2022课外活动计划范文六篇.docx

2022课外活动计划范文六篇课外活动安排 篇1为全面落实语文课程标准的精神，开拓学生视野，从根本上提高学生的语文实力，特制定以下安排：一、指导思想：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素养的发展亲密相关。新课程标准20xx修改稿语文学科明确提出：第三学段（5-6年级）背诵美丽诗文60篇，课外阅读总量不少于100万字。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。课外活动安排 篇2一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配（一）活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课（二）活动内容依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级爱好活动小组。2.以班级为单位开展阅读、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。 辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。课外活动安排 篇3一、指导思想数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学爱好小组活动，一是能更好的促进学生数学思维实力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、教学目标1、敬重学生的主体地位和主体人格，培育学生自主性、主动性，引导学生在驾驭数学思维成果的过程中学会学习、学会创建。2、将数学学问寓于嬉戏之中，老师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的嬉戏活动，让学生在嬉戏中学习在玩中收获。3、课堂上围绕“趣”字，把数学学问容于活动中，使学生在新奇中，在追求答案的过程中提高自己的视察实力，想象实力，分析实力和逻辑推理实力。力求体现我们的才智秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。三、教学措施1、结合教材，精选初二数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的须要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的学问为基础，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学学问和技能的驾驭与学生思维发展实力相一样。3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，给予启发性，趣味性和全面性，可以扩高校生的学习数学的主动性。4、每次数学思维训练课都有中心，有探讨有沟通有打算。有阶段性总结和反思。四、学生人数：每班10名学生五、活动时间：周二的第三节课六、活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。课外活动安排 篇4一、指导思想数学新课程标准把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过供应足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发觉活动的机会，体验从现实生活起先，沿着从生活中的问题到数学问题，从详细到抽象，从特别到一般的人类活动轨迹。同时，通过学生参与数学活动的学习、获得学问，实现学问的再发觉、再创建，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存实力和创建力，使学生的学习生活因数学而精彩。二、活动目的1、通过数学课外活动课，使学生尝试经验数学学问的形成过程，激发学生学习学问的情感、看法、方法。2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程，培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、培育学生驾驭和运用学问的看法和实力。3、通过课外活动课的开展，张扬学生的特性和意志品质，真正谋求“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、课内拓展与课外延长相结合原则：数学课题学习是综合运用所学学问解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延长，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。3、主题性原则：各阶段的课题活动必需围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题显明，并符合学生的生活和学习实际。4、合作性原则：各项活动的开展将依据学生差异合理分组，分工合作，共同参加，共同成长。四、活动步骤1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的探讨活动，因此应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并赐予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。3、合成成果。每一次活动结束，组织学生将相关的文字材料及活动作品整理成册。4、成果沟通共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示，并组织学生反思活动得失。5、成果归档。学期结束组织学生进行资料整理，确保活动有过程、有效果、有痕迹。五、活动支配本学期的活动内容详细支配如下：活动一：帮助家庭记录一周的生活收支账目，收入记为正数，支出记为负数，计算当周的总收入、总支出、总节余以及每日平均支出等数据。妥当保存账目，作为日后家庭理财的参考资料。活动目的：使学生进一步把正负数的学习应用到详细的时间生活中，从生活中体验数学无处不在。（详细时间：9月14-18日）。活动二：熟识计算器的有关有理数的.运算功能和操作方法，通过这一活动，使学生初步学会运用计算器和体验运用计算器的简便性。（详细时间：10月12-16日）活动三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形。活动目的：让学生尝试合作沟通，协同完成任务，体验规律的快感。详细时间：10月26-30日活动四：月历中的数学隐私。活动目的：让学生更生动的感受生活中的数学无处不在，增加数学的应用意识。（详细时间：11月9日-13日）活动五：找寻规律。通过学生查阅资料，把全部涉及找规律的题汇编成集，扩大学问面，逐步学会查资料的方法。（详细时间：11月23日-27日）活动六：学多姿多彩的图形以后，让学生设计校徽。（详细时间：12月7日-11日）活动七：迎新年贺礼：数学小论文我更爱数学了。目的是总结回顾本学期的学习经验、探究历程，从中找寻出学习的愉悦，增加学习数学的情感，为后段学习作铺垫。另外，开展数学小制作等评比活动。（详细时间：12月21日-25日）活动八：优秀成果展。通过举办本学期全部的活动成果中的优秀成果展出，进一步诱导学生正确的、恰当的开展数学的探讨性学习，正确的概括调查结论，充分地表现数学内容。课外活动安排 篇5一、活动目的为了活跃校内文化生活，发展学生的爱好、爱好、特长，也为了培育开拓型人才，本学期安排主动开展课外文艺体育活动。二、活动意义首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参加、自愿组合，充分发挥了学生的特性。其次，促使学生在社会化过程中特性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满意个体在特性化方面的须要。三、活动课程设置：依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的五大原则。课程设置如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、双人背球跑4、舞蹈爱好小组5、钢琴爱好小组6、少儿合唱团7、书法、绘画小组通过以上艺体活动丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到学问的地方。主动全面推动素养教化，让每一个学生全面发展。课外活动安排 篇6一、开设音乐课外活动小组的目的和要求：21世纪的人才须要全面发展，德、智、体、美、的共同发展。几年来，我校极大的开展课外活动教化。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。二、辅导方法：1、舞蹈队：以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。2、合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班。并汲取新成员。三、小组成员的考核：按小组成员在活动中出勤，练习时的看法，演出成果等进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。四、活动预期成果：本学期的音乐小组在期末要达到的标准：乐队要能上学期的基础上驾驭多种常用曲调，合奏多首小乐曲。舞蹈队每个人的基本功要有相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有多个完整的全体协作舞蹈。合唱队能演唱多首合唱曲目。