苏教版语文三年级下册第四单元第13课古诗两首《绝句》同步练习（I）卷.docx

苏教版语文三年级下册第四单元第13课古诗两首绝句同步练习（I）卷苏教版语文三年级下册第四单元第13课古诗两首绝句同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共19题；共102分) 1. （5分）读一读，数一数 有_个翘舌音音节分别是_ _ _ _ 一zh小老sh，zhng rì 叫z z。人们都厌烦，一起来打sh。2. （3分） 按下列要求填空或回答问题 鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？_；“柳”字的右半部分的笔顺是：_ 窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿简单写错？它与“岭”字的右半部分有什么区分？ _ 3. （18分）给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。山：_ _、_ _、_ _ 寺：_ _、_ _、_ _ 天：_ _、_ _、_ _ 4. （6分）选词填空 忆   亿   异 我们国家有十三_人口。同学们_口同声地说：“好”！ 奶奶_起往事。倍  被 陪 我_小红去书店看书。门_他轻轻地关上了。我要加_努力学习。5. （2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船“这首诗，反映了大自然的：（ ） 色调美 动态美 声音美 形象美 人工美 A .      B .      C .      D .      6. （6分）按拼音写汉字     jué         bó        liú _句 停_ 河_     li      lng        lù  _树 西_ 白_ 7. （6分）读拼音，写词语 终归x hú_六月中，风光不与四时同。接天lián yè_wú qióng_碧，映日 hé hu_别样红。窗含x lng_千秋雪，门泊 dng wú_万里船。8. （2分）填空。晓出净慈寺送林子方中，描写莲叶的诗句是_，描写荷花的诗句是_。9. （3分）读绝句，结合诗句的意思，理解下列词语。鸣：_  窗含：_泊：_ 10. （2分）选择理解正确的一项。（ ） A . “门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。     B . “一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。     11. （8分）组词 湖_       莲_     穷_     荷_ 绝_       含_     岭_     吴_ 12. （3分）给下划线的字选着正确读音。一行（xíng  háng）_ 门泊（bó  bé）_ 翠（cuì  huí）柳_ 13. （4分）下列诗句写的分别是哪个季节？请你填一填。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。_ 墙角数枝梅，凌寒独自开。_ 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。_ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。_ 14. （6分）形近字组词 绝_   决_   含_  令_   舟_   船_ 15. （2分）多音字组词。行：háng_      xíng_ 16. （8分）把诗句补充完整，再写出诗句的意思。两个黄鹂_翠柳，一行白鹭_。_ 窗_西岭_，门_东吴_。_ 17. （5分）填空。绝句这首古诗作者分别是_代宏大诗人_。在内容上侧重于_。并借景_。绝句诗人通过对景物的描写，表达了自己_的心情。18. （8分）读课文填空 晓出净慈寺送林子方的作者是_朝诗人_，诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_（时间）西湖的独特景色。绝句的作者是_朝诗人_，描写的是明媚秀丽的_（季节）景色。19. （5分）默写古诗 绝句 两个黄鹂_ ，_ 白鹭_ 。_ ，_ 。二、 阅读题 (共1题；共13分) 20. （13分）阅读诗歌，回答问题。 绝句 （宋）志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。（1）写出诗中下列字的读音。 _ _ _ 系 藜 沾 （2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。 （3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。 A . 春日赏花     B . 夏日淋雨     C . 春日远足     D . 夏日游园     （4）从诗人的描述中，我们领会到了一个（ ）的春天（双选）。 A . 草长莺飞     B . 生气勃勃     C . 色调缤纷     D . 花红柳绿     参考答案 一、 基础题 (共19题；共102分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 阅读题 (共1题；共13分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、