圈顶气球规则：由一名选手大象鼻子转三圈后保持三个气球不落地便结束竞赛；评分标准：此项嬉戏中共设五关，按院系分组，每组八人，分别完成五关的内容。由两组同时竞赛。若某一关失败，则从头起先，用时最少的院系获胜。名次3. 社联基础学问竞赛竞赛规则：由校社团联合会出题，内容涉及全校学生社团基本信息、校社联日常考核条例相关规定、“太阳石精神”等方面。各院系指派一人答题，在主持人念完题目，并下令起先抢答时，各社团理事长举手示意，举手最快者答题。然后主持人公布正确答案。答对加分，答错不扣分。4. 嘉奖方案对主动参与议题探讨的社团理事长，对（将在其所在）院系社团联合会以及个人各加10分；嬉戏过程中，根据各项嬉戏名次从高到低依次对院系社团联合会以及个人加分（参见评分标准）；最终将分数累加，评出骨干培训优秀集体及优秀个人。三、素养拓展训练友情篮球赛（1）友情篮球赛的意义友情篮球赛是为了培育各院系学生社团联合会学生干部的合作实力，提高学生干部的综合素养，篮球赛不仅可以使学生干部熬炼身体，而且学习团队的重要性，在消遣中提高学生干部的团队意识，为开展学生工作供应帮助。（2）参与选手要求为保证友情篮球赛良好地开展，各院系社联要在社联内部推选出参赛选手，要求为：社联内部人员和社团负责人。为保证本次篮球赛的公允性，校学生社团联合会将对各院系上交的人员名单进行核实。（3）竞赛要求每场竞赛40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。（4）详细时间支配4月6日4月9日 下发文件，组织动员，进行报名4月9日4月10日 进行竞赛4月11日4月12日 公布结果，颁发奖状四、骨干培训的费用预算1.友情篮球赛奖状：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名，共计54元2.竞赛用水四箱，计96元4.骨干培训总计花费：150元