教师年度考核工作总结个人800字以上.doc

老师年度考核工作总结个人800字以上老师年度考核工作总结怎么写?教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。下面WTT为大家搜集整理了“老师年度考核工作总结个人800字以上”，与借鉴!老师年度考核工作总结一“做一名好老师”是很多老师终生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以“师德”尺度自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一、在思维上，踊跃上进我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染学生，老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接收我、爱好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改造中活化自己的主角等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的货色，针对社会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我用心、自动、勤奋、职责性较强，乐于理解学校部署的各项工作;我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教导教学上，敬业爱岗，慎重治教把学生教好，让学生成功，是每位老师的宿愿、的声誉。作为一名语文老师，让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的职责。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析p 教材的编工笔图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段，探究在教育中培养学生潜力开展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不断学习、不断实际中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习，进步自己的课堂教学程度，努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班获得了较好的成绩我信念让他们在一种“宽松、探究、竞争”的气氛茁壮成长。从实抓起，用正确的言论导向，用典范的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。透过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为群众的主人，学习的主人。加强“平安教育”，使“保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联络，运用 、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长理解孩子在校是进步了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地辅助老师开展教育活动。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表示反应过来，渴望老师的帮助。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的安康成长起到了良好的催促作用。一学期来，我始终一如既住地去实现一件件事件，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅仅在业务才干上，还是在教育教养上都有了必须的进步。但我平时工作中浮现需改善的地方也较多，如实际知识不够，论文意识不强;电脑常识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一向努力。老师年度考核工作总结二一转眼一个学期的工作即将完毕，本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目的，以学校语文教研组教研课题为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照学期初工作方案顺利开展。在教学中注重培养学生各方面的才能，使素质教学主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;学到自己的知识。现将本学期的工作总结如下：一、深化钻研教材积极参与教研活动、掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连接而明晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练习。要提早两天备课。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又进步质量。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经历，汲取教训，改良教法，不断进步。我认真学习新的教学大纲上的要求，把大纲作为自己教学的准绳，严格按照大纲上的要求进展教学工作。同时，充分地表达在课堂之上。把每一个学生放到学习的为了可以更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进展备课，认真安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。二、利用课余时间到图书室阅读和教学有关的书籍，使自己可以更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。在教学中经常向一些有经历的老师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。三、语文课程标准提出，语文是人类文化的重要组成局部，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。那么，作为语文老师，我们用什么去影响并感染学生?毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深化的人文内涵。而这种内涵，是要靠老师去深化地领会并挖掘的。学生能争论是好事，最终得出一个结论：在现今时代，我们要做一个既讲体面，又对人们有用的人。在习惯以往教学中对课文价值固定甚至僵硬的把握之后，突然发现对课文原来还可以有否认有超越，而其形式是那么生动活泼，其结论又是那么辨证合理。我不禁为之心动，心想这应该就是新课程标准中提倡的发挥师生双方创造精神和尊重学生在学习过程中独特体验的表现。四、课外阅读、讲求方法的过程。引导学生不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法。一是选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关局部，以便学以致用。二是阅读法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。用这种方法阅读，对于爱读书报，却无充分时间细嚼慢咽的学生来说，是非常可取的。三是精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。比方阅读教材推荐的有关文章，我常常使用这种方法，让学生在校内外的课余时间或回家之后，去反复阅读，并按我预先提出的考虑题去考虑、去解答。四是摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。这是我在课外阅读指导中常用的一种方法。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。老师年度考核工作总结三在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析p ，讨论综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作方面在教学中我经常利用课下时间，理解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是的老师，兴趣是学生开展思维的宏大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，进取考虑，并且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。所以，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一齐做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、详细而又鲜明的形象出此刻学生的画笔下。美术课不一样于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在简便愉快的课堂气氛中感受美、发现美。假如在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。所以我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联络生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的冲动。我在教学中还和学生一齐讨论和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情景，我虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本领。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和鼓励学生，使学生感受到自我的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的时机和展示时机，也使的学校环境得到了美化。二、教育工作方面学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一局部。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进展个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的活力，学生的日常行为习惯有必须的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的根底;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久坚持，却不是一朝一夕的事，认真分析p 和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进展反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。三、遵守纪律及其他工作方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了可以完成学校的两基达标的任务。在工作中我进取主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对老师业务本领要求的进步，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要进取准备自我的各方面的本领，为教育事业奉献一份力量。老师年度考核工作总结四通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会开展效劳，各项扶贫工作获得明显实效。一、进步认识，实地调研，科学制定工作方案。为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20_年组织7批次，20_年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和施行工程。调研涉及整体帮扶工作施行方案、根底教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄程度安、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业开展、水蛭养殖和药品消费，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照西安交通大学定点联络滇西边境山区扶贫工作施行方案逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力务实效。二、发挥智力优势，重点施行教育、医疗、文化扶贫。学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。详细针对当地人力资缺乏、程度不高的问题，制定了干部培训、根底教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20_年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有20_余名来自基层的干部承受了关于城镇化建立与区域经济开展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化开展趋势和小城镇建立、县域经济建立工程筹划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市开展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众道路教育实地教学等。二是老师培训。20_年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进展了为期一周的考察学习和听课培训;20_年4月、20_年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干老师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建立与管理、学生心理安康与教育、备战高考与重点难点打破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等详细的形式进展老师教学培训。三是智力帮扶。20_年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶工程的建议，与当地政府共同推进城镇化和城乡一体化等工程的规划和施行。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进展科技合作的工程进展实地调研，并为施甸一中师生做科普知识讲座;实地考察了施甸县太平镇石瓢温泉地热资，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水互相交流了意见和看法，研讨了施甸安康水工程技术研究中心工程的可行性，为以后进一步合作打下了根底。20_年6月5日，学校副校长李伟一行5人在保山市委常委、副市长刘朋建，施甸县县长怡及其他市县有关领导的陪同下，前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和云南海瑞迪生物药业开展了调研工作，并在施甸县召开了20_年扶贫帮扶工作联席会议，总结20_年帮扶工作，明确20_年的帮扶工作方案，学校有关部门与施甸县四大班子领导和有关部门负责人共同商议20_年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与施甸县当地的青年创业企业进展经历交流，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。四是教育挂钩帮扶。针对当地根底教育师资程度非常落后的场面，学校把当年扶贫经费的大局部投入到了根底教育帮扶上。同时加大对根底教育师资的培训力度。学校20_年一期投入60余万元帮扶援建施甸中小学校园网络工程由西安交大网络中心承当，顺利建成并开通了施甸一中有线无线一体化校园网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了施甸一中主页效劳器;20_年，学校二期投入近50万元，为姚关镇雷打树小学、施甸三中、仁和镇中学各建立了一个计算机教学机房;为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。学校工会与施甸县总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入2万元资助10名施甸籍贫困大学生。校团委、仲英书院组织了两次赴云南施甸帮扶理论活动，40余名师生分别在施甸县一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业、产业构造优化、主要民生问题进展了调研，并形成了一系列的调研报告。五是文化交流。文学院杨琳教授课题组，针对施甸县抗战文化、契丹文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资的保护及开发进展了实地调研;学生艺术团深化具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交流，获得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴施甸县进展跳舞吧交大的采点拍摄，并形成了醉美施甸专题系列，宣传推广施甸旅游产业开展工作。六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进展对口支援，第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近20_名基层医务人员进展了医学临床三基三严专业培训;第二附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进展了学科对接和指导，重点对施甸县人民医院等级评审进展了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习方案和保山市医专的老师培训方案。目前，已累计承受33名医务人员到学校三所附属医院进展为期半年到一年的进修、学习和培训。三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作。学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深化基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通交流。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进展交流座谈，主动理解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作。同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，实在承当起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效。20_年4月21日，学校举行社会扶贫工作会议，总结20_年定点联络滇西边境山区扶贫工作，安排部署20_年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的根底上要进一步整合资，认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的开展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和工程，促进帮扶工程获得阶段性成效和可持续开展。二是针对详细工程进一步细化，明确责任分工，建立工程监视评价推进机制，确保有效落实。三是统筹校内外资、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。老师年度考核工作总结五一学年来，本人在教育教学工作中，始终面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改良和进步，现将近一年工作作个小结：一、思想方面认真学习，遵守国家的法律法规，关心国家大事，爱校如家，实在树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的数学教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力进步课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以进步的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进展自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以进步。通过一番对作业评价改革的理论，让我品味到了成功的喜悦，体验到老师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求老师不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、其他方面在_年度_县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的_同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(_)班数学进步宏大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力进步自身的才能。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开场，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。老师年度考核工作总结个人800字以上第 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