教师下企业实践锻炼工作总结.doc

老师下企业理论锻炼工作总结为进步自己的才能和素质，强化专业理论才能的养成，把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强理论动手才能的“双师型”老师，在学校统一安排下，我到了_配件，进展了一个月的企业理论锻炼。祥陵汽车配件是一家规模中型的专门消费汽车和摩托车配件的公司，现有员工二百多人，其中高级工程师，工程师及专业技术人员八十多人，公司的机械制造设备齐全，技术力量雄厚，拥有国外进口设备，是一家实力较雄厚的民营企业。在理论期间，主要向有丰富经历的技术员和能工巧匠学习，从基层做起，同工人们一起上下班。理解行业企业设备、技术、消费现状与开展趋势以及企业对机械加工专业人才知识构造、职业才能、职业素养等方面的要求，掌握实际操作技能，提升自身业务才能。主要参加了以下内容的理论。1、零件毛丕的铸造。2、零件的粗加工，精加工过程3、零件的检测与检验4、设备的维护、维修和保养。通过一个半月的消费顶岗理论，熟悉了工厂消费作业流程和平安操作规程，加深了对机械加工根底理论知识的进一步理解。对机械零件的加工工艺，加工的方法，加工的步骤，对零件的加工质量，零件的尺寸，公差及技术要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识，能对一般机床设备电气故障进展检测排查与解决。为以后的课堂教学与指导学生实习实训，进步学生实际动手才能和分析p 问题、解决问题才能打下扎实根底。通过企业理论，理解了行业企业消费、技术、工艺、设备现状与开展趋势以及企业对机械加工专业人才知识构造、职业才能、职业素养等方面的要求，为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了根据，使我们教学更有针对性与适应性，以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。结合企业要求与学校实际情况，我个人觉得学校在以下几方面的工作有待进一步加强：1、加强学生爱岗敬业教育，干一行爱一行，脚踏实地，老实守信，从基层做起。态度决定一切，细节决定成败。2、加大校企合作力度，鼓励老师为企业提供技术效劳，参与企业技术改造与企业管理。学校聘请更多的有丰富理论工作经历的企业工程师作为理论指导老师，共同制订人才培养方案，共同开发课程体系等。3、进一步改善教学质量，夯实学生理论功底，加强理论教学环节，增强学生实际动手才能。4、加大实习实训投入力度，建立基于工作过程与真实消费环境的实训基地。5、加强平安教育，严格按操作规程操作，团结协作，平安第一。为响应学校青年老师下企业理论锻炼的号召，更为进步自身的理论才能，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年老师下企业锻炼活动。在理论锻炼过程中，我深化企业，参与企业日常业务理论，以掌握最新的企业用人需求，现总结如下：一、企业简介二、理论体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个老师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目的。理论只是单纯的学习知识，而下到企业去理论去锻炼，那么意味着继续学习深化学习，并将理论知识与理论结合，应用于理论。我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。对我们青年老师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，理解企业对学生的需求，理解当前社会就业新形势，找到改良教学方法的新思路。在企业理论锻炼期间，我认真理解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进展对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我们青年老师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，我觉得通过这次理论开阔了青年老师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的知识，讲自己企业理论的切身体会，讲自己在企业理论中的详细工作，讲企业消费中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样!企业的要求，企业的制度等。结合学生平时上课不好的现象与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，假如在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业理论，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学程度和对学生的管理才能都有所提升。通过这次理论活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理才能、自学才能、沟通才能、分析p 问题的才能、解决问题的才能。如今提倡人才的可持续开展战略，我觉得以上才能至关重要，没有这些才能，即使在学校很优秀的学生，到企业后开场非常受欢送，因为在学校学习努力，根本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学才能差，在工作中不擅长总结，不擅长分析p 问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑考虑，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，考虑怎么样进步工作效率，只有这样，才能进步，才能可持续开展。第 5 页 共 5 页