师德演讲稿小学教师8分钟10篇.docx

师德演讲稿小学教师8分钟10篇 大家在撰写演讲稿的时候须要强调强调主题，演讲稿对于演讲者来说不仅仅是一纸文书，更重要的是提示作用。以下是我细心为您举荐的师德演讲稿小学老师8分钟10篇，供大家参考。 师德演讲稿小学老师8分钟1 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为： 首先，树立良好的师德形象。 老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。 学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，规范文明行为。 老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生。 酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！ 师德演讲稿小学老师8分钟2 敬重的各位领导、敬爱的各位同事： 大家下午好！感谢学校领导给我这个和大家沟通、吐露心声的机会。今日我演讲的题目是走进小学终不悔。 “惊慌的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲乏的周末”，人们经常这样来形容老师的生活，作为一名三小的老师，生活更是如此，早来晚走早已成为一种常态，熬夜加班也是犹如洗脸吃饭一般平常，正如一首歌中唱的那样：“静静的深夜，群星在闪烁，老师的窗前，彻夜光明”。是啊，就是这样的日子，我们已经走过了四个春秋之多。因为从20xx年我们第三小学建立起，我们已然携手走过了一千多个日子，作为首批老师中的一员，我和我的学校一起前行，一起成长，回顾走过的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀乐尽在其中。 还记得20xx年的暑假，我们初次走进学校的大门，那时候还没有教学楼后美丽的塑胶操场，也没有校内里的各种文化张贴，就连教学楼里也只是厚厚的尘土，我们三十几位老师在各位校长的带领下硬是让学校面貌面貌一新，整整一周的劳动没有一个人请假，没有一个人喊过苦叫过累。难忘那一次清洗厕所墙上，由于打石灰地面溅上去的石灰，用一般的抹布根本就不行，我们就用清洁球一点一点的擦洗打磨，当时我和xx老师一组，她的手不当心被清洁球的铁丝滑破了，但她却不愿停下来休息一下，仍旧接着。难忘我们一起在学校加班的情景，学校新建图书馆须要进入大量图书，又是我们全部老师齐上阵，把一包包沉重的图书抬到四楼再逐一分类摆放，更是牺牲周末休息的时间到学校为新图书贴上标签，有的老师还发动家属一起帮忙，如今看着这漂亮的校内我是打心眼里骄傲，因为这里有我的一份付出，有我的一份心血，我也是第三小学的一份子。 从事老师这份工作，我骄傲，能成为第三小学的一名老师我更傲慢。因为在这里给了我一片成长的沃土，也给了我一方呈现自我的舞台，几年来在这里我和我的同事们一起努力着奋斗着，为了提高学生的学习成果我们是想尽了方法，利用了一切可以利用的时间，放学后我们为学生补课，一补就是一个多小时，我们遗忘了家中的孩子，遗忘了家中的老人，更遗忘了家中的丈夫妻子，因为在我们的眼里盛的都是学生，心理装的都是学校。付出总有回报，在县期末统测中我们学校几乎包揽了全部科目的第一名，县里举办的各种竞赛我们更是一路凯歌，硕果可喜！也是在此，我们xx县教化的阵地上有了一个响当当的名字xx县第三小学，当人们争着抢着挤破脑袋也要把孩子送进三小大门的那一刻，作为三小一名老师的我们是多么的骄傲，最为平凡的我们又是何其荣光，脚下的这片土地又是何其的神圣，现如今第三小学早已成为我们xx教化的一面旗帜，一根标杆，已胜利打造成了一座品牌学校，身为一名三小人的我们又怎么会不为此傲慢骄傲呢？ 一朵花，即使再小，也须要雨水的滋润，肥土的赐予，阳光的赠予及绿叶的衬托。我们第三小学今日取得的成果绝非某一个人的功绩，也非一个人的努力，他是我们大家共同的心血浇灌而来，上到我们每一位校长，下到每一位老师，无不为三小的胜利流淌过汗水，泼洒过心血，才有了我们今日的恢弘业绩。今日，我们要将我们的学校打造的更好，明天我们将让我们的学校更加的辉煌，这更须要我们紧紧地团结在一起，我们要像天上翱翔的大雁，像茅盾笔下的白杨树那样“枝枝叶叶，靠紧团结，力求上进，向着一个目标前进。”因为团结，所以在脚下这片神圣的土地上，有你我追寻将来的轨迹，有你我努力拼搏的脚印，有你我开垦耕耘出来的一方绿土。 今日的我，依旧是一名普一般通的人民老师。三尺讲台，一方黑板，这就是我的人生舞台。小小的粉笔一只，谱写着我的平凡人生，而今，因为走进三小，这方舞台变得更加广袤更加精彩，在这舞台上我将演绎别样的人生，在此我庄重承诺：我要把我的青春与热血洒在三小这片沃土上，即使青丝成雪，也将无怨无悔！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 师德演讲稿小学老师8分钟3 敬重的领导、老师们： 大家好!我今日演讲的题目是老师责任 说起师德，许多人都会提到一个字：爱!但是作为老师，大部分人都会有这样的感觉：去爱得才兼备的“尖子”学生简单，而对淘气捣蛋让老师头疼的学生，就不简单爱得起来了。我不禁有这样一个困惑：我们的爱是须要孩子们拿成果来等价交换的吗?假如不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么? 整个20xx年，我都在花精力和金钱学习亲子教化和家庭教化的相关内容。亲子教化中有这样一个核心理念：父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。假如孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌烦自己，那不管他们怎么样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教化也是一样的。 有一群高年级的学生被问道：当你们在学校惹麻烦时，通常会发生什么?孩子们的回答五花八门，包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们尴尬而请家长到校、回家挨揍等等。然后学生又被问到：“老师们的这些干预措施有没有帮助你们感觉到爱、关切，你们又是否情愿主动合作呢?”他们都笑着回答：“你觉得呢?”调查者接着问：“假如这些方法都没有帮助，你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同学说：“因为他们喜爱这样运用他们手上的权力。”调查者又问：“你们不觉得他们这样做是因为关切你们，并且帮助你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。 之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到：“你爱你的学生吗?”几乎全部的老师都举了手，猜猜怎么样?大多数老师都信任孩子们肯定能感受到老师的爱，缺憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往信任，老师爱的只是成果而已。 德国心理学家阿德勒说过这样一句话：教化的神圣责任，就是要确保没有一个孩子对学校丢失信念，还要让那些已经丢失信念的孩子通过学校和老师重拾自信，因为，只有当孩子对将来充溢向往，教化才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成果单就能够达到的。成果是一把标尺，他量得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的志气;他量得出学习效率的凹凸，却量不出自我管理的意志;他量得出学习效果，却量不出目标动力;他量得出学问的多少，却量不出内心的力气。而这些量不出的后者，往往确定孩子是否能感到被关爱，也是这些量不出的后者，确定了孩子们走出学校后的人生之路。 师德演讲稿小学老师8分钟4 敬爱的老师、同学们： 我作为老师的价值观的形成是从教过我的老师那里起先的。从小学到高校，我的老师们不仅教给我学问，也教给我立身做人的原则。我遇到过几位特别好的老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文老师，高三时的数学老师和高校时的日语老师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。我从未做过追逐明星的一员，我的偶像是生活中实实在在的人。 做一名好老师，人品是极其重要的，人品不好，老师的价值观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告知我什么是正直和诚恳。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自己的真性情，虽然久经消磨，他们依旧有棱有角，我觉得这是最难能珍贵的，虽然有时候，正直和诚恳在社会上并不吃香，但为了保有真正美妙的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最珍贵的东西 做老师还应当有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是高校，老师接触到的都是孩子或年轻人，假如没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都望见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢迎的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都对生活充溢着热望，对新事物很有爱好，并勇于尝试，他们始终保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做学生的时候，喜爱的就是这样的老师，我觉得这也是老师价值观的一部分。 一个好老师还应当是一个欢乐的人。很难想象一个不欢乐的人能视自己的工作为乐事，也很难想象一个不欢乐的老师能教出欢乐的学生。据调查发觉，相当一部分老师有或多或少的心理障碍，这是由于老师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为学生减负，或许也该给老师减负。当然，为老师减负，要有全社会的重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担。首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的挚友。其次，应当尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培育一些业余爱好。再次，尽量满意自己不算过分的要求，不要老是压抑自己。另外，最好能常常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心情，就去做吧。因为身心健康是老师价值观不行忽视的一个组成部分。 以上是我对老师价值观的理解。 感谢大家。 师德演讲稿小学老师8分钟5 敬重的各位评委、老师，大家上午好!我演讲的题目是无私奉献执着追求： 今日，我站在这里，很傲慢;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民老师。古往今来，多数的文人墨客、诗贤圣哲对老师做出了至高的评价和由衷的赞美：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最宏大的职业等等，太多的赞美之词正道出了作为一名老师的崇高人格与品质，那就是：无私奉献，执着追求。然而，当时间推动到了21世纪，各种思想观念在激烈的碰撞，有时让我会想，作为老师原有的那种精神传统还有用吗? 20xx年我毕业后就踏上了讲台，成为了一名代课老师，收入微薄，但我以年轻人特有的主动热忱投身课堂，与学生为伴，把学生的收获与进步作为自己最大的欢乐;然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的冲突曾使我对老师职业产生怀疑和无奈，可是当我步入校内，看到学生们那一张张依旧是童真笑脸和一双双求知的眼神时，看到老老师们拖着生病的躯体依旧奋战在教学一线时，看到青年老师们扎根三尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃，我依旧坚守着心中对老师的那份信念;天道酬勤，20xx年的一次考试，让我成为了一名正式的在职老师，这更加坚决了我的信念和追求。 陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。我想，既然选择了老师这份职业，就要守得住清贫，耐得住孤独，甘于奉献，乐于奉献;既然选择了老师这份职业，我们就应当用毕生的青春和汗水去为之奋斗。因为我们面对的不仅仅是千百万个求知的学子，更承载着祖国的将来，是中华民族宏大复兴的希望，我们不应当仅仅是老师职业的传承者，更应当是事业的缔造者。 学高为师，德高为范，坚守信念，执着追求，这是老师职业的灵魂，也是时代给予我们的要求。作为老师，唯有心系教化事业，脚踏实地，不断努力，执着追求，方能育桃李于天下，也才能担当起民族复兴的重任。 百年大计，教化为本，教化大计，老师为本。今日，中原崛起的号角已经吹响，中原大地到处是春雷滚动，这是一个难得的机遇，作为我们老师，要认清形势，坚决信念，无私奉献，执着追求;唯如此，我们才能实现中原教化的崛起;唯如此，我们才能无愧于党，无愧于人民，无愧于这个宏大的时代! 感谢大家，我的演讲完毕。 师德演讲稿小学老师8分钟6 敬重的评委老师，各位挚友： 大家好！ 我们大家都清晰自己的定位是老师，就是教书育人，用古人的话就是传道、授业、解惑。因此，我们虽然平凡，但我们的事业的确是很宏大的。所以我们应当为自己，作为一名人民老师而感到傲慢和骄傲。同时，我们也应当醒悟地相识到我们肩上的担子是很重的，家长把孩子送进八中交给我们是对我们的信任。我们绝不能辜负他们的期望。 目前，我们学校经过了三年多的发展，可以说取得了肯定的成果，实现了合校之初的目标。但我们不能满意于现状，我们应当看到我们的学校发展水平相对兄弟学校还比较低，总体还比较落后，原委什么时候摘掉帽子，由谁来摘，我想只能靠我们自己，靠全体八中人。从另一个角度来看，我们也应当感到兴奋，因为我们没有别的退路了，置死地而后生。我们进取的空间很大，取得成果的机会许多。面对挑战，我们不应退缩，不应持有无所谓，破罐子破摔的心理。反之，我们应当迎难而上，坚忍不拔，越挫越勇，要有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志。 在教学过程中，我们许多老师都会埋怨学生基础差、太笨。的确我们的学苗相对弱点，但绝大多数也不是不行教。不是有那么一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。其实也不是我们不会教，而是我们缺少了一份责任心，那就是当老师最基本的职业道德爱岗敬业、酷爱自己的学生。只要我们对这部分学生多加以关切，因材施教，信任他们肯定会有进步的。我们学校文化建设的核心就是“爱”我们肯定把爱落实到教学活动中去，让爱在班级中普及。让爱在中的校内中绽放出漂亮的花朵，结出甜蜜的果实。 大家都清晰我们中老师的平均年龄不到40岁，可以说都很年青，用校长的话就是正是干事业的年龄。我们没有理由固步自封，没有理由止步不前，没有理由满意于现状。相反地我们应表现出青年老师的活力，发挥出我们的优势，干出自己的一番事业来。 现在我们的机会来了，因为学校组建了新的领导班子。我们有目共睹，开学三个月来，我们的学校，我们的学生，我们的.老师都不知不觉中发生了一些改变。这些都是学校实行各项措施的成果。同时，我们滦平县成为魏书生教化思想的试验基地。我们学校也担当了科研子课题。我想在座的领导、各位老师都担当了相应的科研课题。我们可以借助这次东风，优化学校的各项管理制度；借助这次课题探讨，大幅度提高我校的教学质量。同时，我们应看到我们在改，其他学校也在改。假如我们不多下功夫，势必还会落在别人的后面。所以我们要改就必需深化的改、彻底的改。将魏书生的教化管理思想深深地烙在八中人的心中，结合我校实际，不断地完善、发展。拿来的总是别人的，仔细学习、分析、实践、完善的才是自己的。 要想战场上少流血，平常训练就得多流泪；要想八中取得好成果，少流泪，我们每一个八中人平常就得多流汗水。同样是从我们身上流出的水，我们要流汗水，不流泪水，非要流泪水的话也要流出兴奋的泪水。 老师的宏大不在于交出了多少科学家，而在于我们的人格魅力对于学生的内在影响。这是一种无形的教化力气。亲其师，才能信其道。因此，我们自己应当树立终身学习的意识，不断增加自身的综合实力，特殊是职业道德。假如孩子能够把他全部的事情都跟你说，把你当成最值得信任的人的时候，我想学习自然而然地就会上去了。 是骏马就应当驰骋于茫茫草原；是雄鹰就应当翱翔于广袤天空；是中人就应当在八中的热土上挥洒汗水去播种、耕耘。 各位老师，各位兄弟姐妹，各位战友，让我们行动起来在魏校长的带领下，让八中的工作一年一个样，三年大变样；一年一个台阶，实现稳步推动，跨越式的发展。 最终祝各位领导、老师，工作顺当，身体健康，合家快乐 师德演讲稿小学老师8分钟7 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 老师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。老师水平的凹凸，干脆影响着学生的综合素养。因此，师德师风建设是教化工作的重中之重。参与工作以来，我得到了来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老老师的帮助下，我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的相识。 屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学生成果并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的讪笑，老师的冷落。此刻，学生须要的是来自外界的关爱和激励，因此，我要用一切机会激励他们，与他们一起分析现实，展望将来，使他们鼓起志气，对将来充溢信念。这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到现在惊慌的学习当中。我认为这就是我们老师首先应当解决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂心情和当时的课堂环境等各种因素而变更。例如：在讲授语文基础学问的时候，我通常采纳启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、探讨、故事观赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的心情随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满意的我们，开心飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，探讨雪带给农业的收益，雪带给人们的灾难，通过探讨，同学们对雪有了进一步的相识，关于“雪”的作文也就轻松自如，一挥而就。 我爱我的学生，虽然他们成果并不优秀，我爱我的学生，虽然他们常常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆训诲。可我既然成了他们的老师，我就应当把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的回答却是“我不情愿”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈心，吉永飞最终转变了看法，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习看法也有了很大的转变；李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就主动面对，课余时间，我常常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家进步行电话家访，反映学生一周的在校状况，平常抓住一切机会对他们刚好进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担当班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。xx年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所酷爱的学生，只有我所酷爱的教化事业，我觉得这就是老师的职业道德，这就是老师的职责所在。 有爱就有暖和，有暖和就有信念，有信念就会胜利，我信任，只要我们心中充溢爱，我们肯定会取得中考的成功，肯定会实现心中的志向。 师德演讲稿小学老师8分钟8 记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是路标，你讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。中国教化报刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华高校的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家酷爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁倾听他的训诲，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 现在是一名村小学的一般老师。从教至今已经有二十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的 心血，课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体，在那些困难而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。 敬爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧！我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 我是2001年十二月十七日起先做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件，比如学生当堂顶撞老师，老师教化学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，多数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是胆怯，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生胆怯了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭 我恒久记得这个日子，农历2003年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声 唱完，一声“老刘，我们爱你，生日欢乐”！我的泪水限制不住地流满了脸颊。 老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱！ 后来，我离开了我的学生，缘由是什么？仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的胆怯，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！ 现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教化，相反，我离开后，孩子们因为成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校实行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“庆贺24班荣获2003年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您悲观！你的孩子们恒久都不会让你悲观”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法限制自己的感情，大声抽泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！ 说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也须要我，绣湖给了我更广袤的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我酷爱的教化，奉献给绣湖这块热忱的教化圣土！只要心中有爱，我信任，我肯定会胜利！ 师德演讲稿小学老师8分钟9 我是一名一般的农村小学老师，工作了近30个年头，深刻体会到老师工作的平凡和艰辛：它不仅须要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我 农村小学老师演讲稿_小学老师师德演讲稿,小学老师演讲稿 我是一名一般的农村小学老师，工作了近30个年头，深刻体会到老师工作的平凡和艰辛：它不仅须要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充溢激情，因为我懂得老师工作的宏大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的将来。所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。 陶行知先生曾经说过：“为农夫办教化，就要为农夫烧心香，让农夫的孩子受到最好的教化，为他们的将来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的老师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。 一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。在这条“行知”路上，我始终静默地驻守着，耕耘着，奉献着。在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和一般，但也时常给我留下一次次深刻的印记 有一次，学校实行“写大字”竞赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为嘉奖。下午上完体育课，有几个学生慌惊慌张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了!对于孩子们来说，这是多么难过的事啊。 我抓紧到班里了解状况，大家七嘴八舌地争论着。这时，一位同学静静说，我望见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发觉小军的脸色很不自然。我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师信任我们班不会有人随意拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗?” 大家马上行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”大家一看，小军的手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧?李娜，还不快感谢小军?”看着小军兴奋的眼神里闪耀着感谢，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，或许会影响孩子的一生啊! 去年元旦，学校要实行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班老师，面对大量的班务工作，我真有些手忙脚乱，真想短暂放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最终，我选择了加班加点。白天，我照常备课、上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再惊慌地筹备联欢竞赛。 那些天，我真担忧会因为自己的乏累让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩子们听课时比平常更宁静、更仔细。联欢竞赛结束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。其次天，我拖着乏累的身躯走进教室，望见讲台上有一个白色的塑料袋，用手一摸，热热的，打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的红薯，给你尝尝。”捧着热呼呼的红薯，我的心潮湿了。 或许，作为一名农村老师，我没有震天动地的壮举，也没有令人艳羡的成就，可我用自己的爱去暖和孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。” 我愿心香飘处皆是爱，去暖和每一个幼小的心灵。 师德演讲稿小学老师8分钟10 敬重的各位领导、敬爱的同事们： 从走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。 陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。 但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵x之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照看；有的老师常常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，刚好进行教化，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，敬重，信任为基础。同等，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更好的帮助他们进步。 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班”时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是教化工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创建美妙的将来。我的演讲完了，感谢大家！