有关职业规划职业规划模板集锦十篇.doc

有关职业规划职业规划模板集锦十篇职业规划职业规划 篇1综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知，我觉得自己是一个比拟安静，为人和蔼，做事认真负责，能注重细节，有耐心的人。假如认真投入到一件事情中，我会认真把它给做好，直到自己以及身边的人满意为止。在生疏环境中我不会感到不自在，却不会主动和生疏人说话，然而有人和我说话我会热情回应。我适应环境才能较强，这对以后工作地的取向是一个优势，我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中，然而前提条件是有人指引我，指引我熟悉生疏的环境，假如仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人，但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子，所以一项工作假如是团队性质的话，我会很好发挥自己的优势，展示出自己的才能。平时自己也喜欢唱唱歌，自己一个人的时候也会安静地画一些画，看一点文学作品，在艺术方面也算是有点擅长。纵使自己有一些优势，然而我知道自己的好多缺点却会压着那些优势，至于缺点，如我有时对自己的要求太低，放纵自己，抑制才能不是很强，有事注意力也不能集中，对一些事一些问题不敏感，以致于错失很多时机。最大的缺乏还是在于不敢主动同生疏人讲话，这是首先要抑制的，以后走上社会，走进工作，人际关系也是很重要的一项，所以无论如何，自己必须不断提醒自己要不分生疏和熟悉，锻炼出一个强的交际才能。大一的时候曾做过一点兼职，积累了一点点经历，然而远远还不够，在毕业之前还要锻炼这一方面，为以后走上社会做好充足的准备。职业规划职业规划 篇2尊敬的各位老师：大家下午好！我是来自机电工程系_级模具设计与制造专业的_。我今天要讲述我的职业生涯规划的题目是规划今天，成就明天。首先，我做一下自我简介，也算是对过去的一个回忆。_年6月毕业于河北_中学；_年9月至今就读于_师范学院。现任机电工程系团总支副书记，机电文学社社长。个人喜欢文学写作，涉及文体广泛，形式多样，但以诗歌居多，坚持“每一字迸发真情，尽显生活”，作品凸显了我内心的真实情感。我的文学作品在省、市级以上多个写作比赛中获得奖项，并在中国校园文学、语文导刊、_晚报等报纸、期刊上发表文章和诗歌数十篇。论语·卫灵公中有一句话说，人无远虑，必有近忧。这句话对我启发很深。因此我做了这个职业规划书。作为已经大二即将大三的我，我没有接本的打算，所以职场离我其实已经很近。俗话说：“时机是留给有准备的人的。”制定职业生涯规划并不只是有利于我们找到工作，我们可以通过对自己人生的规划，做好对自己的定位，明确自己的理想和信念，这些对于指导我们今后的生活和工作是有重要意义的，可以使我们终生受益。接下来，我就从以下几个方面对我自己及自己的职业规划选择进展分析p 。一、自我认知我从小就比拟喜欢动手操作，在高中学习中选择了理科，如今所学的模具设计与制造也属于工科类的专业，并且一直热爱那些理论运用比拟强的课程。我喜欢各种实习理论活动，喜欢自己动手制作东西，喜欢机械制图，喜欢研究机械构造。我希望在将来的工作中可以持续地承受新的知识和理念，希望处在一个信息交流较快捷的地区，同时也是机械行业开展前景较好的区域，因此我倾向于在东部沿海二线或三线城市。经过总结，我的兴趣为从事机械行业，且与管理相关，优先考虑东部沿海地区，假设两者暂时不能兼得，先取前者，然后再在理论中提升自己。二、职业认知我学习的专业是模具设计与制造。主要面向的职业有：模具加工消费；模具数控编程加工、设备管理、质量管理、机械制造工艺师等。当今，稳定，制造业的快速开展，特别是受汽车制造业开展的拉动，国内模具市场不断扩大；跨国集团到我国进展模具国际采购不断增加，而且国际上将模具制造逐渐向我国转移的趋势十清楚显。由此展望将来，中国模具工业将会有一个持续快速开展的机遇期。我想，我要把握住这个机遇期，使我在模具行业有一个较大的进步。三、职业决策与规划我的规划目的分为：近期目的、中期目的和长期目的三个阶段。近期目的是在_年_年，旨在务实根底。全面提升专业技能，丰富专业知识，进步综合才能；中期目的是在_年20_年，稳固开展，就业创业+选定职业；长期目的是在20_年以后，成熟完善，事业逐渐有所模型，有所成，在从事领域享有一定影响力。近期目的方案在我的职业规划书中有说明，今天由于时间关系不在过多介绍。我想谈一下中、长期目的方案，目的是在企业获得良好开展，积累理论经历和社会关系，完成人生目的。详细来做的就是，结合工作理论，继续学习专业和管理相关知识；坚持每年发表论文，为职称晋升做铺垫；养成每天阅读的习惯；关注时政；参加集体活动，结交值得信赖的好友；每年休假，进展旅行，放松心态，增长见识；再有就是多和老师傅交流，学习经历。四、动态反应调整有时候往往是方案赶不上变化。我会坚持每年年初为本年度做出一个详细的规划，年末对本年度的状况总结分析p 。倘假设获得创业的契机，我会放弃职业进展尝试，倘假设失败，我会仍旧继续自己原定职业目的。假如毕业没能进入理想的企业。我仍旧坚持自己的职业目的，进入其他企业，但是会适当进步自己的职业目的。假如在毕业前，国家出台新的政策，遇到新职业新行业的开展，经过评估，假设自己拥有很好的开展前景和机遇，我会选择调整开展方向。假设遇到现实挡路，目的暂时无法实现，我会虚心请教，主动改变，以求顺利达成目的。假设在职期间遇到一个较大机遇，我会暂停本职抓住机遇。完毕语：有人问我，你知道我们如今最大的优势是什么吗？我说“我们年轻”。他说不是，应该是“我们还年轻！”是的，我们还年轻！这便是我们对于将来最大的筹码，年轻表示我们还有激情，还有梦想，还有挑战规那么的勇气，因为年轻所以不怕失败。职业规划职业规划 篇3CMA是美国注册管理睬计师，是新一代财务管理者的国际财务认证，09年被引进我国，也是唯一一个被引进的管理睬计证书。在20_年10月，财政部会计改革与开展“十三五”规划纲要，直接将管理睬计列为“行业急需紧缺人才”，并明确提出“到20_年培养3万名精于理财、擅长管理和决策的管理睬计人才”的任务目的。CMA虽说进入我国的时间尚短，但开展却非常迅速，每年报考人数都在不断增长。很明显，有了国家的支持和政策的保障，加上CMA知识体系本身涉及的内容比拟广泛，许多知名企业纷纷组织财务人士进展CMA学习，世界500强企业更是把此作为主要人力资评估标准。即使如此，也有不少人在问，我考下CPA之后还能去四大、去应聘会计师，我拿到了CMA证书之后到底能从事哪些工作呢?什么样的企业才合适CMA持证者的开展呢?优财CMA老师来为你解疑答惑：注册管理睬计师CMA到底能胜任哪些工作。财务总监、财务经理、总账会计等首先，让我们来看一下CMA考试内容涉及会计、战略、市场、管理、金融和信息系统等多方面的知识技能，帮助财务人全面掌握“财务+管理+业务”的知识体系，培养其预测商业需求及制定策略决策的才能，支持企业的战略决策分析p 、有效的实行本钱控制，推动企业业绩提升、顺利实现财务人员角色转换。于是许多企业在招聘财务方面的管理者，例如财务总监、财务经理、总账会计时都会注明：CMA持证者优先考虑。会计师、税务师、资产评估师等不做财务管理者而选择其他相关岗位，如咨询参谋、税务师、本钱师、资产评估师等，也是很不错的。而且这类岗位在招聘时同样注明，CMA持证者优先考虑。投资机构人才或答应以跳出会计行业，运用自己管理方面的知识，去投资行业创造属于自己的一片天地，例如基金公司合伙人、投资总监、投资经理、财务分析p 专家等。而应聘者要求里，再次看到管理睬计师CMA的身影。管理睬计师不仅仅要求具有专业的财务相关知识，也注重管理才能。假如你在财务领域摸爬滚打多年，厌倦了这样的生活渴望转型，学习了CMA，下面这些岗位同样合适你。参与公司的运营管理人力资总监、市场营销总监、战略部门负责人、产品或运营总监等。负责企业战略管理公司董事、公司总经理、分公司负责人、公司合伙人等。总之管理睬计CMA带给你的是财务、管理、业务等多方面的技能，财务工作并不是你唯一的选择。看完以上的介绍，各位考生是不是觉得自己的职业开展又宽广了许多，所以加油努力奋战CMA。职业规划职业规划 篇4生活中唯一不变的就是变化，但追求确定性和平安感是人的本能。美国投资奇才索罗斯就曾言：“我什么都不怕，只怕不确定性。”大学里我们有职业规划课，老师也不断地提醒着我们知道自己将来想要什么有多重要。我们经过了职业规划的测评，知道了自己合适从事什么职业，但是，真正为为自己制定职业规划的人，有多少呢？有什么说：“什么是靠谱，就是把不确定性降低到尽可能确定，这就是靠谱，而规划，就是这么做的一个方法，可以让自己感到抓着一根通向目的的绳索，借此让自己可以屏蔽掉一些诱惑，减少外界杂音对内心安宁的干扰，增加自己的专注力，而专注是你实现目的的捷径。因此职业规划可以帮助你沉下心来，去做好一件事儿。规划可以帮助你更靠谱。”可以说，职业规划确实重要，其中我们尤其要重视规划的时间点，其对于一个人的成长可以说起着非常重要的作用。我们一直强调梦想，诚然，实现梦想的第一步就是要有梦想。而职业规划对你实现梦想有着至关重要的作用。1做好职业生涯规划，可以分析p 自我，以既有的成就为根底，确立人生的方向提供奋斗的策略。2通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，打破生活的格线，塑造清新充实的自我。3通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。4通过职业生涯规划可以评估个人目的和现状的差距，提供了前进的动力。5通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。6通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。7通过职业生涯规划，全面理解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。8职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联络起来，让生活充实而有条理。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开场成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何表达公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，假设是带着一脸茫然，怎么适应融入这个社会使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目的，才会有动力。做好职业规划就像企业开展一样重视战略，给我们自己制定人生战略，意义重大。下面毕老师为大家提供几点做好职业规划的建议：首先，进展自我认知。自我认知是一个非常重要的课题，充分、客观的自我认知是选择职业的根据。.对自己进展全面认识和剖析，主要包括对个人的需求、才能、兴趣、性格、气质等的分析p ，理解自己具备哪些才能，明晰自己有些什么优势、又有哪些缺乏和局限之处，还要理解自己如今是怎样的人、希望自己将来成为怎样的人，以确定什么样的职业比拟合适自己。自我分析p 要客观冷静，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点，很重要的是结合自己的爱好和兴趣，只有这样，才能防止规划中的盲目性，有效地促进职业开展。其次，进展职业认知和职业生涯时机的评估主要是要对期望进入的行业和职业要有明晰认识，分析p 期望进入行业的开展趋势和变化、期望从事职业对自己的要求、自己在这个环境中的地位、以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分理解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的生涯规划具有实际意义。曾经面试一个来公司应聘的面试者，谈起对咨询行业的认识、公司对咨询参谋的要求、对北大纵横的理解，根本是模糊的，不太理解的，这对自己来说非常盲目的、也是不负责任的。然后，设定职业目的，明确差距通过自我认知分析p 得出自己的优优势，通过职业认知和职业生涯时机的评估，得出外部环境的时机和威胁，通过这样的SWOT分析p ，结合自我的需求和兴趣，确定一个长远目的，以及近期目的，并分析p 比照目的，确定自己在知识、技能、经历方面的差距，为详细职业生涯规划的举措奠定根底。最后，职业生涯策略，制定行动方案在确定了生涯目的后，行动变成了关键的环节。没有达成目的的行动，就不能达成目的，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动是指落实目的的详细措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目的，在工作方面，你方案采取什么措施进步你的工作效率?在业务素质方面，你方案如何进步你的业务才能?在潜能开发方面，采取什幺措施开发你的潜能等等。都要有详细的方案与明确的措施，并且这些方案要特别详细，以便于定时检查。以上步骤是寻找适宜的职业所需要的冷静考虑、分析p 和行动，寻找到适宜的职业是需要时间、实验和耐心的，毕竟你只有经历过才知道自己是否适宜，是否做得好。当然，你越是优秀，找到适宜的工作就越容易，这是不争的事实。假如你真的想找到伟大的工作，那就选择自己喜欢的工作，全心全意的投入其中，这样你一定会得到伟大的工作，此后的人生不再是劳作，而是享受。职业规划职业规划 篇5职业生涯规划对于个人来说，是围绕自己的工作制定开展目的，并通过一些有效的手段和方法去一个一个地实现这些目的；对于组织来说，就是帮助员工找到个人目的与组织开展时机的结合点，为员工提供心理上的满足同时也为员工提供晋升的时机。一、在幼儿园管理中引入职业开展规划和管理的理念，为人力资管理注入新的科学的方法1、施行职业开展规划与管理，实现教职员工的自我管理以人为本的幼儿园管理的核心理念就是重视人、鼓励人、开展人，充分调动人的积极性与主动性，其中教职员工的职业开展规划与管理就是以实现个人开展的成就最大化为目的，通过对个人兴趣、才能和个人开展目的的有效管理实现个人开展愿望，从而使教职员工逐渐将“我替领导干活”转化为“我为自己工作”，建立起持续学习和成长的自我管理机制。2、开展职业开展规划与管理，稳定教职员工队伍，防止人才的频繁流动与流失幼儿园管理者为防止老师产生的职业倦怠、师资队伍流动性过大等影响幼儿园目的的实现，通过对教职工的职业生涯规划与管理，能到达幼儿园人力资需求与教职工职业开展需求之间的平衡，使教职工能体验到成就感和自我实现感，从而创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作气氛。3、通过职业开展规划与管理，达成幼儿园的开展目的职业开展的规划与管理的核心是幼儿园组织把个人开展与幼儿园开展相结合，能有效抑制园所管理与教工个体在目的整合上的偏向，并防止由此造成的教职工工作的主动性、积极性等因素的丧失，最终目的是通过帮助教职员工的职业开展，实现幼儿园的可持续开展，到达幼儿园的开展目的，实现个人职业开展目的与幼儿园开展目的的高度统一。二、我园开展职业开展规划与管理的情况在现有管理形式的根底上进展尝试和探究，初步建立职业生开展规划与管理的体系。包含两个方面的内容：职业开展规划 幼儿园开展规划组织教职工个体的职业规划个人职业规划管理幼儿园的开展规划管理组织教职员工的个体职业规划管理个人1、制定科学的、可实现的、有行动策略的幼儿园开展规划先要做出幼儿园的长期、中期、近期开展规划，明确组织的定位、可以实现的目的以及为了达成目的采取的行动策略。2、对应幼儿园开展规划，制定合理有效的教职工职业开展规划方法一：管理人员分析p 、理解教职工不同职业开展阶段的不同特点，根据其在不同的个人工作阶段对职业的心理需求，将人的职业生涯进展规划。方法二： 建立“老师专业成长档案”，作用：其一，通过认真检核、反思自己的教学理论，其教学才能会得以进步；其二，给老师向别人提供一个展示自己专业进步的时机，分享教育成果，共享工作经历；其三，为老师深化考虑自己的教育目的、专业开展目的与所在组织之间的一致性等问题提供时机。3、与幼儿园开展规划相配套的、最关键的因素是园长自身也需要进展职业开展规划与管理幼儿园领导的管理程度及因之而形成的工作气氛、老师文化等，对老师专业开展动机起着激发、维持与增强的重大的影响作用。老师不是孤立存在的，是生活、工作在一定的老师群体之中。群体之间在互动中所形成起来的老师文化，反过来又会影响着处于该群体文化中的每一个体。而安康合作的老师文化的形成是离不开幼儿园领导的引导与支持。“上行下效”，假如幼儿园领导本身重视自己的职业开展，老师也会关注自己的专业开展，园所就能形成起一种鼓励老师自我超越，追求卓越，不断更新的管理机制，营造一种充分尊重老师教育专业权利的新型园文化，那么无疑会鼓励老师主动投身于专业开展，为老师专业开展动机的激发构成一个强大的外在动力。幼儿园施行职业规划管理以进步人力资质量、发挥人力资管理效率为目的，通过个人开展愿望与园所开展需求的结合实现组织开展。将职称评定、岗位聘任、工资晋升、职务晋升结合起来，为教职工的职业开展提供公平竞争的平台。每个人都渴望在职业生涯中获得不断的进步，而职称的晋级、职务的"晋升那么是教职工职业生涯进步的表现，同时也意味着能获得更多的薪酬回报和更多的尊重。可以说，它是促进老师在专业开展不可无视的一个现实性诱因。要使人才培新养后不是流动，而是更加稳定，我们通常的方法是把教职工个人的开展与幼儿园的开展相结合，管理者从员工的需求和幼儿园的需求之间寻找最正确结合点，帮助教职工规划自己在园内的开展途径，使员工知道自己的优势在哪里，幼儿园会给她们提供什么样的开展空间，个人该如何通过努力实现自己的人生抱负，然后结合每个人的特点，通过在职培训，提升其专业技能和自身价值，使员工找到自己的定位和明确将来努力的方向，让员工感觉到在幼儿园他的前途是看得见、摸得着的，而且是可以实现的。1保健老师专业培养从单一的卫生保健管理多元化的保健工作幼儿园保育工作的引领、指导、研究及；保健课程三维保健老师、幼儿与家庭互动式的保健工作。2保育员个人规划与职业培养措施：因人而异，年长保育员因为文化程度低度，学习的主动性相对较弱，但保育经历丰富，重理论操作，带孩子的方法在保育方法上带年轻人学习，须掌握应知应会的根本内容。职业定位：经历型保育员年轻保育员文化程度稍高些，有初中或职高以上学历，学习主动性和可塑性强，须掌握应知应会理论学习与理论操作的统一，其职业规划着眼于寓教技能的培养，遵循被动寓教主动寓教协同寓教的途径，完成为孩子效劳为家长效劳为老师效劳的三个效劳阶段。职业定位：才能型保育员，开展成为生活老师或助理老师比方说：厨房面点糕点师傅，原来自己经营一家糕点铺，由于各种原因关闭，自己的手艺无用武之地，我园就将他先聘为培训师，负责培养我们的技工，后来又将他作为专业技工引进园内，承当幼儿园伙食加工中最重要的白案工作。职业规划职业规划 篇6凡事要有方案，这样才不会乱了自己的阵脚，有了方案，人生才会有目的，有了目的，我们才不会赶到迷茫。人生就如一艘海洋里的小舟，在黑夜里探究前进，而理想便是这艘船的启航灯，不管是在狂风暴雨中，或者是悬崖低谷中，我们都要随时点亮着。我是一个平凡，平庸的人，对于事物不怎么强求，只求顺其自然。小学，初中，高中，大学，一步步的走了过来，每个阶段有着不同的目的，小学毕业之际只知道我还要读初中，到了初中我知道我还要考上好的高中，不给家里丢脸。到了高中，我知道了大学是塔，是半个社会，是综合自己才能的地方。到了大学，知道了去社会是意见很费事的事情，社会上有着险恶的陷阱等你进去。每个阶段的目的不一样，铸就的人物也是不一样的，我不怎么会好高骛远，不会把40岁的任务拿到20来做，也不会只局限于明天的事情怎么做，我要的一个踏步一个踏步的走，不远也不近，这样才能完美的展示自己的才能。在大学，我如今已经失去了大半的时间，但是我如今还不会对以前所走的路疑心，因为我已经走了下来，不管正确与否，我坚信，自己的决定。因为自己才是真正可以相信的人。对于本学期来说，我应该是还是按照以前一步一个脚印来学习，不气馁，不骄傲。为我出去社会之际所打好扎实的根底。打好扎实的根底并不是一朝一夕的，正如奋斗是一本写不完的书，更不是一部电视剧就可以诠释得了的！奋斗不是一个阶段，不是奋斗到了人生的目的就停顿不前，他是是一个过程，一个随着我们的人生一步一步的向前迈步的史诗。我们是一部不能停息的机器，只有这样我们才不会老化，不会被岁月蹉跎，被人们所遗忘。所以在学校期间，我更加注重技能，书中的知识经过岁月的洗礼，一定会更新，但是技能不同，技能经过自己的磨练，会更加完美。所以这个暑假我就在工地中读过了，许多人说我傻，好好的呆在家里可以吹吹空调，我只是一笑而过，他看见的只是这两个月的辛苦，他并没有看见10年，20年，甚至30年之后的辛苦，正所谓吃的了苦中苦，方为人上人。如今我们学的是建筑行业，但是根据科学统计有20%的人将不会在自己所学的专业工作，这个也是一个很大的挑战，所以我们在大学需博学多思。在结尾之际，我运用屈原先生的一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，每一个人在追求自己的目的的时候都是很困难的，但是有没有勇气去追求你的目的，就是考验你的时候。当你到达目的的时候有着开心的笑容，但是当你失败的时候，你不用气馁，好好的总结自己，相信自己。人只有在做自己喜欢的事情的时候，才会有更加强大的动力。目的就在前方，在你走上社会之际，好好的展示你的才能吧。我也希望在这条坎坷的路上可以一直的追求下去，不管任何的困难，坦荡的面对所有的艰辛。谢谢，我的演讲到此完毕了。职业规划职业规划 篇7一、自我认知通过人才测评分析p 结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2.职业才能：逻辑推理的才能相比照拟强，而信息分析p 才能也不错的，比拟喜欢对复杂的事务进展考虑，将复杂事物简化。3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目的；观察力强,工作自觉、热情，可以吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的时机；当然，假如没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目的或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否适宜去做，我的才能是否能胜任，等等的一些相关的问题。二、职业认知与决策职业认知1.家庭环境分析p :家庭经济才能仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款，职业生涯规划我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化气氛一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。2.学校环境分析p ：我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比拟先进，教学程度也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。3.社会环境分析p ：我国人才的竞争日趋剧烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而如今大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在进步自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。延伸阅读原那么爱好原那么只有这个事情是自己喜欢的，才有可能在碰到强大对手的时候仍然坚持；在遇到极其困难情况时不会放弃；在有宏大诱惑的时候也不会动摇。擅长原那么做你擅长的事，才有才能做好；有才能做好，才能解决详细的问题。只有做自己最擅长的事情，才能做得比别人好，才能在竞争中脱颖而出。价值原那么你得认为这件事够重要，值得你做，否那么你再有能耐也不会开心。开展原那么首先你得有时机去做，有时机做了还得有足够大的市场，足够大的成长空间，这样的职业才有奔头。职业规划职业规划 篇8由于国内软件测试行业目前的开展迅速、需求旺盛，在国内的软件测试职位晋升一般要比国外快，但因行业本身太年轻，大家对软件测试中软件测试职业的开展理解不够，从而导致许多有志在此开展的年轻人举步不前。所以下面介绍一下海外公司成熟的软件测试行业职位分布情况，我国一些在软件测试行业中处于前端的公司与之也相仿，这可以作为软件测试职业规划的参考，给新人一个导向。第一阶段：(测试员)初级测试工程师自身条件：初入行具备计算机专业学位或一些手工测试经历的个人。详细工作：执行测试用例，记录bug，并回归测试，通过qtp等测试工具录制回归测试脚本，并执行回归测试脚本。学习方向：开发测试脚本并且开场熟悉测试生存周期和测试技术。第二阶段：(测试工程师)程序分析p 员自身条件：有12年工作经历的测试工程师或程序员。具有初步的自动化测试才能，完善自动化测试脚本。详细工作：设计和编写测试用例，编写自动测试脚本程序且担任测试编程初期的领导工作。学习方向：拓展编程语言、操作系统、网络与数据库方面的技能。第三阶段：(高级测试工程师)程序分析p 员自身条件：有34年经历的测试工程师或程序员。具有一定的行业业务知识，储藏系统分析p 员的才能。详细工作：帮助开发或维护测试或编程标准与过程，分析p 软件需求，获得测试需求。确定测试需求相应的测试方法，获得测试策略方案。参与同行的评审(软件需求，软件测试方案等)，并为其它初级的测试工程师或程序员充当参谋。学习方向:继续拓展编程语言、操作系统、网络与数据库方面的技能。第四阶段：测试组负责人自身条件：有46年经历的测试工程师或程序员。具有丰富的行业业务知识，具有系统分析p 员的才能，专长性能测试。详细工作：负责管理13名测试工程师或程序员。集中于技能方面，担负一些进度安排和工作规模/本钱估算职责。分析p 性能瓶颈的原因，为开发团队提供bug解决策略。学习方向：性能测试，测试技能第五阶段：(资深平安或性能测试工程师)测试/编程高级负责人自身条件：有610年经历的测试工程师或程序员。详细工作：负责管理810名技术人员。性能测试整体方案设计，软件系统性能问题定位和性能优化，内存优化及分析p 数据溢出等，分析p 系统的平安破绽等。负责进度安排、工作规模/本钱估算、按进度表和预算目的交付产品。负责开发工程的技术方法。为一些用户提供支持与演示。学习方向：开发一些特定领域的技术专长第六阶段：测试/质量保证/开发(工程)、经理自身条件：有10多年的工作经历。详细工作：管理8名或更多的人员参加的1个或多个工程。负责这一领域(测试/质量保证/开发)内的整个开发生存周期业务。为一些用户提供交互和大量演示。负责工程本钱、进度安排、方案和人员分工第七阶段：(公司级质量总监)方案经理自身条件：有_年以上开发与支持(测试/质量保证)活动方面的经历。详细工作：管理从事假设干工程的人员以及整个开发生存周期。负责把握工程方向与盈亏责任职业生涯规划是人生的大事，下面我结合亲身经历，谈谈自己的观点：step1：校园阶段(毕业前1年1.5年)很多人的职业规划是到了工作以后才开场进展的，其实，这样做，有很大的局限性。但凡工作过的人，都有一个体会，就是自己的第一份工作，会影响到510年的开展轨迹，甚至会对一消费生影响。因此，选择一份适宜的工作作为起点，是必需要在校园内考虑清楚的问题。由于中国的教育根本是理论教育，大家在工作前的理论才能大多比拟弱，固然有其缺乏，但也有好的一面，那就是可塑性比拟好。可塑性好代表了选择的余地可以很大，因此，大家在选择第一份工的时候，要充分结合自己的教育背景、个人才能、兴趣爱好、长期目的等等，作出理性的决策。职业规划职业规划 篇9当今社会竞争越发剧烈，假如我们不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，通过不断学习，来充实自己，将很难有一个长足的进步。而一份对自己将来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人开展规划代表了我现阶段人生的最大理想，也是近期最应该付诸时间理论的，它的施行与否主宰着我的后半生的成功与失败。职业规划职业规划 篇10一、个人根本情况分析p 自19_年师范毕业至今，工作十年，我一直是一个有着教育梦想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深化，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在年青骨干老师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研才能不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步进步。二、近期个人开展目的、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，进步自己阅读的才能。、重视对有效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭才能，使自己成为一个学 型老师。、利用现代化设备，借鉴网络资，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。三、将来三年开展规划、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。、关注高效课堂的研究和理论，并能成为有一定个性的县内或市内知名老师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的老师。、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、详细措施、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育实验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。、加强根本功训练。“三字一话一画”的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话程度不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展交流。、利用现代化辅助教学。由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的才能更是有待于进步，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。第 30 页 共 30 页