2022家长会上的发言稿15篇.docx

2022家长会上的发言稿15篇家长会上的发言稿1敬重的各位家长：大家晚上好！感谢各位从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关切，也是对学校工作特殊是对我们工作的支持。许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、相识三年级：从一年级一起先就教咱们班数学，我已经和孩子们结下了深厚的感情和友情。当孩子进入三年级以后，一切一切都有了较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。您的孩子正处在中段的跳动期。我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。三、四年级是一个转折期，学生的学习状况慢慢向两极分化，思维敏捷的同学能较快跟上，理解力慢的同学需做适当的辅导。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。二、重视孩子习惯的养成俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯一经养成，就能自觉、自控，使智力活动坚持下去直至胜利，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”事实上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系，为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。2、家长要擅长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。3、家长要常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。4、弄清数学分几个单元，刚好检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。5、家长应常常和老师，孩子沟通，了解他学习上、生活中遇到的问题，并指导孩子想方法去解决这些问题。不要以工作忙为理由，任其发展，对孩子冷眼旁观。三、举荐几点做法：家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯？有的父母见到孩子入学以后，学习松懈。成果一时不够志向，便非常着急。有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。其次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求精确而快速；语言表达务求清晰、生动，手工操作、口头背诵务求娴熟。第四、抓实力。主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求、详细督促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也特别须要各位家长的接着协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢！感谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。同时也借此机会祝福我们的家长家庭华蜜，身体健康，万事如意！家长会上的发言稿2敬重的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师：大家好!我叫xxx，是二年级四班的班长，欢迎各位家长来到我们学校参与家长会，今日我很兴奋能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们班里的状况。首先我要兴奋的告知各位家长，我们班现在改变可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都特别爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹，各方面成果优秀，常常受到学校领导的表扬，我们班的纪律是最好的，我班的卫生也很最棒，我们班的课间操也很整齐的，而且我班的马伊娜同学操做的很标准还是领操员呢。这巨大的改变，是老 师和各位家长的教化以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到傲慢骄傲。今日站在这儿，我要感谢学校能够为我们供应这么好的一个学习和生活的环境,让我们更加欢乐轻松的去学习学问。感谢我们全部的老师，感谢你们用辛勤的汗水铺成了我们前进的道路，感谢你们让我们努力学习文化学问的同时还让我们懂得学会做人;感谢你们让我们学会珍惜，学会感恩。感谢我们的父母给了我们珍贵的生命，我还要感谢始终陪着我走过风风雨雨的同学们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么快乐欢乐。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。一个优秀的班集体离不开老师的教化。我们的班主任张老师，对我们要求特别严格，但同学们都特别喜爱她，因为我们深知“严师出高徒”的道理。正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。另外，我们的语文老师催老师，她年轻美丽，而且课上得特别生动，我们都喜爱她的课。还有我们的其他任课老师也特别关切我们。最终，我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证，在老师和家长的关怀下，我们在新的学期要更上一层楼。就如我们的班级目标那样：“做最好的自己，创最好的班级”!感谢大家!家长会上的发言稿3敬重的各位家长：大家好！为了孩子们的教化，今日我们又坐到了一起，说实在的，始终很感谢你们！不仅仅感谢你们对我们工作的支持！更是感谢你们对我们的理解！特殊是对我们班主任工作的理解！今日我发言的题目叫沟通 理解 双赢。我要讲的第一个问题是：从严治班，爱在微小处。本学期，我们制定了班级常规管理细则，我们将学校的各种规章制度细化量化，实行量化管理，从教学区的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一详细化，让学生知道怎样做是对的，怎样做是不对的。从而规范学生的行为习惯。为了让每个孩子都有熬炼和表现的机会，同时，也为培育孩子的责任感，我们前期实行了值日班长轮番制，现在每个孩子都至少做过一次值日班长。但是由于孩子年龄小，总是有些孩子力不从心，许多孩子在日记中写到，做好值日班长不简单，他们在感觉管理有难度的同时，自己也相当于接受了一次纪律教化。经过一段时间的尝试，也为了我们的班级工作能够更好的开展，我们取消了这一制度。对于每周扣分的学生，我们要求他说明理由，找寻扣分缘由，找到解决问题的方法。通过这一系列的管理措施，班级的班风（4.3班的班风是：比学赶超，是每个人崇高的境界；永争第一，是每个人共同的追求）和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在渐渐形成。所以我班在10月被评为先进文明班集体。学校给我们颁发了流淌红旗。一个聪慧的孩子，假如没有养成仔细、细致、严谨的好习惯，就无法想象他能够在任何领域做出骄人成果。而一个勤恳踏实的孩子，或许天分并不聪颖，却很可能在人生博弈中脱颖而出，再加上良好的人际关系、处世原则，更会让他如虎添翼。1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。有记者问到其中一位获奖者：“你在哪所高校，哪个试验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答：“在我家里。”“在家里你学到了什么呢？”记者接着问。学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要歉意，午饭后要休息，要细致视察四周的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这都是父母教给我的，我想我为此受益一辈子。”他的这番话，从根本上说，就是父母教会了他养成良好的习惯，学会了生活，学会了做人，这是他迈向胜利的最根本的缘由。其次个问题是：我们的教化以学会做人为核心。有这样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必需用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果真，劳动效益便大大提高，工钱自然也快速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区分？少洗一两次嘛。”日本学生听后，与他慢慢疏远了。餐馆老板间或抽查盘子的清洗状况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚恳的人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，缘由是他的名声对其他住户（多半是留学生）的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源万般无奈，他只好整理行囊，搬到另一所城市，一切从头起先。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，肯定要洗七遍呀！”还有一个故事，说的也是一名中国学生在德国留学，毕业时成果优异，却在求职时到处碰壁，连一家很小的公司都拒绝他的求职恳求。最终一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票（德国逃票被抓住的几率是万分之三）。这两个故事，都告知我们，当前中国教化的缺失，那就是忽视了品德教化。所以我们必需把德育放在教化首位。在学科教学中渗透品德教化，特殊是班会课，对学生进行一系列的品德教化。这学期围绕主要围绕“诚恳”“感恩”“明礼” “责任” “求真”“守信”“生命”“平安”八个主题进行品德教化，每次班会都由我向学生讲解有关的学问。并且适时的联系我们班所发生的，对全班学生进行德育教化。同时对学生的教化结果进行刚好跟踪和评价。每天记录每个同学的行为习惯，常规表现最优秀的同学，统计表彰好人好事。第三个问题是：国外教化对我们的借鉴。西方国家教化的着眼点是培育孩子具有适应各种环境和独立生存实力的社会人。基于这种观念，西方国家的许多家庭都非常重视孩子从小的自身熬炼。他们普遍认为孩子的成长必需靠自身的力气。家长从熬炼孩子的独立生活实力动身，对孩子的教养实行放手而不放任的方法进行。如一个美国家庭中有三个孩子，他们在家中都各有各的角色：10岁的男孩周末负责帮父亲割草、浇花、打扫庭院；12岁的女孩能依据不同的食品配方烘烤出各种各样美味的点心；8岁的小女孩会编织五彩缤纷的茶杯垫等等。至于西方国家的中小学生兼报童的例子更是数不胜数。一位英国人说：“孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至还激励。一则可节约一些开支，更重要的是可以从小培育孩子的独立意识。让孩子知道钱必需用劳动去换取。”由于着眼于培育孩子独立生存的实力，西方国家的儿童少年从小就表现出：(1)具有很强的独立实力。他们18岁起先就不依靠父母，即使很富有的家庭，在读的孩子打工的也不少。如美国一位教授正读高校的女儿每周都在一家餐馆做跑堂工作。(2)具有适应市场经济的头脑。养成精打细算、勤俭度日的习惯。英国一位在约克郡的兄弟俩（12岁、14岁），在其父职业的影响下，独立成立了“洗车公司”。哥俩干活仔细，收费低廉。宁可多走路也去价格较低的商场买工具、车蜡、洗涤剂等，以降低成本，赢得顾客。(3)具有适应社会环境的本领，由于从小的艰苦磨练，西方国家的青少年不怕苦，有克服困难的毅力,遇事镇静镇静，能与四周人们和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信念和志气。这里有个典型的例子：“1993年，中日两国近百名11岁至16岁的少年，联合在内蒙古开展了一次草原探险野营活动。组织者要求，孩子们须负重步行，自己支配食宿。然而，不比不知道，一比吓一跳。整个活动表明，中国孩子们的意志薄弱，生活实力差，环境意识也次：他们不懂做饭也不愿做饭，垃圾乱扔，借故解除包袱，稍有不适就坐车吃小灶。而日本的孩子们，却能够很好地照看自己和帮助别人，争着做饭，在草丛中发觉鸟蛋就用树枝围起来以示爱护，生病了也坚持负重步行，说是肯定要经受住考验。两国少年的显明对比，使日方一位组织者狂傲地断言：你们这一代人，不是我们的对手！第四个问题是：家庭教化，孩子成长的沃土。家庭教化须要才智。曾经看到过这样一个故事，这里说出来同大家一起共享。有一位母亲，她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。你应当带他去看看医生。”母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她复原了平日绚丽的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今日夸你了。说你以前只能坚持宁静地坐一分钟，现在，你尽然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈妈都艳羡我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发觉，儿子尽然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平常那样要她喂。几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有弱智，你应当带他去看医生。”他的儿子考了全班第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：“老师夸你进步特别大，假如你努力，你肯定可以超过你的同桌。他考了第21名。”母亲发觉，儿子暗淡的眼睛起先发亮，紧锁的眉头起先伸展开来，惊恐的脸庞也起先变得温顺起来。儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。惊奇的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。母亲变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危急。”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你特别有实力，假如你再努力一点，就可以考上重点中学。”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺当地考取了清华高校。这位母亲不是职业老师，却胜似老师。在孩子成长的路上，她的母亲明显起了最干脆和重要的作用。假如不是这位母亲主动地引导和激励，他的儿子不会有今日的自信和胜利。假如她在教子过程中只是一味盲目地指责和训斥，就会吹灭孩子心头那微弱的希望的灯火，把孩子推向相反的方向。教化怎样进行呢？教化就在生活的点滴中。生日时，对孩子来说，生日是最难忘而又开心的日子。父母为孩子打算生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。就餐时，就从小教化孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。交际时。应利用家庭交际的机会，培育孩子文明、礼貌、热忱、大方的交际素养。旅游时。给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教化孩子酷爱祖国的大好河山，不要攀折花枝、乱涂乱写、用石场面或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。家务劳动时。培育孩子爱劳动的良好习惯，可从洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而“加码”。第五个问题是：给家长的一些提示和建议。1、家庭教化和学校教化要保持一样。例如，学校不准学生留长发，穿名牌鞋，带首饰，带手机和珍贵物品回校，家长在这方面要紧密协作学校。假如家长对学校教化有一些不理解，也不要当着孩子的面争论或发牢骚。造成孩子对学校教化的不信任。2、正确看待孩子的学习成果。自己孩子的智力水平和成果状况，每个家长心里大致有数，不要给孩子定不切实际的目标和要求，以免损害孩子的进取心，造成孩子的厌学心情。多关注孩子的学习过程，不要一味的强调补课，养成学生上课不听讲，下课再去补的坏习惯，影响学习效果。3、肯定要关注孩子回家带给您的材料，了解我们学校和班级的工作以及您孩子的表现，依据要求，督促孩子完成好老师布置的家庭作业和其他任务，在反馈表上签上您的看法和名字。第六个问题是：给各位家长汇报一下这段时间班级总体状况我们四年级三班有学生43人，男生23人，女生20人。学生总体素养较好，个别学生接受实力不强，自主学习实力较差。(一) 学生学习状况通报 ：总的来说，学生的学习气氛较浓，大多数学生把学习当作自己的首要任务。1有的同学学习很精彩，他们是：(学生名单)2有的同学课堂上开动脑筋，主动发言，他们是：(学生名单)3有的同学在老师的激励下，课堂上发言比以前主动了，他们是：(学生名单)4家长监督学生的作业状况，有问题刚好和老师联系。我给各位家长提个要求，请家长主动提示孩子刚好的完成作业并给孩子签上字！带好应当带的学习用品等等。有的同学作业书写工整美观，他们是：(学生名单)5还有几位同学学习比开学初有较大进步，他们是：(学生名单)6关于期中考试：稍作点评：（二） 纪律与卫生状况的通报：1.红领巾的佩戴状况。2.上学，放学的状况（早到校，晚放学，星期一迟到等等）3.大型活动穿校服的状况4.打扫卫生的种种状况：懒散，不会干比如扫地、拖地等等。建议家长让孩子在家多干点家务活。总之，学生的成长是学校、社会和家庭三者相结合、共同努力的结果，愿我们同心同德，共同奋斗，把孩子培育成对家庭、社会和国家有贡献，有作为的人。家校携手，让我们共同托起明天的太阳！感谢大家。下面的时间个别沟通。家长会上的发言稿4敬重的老师、各位家长挚友们：大家下午好！我是xx的x长。首先感谢路老师带给这次难得的机会，能与大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。xx是x学期转学过来的，成果在咱班里不能算优秀，但的确进步比较大，我总结了起到好作用的几个方面，大家共勉：1、家长与老师之间的沟通是不行缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也刚好把孩子在家的表现告知老师，到达家校共同教化的话效果很好；2、仔细对待成果，孩子专心了、努力了、进步了，就要确定、要表扬，不要简洁的横向比较，不然会打击孩子的学习专心性与上进心、会影响孩子的学习心情；3、要把考上一中的目标详细化，详细到每一科目提高或者持续在多少分。4、家庭教化很重要，家长要与孩子做挚友，细心视察、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，刚好对症下药，并且要讲究方式方法。往往孩子学习的动力来源于家长的期望，常常性多问学习状况与在课堂的表现状况，了解孩子能不能消化每科学问资料，能不能独立完成老师布置的作业，与孩子共同制订学习目标。这样，孩子感受到家长的关注，当然在学习上就会更用功，自己去努力把学习搞好。xx的x步与一中惊慌深厚的的学习环境、与老师非常严格的教化方式都是分不开的，老师对孩子倾注的爱心与心血，让我做家长的非常感动。所以，作为家长，我会专心协作老师来共同教化孩子。很惭愧的是，在孩子的教化方式上存在许多的不足，庆幸的是来到这儿以后我的教化方式有了很大变更，透过许多次与路老师打电话沟通、请教，订正了一些急于求成孩子考高分的想法，终归初三了，孩子也不再是初一初二那时候，单纯贪玩、不学习，此刻的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，有了自己的思想与主见，自己也有了中考的压力，家长简洁的严厉与过高的要求只能加大孩子对学习的反感，相反，我们做家长的，要多理解孩子，少用吩咐的口气，多用商议的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的自信的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵，起到事半功倍的效果。这半个学期为了培育xxx各科目学习爱好，让她能自觉学、主动学、高效率的学，我在家主要负责她的生活与心理视察，刚好引导、激励；孩子爸爸主要负责辅导学习，每周学校周周清，我们也要做到在家的家庭作业周周清，细致批改每次的家庭作业，发觉学习漏洞刚好讲解，尽量不让课程出现听不懂学不透的现象。同时每周与路老师打电话了解她在班里的状况与状态，周末回家刚好确定、表扬她好的一面，激励她持续专心自信的状态；当然孩子还是有许多毛病干脆影响到学习成果，我就与她谈话，先信任她会改正并客观承认改正的过程中会有反复，须要一个过程，再声明这个过程的长短取决于她的自制力与毅力，咱班孩子一向受一中气氛的影响各方面都很优秀，下面几点是xx比x突出的毛病，我感觉要重视：1、坐姿，学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习看法；2、书写，仔细的书写习惯会提高自己写作业的自信，也能提高卷面分数；3、体育熬炼不能偷懒，50分的体育成果要保证不丢；4、副科的背诵要加强，不能轻视；5、考试时要保证会的不因马虎而丢分。假如能改正，总分会提高不少。孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要专心协作老师，家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我想在座的每位家长都会专心琢磨一套适合自己孩子的教化方法，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，与孩子共同努力。最终诚心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝福每一位家长都能把孩子培育胜利。感谢大家！家长会上的发言稿5各位老师、各位家长：大家下午好。我是咱班宋雨峰的妈妈，今日，老师让我站到这里，我既感到兴奋又感到有点受之有愧，因为我知道，在坐的家长比我优秀的比比皆是。既然站在这里了，我就就着我的孩子，来和大家沟通沟通有关写博的那些事。当然了，有不妥不当的地方，请您们刚好指出。我在一家私人企业打工，每天早七点从家动身，晚七点到家，成年没有星期天节假日，还加班加点。可以说，我的空闲时间很少。就连学校一学期一次的家长会，我也是常常一报到，听会就走人了。结果，当老师讲怎样写博，怎样加圈子，我是浑然不知。后来，当孩子们看到同班同学的小屋里喧闹时，看到他们的作文访问量高时，尤其是看到他们的文章得到xxt举荐时，他们很不甘心。因为主动上进的孩子们觉得自己并不比别人差。孩子有难题，第一个想到的确定是我们父母。因为在孩子们的心中我们就是他们的爱护神，就是他们的万能老师。那孩子们找我帮忙时，我是怎么做呢？起先时，我觉得这就是他们的事，他们写了，我帮他们发就完了，谁还想着去看评论量，作。不过那时我真不知作是何方人事！孩子说一次，我不理；说两次，我是嗯嗯啊啊；后来再说时，我真得有点坐不住了。20xx年深秋的一个夜晚，九点左右，当孩儿们都上床睡觉后，我打开电脑，来到了xxt。这次我不是帮他们发文，而是带着新奇，怀着诚意地来登门探望来了。到现在，我还清楚地记得关机时，已是凌晨二点多了。说真的，xxt深深地吸引了我，我有了种相见恨晚的感觉。也就是那一天，我彻夜未眠。我埋怨自己，怨自己没开家长会不说，也不知过后请教；怨自己不听孩子的话，一拖再拖；怨后又静心想想，从现在起先也不晚。从那天起，只要我一有时间，我就带领女儿和儿子，尽情地享受读博、评博、写博。在这里，读博评博就不说了，我简洁说一下，我是怎样和孩子写博的。检查孩子们作业时，我常常让他们给我当小老师，给我讲他们学过的学问，做题的思路，这样做既可检查出他们的学习状况又可以帮助他们巩固学问；我在做饭菜时，我常常让他们当我的小助手，这样做既可让他们帮助我做家务又可以增加他们的生活实力；在上下学的路上，凡是我们看到的有点意义的事，我都会激励他们登记来，还要多问几个为什么？比如去年刚到夏天时，我们发觉路边有很多树上吊着一个塑料袋，像是在给树苗输液，于是我们就停下来，围着树看个原委。回家后，我们还在电脑上查有关资料。还有儿子在学习过荷花这篇课文后，我带上他视察小区里的“假桃花”，结果他仿写了这篇课文。老师让写视察日记时，他在家门口找蚂蚁，还用面包渣做诱饵，来视察蚂蚁搬家，从中还意外地发觉了蚂蚁碰触角是在闻气味，如若气味相同就是一家人，否则就不是一家人。当然了，在孩子空闲时，我还常常让孩子读各种各样的图书，在他们读时我也是经常陪着他们一起读。再累的我，也是欢乐的，也是值得的。你们说呢？说到这里，有的家长可能会说：“其实，我也想让孩子写，可就是不知道写点啥？”其实，我想说，就写自己生活中的点点滴滴。写自己是怎样学习的，又是怎样解决学习中困难的；写学习一篇课文后的感想；读完一本书的感悟；当然也可仿写课文，续写课文。总之，只要是与休戚相关的事，无论是看到的，听到的，还是想到的，都可以写。还有啊，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，只要情愿就激励，不写那就更应当激励。您们说，是不是？当然，我们也可以写，咱们可以写写怎么辅导孩子学习，怎么帮他们预习，怎么解决他们不会做的题等；也可以写写和孩子一起读书、一起游玩时发生的事；更可以写写自己是怎么教化孩子的，是怎样与孩子沟通的。其实，孩子所说的每一句话，所做的每一件事，所成长的每一点每一滴，都是我们写都写不完的素材。也有的家长说：“哎呀！孩子只想用嘴说，不想动手写，怎么办啊？”别焦急，渐渐来，这很正常。孩子想口述，那咱就让他口述。他口述时，我们可以一一地记录下他所说的每一字每一句，然后发在博客上。另外，我们在往博客上发表的时候，可以把自己听孩子口述的感受，以及孩子在口述时发生的好玩的对话，统统地记在孩子文章的后面。这样，不经意间，我们就登记了孩子成长的每一瞬间了！还有的家长说：“感觉他写得太慢，写得还很长，里面好多都是废话，怎么办？”孩子写得慢，写的有一些罗嗦，标点符号不正确，词语搭配的不精确这些都是孩子们写作路上成长的小脚步。我们不要惊慌，我们要渐渐地帮助孩子。还有，孩子们写得很长，这是好事，因为好多孩子还是无话可写的。家长挚友们，孩子在写作的过程中会遇到许多问题，我们不要焦急，要耐性地帮助他们，引导他们。因为，想让孩子健康成长，我们家长须要的不是速度而是耐性。我们要有耐性，让他们渐渐来，陪他们渐渐走，渐渐成长！我的发言完毕，感谢大家！家长会上的发言稿6敬重的老师、家长、同学们：大家好。我是xxx的爸爸，在xx中学教学多年，担当班主任工作多年，首先特别感谢学校给我们供应了这样的一个学习沟通的机会。对于崔原皓在一初的学习，我始终都比较满足，这次期中考试，成果更好一些，我特殊兴奋，班主任王老师支配我发言，我深感荣兴。我常常听孩子说班主任王老师每天早读课上都到班级里看看纪律怎么样，有没有以迟到的等，真的很辛苦，我也常常听他说他的任课老师是多么优秀，在此对王老师及9.1班的其它任课老师表示诚心的感谢。关于孩子的教化问题，大家有大家的方法，有些甚至做得很。下面就崔xx的教化问题，我谈谈我的做法与体会，与大家沟通。1、培育良好的学习习惯：关于学习，我的相识与体会是学习是一项困难的活动，培育良好的学习习惯对于学习至关重要，可以这样说，孩子有了良好的习惯，孩子的成果就有了保证，即便不很突出但肯定也差不了。良好的学习习惯包括课前仔细预习(自学)、上课要仔细听讲、课下仔细做作业、遇到问题要勤于思索深化思索的习惯，不明白的问题要擅长问老师问同学的习惯，先完成作业消遣的习惯等。在这方面，崔原皓基本上都做到了，我认为比较不错。怎样培育学习习惯?就是多了解、多督促、多引导、要坚持。举例：在上小学的时候，家里有电脑，他也很想玩，但给他讲明，他是学生，学习是最重要的，不能想玩电脑就玩电脑，于是规定在周一到周五上课期间电脑碰也不要碰，星期天，也告知他只有做完了作业再玩才玩的快乐痛快，并告知他为了他的身体健康，电脑不能玩的时间太长，要适可而止。2、要多和孩子沟通沟通：其实这一点很重要，沟通的重要意义在于对孩子、对学习、对班级等各方面都会有一个全面的了解，只有有了了解才能更好地对孩子进行教化。我很常常地在吃饭的时候和孩子沟通，利用可以利用的时间和孩子谈话并针对所了解的内容适当地时行激励与正确引导。沟通的内容许多：有学习问题、表现状况、同学相处的状况、班级状况、任课老师状况等许多。例如他常常给我说，他的班主任王老师每天早上上晨读前就到班级了解学生的到校状况及学习状况，对同学们要求很严，常常找一些同学谈话，我听了之后对班主任王老师很感谢也很感动，对孩子有这么一位责任心的优秀的班主任感到很放心，在此对王老师再次表示感谢。他常给我提起他的一些同学，如李古月、陈洪溪、董肖桧、武宜敏、李培志、李建伟、王贵凤、苇庆梅、张迪一、张蒙蒙等许多优秀的同学常常一起玩的同学。3、注意思想品德教化。有句话是这样说的：有德无才是次品，有才无德是危急品，无才无德是废品，有才有德是精品。教化孩子就是要先教化他做个好人。我常常地给他说要尊师守纪，要团结同学，同学之间要相互帮助。他作为班长，对于班级内的问题，能处理的就处理，不能处理的要刚好告知班主任，对于学习上，只要有学生问，就要给同学们认直地讲，直到讲清晰为止。告知他好的正确的事情须要做就努力去做并把它做好，不好的不正确的事情就坚决不做。在这方面，我曾经给他说过这样的一句话：在学校你违犯了纪律，老师怎么指责我都坚决支持。4、平安健康教化：这也是家长们必需要做的一项工作，留意交通平安，上网要适度并且要经过允许，外出玩耍不能太晚，假如时间长要给我说明白，平常要注意加强体育熬炼等，总得来说孩子的活动要在家长的掌控之中，正确地时行指导教化。5、要给孩子肯定的民主与生活空间各位家长，不知你是否了解自己的孩子，当你和孩子换个角色，你可能就能够理解了，到了初中阶段，孩子长大了，一方面独立意识增加，既有自己的主见，这时对于他的正确的想法要赐予确定与支持。另一方面自我意识增加，遇到问题要不要一味的指责或打自己的孩子，要摆实事讲道理，以理服人，这个过程中家长与孩子是同等的，我基本上就是根据这个原则时行的。第三方面：有自己的隐私与一片天地，在表现正常的状况下他一片自由的天地，想出去玩会儿行，想和谁玩也都行，只是干什么要跟父母说一声。孩子的教化是一项困难重要而艰难的工作，建议各位家长挚友们再忙也不要耽搁了孩子的教化并主动协作学校的教化工作。我常给我的学生家长说，假如你为了挣更多的钱而耽搁了孩子的教化，这个损失是无法用金钱来恒量的;给孩子最好的财宝是给他最好的教化，让他成为德才兼备的优秀人才，这是一辈子的财宝。我的孩子素养不错，但大家的孩子其实也都很聪慧，如果同学们能够把这良好的素养运用到学习上去，再加上我们学校老师们的努力和各位家长的努力，绝大部分都能取得令人特别满足的成果。我今日所说的内容纯属个人见解，大家认为正确的可以借鉴，不正确的请各位指责指正，借此，我也给我的孩子说一句话：我信任你是很棒的，我和你母亲为你骄傲!最终，祝福9.1班的全体同学在王主任的教化下在明年的中考中都能取得特别优异的成果，祝各位家长身体健康，工作顺当，祝全体老师工作顺当笑口常开。感谢大家。家长会上的发言稿7敬爱的家长挚友：大家上午好，特别欢迎您带孩子来我校参与面试。今日，我想趁这个机会与大家沟通一下。首先，我想向大家简洁地介绍一下我们的学校。xxx小学创建于1946年，是一全部着悠久办学历史的学校。足球运动是这个学校一张烫金的名片。让学生健康发展、全面发展，让学校特色发展、科学发展、长远发展始终是我们追求的目标。为了实现这些目标，我们要求全体教职员工坚持“用辩证的眼光看教化，用平和的心态做教化”，对全体学生实施“五个一工程”一种主动向上的进取精神，一种适合自己的读书习惯，一种适合自己的体育熬炼方式，一种适合自己的调整心情的方式，一种独特的思维方式和创新实力。正是由于我们的办学目标特别明确，所以对孩子们的培育方向也是非常明确的。“做健康欢乐的长小人”，在老师和家长们的辛勤培育下，孩子们在这里学习、生活是欢乐的、主动向上的。下面，我就将近年来，学校所做的一些工作向在座的各位作个简洁的汇报。1.内容丰富的德育活动让孩子们受益匪浅。欢乐小义工（鲁爷爷、孟阿姨、洪战辉、文花枝、黄舸等来校）、典礼文化（开学典礼与毕业典礼）、读书活动（作家来校讲座-郑渊洁、汤素兰、小铃丁当等，与省少儿图书馆合作，去雨花区政府图书室看书）、校内文化节（足球文化节、科技节、艺术节）大队干部竞选活动、亲子入队仪式、节假日实践活动、手拉手活动（与内蒙古正阳小学、湘西鼓罗山小学、邵阳文昌小学、辰溪县黄溪口小学）、长沙晚报及三湘都市报小记者站等等。每次活动的开展，都给孩子留下了深刻的印象，孩子们在这些活动中快速地成长起来。2.丰富多彩的二课堂学习让每个孩子都有一个发展的空间。足球、乒乓球、塑身操、拉丁舞、围棋、绘画、科技、合唱、舞蹈、管乐、机器人、电脑动画制作，我们要求每位科任老师都要带一个爱好队，孩子们所取得的成果同样也会计入老师们的绩效考核成果之中。学校雨花区、长沙市体育传统特色校。湖南卫视、湖南经视、湖南教化电视台先后对学校足球队进行了专题报道。学校的乒乓球队也曾在湖南省中小学生乒乓球赛中包揽前五名的好成果。塑身操队去年参与“湖南省首届体彩杯全民健身艺术节，xx年湖南省塑身操风采赛”，在全省35支队伍中，获得了团体总分第一名的好成果；学校的体育舞蹈运动员中常常有人被省外专业学校提前录用；6名学生已获国家围棋二级运动员光荣称号本学期，我校通过政府选购花了近十万元，引进国际田联最新设计的趣味田径运动器材，并参加国家田联组织的体育专业课题探讨。今后，孩子们可以在体育课上运用趣味田径器材，还可以参与专业的趣味田径训练队，并有机会参与今年十月份在北京鸟巢实行的其次届全国趣味田径运动会，这次运动会假如取得好成果，还有可能获得参与国际趣味田径运动会的资格。今年五一，我校“畅响合唱团”的百名学生代表雨花区参与长沙市教化局组织的“红歌会”合唱竞赛获一等奖好成果。学校舞蹈队表演的闪闪红星及欢乐小球真人秀由湖南教化电视台录制并播出。3.科学有效的课堂教学模式让孩子们学得扎实、学得欢乐。从学生入学的第一天起，学校就起先重视学生学习习惯及学习实力的培育，并建立了科学的评价体系。我们的语文检测分听说读写四部分进行，数学检测分基础学问和口算实力两部分进行，英语有书面答卷和听力、朗读测试，音乐学科不仅要求孩子们会唱会跳，还要通过笔试驾驭肯定的音乐学问，科学检查有笔试也有试验操作。其它学科也都把基础学问和基本技能融为一体，全方位地检测学生一学期的学习状况。尤近两年来，我们狠抓各年级写字教学，请专家定期对老