2022小学生社会调查报告(汇编15篇).docx

2022小学生社会调查报告(汇编15篇)小学生社会调查报告1调查人：孙xx调查内容及结果：我来到了一条干净整齐的黄甫街上。望见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了馄炖，可真好玩。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上非常醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人发觉，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售便利代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发觉了一个错别字，上面原来应当写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我望见一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清晰楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!导致出现错字的缘由应当有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点歼灭，错字应当不会出现，或者出现了也是很少很少。望见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应当敬重他们，把它们写好肯定不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。望见街上惹眼的错别字，我心中感到苦痛。我想我的作业中也常常出现错别字，我应当先把自己的错别字歼灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，假如每个人都可以达到这个样子，错字肯定会飞到九霄云外。小学生四年级社会调查报告4我们的学校特别漂亮，我爱我的校内。但是，我时常会望见校内内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么漂亮的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清缘由，使校内更美，于是我对校内的卫生进行调查。调查一下课，我就到校内里兜了几圈，发觉以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发觉有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。分析学校每天都实行三扫，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫安排校内应当是干净的才对，我从调查中发觉学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方 。结论校内的卫生主要缘由：同学们到外面买零食吃，吃完之后顺手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。建议为了使我们的校内更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教化，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更漂亮。小学生社会调查报告2一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间20xx年7月至9月。三、调查范围虹星桥小学六年级学生50名。四、调查方法1）视察法：细致视察不文明语言何时出现及内容。2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。五、调查结果1）小学生为什么说话不文明：（1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。（3）许多小学生说不文明语言都是出于一种抗拒的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有一种稀里糊涂的舒适感。（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。（3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3）小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。（2）公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就起先了语言攻击。（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。六、分析1）小学生的仿照实力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。七、思索中国历来有礼仪之邦的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、旺盛祖国的重任，必需在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围小学生社会调查报告3今日我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不须要其他人协作，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地状况统计。一、xx简介xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，特别合适。二、调查方法开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能便利看到两个主要方一直的车，一人主要负责一边，分工合作。三、调查目标主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地状况。四、发布结果(省略经过，干脆发布结果)(一)每分钟平均车流量：120辆;(二)1个小时内经过的车牌地状况：全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌，部队车牌1种，共25种。其实在最初的半个小时内就出现20种以上。其余时间重复，出现新的车牌地很少。除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为旁边的福建：闽、江苏：苏、广东：粤;比较少的为四川：川，重庆：渝，新疆：新。部队车辆只出现一次，即空。小学生社会调查报告4近来，有不少同学常常在学校旁边的小卖部买零食，导致同学们放学后常常在校外逗留。我对零食产生了极大的爱好，就调查一下。为了调查清晰，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发觉，小卖部的零食主要分成几类：1、油辣棒类;2、煎炸类;3、薯片类等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但非常不卫生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油渗透出来，再细致一看，每根油辣棒上都有很多细盐。就算这样，也有很多同学围在校门口买这买那。据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。糖类是最干净的了，可同学不太喜爱糖，自己知道这些零食有害身体健康，还偏向虎山行。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。最终，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱惜自己吧，别以自己的生命做赌注，去赌一场不行能赢的嬉戏吧!小学生社会调查报告5调查时间：20xx年5月23日调查地点：濮阳市永安街调查目的：搜集街上的错别字，向有关部门提出建议。调查内容：今日，我和爷爷去了永安街，望见了几家店铺名出现了错字、别字的状况。比如：一家卖衣服的店名写作“香衣”相伴，还有的是“衣”见钟情、星期“一染指甲的店铺写作“纤指”鹤。卖袜子的应当是穿上袜子，可他们却写成“川”上袜子了。调查材料分析：这些随意用成语的店铺，既不敬重中国文字内涵，也影响了濮阳文化形象。有意写错字缘由：缘由一：名子新奇，能吸引更多顾客关注。缘由二：简单让顾客记住这家店。无意写错字缘由：缘由一：某些人文化水平低，原来就不知道如何写。缘由二：写完后不仔细检查，看法不好。针对以上现象，我提出以下建议：1、请制做广告部门改正广告用字不规范的现象。2、让我们都来宣扬错字带来的危害。小学生社会调查报告6摘要：20xx年末，哥本哈根气候改变大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。一时间，低碳经济、低碳生活、低碳住宅等名词不绝于耳，低碳成为时尚生活方式的新标签。低碳生活，正是指生活作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。小学生是国家的将来，他们的环保意识怎样?学校和家庭又是如何对他们进行环保教化的呢?对此，我们对昌乐小学等广州市十几所小学的学生及他们的家长以及昌乐小学的老师们进行了此次调研。关键词：环保意识 环保家庭教化环保学校教化1 调研基本状况1.1 调查对象：昌乐小学等广州市十几所小学的学生及其家长，昌乐小学老师。1.2 调查方式：对学生及家长实行发放问卷的方式，对老师进行访谈。1.3 调查问卷派发及回收状况。派发问卷 回收问卷 有效问卷 回收率 有效率学生 100 94 81 94% 86%家长 100 91 85 91% 93%2 调研结果统计分析2.1学生们具备肯定的环保学问，但仍需加强。据统计，100%的学生认为当前的环境问题一特别严峻，到了燃眉之急的地步。但是，学生们对环保学问的了解却出乎我们的预料之外。在被调查的学生当中仅有约一半的人能准确地知道世界环境日是哪一天，这说明小学生们对当今的环境问题关注不够。在对可回收物品与不行回收物品的分类问题上，超过80%的学生能正确区分，但仍有部分同学对此并不非常了解，甚至有同学把香蕉皮归到了可回收物品中去。大气中温室气体的增加所导致的“温室效应”是当今困扰世人的重大环境问题之一。对于温室气体增加带来的危害，有约84%的同学选择了正确答案全球气候变暖，只有少数的同学选择了海平面下降，植物生长缓慢，无线电通讯中断。由此可见同学们对“温室效应”了解比较充分。但对于工业“三废”详细指哪三废这个问题，同学们的回答就不那么尽如人意了，除了有约67%的同学选择了正确答案“废水，废气，废渣”之外，其余的则选择了废铜，废铁，废钢，甚至是废电池，废家电，废家具。我们还发觉部分同学并不是很了解环保的详细做法。例如多选题第六题，下面那些做法可以削减污染，节约能源?虽然有约80%的人选择了“尽量运用公共交通工具、自行车或步行”与“少运用一次性纸杯，木筷”，但这个比例远低于我们的预期，因为这些做法是我们始终在提倡的，理应已经深化民心，但却还有约20%的学生不了解，甚至有3位同学选择了多运用空调，让人大跌眼镜。了解相关的环保学问，既是我们作为每一个公民义不容辞的责任，也是我们能够真正地把环境爱护诉诸行动的重要保证，因为假如学生们连怎么做能削减污染，节约能源都不知道的话，又怎么能在生活中充当环保小卫士呢?那么，学生们有时怎么样将环保只是应用到生活当中的呢?2.2大多数学生在生活中注意环保。众所周知，废旧电池含有重金属，假如随意扔回污染土壤，水源，最终危害人体健康，因此须要回收起来特别处理。在接受调查的学生当中，有92%的学生会把废旧电池放进特地回收箱，但也有7%的同学会把电池扔到垃圾桶，这些同学的行为令人堪忧。一次性饭盒，一次性筷子因为便利而被广泛应用与快餐店中，但他们却因犯难以降解或者须要消耗大量木材而成为一大环保难题。据调查，有78%的同学只是间或运用这些一次性物品，更有20%的学生表示从未用过。小学生社会调查报告7一、调查目的引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度削减食 品奢侈。动员学生主动参加节电节水活动，促使学生养成刚好关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。二、调查时间20xx年寒假三、调查范围新郑市龙湖镇王许村4户居民。 四、调查方法谈话法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电状况，并分析缘由。五、调查结果与分析1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费22 元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元我大多数不在。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们经常会忘了顺手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费17.6元，电费116.416 合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。3号家庭外公家有4口人外加一名3个月的婴儿家里有四台电视、三台空调，平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是始终开。六、调查结论3号的水、电费都是最高的。其好用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电状况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，状况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能确定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发觉节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。七节水节电小妙招节水篇1. 洗衣，水可反复运用。2. 一水多用，环保节水法。3. 收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭废水冲厕所。4. 家庭浇花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。5. 淋浴：假如关掉龙头擦香皂，洗一次澡，可节水60kg。节电篇1. 养成不运用或离开房间时，顺手关灯的习惯。2. 冰箱存放食物要适量，以免影响冰箱内空气对流，影响保鲜效果，增加压缩机时间。 措施：做到顺手关灯。买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。小学生社会调查报告8一、课题的由来2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地沟通着，像在进行“假期见闻共享会”。或许因为这是六年级学生在小学阶段的最终一个寒假,大家显得特殊兴奋。六年级学生很快就要离开小学,起先中学生活，不知大家在这个假期有没有作特别支配，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。二、实施过程1、确立探讨课题，完成探讨方案。2、设计调查问卷，针对我校六班学生进行调查。3、对获得的调查问卷进行资料分析与处理。4、写成调查报告。三、采纳方法：问卷调查四、调查时间、对象、内容：调查时间：20xx年2月25日调查对象：我校六学生调查内容：我校六年级学生寒假生活的支配以及在寒假中一些活动的时间支配。五、调查结果分析此次进行调查的同学共有52人。1、寒假支配：在寒假中，有支配的同学有49人，占总数的94.2%;没有支配的同学有3人，占总数的5.8%。有支配的同学在上午8：0011：00学习的33.3%，参与爱好班的占23.3%，看电视的40%，其它占3.4%；下午1：005：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：009：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。看来，我班大多数同学在寒假中依据各人实际作了支配。2、参与爱好班在外参与爱好班的有7人，占总数的13.5%；不参与爱好班的有45人，占总数的86.5%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参与“语、数、英”的提高班，有参与爱好班的也只是参与少年宫组织的“特长班”的学习。小学生社会调查报告9近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车渐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了苦痛。道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的主要缘由之一。因此，我们在城市街头做了一次关于交通平安的调查。我们对一些路上的行人进行了调查。许多人对交通规则和一些交通学问并不生疏。但通过我们的明察暗访，发觉许多人都不遵守交通规则。不论是行人还是司机，都自由的在公路上穿行，对眼前的车辆或行人全是视而无睹。其实，这就是交通事故的来源。其实小学生的交通平安学问普及也特别重要，因为现在社会发展的越来越快，机动车的数量也越来越多了。大部分的事故都是在不懂交通规则的小学生身上的。而且，通过我们的调查，在我们上饶县，小学生也有许多不遵守交通规则的现象。要让他们知道交通规则是必需遵守的，最好的方法就是学校和家长一起对小学生进行交通平安教化，告知他们一些重要的交通规则和交通学问就可以了。小学生四年级社会调查报告4 我调查的是街道的环境。街道上白色污染最严峻。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有很多人在发传单，有的人不须要也把传单，有的人不须要也把传单接去有立刻顺手一扔，地上全是传单。 调查完了街道我又去去调查小区。 小区的大门前有垃圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有很多人不爱惜环境。就不情愿走到垃圾桶旁去扔。有些人总是在也深人静，车流量削减，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时时常要弯腰去捡。 我要为环保去分力。我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。不从窗户里扔垃圾。我调查的是街道的环境。街道上白色污染最严峻。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有很多人在发传单，有的人不须要也把传单，有的人不须要也把传单接去有立刻顺手一扔，地上全是传单。调查完了街道我又去去调查小区。小区的大门前有垃圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有很多人不爱惜环境。就不情愿走到垃圾桶旁去扔。有些人总是在也深人静，车流量削减，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时时常要弯腰去捡。我要为环保去分力。我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。不从窗户里扔垃圾。小学生社会调查报告10摘要：20xx年末，哥本哈根气候改变大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。一时间，低碳经济、低碳生活、 低碳住宅等名词不绝于耳，低碳成为时尚生活方式的新标签。低碳生活 (low carbon living)，正是指生活 作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。小学生是国家的将来，他们的环保意识 怎样？学校和家庭又是如何对他们进行环保教化的呢？对此，我们对昌乐小学等广州市十几所小学的学生 及他们的家长以及昌乐小学的老师们进行了此次调研。关键词：环保意识 环保家庭教化 环保学校教化1 调研基本状况1.1 调查对象：昌乐小学等广州市十几所小学的学生及其家长，昌乐小学老师。1.2 调查方式：对学生及家长实行发放问卷的方式，对老师进行访谈。1.3 调查问卷派发及回收状况。 派发问卷 回收问卷 有效问卷 回收率 有效率 学生 100 94 81 94% 86% 家长 100 91 85 91% 93%2 调研结果统计分析2.1学生们具备肯定的环保学问，但仍需加强。据统计，100%的学生认为当前的环境问题一特别严峻，到了燃眉之急的地步。但是，学生们对环保学问的了解却出乎我们的预料之外。 在被调查的学生当中仅有约一半的人能准确地知道世界环境日是哪一天，这说明小学生们对当今的环境问题关注不够。在对可回收物品与不行回收物品的分类问题上，超过80%的学生能正确区分，但仍有部分同学对此并不非常了解，甚至有同学把香蕉皮归到了可回收物品中去。 大气中温室气体的增加所导致的“温室效应”是当今困扰世人的重大环境问题之一。对于温室气体增加带来的危害，有约84%的同学选择了正确答案全球气候变暖，只有少数的同学选择海平面下降，植物生长缓慢，无线电通讯中断。由此可见同学们对“温室效应”了解比较充分。 图一 但对于工业“三废”详细指哪三废这个问题，同学们的回答就不那么尽如人意了，除了有约67%的同学选择了正确答案“废水，废气，废渣”之外，其余的则选择了废铜，废铁，废钢，甚至是废电池，废家电，废家具。我们还发觉部分同学并不是很了解环保的详细做法。例如多选题第六题，下面那些做法可以削减污染，节约能源？虽然有约80%的人选择了“尽量运用公共交通工具、自行车或步行”与“少运用一次性纸杯，木筷”，但这个比例远低于我们的预期，因为这些做法是我们始终在提倡的，理应已经深化民心，但却还有约20%的学生不了解，甚至有3位同学选择了多运用空调，让人大跌眼镜。 了解相关的环保学问，既是我们作为每一个公民义不容辞的责任，也是我们能够真正地把环境爱护诉诸行动的重要保证，因为假如学生们连怎么做能削减污染，节约能源都不知道的话，又怎么能在生活中充当环保小卫士呢？那么，学生们有时怎么样将环保只是应用到生活当中的呢？2.2大多数学生在生活中注意环保。众所周知，废旧电池含有重金属，假如随意扔回污染土壤，水源，最终危害人体健康，因此须要回收起来特别处理。在接受调查的学生当中，有92%的学生会把废旧电池放进特地回收箱，但也有7%的同学会把电池扔到垃圾桶，这些同学的行为令人堪忧。 一次性饭盒，一次性筷子因为便利而被广泛应用与快餐店中，但他们却因犯难以降解或者须要消耗大量木材而成为一大环保难题。据调查，有78%的同学只是间或运用这些一次性物品，更有20%的学生表示从未用过。塑料袋曾经因为其轻巧，耐用的特点而大受欢迎，但其也因犯难以降解且大量运用造成严峻的环境问题，成为20世纪最糟糕的独创，这正是08年限塑令颁布的背景。调查发觉仅有8%的学生常常运用塑料袋，其他的同学只是间或用或者很少用。除此之外，大部分的学生能对水、纸张等进行循环利用，在校做到人走关灯，吃完口香糖后会先吐到纸上包好，再扔进垃圾桶里，避开污染环境。总体上，学生们在生活中做到了环保。小学生是国家的将来，小学生环保意识的凹凸干脆关系到将来国家环保的实施。因此，对小学生进行适当的环保教化就显得尤其重要与迫切。家庭和学校作为学生日常生活的主要组成部分，理应担当主要的教化任务。为了了解环保教化在家庭和学校中的开展状况，我们针对家长设计了一份调查问卷，同时对昌乐小学的几位老师随机进行了访谈。以下是数据统计分析。2.3环保中的家庭教化我们共调查了85位学生家长，其中男性19人，女性66人。这些人当中有34%的人接受过中学以下的教化，36%的人接受过大专教化，20%的人拥有本科学历，还有10%的人拥有本科以上学历。家长作为孩子的第一人老师，其对孩子的影响是不言而喻的。有71%的家长认为自身的环保行为会对孩子造成影响，有4%的家长认为不会造成影响，也有25%的家长认为虽有影响但影响不大。调查发觉大部分家长驾驭了肯定的关于环保的学问，并且具有较强的环保意识。在选择那些选项有利于爱护环境时，有78%的家长选择了运用无磷洗衣粉，88%的价值选择了少开空调，但也有9%的家长选择了运用含铅汽油，8%的家长选择运用高档红木家具。在节约水电方面，有54的家长有留意节约水电，但不严格，46%的家长平常严格节约水电，令人欣慰的是没有家长会随意地运用水电。出行的时候，有17%的家长选择开私家车或打的，71%的家长选择乘坐工共汽车，另外12%的家长则选择步行或自行车。在商场购物时，有35%的家长只会在东西多是才运用塑料袋，64%的家长会自己随身携带购物袋。接受调查的家长都认为培育孩子的环保意识至关重要，很重视对孩子的环保教化。假如孩子乱丢垃圾，奢侈水电，92%的家长会对其进行有关环保方面的教化，其余的家长则会严厉指责，惩处孩子。在生活中，家长们也会给孩子们灌输环保学问。教化可以是多方面的，教化方式也可以不拘一格，有88%的家长会实行自己注意环保行为，成为孩子的榜样这样的方式进行环保教化，40%的家长会在生活中对孩子严格要求，54%的家长会借助电视，书刊等媒体，另外有44%的家长会带孩子走出家门亲自了解环境现状，以激发他们的环保意识。总的来说，家长们很重视对孩子的环保教化，并且能在生活中通过多种途径，借助多种媒体以培育孩子的环保意识。小学生社会调查报告11当前的社会，市场旺盛，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解，我知道主要有以下的三个方面：1.高校生就业非常困难，2.工厂缺少许多有技术的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。1.高校生就业难。现在我国每年毕业的高校有几千万。而真正能就业的不是之夸之一，缘由在于20xx年来了一场大型的金融危机，这次金融危机长达3到6年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。经济势力倒退，然后播散到世界各地，使我国高校生就业非常困难，那是因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他讨饭去等很多事，就转收有学问的人，让这些人在公司为他（她）干活，好让自己生活下去！2、工厂缺少许多有技术的工人，是因为：有些人在少年时很贪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的活都做不来），考进了不好的中学和初中，现在就业的学生非常的困难（我是说那些学洗不好的同学），相反那些好的同学一个个被入取了，而那些不好的同学只好讨饭、讨钱！有些人在家里游手好闲不务正业（我是说那些学洗不好的同学），使公司不要让他（她）们做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了，造成了工厂缺少许多有技术的工人！3、大量的印染工厂污染了环境。是因为工厂的废弃物太多了、塑料纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，就这样年复一年、日复一日。小河里的鱼慢慢变少了，河水也变得浑浊不清，最终河里的水慢慢的变少了，最终没了！雾气污染是工厂里排出黑色的雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层裂开！人们多闻了会的黑死病！可能的事就都会发生！一旦发生防不行防，会死去许多人！爱护环境人人有责！大家在新的一年里学习进步，考个好初中，也要提倡大家爱护环境人人有责！小学生社会调查报告12课外阅读的重要性毋庸置疑，许多家庭、学校和老师都对课外阅读有一个良好的推动意识。课外阅读还存在一些问题，须要教化、家庭、社会三个维度做一些什么工作，让孩子爱上阅读，并养成良好读书习惯，丰盈人生的底蕴。笔者最近利用金数据发放了一个调查问卷，收到答卷192份，剔除无效答卷，有效答卷为171份。一、数据分析在教化部制定的新版义务教化语文课程标准提出，“要培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书”，并要求小学生课外阅读总量不少于145万字。但据了解小学课文内的篇目，也许只有40万字左右。由此可见，课外阅读在语文教学中占有很重要的位置。假如每个学期能达到5本，六年的阅读量总数是可以达到的。但是，这仅仅是一种最底线的要求，现实是假如仅仅达到5本的量，孩子的阅读量确定是不足的。因为低年级对书籍的汲取量是不足的，而小学1-3年级是形成语感和养成阅读习惯的关键时期，错过了这个时期就不利于语文实力的形成。从数据看，70%的学生课外阅读能够达到预期量，这个数据可以让人欣慰。家长是最好的老师，也是孩子第一任老师。家长的行为模式会影响孩子的成长。这些数据中，不读书的数据占了2.9%，假如摒弃网络阅读，纯粹纸质书的话，这个数据或许会更大一点。5本以下的家长占比60%，应当说一年读五本以下，几乎是没有读书，对孩子的熏陶和示范严峻不足。家长和老师比，不算教化的专业化人员，因此家长期盼老师举荐阅读图书，这可以理解。但是家长在指导孩子读书活动中，具有不行替代的作用。学生自我选择的概率太小，学生自主阅读的机会少，这不利于孩子形成自己的阅读偏好，缺乏自我选择的实力。由此会造成阅读面篇窄、阅读爱好不强的状况。从数据看，作文、文学类占比一半不到一点，可以看出许多家庭在指导孩子阅读中，有肯定的功利主义思想在里面，为了考试而读书的思想肯定程度得意体现。漫画书的占比偏高了，不利于孩子抽象思维的发展。最另人担忧的是对人文历史类书籍的涉及，小学阶段实在偏少，这和我前期做过一个讲座的直观感觉一样，参加讲座的孩子是60名，期间对唐代李白生活的朝代有所了解的只有2位学生。历史学问的贫乏，从一个侧面看出孩子的阅读面狭窄，阅读爱好不强，自主阅读和选择实力不足。从数据看，只有不到四分之一的家长有明确的阅读要求，会给孩子肯定的方法指导，并有一个良好的反馈。有4%的家长对孩子没有阅读的明确要求，更侧重于做好作业就行。还有七成多的家长，有要求读书，但是对读书的推动没有良好的规划，没有详细的行动。这组数据比较让人担忧，家长的意识缺失、行为缺失，会对小学阶段形成阅读实力造成很大的影响。该组数据可以看出，许多家长认同家长、家庭是促进孩子读书的关键要素，对老师推动课外阅读并有督促也抱有较高的期盼。同时家长认为，社会组织文化机构在推动在校生课外阅读上应当发挥肯定的作用。其中，有家长建议类似于“百家讲坛”类的文化推动活动，有助于学生培育学习爱好。二、存在的主要问题1.阅读量不足。将近四分之一的孩子阅读量不足，尤其是低段孩子因为识字量不足，阅读的量更为少，在调查问卷中得到一些体现。2.阅读的面不广。阅读更多的是立足于和教学干脆相关的内容，如作文、文学类的书籍阅读。对自然科学、社会科学类书籍阅读几乎很少涉及。这对于孩子有一个良好的学问结构无疑是有危害的。孩子将来走入社会，须要五谷杂粮，须要各种学问的补充，形成一个良好的学问结构。其中，对漫画阅读，虽然是孩子的最爱，但是快餐式阅读和画面阅读，肯定程度上比例过高了。3.家庭引导出现肯定问题。首先是家长对阅读什么、如何阅读已经对阅读的反馈缺乏一个良性的机制思索。还有些家长更侧重于书本学问的习得，不注意自己给孩子的示范作用。4.存在依靠心理。家长对孩子形成良好阅读习惯，更多的是依靠老师的举荐和辅导，对家庭阅读没有安排，没有思索，没有机制。我的建议1.加强早期阅读。0-6岁阶段，是儿童的良好习惯(包括心理习惯和行为习惯)形成的关键期，同时也是儿童各项实力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习实力的发展。这种看似困难的学习实力，却可以用一种实力的发展培育出90%以上，即“阅读力”。因此，从早期的父母朗读书籍、讲故事，到学前阶段的看图说话等训练，是家庭的第一档“阅读力”培育重任。2.注意阅读力培育。阅读力培育，留意持续性和连贯性，要每天固定有阅读时间，而不行以喜爱就读读，不喜爱就不读了，这样不会有好习惯的养成;其次是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种实力萌芽!6-12岁，是阅读实力(即学习实力的基础)长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读实力的发展更为重要。一个孩子的聪慧才智，犹如种子，须要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的嬉戏方式。假如一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪慧就被扼杀了!一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间)，二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间)，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。3.变更一个观念。6-12岁小学阶段的孩子，要以阅读为主，不行以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满意一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科学问)，才可以让孩子的才智不断成长，最终形成一种强大的发展实力。孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，犹如入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著犹如满山种树，最终收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针.。之所以说，小学阶段成果具有很大的欺瞒性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这犹如丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的将来而言都是一种巨大的损失。4. 制定家庭阅读安排。没有谁能带你渡过学问的海洋，舵手应当是父母。许多父母依靠老师，不容讳言，现代的老师的生存状态是很差的，一教学工作繁忙，他们自己都没有阅读的时间，假如做个问卷调查，每年能超过阅读10本书的老师并不多，他们也缺乏举荐阅读书籍的实力;二是每个老师的学问结构是受到限制的，更须要家庭及社会各界为孩子供应“菜单”，才不至于养分单一。制定一个家庭阅读安排，不仅仅是为了孩子，更是营造氛围，和孩子一起成长的须要。5.寻求专业人士的帮助。在网络中、社区中，都会有一些酷爱读书，并对读书有独到见解的人士，可以常常沟通，形成一个阅读的网络，形成一种合力。后记阅读，乃才智之根。在孩子沉迷于题海的时候，我们父母是不是应当抬起头来，看看我我们的孩子要的是什么?能增长孩子才智的是什么?我们父母应当变更认知世界的方式，让书担当起更大的推动作用，让孩子不在将来的某一天，落后于这个时代。我们须要行动。小学生社会调查报告13一、问题的提出近几年,我国部分地区严峻地出现了“白色污染”。人们非常厌烦它,于是便纷纷植树造林,把“垃圾世界”变成“绿色家园”。可是,有些不懂关于植树造林的学问的人,就扛着他那锐利的斧子,来到树林里,乱砍乱伐,却不想想树木有多疼。于是,我就做了一次关于植树造林的社会调查报告。二、调查方法1、阅读报刊,查找书籍,了解植树造林给人类带来的好处。2、上网阅读,乱伐树木会引起怎样的后果。三、调查状况和资料整理四、结论1、植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等,它还能制造氧气供人们汲取,吸进人们呼出的二氧化碳。植树造林在维护生态平衡中起着重要作用,具有涵养水源、保持水土、调整气候、消退噪音等功能。树木的分泌物能杀死细菌,空地每平方米空气中有3,4万个细菌,而森林里只有3,4百个。树能防风固沙,涵养水土,还能汲取各种粉尘,一亩树林一年可汲取各种粉尘2060吨。2、由于人类对自然资源不合理开发利用,是造成生态失衡的主要缘由。乱砍滥伐、毁林开荒、过