2022幼儿园教育教学工作计划_1.docx

2022幼儿园教育教学工作计划幼儿园教化教学工作安排1五月是鲜花盛开的季节，五月是歌声放飞的季节，五月是幼儿园最劳碌的季节。现将五月份的小班年级组工作总结如下：一、教化教学1。本月我们小班年级组重点围绕幼儿园整合教化活动课程来开展各项教化教学活动：小一班和小三班围绕整合教化课程开展了主题车子叭叭叭教学实践活动。小二班围绕整合教化课程开展了主题珍宝一家教学实践活动。2。教科研资料的整理各班老师将上一童话剧主题资料进行归档整理3。其他：（1）活动：结合五一劳动节、“5。12”全国防灾减灾日、爱心月“真情传递，让爱持续”开展了相关活动。（2）六一节目的排练：各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。二、家长活动：1。结合节日开展：各班结合母亲节开展的活动有：小一班孩子用一个动作，一句温馨的话作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝愿；小二班制作沙画送给妈妈，小三班每位小挚友亲自制作小红花送给妈妈。结合五月份“爱心传递月”活动，我们小班年级组开展了早期阅读嘘让幼儿了解长辈对自己的爱以及如何去关爱爱惜自己的人。我们小班年级组和全园师生一道，结合爱心月主题进行了“真情传递，让爱持续”的启动仪式，我们每个班还饲养了金鱼，让孩子分批带回家进行饲养视察并做饲养记录每三天更换一批小挚友带回家进行饲养，从小培育幼儿爱惜动物亲近小动物的情感。2。平安工作重于泰山，我们始终将幼儿的平安问题放在幼儿园工作的首位，纲要中所说：“既符合幼儿的现实须要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，我们结合4月下旬发生的校内损害案件对孩子和家进步行平安方面的教化与防范宣扬工作。三、保育保健今年的春夏交替季节，天气也比较反常，气温漂移不定，春季传染病的预防仍旧是我们保健教化的重中之重，为此我们实行了一系列的方法：在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关学问，让幼儿驾驭了预防疾病的常用方法，让幼儿在日常生活中，注意清洁与消毒工作，教化幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避开病毒性的感冒。不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家进步行保健方面的宣扬教化。四、六月份的工作1。庆六一文艺汇演2。开展主题活动夏天的水果。3。各项评估工作。4。家长孩子共同制作成长册。5。各项总结工作。幼儿园教化教学工作安排2一、指导思想：本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强教化教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，促进老师教化教学水平不断提高。二、工作重点：1加强理论学习，转变老师观念，多渠道的促进全园青年老师的专业素养和教化教学实力；强化教化教学的科学化、规范化、精细化管理。2、以人为本，夯实基础，发扬团队精神，加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥骨干老师的引领作用，促进全体老师共同成长。3、开展园本课程的探讨，坚持科研引领、研教并行，加强早期阅读活动的推动工作；立足课堂教学，重视幼儿的创新精神和实践实力的培育，提升老师教学活动的策划和组织实力。三、主要工作及措施：(一)加强队伍建设，打造高素养团队。为研发园所特色课程做好师资打算。1、本学期，为了提升老师文化修养，唱响学习主旋律，我们在接着学习纲要，规程的基础上，为了研发园所特色课程，首先我们提倡老师博览群书，接着开展“阳光读书”活动，丰厚老师的文化底蕴，让浓浓的书香飘满幼儿园。让老师从多读书中领悟到幼儿教化的真谛，从专家的口中领悟教化教学的要义。我园一是开放图书阅览室，为老师读书供应物质保障；要求课题组老师每学期首先向其他老师举荐好的绘本故事书六本。二是变更理论学习的方式，实行感悟式”记录法，让老师刚好写出书评，适时沟通读书心得，提高理论学习的实效性，期末进行学习笔记展评；三是接着开展“读教化名著，做学习型老师”的活动，一月份在全体青年老师中进行“读教化名著，做学习型老师”。四是不断总结自己的教学阅历，主动撰写论文，择优参与各级论文评比。2、利用师徒结对接着开展传帮带活动。充分发挥骨干老师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同发展。发挥名师、骨干老师传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。在以往拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对安排，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末实行师徒结对成果。展示在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年老师尽快成长，幼儿园为使青年老师尽快成长搭建平台。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深化班级听课、看教案，了解老师教学状况，进行面对面、一对一指导，引领老师转变教化观念和教化行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研组长每学期不少于15节，定期检查老师教案，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，并赐予指导。要求青年老师教案重在规范，中年老师重在创新和提高。2、为了加大幼儿一日生活流程的监管力度。本学期我们将请专家做专题讲座，使老师驾驭幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，修改一日常规细则，老师仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。3、关注各年龄段老师，对不同层次的老师注意分层培育与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用，每周二上午以年级组或学科为单位，组织老师开展集体备课活动，带领青年老师在熟识教材的基础上，共同探讨教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，教研内容依据大家的看法定位“以课例为载体，提升老师集体教学实力”，通过集体备课试讲反思、探讨再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进行设计、探讨，关注课堂教学问题。听课老师在熟识教材的基础上要仔细分析执教者的教学、特色、亮点和不足，并与个人的思索相结合，说出评课看法，关注教学问题的行为改进，最终形成完善的、系统的精品教案，以便老师观看、学习、再提高。学期末进行评比。（三）开展每月一重点活动。增加班级的竞争意识，提升老师的专业及管理水平。我园为了提高老师组织教学和幼儿一日生活常规管理的实力，九月份我们将进行自理实力竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。十月份：为了熬炼幼儿的口语表达，为幼儿供应展示自我的平台，我们将举办国庆诗歌朗诵会。本学期将在十一月份实行中大班幼儿秋季运动会，以激发幼儿对体育活动的爱好，熬炼幼儿的身体素养。本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的主子。十二月份进行老师人人上好一节优质课活动。一月进行各班教学质量检测。（四）加强家园联系，实现家园共育。1、开好家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教化目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。2、充分利用和发挥家园联系册的作用。老师仔细填写家园联系册，每月按时更换宣扬栏、在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。3、举办中大班秋季运动会，并请家长参与。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教化教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。5、家长客座老师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，让孩子有更多的收获。（五）加强园本课题探讨，提高教科研水平和反思实力。为规范园本有效课题正常进行，按时组织“早读”课题组的活动，制定切实可行的安排，扎实有效地开园本展课程探讨，将教研与科研有机结合，把园本课题特色教化渗透到各个领域和一日活动之中，并刚好总结探讨成果，主动撰写论文、随笔和案例，激励老师向各类教化报刊投稿。将教学反思梳理成章，从而使老师的教研水平得到提高。在园本课题中发展五个一工程已形成制度：1、学期初制定好园本教研安排。2、每周参与一次教研例会。3、每周写一篇教研心得。4、每学期上好一节试验课，并进行自评他评。5、期末写好课题阶段小结。四、详细支配：八月：1、检查班产，新老班级交接，打扫卫生。2、全园环境创设。3、传达幼儿园工作安排及教化教学安排。4、以年级组为单位通读教材。制定月安排，周安排。九月份：1、开办家长学校：新学生家长会及“如何尽快让新学生幼儿渡过入园焦虑期”讲座。2、做好新学生接待工作，稳定幼儿心情，帮助他们熟识四周环境。3、严格作息制度，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。4.成立家委会，召开家长委员会会议。5.自理实力竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。十月份：1、倡议家长带孩子秋游，接合国庆节开展爱祖国、爱家乡教化，激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。2、研讨早读课题。3、开展全园老师上好试验研讨课活动。4、开展小班原地拍球，中大班30米拍球竞赛活动。5、班级一日活动调研督察。6、参与区山大版教材培训。十一月份：1、开展青年老师教学展示活动。2、读书月活动，全园“幼儿绘本教学”论文评比，11月6日前交。3、举办中大班秋季运动会。十二月份：1、幼儿迎新年活动。2、师徒结对回报课。3、幼儿新年绘画作品展览。一月份：1、年度老师考核考评。2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结，并进行沟通。3、做好学期末教学评估工作。幼儿园教化教学工作安排3我园全体老师同心协力，团结一样，在各位领导的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教化教学任务。一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，提倡老师以姐姐、妈妈、挚友的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教化工作的相识。2、加强教化理论学习，结合纲要、指南树立正确的教化观，明确方向，转变观念，大胆创新。每周二、周三为老师业务学习时间；每日下午为正常班老师集体备课时间。在此期间，老师们相互探讨、相互指导，教化教学水平有大幅度提高。3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。四月份开展了老师公开课评比活动，通过这些活动，使老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。4、坚持以德为首，制定日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本学期老师讲课，刚好给以指导，完善听、议课制度。对实习老师、新老师刚好赐予指导，使其顺当完成教学实习任务、教学任务。2、加强教化科研活动，做好课题试验工作的开展，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促教化质量提高。3、采纳“走出去，请进来”的学习方法，有安排地开展教学研讨活动。本学期支配老师到我县各乡级幼儿园参观一次，各乡级幼儿园园长到我园召开座谈会，并赐予指导、点评。我园到挂钩乡级幼儿园送教4次，加强两边的沟通，共同提高教化教学水平。本学期我园与地区试验幼儿园签订了沟通共建协议，共有8名老师轮番到地区试验幼儿园跟班学习，为提升我园幼儿一日生活品质奠定了基础。三、加强科学管理，促办园水平提高。1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在探讨教化教学工作时，要探讨平安工作；在落实教化教学工作时，要布置平安工作；在检查教化保育工作时，也要检查平安工作。2、加强一日生活工作管理，做好幼儿午休、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是午休的管理，制定了午休老师值班工作制度。另外，幼儿午休期间园领导班子轮番值班，进而做到刚好发觉问题、解决问题。3、努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，前后两教学楼的走廊文化，依据主题要求刚好更换，园内做操点、室内外自制玩具、器械，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为我园节约了开支。另外我们还因地制宜的整合了一日活动，调整了全园作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得发展。4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创建良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、发放问卷调查、与各年龄段的家长面对面的沟通，通过这些活动使我园的教化理念得到了家长的认可。四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提升了阅历。每月开展的活动：（1）9月份，各班编排幼儿早操、建立幼儿成长档案册、庆“中秋节”活动亲子互动。各班召开家长会，与家长签订平安责任书并发放家长问卷调查表、“酷爱家园酷爱祖国”迎国庆幼儿绘画展。（2）10月份：“相亲相爱一家人”喜迎古尔邦节亲子互动、全园幼儿常规展示活动、“一人一课”区角评比活动。大班“优秀公开课展示”家长半日开放。（3）11月份：家长助教活动。第三届老师讲故事技能大赛。“唱响童年”第三届幼儿卡拉OK大赛。中班“优秀区角活动展示”家长半日开放。（4）12月份，小班“优秀区角活动展示”家长半日开放、幼儿双语才艺大赛、“迎冬至”包饺子亲子互动、发放家长调查问卷。幼儿园教化教学工作安排4据上级教化部门疫情防控期间停学不停课的指示精神，我校主动的开展了线上教学工作。到目前为止，我班语文已经进行了前四个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进行刚好的沟通与沟通。周一至周五每天早晨八点半进行诗文诵读，以便学生积累古诗词，利用发视频，默写等形式检查学生的积累状况。九点到十点一个小时的时间进行新课的学习与巩固，观看名师讲课，配以相应的练习题并刚好批改、纠错、讲解以检查学生的学习状况。下午三点半到四点为学生的练字时间，为了学生更好的学习书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字，从而做到规范练字。为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感，每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于学生身心发展的一系列活动。当然也存在很多问题，个别同学不能够自觉刚好的学习，自律性较差。加上现在已经复工，家长也不能刚好的监督，从而和其他同学渐渐拉开了距离。为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线上线下教学内容的连接，我打算分三步走： 第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否驾驭，检查学生是否有缺课状况。通过现场抽查，听、说、读、写等方法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。其次步找出问题，摸清了底细后，要对全班学生学习状况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及特性化问题。要激励学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的缘由，在我与同学的帮助下找到解决问题的方法。第三步查缺补漏，上级教化部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏如下： 1.集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的特性化问题，特地备课，支配少量课时，实行定点突破。对学生特性化问题，激励学生通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习，个别指导等方法进行逐步解决。2.平常课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，支配肯定时间课上进行前后学问点复习梳理，从而使学生在学问学习链接上实行无缝对接。眼下，疫情防控形势虽然主动向好，但任务依旧艰难繁重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好具体的安排，春耕季节，草木新生，期盼与孩子们的相见。幼儿园教化教学工作安排5一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教化；把我园建设成为精品幼儿园。二、状况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50 人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资状况比较惊慌，最终由校领导及园领导的探讨，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们主动参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教化教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；供应多种平台学习熬炼；强化教化教学常规管理；提高老师的育人实力和水平。2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏实力的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务实力强的新型老师。1 2 3 4 53、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实。4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满足、社会满足的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教化要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐性和细心，因此师德教化是老师成长的基础。（1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的教化，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。（2）开展“五爱”教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。（4）坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。2、完善幼儿园教化教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。3、加强专业培训（1）组织老师学习幼儿园教化指导纲要并进行探讨，不断更新教化观念。开展读书活动，激励老师依据自己的须要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。1 2 3 4 5（2）加强教学常规管理，提高教化质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师发展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教化性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作（1）广泛开展教研活动。主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。（2）老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。（3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。（4）接着开展老师五项技能基本功大赛。五、详细支配三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教化教学工作安排。3、各学科及爱好班课程支配。4、感统课程及爱好班的招生工作5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童”教材学习及老师培训。1 2 3 4 57、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评比活动。四月份：1、对各班老师进行听课指导。2、集体备课，听课评课；优秀课评比。3、蒙班教学开放。4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。5、加强平安常规教化、文明纪律养成教化，形成幼儿良好的行为习惯。6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。五月份：1、幼儿开展“我能”活动。2、母亲节主题活动。3、老师五项技能绘画竞赛。4、幼儿早操竞赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。3、文艺汇演活动。4、课题沟通的培训。5、幼儿开展“我能”活动七月份：1、召开家长会。2、评比优秀老师。3、各项活动总结。4、假期工作支配。九月份：1、制定各学科教化教学工作安排。2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教化。3、各班结合老师节，对幼儿进行庆老师节主题教化活动4、对各位老师进行听课指导。5、对幼儿进行爱国主义教化；开展我爱祖国主题活动。1 2 3 4 56、幼儿开展“我能”活动。十月份：1、幼儿开展“我能”活动。2、半日开放活动。3、优秀课评比。4、幼儿各科学习考核。十一月份：1、检查老师备课状况。2、组织老师开展“老师五项技能大赛”活动。3、开展“感恩节”活动。4、加强冬季幼儿的体育熬炼，开展好户外体育活动。十二月份：1、幼小连接（参观小学）2、圣诞节和迎新年主题活动。3、课题沟通的培训4、老师学期总评及评比优秀老师。幼儿园教化教学工作安排6依据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学安排，做到与开学后教学的有效连接。为了使开学后学校的教化教学工作能够更加顺当有序的开展，保证教学质量，特结合我校实际状况，特制定了如下的线下与线上教学连接方案。一、指导思想依据XX市2022年春季学期疫情防控工作实施方案要求，帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教化教学连接，保障春季学期教学时间，确保完成教学任务和教学质量。二、工作任务1、转变老师观念，让老师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学连接，敬重学生认知水平，低起点、缓坡度，实现平稳过渡。2、学习比较中学课程标准，比照教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知学问、技能、思想方法找出内容的连接点，形成连接过渡并实施教学。3、老师探讨探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态，找寻最佳的结合点，制定符合学生成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性4、让学生尽快适应正常的学校生活，消退心理障碍和畏惧，做好学生的心理健康疏导教化。三、工作支配(一)学校教学教研方面。深钻教材，提高效率学校成立以校长为组长、以教育主任为副组长以及全体任课老师参加的学科教研组，仔细研讨，主动备课，并且要求做到以下几点：1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、概念，探讨透彻，了解重难点，能运用自如;2、了解学生的基本状况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，实行相应的预防措施及解决方法;3、敏捷的运用教学方法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等等;4、重点关注课堂上的驾驭状况，创建良好的课堂氛围，激发学生的学习爱好，关注全体学生，留意信息的反馈。(二)教化教学方面。了解学生状况，做好学问连接1、学科学问内容的连接，是学生线上线下教学连接的关键环节。老师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学状况摸底，有效驾驭学生的学习状况;2、对全班学生的学习状况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互沟通探讨，小组合作等方式，帮助孩子找到解决方法;3、要求每位老师要仔细备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的学问，加深学生的印象，从而迗到学科学问学习上的连接。(三)班级管理方面。重视班级文化，复原学习状态线上学习极大的考验了学生的自主学习实力以及自我约束力，但是同时也存在肯定的局限性，缺乏师生互动、学生沟通的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参加性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维简单中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以复原学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快复原学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中沟通互动，让他们增加学习信念，重建学习规则。(四)课后辅导方面。抓紧有效时间，培优辅潜学生爱玩、好动，自控实力以及自我约束实力都比较差。特殊是疫情期间，在家学习效果可能不太志向。因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，老师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。四、管理工作常抓不懈1、抓好学校平安管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，仔细做好交接班工作，培育孩子们的自我爱护意识与实力。2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，并做好记录。3、加强老师队伍建设，不断提高自身素养及专业水平。幼儿园教化教学工作安排7一、指导思想在幼儿园教化指导纲领精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教化教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推动特色教化向深度发展。一心一意为家长服务。二、主要工作及实施措施（一）加强学习，统一相识1、加强师德修养，树立良好形象各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示老师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今日微笑了吗？”“今日和家长沟通了吗？”“今日关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到同等、关爱每一个孩子，更加热忱、主动、优质地服务于家长。2、加强业务学习，提升专业素养在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，每月还将在“我的教化故事会” 上沟通、共享、探讨身边老师的教化笔记，引导老师用先进的教化理念分析教化现象，改善教学行为3、激励老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你举荐”读书活动，要求每位老师向大家举荐一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。（二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发觉问题刚好解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与支配，以开展更加丰富多样的活动。2、实行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教化，仔细落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。3、实行定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量。（三）深化课堂教学探讨，促进师幼共同发展1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注意对新教材的分析及教学活动前的各种打算2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将接着开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注意开展幼儿学习方法的探讨，以幼儿主动体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主子”3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的刚好评课。4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题设计方案实践尝试反思改进实践验证”这一循环往复的探讨思路，开展“如何让幼儿玩得更快乐”专题研讨。旨在提高老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子宠爱的活动，内容力求丰富多样、新奇好玩；在活动中让孩子们玩得快乐，老师支配轻松。（四）开展特色活动，丰富师幼文化生活1、特色教化活动：接着深化开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读阅历，激励幼儿用简洁的英语尝试大胆地与师幼对话。2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。3、结合节日礼仪教化，开展家园特色活动。（五）细心打算，在各项竞赛活动中争创佳绩1、“区教学能手”评比2首届区校内创编操竞赛3、老师教化教学论文评比三、详细月份支配八月份1、制定园、各年级教研组教学安排2、设计、更新班级主题教化墙、家长园地等教化环境。3、编排各年级组的幼儿早操活动。九月份1、幼儿早操活动观摩。2、各班开展庆祝其次十三个老师节小型活动。3、组织大班部分幼儿参与区首届校内创编操竞赛的训练。4、举荐园教学能手参与区级竞赛5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料6、新教材培训。十月份1、全园老师教学研讨月2、参与区首届校内创编操竞赛3、班级常规管理抽查4、秋游十一月份1、组织老师参与省级园本教研培训及区第六届幼儿园教化论坛活动2、向家长开放半日活动。3、开展“我向你举荐”读书活动。十二月份1、“我能行”系列活动中班拍球、大班跳绳竞赛。2、组织参与区幼儿园论文评比工作3、开展“迎新年我是百灵鸟”全园幼儿歌颂选拔活动元月份1、迎新年家园亲子活动。2、参与区第三届“我是百灵鸟幼儿歌颂”表演活动3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。幼儿园教化教学工作安排8时间总是在不经意间悄然消逝，很快又是新的一学期伊始。经过上学期完成了老园搬迁入新园的工作后，本学期，我园将要迎来创建省优质园最重要的一个阶段，虽然辛苦是在所难免，但每每看到孩子们天真烂漫笑脸时，一切付出都将是值得的。在新的学期当然要有新的气象，只有缜密的安排，才能带来园所教学的有序进行，园所水平的持续发展。一、指导思想：本学期坚持科学发展观，以纲要和指南为工作准则。依据区教化局的精神指示，把握好创建省优质园的关键期，在实践中思索，在思索中探究，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，提高幼儿园保教质量，加强教科研力度，全面推动幼儿素养教化。二、本学期主要保教目标：落实新的保教常规制度，注意考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度；提高老师综合实力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的发展，稳定老师队伍。三、本学期保教工作重点：（一）抓好创建省优质园的契机，规范幼儿园的保教管理，落实各类保教制度，并做好每月的量化考核。比照省优质园考核的'详细要求，逐条比对我园的保教工作，力争做细、做实，争取在这次创建过程中，幼儿园的整体水平得到专家组的好评。（二）在老师已经学习纲要的基础上，全面推开、落实36岁儿童学习与发展指南，通过多种培训的方式，做好老师的园本培训。（三）园内各教研组分工明确，充分发挥教研组主阵地作用，通过每月召开教研组长例会，行政蹲点参加教研活动、沟通探讨教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理实力。（四）做好幼儿园的主题性教研活动，把日常教化教学过程中存在的困惑和不足加以捕获。可以通过理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高；也可以通过教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围？同心同德，通过丰富多彩的活动方式把园本教研工作落到实处，切实提升老师的教学素养和教学探讨水平。（五）坚持科研并进，围绕园级课题，要求老师把个人专题探讨做真做实。要求老师根据课题方案，结合幼儿园教学实际须要，仔细开展相关活动，并且刚好收集课题开展中的过程性资料。（六）办好家长学校，开展丰富多彩的家长开放日活动，提高家长育儿水平，亲密家园联系，开展好各项家长工作。（七）不断完善幼儿的发展水平评价体系，将量化的评估细依据指南和纲要精神进行调整，更加便于老师和家长操作，通过课程评价、日常嬉戏活动评价、幼儿个案评价等多种途径，结合老师、家长、幼儿等方面的客观评价，真正落实幼儿发展水平评价方案，从而达到提升我园的保教水平。（八）开拓班级种植园地，老师们带着孩子亲身参加到种植活动中，把种植活动作为日常教学活动中的常规工作，从收集种子，松土、播种到平常的拔草、浇水，让幼儿通过自己的劳动感知植物的生长，体验收获的欢乐。四、详细工作措施：1、落实规范的保教常规制度，保证保教工作务实到位。（1） 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，本学期我们将实行较为完善的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。保教制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节：如幼儿来园活动、幼儿户外体煅、集体教化活动、区角嬉戏活动等各个常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。（2） 在做好保育的前提下，提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿。行政人员常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，引导、支持并重，对教学活动，嬉戏活动等进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。（3）各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求，本班老师要常常沟通沟通，注意教化的一