托班一周工作计划托班周工作计划.doc

托班一周工作计划 托班周工作计划导语：工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，以下是WTT整理的托班一周工作计划，希望能够帮助到大家！201_、2、14（上午）一、晨间活动：羊角球跳二、团体活动：唱名字三、语言：儿歌元宵节四、户外活动：玩皮球五、游戏活动：抛接纱巾六、餐后活动：散步201_、2、15（下午）一、美术活动：小鱼回家了二、户外活动：跳跳跳三、餐前活动：手指游戏四、离园活动：桌面游戏201_、2、16（上午）一、晨间活动：跑步二、团体活动：谈话活动三、教学活动：社会尖尖的东西四、户外活动：大型玩具五、游戏活动：送给小花狗的球六、餐后活动：散步201_、2、17（下午）一、英语活动二、户外活动：游戏“木头人”三、餐前活动：复习歌曲四、离园活动：桌面游戏201_、2、18（上午）一、晨间活动：游戏“吹泡泡”二、团体活动：故事欣赏三、教学活动：健康四、户外活动：丢沙包五、教学活动：科学自己的影子六、餐后活动：散步详细教案如下：201_、2、14（上午）一、晨间活动1、内容：羊角球跳2、指导重点：引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法，鼓励幼儿大胆尝试。二、团体活动1、内容：唱名字2、指导重点：引导幼儿按教师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情谊。三、教学活动：儿歌元宵节（一）、活动目标：1、熟悉儿歌内容，喜欢和同伴一起念儿歌。2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日的欢乐气氛。（二）、活动准备：元宵节图片若干（三）、活动过程：1、教师带领幼儿一起欣赏图片。、教师：这里的灯会真热闹，小朋友看一看，说一说，有哪些花灯呢？、根据幼儿的回答，带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。3、学习儿歌元宵节。4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛，如小组、个人等。四、户外活动1、内容：玩皮球2、指导重点：引导幼儿自主探索皮球的多种玩法，活动中学会保护自己和同伴。五、游戏活动：抛接彩色纱巾（一）、活动目标1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。（二）、活动准备：场地、彩色纱巾若干（三）、活动过程1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。4、教师可根据对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，（但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔35秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心！）5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。六、餐后活动1、内容：散步2、指导重点：散步过程中引导幼儿跟碰到的老师、小朋友打招呼。201_、2、15（下午）一、教学活动：美术小鱼回家了（一）、活动目标：1让孩子能够明白鱼是生活在水里的2通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织3培养孩子的爱心（二）、活动准备：1白纸、水彩笔人手一份2“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸（三）、活动过程：1、引入出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）2、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。3、帮小鱼找家、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好、请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里。、活动结束。幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多二、户外活动1、内容：跳跳跳2、指导重点：模仿多种小动物往前跳跃，不要推挤同伴。三、餐前活动1、内容：手指游戏2、指导重点：巩固以前学习过的手指游戏，鼓励幼儿积极参与。四、离园活动1、内容：桌面游戏2、指导重点：能根据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。201_、2、16（上午）一、晨间活动1、内容：跑步2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。二、团体活动1、内容：谈话活动2、指导重点：鼓励幼儿大胆想象，愿意将自己的想法与同伴交流。三、教学活动：社会尖尖的东西（一）、活动目标：1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。（二）、活动准备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。（三）、活动过程：1、教师讲述故事小猴哭了2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。2、组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。（2）小猴在玩树枝。（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。（4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。3、教师小结。教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。四、户外活动1、内容：大型玩具2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。五、认识游戏：送给小花狗的球（一）、活动目标：1、体验大家一起玩的快乐。2、初步感知球的大小。（二）、活动准备：1、 大、小球各一个。2、 小花狗的头饰。（三）、活动过程：1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。2、出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。3、教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区别大和小）。小花狗拿到球后，谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。六、餐后活动1、内容：散步2、指导重点：散步过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。201_、2、17（下午）一、教学活动：英语二、户外活动1、内容：游戏“木头人”2、指导重点：掌握游戏玩法，游戏能遵守游戏规则。三、餐前活动1、内容：复习歌曲2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、优美的声音演唱。四、离园活动1、内容：桌面游戏2、指导重点：能安静拼插积塑，保持舒缓的心情等待离园。201_、2、18（上午）一、晨间活动1、内容：游戏“吹泡泡”2、指导重点：鼓励幼儿积极参与集体游戏，活动中不推挤同伴，引导幼儿体验参与集体游戏的乐趣。二、团体活动1、内容：故事欣赏2、指导重点：能安静倾听，培养孩子倾听的好习惯；能跟随故事内容回答简单的问题。三、教学活动：健康（详见Simon教案）四、户外活动1、内容：丢沙包2、指导重点：鼓励幼儿用手臂的力量投掷沙包，锻炼幼儿手臂肌肉；活动中提醒幼儿不朝有人的地方丢。五、教学活动：科学自己的影子（一）、活动目标：1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。（二）、活动准备：1、活动前了解影子2、选择有阳光的场地（三）、活动过程：1、找影子。、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。、仪器找一找别人与自己的影子。2、踩影子。、“小兔”分散踩自己的影子。、“小兔”相互追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。、游戏反复数遍，注意控制活动量。六、餐后活动1、内容：散步2、指导重点：能一个跟着一个走，散步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。第 12 页 共 12 页