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    2022年小三上学期Unit 2 Look at me第4课时-教学教案.docx

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    2022年小三上学期Unit 2 Look at me第4课时-教学教案.docx

    2022年小三上学期Unit 2 Look at me第4课时教学教案第四课时教学设计方案课题:Unit Two Look at me教学重点:进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。教学难点:Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读,以及 afternoon 的发音。教具打算:1、老师打算Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother ,Sarah, Zoom的头饰。2、给Wu Yifans mother打算手提包。3、老师打算一个时钟。4、老师打算布袋木偶。5、本课B 部分Lets talk内容的教学课件。6、学生打算上节课自制的头部图案。教学过程:1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生共同练习 Teddy Bear 的歌曲,边唱边表演。老师播放本单元C 部分的歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes ,师生共同演唱。(2)让学生展示上节课所画的作品-头部图案。彼此沟通,介绍自己的五官 This is my eyes. This is my nose. 。(3)老师随意拿出一张学生作品,同时拨动钟表,让全班同学依据时间和图上的人物打招呼。2 呈现新课 (Presentation)(1)老师出示钟表,使学生了解到时间-下午,并问学生,这个时间段能否用 Good morning. 打招呼或问候,引出 Good afternoon! 的学习。(2)师生共同观看本课 B 部分Lets talk内容的教学课件。(3)让学生听录音,老师展示各句话的中文图案,学生跟读 B 部分Lets talk的内容。老师再次强调Good morning. 和 Good afternoon! 两个句子的区分。(4)老师出示 Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother 的头饰,在给Wu Yifans mother打算手提包。师生共同扮演以上人物,师生间进行简洁的沟通。Wu Yifan: Hi, Mom.Wu Yifans mother: Hi .Wu Yifan: Mom, this is Mike.Wu Yifans mother: Good afternoon, Mike.Mike: Good afternoon.Wu Yifans mother: Nice to meet you.Mike : Nice to meet you, too.(在说 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 两句话时,老师激励表演者握手表示见到你我很兴奋。)3 趣味操练 (Practice)(1)老师给学生分小组,三人一组分角色表演 Lets talk 的内容。(2)认一认,读一读,排一排老师将B 部分Lets talk的句子内容打乱依次,写在卡片上,贴于黑板。步骤:a.学生读卡片上的句子 b.学生听录音,指句子 c.不听录音,学生排列句子 d.听录音,订正句子依次 e.全体学生读排列正确的句子。(3)老师激励学生自己读 Lets play 部分的句子。(4)老师将打算好的Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother, Sarah, Zoom的头饰和布 袋木偶发给学生。让学生表演 Lets play 部分的对话。(5)小组练习Lets play 部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进 行。4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第4部分练习。5 扩展性活动(Add-activities)Read and draw出示两张图,每张图上都是 Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother 三人的对话,学生依据所读对话内容画出相应的时间或太阳的位置。对话内容为:(1) Wu Yifan: Hi, Mom.Wu Yifans mother: Hi .Wu Yifan: Mom, this is Mike.Wu Yifans mother: Good afternoon, Mike.Mike: Good afternoon.Wu Yifans mother: Nice to meet you.Mike : Nice to meet you, too.(2) Wu Yifan: Hi, Mom.Wu Yifans mother: Hi .Wu Yifan: Mom, this is Mike.Wu Yifans mother: Good morning, Mike.Mike: Good morning.Wu Yifans mother: Nice to meet you.Mike : Nice to meet you, too.板书设计:Unit Two Look at me上午的图案旁注明 Good morning.下午的图案旁注明 Good afternoon.两人握手问好的图案 Nice to meet you.Nice to meet you, too.教案点评:本课时进一步学习关于打招呼和问候方面的话题。在新知呈现时,老师通过出示钟表,引导学生思索下午打招呼的表达。然后看课件,了解本课时Lets talk部分的内容。操练对话过程,老师出示人物的头饰,和适当的道具手提包和学生一起表演对话,先给学生作示范,然后学生小组分角色表演 Lets talk 的内容。趣味操练环节通过认一认,读一读,排一排的活动使学生进一步熟识和巩固对话内容。Lets play 部分的语句较简洁,学生利用手偶进行问候可增加交际的乐趣。Read and draw的扩展性活动让学生进一步将上午和下午问候的差别区分开来。小三上学期Unit 2 Look at me第4课时一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!

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