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2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选7篇 一份走心的工作总结可以提升我们的工作实力，帮助我们拾取工作中的欢乐和收获，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作总结吧，以下是我和大家共享2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选1 半年来，在教研中心及学校领导的关切支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，主动贯彻教研中心精神，仔细执行学校教化教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，主动开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。现将一学期工作简要汇报如下： 一、仔细学习教化教学理论，更新老师观念。 1、本学期我们有安排地组织老师对教化教学理论的学习、转变老师观念。仔细学习英语课程标准，深化学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，变更了过去以“老师为中心”的传统教学理念，树立了“面对全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展”的新的教学理念，将新课程标准的精神仔细落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了老师课堂教学水平。 2、经教育处支配，开展了每人一节课活动，老师们主动参加，仔细备课，力争打造精彩课堂，并刚好上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通过参与区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增加了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的提高。 三、狠抓教学质量，全面提高学生素养 1我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严峻，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地激励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习看法，有效发挥他们的主动主动性，逐步增加英语学习爱好，从而提高学生的整体水平。为激发学生的学习爱好，我们开展了四年级英语书写竞赛;五年级英语手抄报评比活动，大大提高了学生的综合素养。 2、为更有效地兼顾每个学生的发展，我们每年级每个班制定了学生课堂评价一览表，在课内外针对每周教学内容进行分批检查，争取不漏掉一个学生，这样，不仅增加了学生学习主动性，还有效提高了全班教学质量，同时有利于学生良好学习习惯的培育为今后的学习打下良好的基础。 四、今后的努力方向 回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，作为教研组长，在平常的教研工作中，的确还有许多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出努力： 1、把教研活动做细、做实，做到有安排、有支配、有落实。 2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。 3、为全面提高我镇英语老师的专业素养，激励老师们多上网学习新的教化教学理论，并刚好写出学习心得，争取每周上传到网页。 我镇英语老师基本上跨学校教学，但是我们依旧无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。信任，在各级领导的关怀指导下，通过我们的不懈努力，肯定会取得更加优异的成果。 2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选2 惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情景比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了必需的效果。同时也存在很多不足，经过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结 一、政治思想方面 我进取参与学校的每次老师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自我，听从领导的安排，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。异样是作为一名班主任我时刻留意自我的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名老师也必需具备的，所以我在工作中到处起到模范带头作用，身正为范。 二、教学工作方面 在教学工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也取得必需的成果。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情景。上完课后，我发觉自我抓住了重点，可是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防卫的心理改变过程，以“读”来体会，更加深刻，异样是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备必需表演本领的孩子，并且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，能够带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感改变，这样孩子也更加记忆犹新。可是，不足之处是我在朗读指导方面阅历不足，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理改变。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究；用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的进取性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。异样是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成果好的孩子，没让的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课老师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到的孩子。 总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就到达了，挺惋惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备学生。我在写教学设计的时候，没有揣测下自我班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必需记得这一点，仅有在备好学生的基础上才能很好地到达自我的教学目标。 三、树立良好的老师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自我，尤其是在学生中，时刻留意自我的言谈举止为学生做出表率。 人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子必需要有“爱心”“耐性”。把孩子们当成是自我的家人，为孩子们倾注全部的感情。 四、真正做到"因材施教"。 依据每个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，视察孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一起先，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一齐闲聊，提早了解我们班上的孩子的一些情景。做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈心，发觉问题刚好与家长联系共同解决，从而帮忙他们转化思，到达育人的目的。异样是班上的一些后进生，今年的成果也有所提高，信任他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到兴奋。 虽然在工作中比较严谨，但自我仍存在很多不足之处，仍须要今后不断改善。经过了一段时间我成熟了许多，遇事要三思而后行。仅有探讨成熟了，在去做我想这样必需会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我信任自我会走好今后的每一步！ 2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选3 一个学期的工作即将结束，现在我将从以下几个方面对这学期的工作进行总结。 一、常规方面 本学期的常规主要检查各单元检测卷、各单元作文、练字、听课笔记以及备课材料，能够从细微环节处检验一名老师在平常的工作中是否细致、仔细、负责，通过检查，也反映出了我自身存在的一些不足之处。最大的问题就是学生单元过关卷批改不够细致，错误较多。我认为出现这一问题的缘由就是批卷子时只求速度，不讲质量，没有重视起学生的成果来，同时也没有很好地履行老师帮助学生查漏补缺的义务。通过再次阅卷，我的确发觉同一单元简单出错的地方好多没有批出来，使大部分同学都没有刚好纠错，也加大了后续教学的难度。在今后的教学工作中，我肯定要负起责任，仔细批卷，不允许自己再出现同样的错误。 二、教学方面 在刚接触四年级语文教学工作时，备课往往感觉无从下手，刚起先只能查阅一些资料，将所讲课文的大体内容顺着讲下来，而缺少自己的想法。课堂比较死板，缺少活力，学生学习爱好并不高，而且效率也很低。通过一次又一次教研活动和反复磨课，我渐渐加深了对语文课堂的理解。 在备课时，我不再只比照这篇课文写教案，而是不忘看看单元主题，读读其他课文，并且思索应当给本节课设定怎样的训练点，让学生学会什么。缺少训练点的课效率也会大大降低，并且假如学生不能在每节课中都有进步和熬炼，那么他们的实力也不会得到提升。训练点的设定也不是固定的，而是须要依据学生的状况进行合理的调整：或许这篇课文的生词比较难理解，就可以让学生集思广益，说说自己知道的同类词语；或许这篇课文的句子比较美丽，运用了修辞手法，就可以让学生进行仿写；或许这篇课文的某一段落非常经典，就可以让学生当堂熟读成诵，积累丰富自己的语言训练点恰当了，学生必定也能收获满满。 另外，找准文章的落脚点也很重要。“从什么地方入手？整篇文章最重要的句子是哪几句？怎样过渡才能连贯？”这些都该是备课时该问自己的问题，落脚点找准了，整节课才能结合成一个有机整体。而相比较之下，其他内容可以一掠而过，不必在课堂上奢侈太多时间。在上课时，让学生就重点部分畅所欲言，谈谈自己的想法，或者提问“假如你在当时的情境下，你是文中的人物，你会怎么做”也是帮助学生理解课文的好方法。学生之间存在一个较为普遍的问题就是，情愿举手起来沟通的人比较少，因此我对他们降低要求，让学生先小组四个人说，相互听听对方的观点，增加学生的主动性，再请情愿站起来沟通的同学回答。虽然并不能一一倾听大部分人的想法，但或许学生之间的沟通会更有共鸣。 我认为在教学方面自身存在两个最严峻的问题。一是，在备课时缺少自己的观点和想法，往往只是听取别人的看法，稍一加工就用进自己的课堂，而不去思索“为什么”。或许就是因为我没有静下心来好好想想其他老师为什么给我提出这个看法，为什么这种做法在课堂里能帮助学生学习，所以我至今仍旧不能依靠自己的力气备好一节课。二是，在进行课堂教学时，对课堂缺乏掌控实力，只能顺着写好的教案一步一步地完成自己想要讲的内容，离开了教案大脑就简单空白，遗忘自己接下来想说什么。课堂是使教案从静态走向动态的过程，即使是再好的教案，也须要经过课堂的实践检验，因此，我还须要在今后熬炼自己掌控课堂的实力，关注课堂即时生成的内容，并进行反思，让自己能够有所进步和提升。 三、班主任工作方面 本学期，我第一次担当班主任，深知班主任工作的辛苦与不易，心里是比较惶恐的。但好在接手的是一帮四年级的学生，他们步入高年级，之前三年的学习生活已经让大部分同学养成了较为良好的行为习惯，所以平日里表现还是不错的。 乡镇的孩子大部分都不太留意形象，比较邋遢。校服穿了三年，有的脏兮兮的，有的破了洞，我就要求学生必需自己或让自己的家长洗净校服，红领巾也须要按时清洗。还有的孩子手始终黑黑的，指甲里都是灰，我就把剪指甲当做一项作业来布置，必需完成，这样一来，班里的同学不管好不好看，干干净净的人多了。 班里的女生都比较内向宁静，男生大多还是很淘气，课空里好多男同学会在一起打打闹闹，还有的动不动就躺在地上玩，丝毫不留意形象。遇到这样的状况，我通常会指责教化学生，让他们知道自己的行为是不对的，并且将最淘气的两三名学生请到办公室里来单独看着他们写作业，这样班里午休时间的纪律就好了不少。 在学生遇到问题不知道怎么解决或者跟外班的学生发生冲突时，我都会上前询问清晰状况，帮他们解决冲突。这样一来，学生们也都明白，虽然我平日里对他们严格要求，但其实我的心里还是向着他们的，是为他们好，因此，我也收获了学生们的真心。 四、日后改进 除了以上几个方面今后仍需留意外，这个学期最让我感到无奈的是学生的作业问题。一个学期下来，发觉班里作业完成状况主要分成这三种：每次作业都仔细完成间或不仔细完成作业常常不完成作业。去年在汇泉的时候，因为是寄宿学校，作业都是晚自习时间完成，而且周末家长会辅导孩子，所以基本没有不完成作业的同学，因此没有因为作业苦恼过。而今年的状况则大不相同，每次作业能仔细完成的同学基本都比较自制，而且家长也情愿在孩子身上花功夫，所以这类同学无论做什么都比较不错。间或不完成作业的同学可能不会那么自制，但他们知道不完成作业是不对的，也知道自己应当做什么，老师和家长稍一监督，他们很快就能回到正轨。而最让人头疼的是常常不完成作业的同学，这学期我也用了不少方法，常常让他们补作业，或者请家长过来了解状况，可是效果甚微。我发觉跟这类孩子再语重心长或者大发雷霆都是没有用的，只能智取，所以我准备在下学期实行以下措施： 1、每晚语文作业分档完成。将班内同学依据作业完成状况进行分档，处于一档的同学每晚作业必需自觉仔细完成，处于二档也就是常常不完成作业但成果在班里不是最差的同学，每晚必需将作业中的基础题比照课本完成，阅读题或难度较大的题可以询问老师或同学之后再写，但该背诵的学问也要背诵，由老师亲自检查。三档则是班内基础最差每次考试都不及格的三名同学，他们可以不完成老师给其他人布置的作业，而只需认会、写会每天学习的课文中的生字词即可。 2、每大排设立一名语文组长。每天早晨，语文组长须要负责收齐语文作业，上交时也要分成四摞，组长需负起责任，督促同学快速上交作业，不要来了再补。假如有打扫卫生的同学要外出，提示他先把作业放到桌上再走。将未完成作业的同学名字报给课代表。 3、课代表每天具体记录作业完成状况。课代表须要每天将四名组长上报的状况进行记录，写明该生名字，以及作业的内容。假如刚好补齐作业，可以将名字划去。假如一个周内在本子上多次出现某个学生的名字，将会实行进一步措施。 4、老师每天批改作业。我认为这学期有部分同学不能按时完成作业，也有我自身的缘由。由于在学期起先时还无法适应新的环境与工作，任务也比较多，有时就忽视了学生作业的批改与检查工作，所以导致学生在学期的刚起先就放松了神经。因此，在下个学期，我将按时收作业进行检查，渐渐帮助学生养成良好的习惯。希望能取得良好的效果。 在今后的工作中，我希望自己能拥有一双擅长发觉的眼睛和一颗擅长反思的头脑，遇到问题能够解决，敢于面对工作中的种种挑战，主动进取，不断向前！ 2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选4 这学期，本人接着担当四（1）班班主任工作，班上共有56人，其中男生33人，女生23人。 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，作为班主任主要做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。平常我会利用一些机会渗透德育教化，比如起先时许多同学会哄抢养分早餐，这时我就给他们讲道理，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安教化，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，而纪律是学习的保证。只有有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。 四、搞好卫生，关切健康。 美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配值日班长，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 五、加强班级管理，培育学生实力。 良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。我激励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。 六、因材施教，因势利导 本学期我利用课余时间召开了三个特殊会议。一个是学生家长座谈会。这是针对班上比较聪慧但比较淘气的学生召开的。一个是女生会。因为我发觉这个学期我们班的女生改变特快，生理和心理都在发生着明显的改变，所以给了她们一些必要的心理辅导。还有一个是男生会。主要是开了女生会后，他们有些新奇，所以就趁机给他们也上了一堂如何敬重女生和男生的生理学问辅导课。三次特殊会议都起得了预期的效果。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选5 时间过的还真快，一挤眼的功夫这学期已经不知不觉的度过了。静下心来回忆这一学期的美妙时间，让我记忆犹新，特殊是对于我们四年级的老师来说，时间是那么的短斩，任务的繁重。可是我们年级组的老师们跟着领导的步伐和引导下，靠着大家坚持不懈，不怕吃苦的精神，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简洁地总结一下。 一、仔细钻研，主动打算，参与老师专业发展月活动 在老师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内举荐出讲课的语数老师。讲课的老师主动打算，各位语数老师就仔细听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课老师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热忱，而且教课实力都得到了肯定的提高。在最终的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成果，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成果。 二、团结协作，步调一样，做好班级管理工作 从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写学生素养报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一样，仔细扎实地做好每项工作。 三、面对老师队伍的改变，大家共同努力 本学期，我们年级组的老师改变很大。首先是孟莉老师外出学习，所以，四(1)班和四(2)班的数学老师换成了吴云银老师、王琴和董志鹏老师，后来童小娟老师因为生产，学校又支配汪勇主任和周轶韬老师分别担当四(5)班和四(六)班的数学。因为每个老师的教化方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都仔细地对待教学工作，特殊是董志鹏书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。 四、以良好的心态主动的看法迎接统考 当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家起先都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到惊慌的教学工作教学。因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都老师的良好风范，并取得了不错的成果。 新的学年即将到来，我们年级组的老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。感谢! 2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选6 时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。 一、学会正确关爱，营造温馨班级。 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互帮助着，关切着，照看着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢? (一)偏爱后进生 在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特殊爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是因为以前得不到老师的留意而越来越差，但他们有一点令我很兴奋，那就是他们心中还有自己的高校梦，并且还有些管理和组织实力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，帮助他们复原昨日的自信，不断在学习和生活中激励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。 (二)严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 (三)博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重，理解，信任他们。 二、实施自我管理，培育管理实力。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。 1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。 三、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。 四、塑造自身形象，赢得学生信任。 孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点： 1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。 2、敬重学生，不远离学生。俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是在充分敬重学生的基础上严格要求的。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。 2022小学四年级班主任工作总结优秀示例精选7 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道学生的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特别有秩序。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。我们班原来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还须要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组：以互助小组、"1对1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。 五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教化、行为习惯。其次，主动抓好学生的学习看法、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，主动会同各学科老师主动备好学生，针对当前的学生的思想状况，主动探讨教化学生的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况，共同管理教化学生。 六、成果方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不志向，与我之前的预料差太多了，我也细致的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成果就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要相识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。