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暑假社会理论心得体会模板汇总八篇暑假社会理论心得体会 篇1在经过长达两个月的面试以及培训，_.11日爱心社暑期支教活动正式开场了。在经历了一晚上的长途颠簸，所有支教志愿者于12日中午到达了本次支教地点湖北省十堰市郧县鲍峡镇小花果村花园完全小学，一个坐落在山水之旁，美丽而质朴的小学。一晚上的休整后，第二天便开场了正式的支教生活。当我们还在熟睡中时，便有很多孩子在学校门口等待，有的甚至找到了我们住的地方。报名的孩子有很多，早晨志愿者忙繁忙碌了一上午也没有报完名，下午陆陆续续地有学生来报名，算下来已有100多学生报名，已经超出了我们的预计，这也给了我们很大的压力，但是有压力才有动力。_.13是我们上课的第一天，所有的事情根本按照我们的安排有条不紊地进展着，因为是第一次教小学生，所以第一节课根本有一半的时间维持课堂纪律，不过学生们学习的热情着实让我们感动。课下，志愿者和学生们开场玩起了游戏，老鹰捉小鸡，丢手绢等等，所有的人玩的不亦乐乎，热情高涨。上完一上午的课，教音乐的志愿者嗓子都唱哑了，表示学生们上课特别积极活泼。中午，我们回到自己的宿舍开场做午饭，厨艺精湛的志愿者们不辞辛劳地为我们做了第一顿午餐，丰富又可口，让我们感觉到了大家庭的温暖。午睡过后我们与学生们的热情丝毫不减，上课时学生们积极发言，主动参与互动，志愿者们的上课进程非常顺利。放学时志愿者与学生依依不舍地辞别，晚饭后志愿者们开会总结一天的感受，并开场准备第二天的教案。_.14是我们上课的第二天，志愿者一大早去买菜时就在门口遇到了许多学生，在路上也有许多学生跟我们打招呼，听着他们那脆脆的童音，志愿者的心里甜滋滋的。校门外许多学生都等着老师们来上课，看到老师走过来，一大群学生便会围过去，跟老师们一起走进教室，有的同学手中还拿着手工课、美术课上面的作品，不停地问：“老师，你看我做/画得好吗?”他们的身影在晨光中形成了一道道亮丽的风景，温馨非常。我们按照他们原来的作息时间表上课，一切都有条不紊地进展着。走在教室之间的走廊上，能听到学生们的歌声、欢呼声以及询问老师问题的声音接下来的几天中，志愿者们与学生们的关系更加融洽和谐，许多志愿者都有了自己的“fans”，课上志愿者尽心尽力教授知识，课下学生们带着自己上课所学的知识来询问老师，有的还将自己手工课和美术课上面的作品当做小礼物来表达自己对老师的感谢之情。放学后，学生们热情的为志愿者们介绍当地的风俗文化及美景，让我们更好地理解并适应当地的生活。这几天里，我们暑期支教小分队的志愿者们和谐相处，融为一个大家庭;志愿者与乡里之间更加熟悉;志愿者与学生们之间是师生，更是朋友在这依山傍水的鲍峡镇小花果村花园完全小学，我们为自己的支教梦而努力奋斗着，对将来憧憬着暑假社会理论心得体会 篇2我于20_年7月20日8月5日，对广东省某某市某某镇某某管区的初中学生的学习心理状况进展了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的理解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，进步教育教学的实效性，探究施行素质教育的新路子，提供了客观根据。一、调查的详细目的和方法一详细目的1、农村初中生的学习心理现状；2、当前农村初中生的学习心理特点；3、当前农村初中生的学习心理成因及对策；二调查方法1、问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在横山镇南墟管区10个自然村进展，共发问卷20_份，回收有效问卷193份，接近理想的高效样本数。2、个案调查和学生家长访谈整个调查过程中，我选择一些比拟典型的家庭进个案调查并对家长进展访谈，不仅为调查提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析p 提供了根底。二、调查的情况由以上两表可以对调查结果进展分析p ，分析p 如下：三、调查结果分析p 对学生问卷调查分析p ，以及个案调查结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。一农村初中生的学习心理现状分析p 1、教育价值观调查显示，大局部农村初中生具有较为明确的教育价值观。72%的学生认为学习的作用是进步自身素质，15%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，13%的初中生没有考虑。调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中68%的学生认为大学、中专毕业生挣钱多，22%的学生认为高中、初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。2、学习态度调查结果说明，72%的学生对学习的热情较高，21%的学生对学习的热情中等，7%的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，88%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与老师的教学方法严密相关；二是与该课程的实用价值严密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联络紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用途”。3、学习的需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词，对于这一认识的争议性，不属本次调查的讨论范畴。在调查中我们发现，大局部学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目的，且有52%的学生希望得到老师的指导。同时，78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。在对调查结果的整理中，我得到了一组令老师们震惊的数据，54%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，46%的学生认为“学校老师才能有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我对信息的有效度产生疑心，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“老师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。4、学习目的调查结果说明，对于初中毕业后的打算，59%的学生选择读高中或中专，20%的学生选择就业，21%的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37，初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目的之一。调查结果说明，农村初中生大局部不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69%，初二为58，初三为72%。二当前农村初中生的学习心理特点调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大局部人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们进步自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的根本的文化科学知识，以增强自己在将来社会的竞争才能。在此根底上，局部家庭经济条件较好且成绩优秀的学生那么致力于追求大学教育。初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联络生活和消费理论，浸透更多的实用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析p 、判断等才能既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是近年来越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心；二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是，我们在个案调查和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的绝望，局部家长和老师也失去了对教育的信心，对学生的学习比拟少关注，认为“教育无用论”的家长占绝大多数，从而导致厌学情绪在学生中和老师身上同时滋生并蔓延，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。2、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查说明，73%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的比照分析p 和对学生本人的考察，我们发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表如今：他们已经认识到了将来进入城市就业或在农村非农产业就业的困难性，但有67%的学生却表示不准备在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的，中国是一个农业大国，农业人口占绝大多数，在农业科技还不怎么兴旺的今天，加之每年大量新的劳动力产生，并不是每一个从农村出去的学生都能进入城市，成为市民，摆脱农民的身份在目前来说是困难重重的。此外，40%的学生希望自己以后在事业上能获得成功，但他们中48%的学生没准备承受高等教育，甚至不准备读高中、中专，尽管如今的高中正进入免费阶段，但仍然不受家长们和学生们的欢送，从而无视了科学文化知识对于事业的开展所起的根底性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果说明，33%的学生将准备在农村务农，但这局部学生在上劳动技术课时并不认真，平时也很少接触农业科技方面的资料。同时，37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。四、对调查结果的考虑一当前农村初中生的学习心理状况成因分析p 当前农村初中生的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在安康地成长，同时也存在消极的一面，不容无视。1、市场经济开展的影响从宏观角度看，农村初中生深深地感触到了国家经济开展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98%的学生对将来充满美妙的向往，其中有82%的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性理解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深化，使农业的消费构造、消费方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。农村初中生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿生活在农村，且幼稚地想及早完毕学业而外出打工，我感受最明显的就是当年自己初中毕业的时候很多同学都去打工了，如今只剩下我和几个同学还在大学继续深造，如今这种情况仍然如此，甚至更加严重，在调查的12个自然村中，据所在村的人说，他们村如今上大学的学生很少，可以上本科的学生更少。2、农村教育全面施行素质教育的影响素质教育是一种突出生存才能和生活才能的教育。其对于学生的.积极作用，是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学更多地联络生活实际和消费理论，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用，是使局部学生过多地追求学习的功利性，而无视了学术性较强的文化课程的根底性意义。3、家庭教育的影响当前，农村初中生中有一局部是处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我们在接触众多的学生家长后，发现很多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少，很多家长那种“读书无用论” 仍然深化地影响着学生们的求学，从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾场面。4、学校教育的影响在农村教育全面施行素质教育的进程中，农村初中越来越重视特长教育和培养学生的个性。可是，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目的需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。例如，学校对不同程度的学生进展分班，“尖子班”、“中等班”、“普通班”等等这些都影响着学生的心理开展。5、老师的影响在诸多的影响因素中，我们认为，老师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于老师行为滞后，所以使老师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。有些老师不能抓住学生的心理开展方向，缺乏对学生的必要理解，尤其是对差生有不公平对待，使得来自农村的学生更加缺乏学习的动力。二形成安康的学习心理的对策影响学生学习心理的因素非常复杂，因此帮助他们形成安康的学习心理的任务非常艰巨。为了适应改革开放新形势的要求，实现由应试教育向素质教育的转轨，应积极地帮助农村初中生形成安康的学习心理。1、增加投入，创造良好的教育教学环境当前，农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步理解了浸透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触，例如英语口语严重落后于城市学生。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学消费生求知的诱惑和刺激。2、帮助学生准确地理解和把握将来由于主客观方面的原因，农村初中生对国家市场经济开展、高等教育改革、素质教育施行等的理解既不全面也不深化，所以有必要以专题报告的形式，向他们介绍国家市场经济开展所获得的辉煌成就和存在的困难以及将来的美妙前景；向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性，分配制度的灵敏性、公正性；向他们介绍素质教育施行的详细内容、价值和将来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。开设根底心理辅导课程，对学生进展学习动机、学习兴趣、学习才能、考试心理、学习适应性等内容的辅导是当务之急。3、紧扣素质教育的主旋律，制定科学的课程教学方案和考核标准，主动适应学生的纵向多层次和横向多目的需求为了真正表达素质教育的特点，在普教中浸透职教，促进学生的全面开展，就必须进展课程改革，相对平衡各学科在教学时间上的比重，淡化各学科考核的学术标准，以使学生具有充足的时间和精力去进展各学科的平衡学习和最感兴趣的学科的强化学习。4、家长的正确引导从调查结果可以说明，这是最关键的的一步，可以得到家长正确引导的学生对学习充满激情，也对将来信心十足，对上大学有很强烈的渴望。如今的农村家庭借着改革的春风正在变得富有，但是重视教育的观念还没有跟上，导致大局部学生不爱学习，不思进取，成为明显的“富二代”。这种现象的出现与家长是有很大的关系的。作为家长，应该重视对孩子的教育，关心孩子的成长，不要以成绩论英雄，目光放长一些。这样才有利于孩子的成长。因此，家长的正确引导是必要的。暑假社会理论心得体会 篇3暑假里，我在参加社会理论的过程之中，也是有蛮多收获，让自己也是对于自己有了更多理解，清楚自己的一些优势，还有一些短板是哪些，同时对于社会，对于以后自己的开展也是有了更多的想法，也是感谢给予我理论时机的工作，让我得到了成长，此次的理论让我也是感触挺深的。公司的工作虽然我只是兼职做了一个月，但是这一个月的进步也是让我感慨，确实理论比起单纯的学习来说，确实是更能激发潜力，同时也是可以收获更多一些，对于职场我也是不再像之前那样的想得单纯了，也是有很多的方面是和之前所想有改变的，让我也是明白自己要靠努力，同时也是需要自己去理解职场的一些规那么，去做好自己本职工作，并且也是要懂得和别人去打交道。此次的理论很多的时候我的工作都是需要同事们帮助的，当然也是由于自己没有太多的经历，在一个学习的过程，不过我也是知道这种状况不能持久，所以即使下班之后我也是去考虑工作的事情，争取第二天的时候自己能做得更多一些，自己寻求帮助的次数少一些，一个月下来，自己也是收获了友谊，同时工作也是尽责做好了，不再像刚开场那样老是需要同事来帮助。职场之中，同事愿意帮助也是需要自己主动一些，而不是被动的等人来帮你，并且我也是知道大家的时间都是很珍贵的，所以同事帮我，我也是会帮助他们去做一些根底的工作来报答，这样两利的事情也是让我能在公司处的不错，同事们也是认可我，愿意给予我很多的帮助，一些经历也是传授给我，让我懂得更多，同时也是在这份工作里头我看到自身所拥有的一些优势，但是也是有蛮多的缺点，这些除了自己经历缺乏，也是之前学习之中没有发现或者去考虑到的，不过理论过后，回到学校，我也是更加的有目的性可以去提升，改良自己的一些缺乏，来让自己以后能更好的处理好工作。理论也是让我对于这个行业比以前有了更多的认知，同时也是清楚确实我们进入社会竞争也是很剧烈，需要我们不断的去提升，改变自己，努力做好本职的工作才能更好立足，而此次的理论我也是收获很大，会继续的努力做得更好才行的，自己的学习也是要更做好一些来让自己获得更大收获。暑假社会理论心得体会 篇4暑假一来，我为了不让自己这个暑假过的没有意思，在放暑假的第二天，我就在我们镇上找了一家超市做社会理论工作了。我进入超市应聘上了收银员，刚好上一个收银员有事不能来工作了，所以我就直接上任了。如今暑假也即将完毕，我的暑假社会理论也将结尾，我也从这次理论中学到东西，更加明白进入社会工作其实一点都不轻松。我应聘上了后，由于超市这期间客人很多，所以真是的在当天就直接进展收银工作了，我由超市另外一个收银员进展教学如何收银，但是一天里虽然他都教了一遍，可是我还没有缓过神来，因此我这边极其的慢，根本上没有几个人。我能庆幸的是我记忆力好，记住了所有的操作方式，只是因为刚上手，还不是特别的纯熟，所以只是速度慢，但是并没有出什么错，不然第一天就有可能会被挨教训了。第一天过去之后，我总算是有了准备，所以第二天早早到达超市练习速度，一点点的熟悉整套流程，虽然这一天收银的工作还是比拟慢，但是有了很大的进步，我也能渐渐加快速度了。其后我真正的进入状态后，我还能一边跟客人聊天，一边收银算账，两边都不耽误。由于暑假，大局部的学生都待在家里，所以没有什么好玩的，大局部的时间根本上都是在逛超市买东西，偶然还能遇到一两个熟人，即使不是逛集市的日子，在超市也不会待着无聊，总是会有零零散散的人来买东西，还能跟人聊天，生活到是挺充实的。对于这样的生活，虽然工作很辛苦，一天根本上是要站上十几个小时的，可是也没有那么难承受。而且相比我以前只待在家里不去任何地方的无聊，我倒是更加喜欢如今这个暑假所经历的。有一份工作进展理论，不仅能赚钱，还能积累一些工作经历，更棒的是自己可以提早体验社会上要生存的困难，这能为自己以后真正进入到社会上去有一个准备，而且也加深了我要努力学习的信念。因为在这工作的过程中，我也体会到这份收银工作只是看着简单，实际上是很需要精神和体能的，一天站那么长时间，有时候回去腿还会肿。所以在这次暑假经历的社会理论后，我明白假如将来要真正的有一个好的生活，只有更加的努力去学习，让知识武装自己。如今收银工作也进入尾声，从这次的工作经历来看，我更加会珍惜当前的学生生活，加油努力，把自己各方面都变好一点。暑假社会理论心得体会 篇5在参考了间隔 、工资、时间、条件多种因素后，我选择了离家最近的冷饮专卖店作为我的工作地点。毕竟在这么热的夏天，作为需要一直保持凉快的冷饮店，而且还和我的专业有点挂钩，这里简直是最合适不过的暑假打工圣地。而且真正的开场工作之后，我得到了许多意想不到的成长和收获。因为是我第一次打工，所以刚去面试的时候还有点紧张，自我鼓励了一会才走了进去。可却没想到这工作都还没上，就先遇上了费事。两位同是来找暑假工的大学生们看着也是来面试这份岗位的，但这个岗位却只剩下一个了。这种时候，我就第一次见识到了在工作中与人交流的重要性，我凭着在大学中学来的经历，自我介绍时做的非常流利，轻松的就拿下了这份工作。在正式参加了工作后，我也经历了一些成功和失败，有了一些心得体会，如今我就将这些都总结如下：一、作为员工，熟悉自己的工作很重要作为店员，我们的作用可不只是搬运和整理货物。因为有些顾客是给家里的孩子买，所以需要我们的推荐。可是我作为新来的员工，并不是特别熟悉店里的货物，所以在第一次的推荐中，导致顾客并不满意，还好有同事帮助解了围。所以在之后的空闲时间，我积极的把店里的商品和价格都记了下来，让自己防止再出现“一问三不知”的情况。二、要时刻注意店内的情况在盛夏的冷饮专卖店里，在中午和晚饭前一段时间，时常会出现购物的的热潮，店里人来人往，我们这时不仅要注意店里商品的情况，还要注意人群不要发生推搡，及时调节好店内的情况。三、总结总的来说作为一个店员，我的工作还是非常的简单的。可是，麻雀虽小五脏俱全。我也在这段时间体会了非常多的感悟，体会到了在工作中的不易，这段时间的收获不小，但我将来会朝着更高的目的前进！暑假社会理论心得体会 篇6社会理论是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我才能培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进展理论活动，是给了我们一个认识社会、理解社会，进步自我才能的时机。这是在我大学生涯中第一次参与社会理论活动，社会理论不能停留在毫无目的的迷茫状态，而是应该结合我们的实际情况，真正从中获益，而不是为了理论而理论，为了完成任务而理论。我们应该注重理论的过程，从过程中锻炼自己、进步才能。当我穿上那件鲜红的工作服时，就说明着我的工作会给我带来快乐。我们都明白万事开头难的道理，所以我对刚开场的工作格外小心，在这个“人生地不熟”的火锅城里，我显得是那么的“孤单”。在我的印象中，效劳生的工作无外乎把菜传到效劳员的手中，仅此而已。但实际上我想错了。每天早上九点上班，九点半准时点名，然后我们效劳生的工作就是清扫卫生，包括楼梯和谁也不愿意清扫的卫生间，每次都会有人喝醉，卫生间吐的哪里都是，由于是刚开张，并没有招到特定的清扫卫生的人，好几次都想吐，在家都没有做过这样的活，就开场打退堂鼓。做完这些之后，就要开场站位，等着客人的到来，然后我们的正式工作就开场了。也就是把菜从后厨端到前厅指定的桌位就可以。两点半下班就可以休息了，下午四点半开场点名，再重复上午的工作，直到十点回家。工作很简单，就是累了些。想想啊，把菜从一楼运到二楼还有三楼，一趟一趟的跑，最后客人走了还要把碗盘都搬回一楼厨房，这样一天上跑多少趟已经记不清了。只知道晚上下班后腿是谁的都不知道了，浑身上下酸的厉害，不过有一个好处就是易于睡眠。经过几天的重复性工作，虽然很累，但是为了给他们留下一个好印象，我努力的做好我的本职工作，还时不时帮效劳员和后厨的一些忙。我已经对饭店的其他员工有了一些理解，就以为和他们“混”的很熟，心中的束缚好似就没有了，我开场有点飘了，开场学会了偷懒，开场学会了这些不该学习的不良习惯让我受到了批评，得到了教训。菜都上齐的时候，我感觉累了就坐在椅子上想歇一会，没有想到恰好被经理看到，他吧我叫到一旁，语重心长的说“你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？我知道你是大学生有大志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，你如今就是一个效劳生，你就必须把效劳生的工作做好。”从那天起，我明白做人做事要认真勤快踏实，对事对物要对得起良心，对得起自己。确实，听了经理对我的金玉良言让我的思想认识有了更深一层的进步，某种程度上，给我指明了一个很好的努力方向。经过社会理论的磨练，我会渐渐变得更加成熟、更加自信，这对我以后的学习，生活和工作都将起到重要的影响。我会更加努力学习科学文化知识，用知识武装大脑，充实自己，让自己的人生更有价值。暑假社会理论心得体会 篇7今年暑假我参加了学校组织的暑期社会理论活动，固然五天的时间活动让我觉得很累很辛劳，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的理论，使我有了些关于社会下层建立。第一次全方位、近间隔的进出自己的专业知识。通过假期中的社会理论工作，使自己的思想和意志都得到了一个质的奔腾。社会是个大课堂，对于我们涉世不深的大学生来说，我们只有主动的往接触它，理解它，才能更好地往适应它。将来的社会布满剧烈的竞争，心这向我们广阔大学生提出了严重的挑战。为此我们在紧张的学习之余要多多参加社会理论。多多向社会学习，在学习中发现自己的缺乏，以而完善自己，进步自己，只有这样我们才能在将来的社会中立于不败之地。社会在开展，时代在进步，我国也在不断地变化着，作为当代大学的我们也在不断地发扬参加社会理论精神；懂得科技、懂得创业、更是当今大学生更趋势的社会理论工程。夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会理论的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有才能依靠自己的双手和大脑维持自己的保存，同时，也想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更加重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用。自己的才能能否被社会所成认。想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。社会理论活动给生活在都市的大学生们提供了广泛接触下层、理解下层的时机。深切下层，同下层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，罗致了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中往”的真正涵义，熟悉到只有到理论中往、到下层中往，把小我的命运同社会、同国家的命运联络起来，才是青年景长成才的正确之路。“艰辛知人生，理论长才干”。通过开展丰富多彩的社会理论活动，使我逐步理解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会理论活动中认清了自己的位置，发现了自己的缺乏。对自身价值可以进展客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，行将走上社会，更应该提早走进社会、熟悉社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行”。社会理论使同学们找到了理论与理论的最正确结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，无视理论环节，往往在实际工作岗亭上发挥的不很理想。通过理论所学的专业理论知识得到稳固和进步。就是严密结合自身专业特色，在理论中检验自己的知识和程度。通过理论，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在理论环节中得到补偿，加深了对根基原理的理解和消化在几天理论中。我们也从老师那学到了很多，不只是知识，还有做人的道理等等，这次的社会理论丰富了我们的生活，充实了如今的年轻人。大家一起努力把，创始我们美妙的将来。暑假社会理论心得体会 篇87月26日，我有幸作为一名学生志愿者，跟随学校附属医院相关科室的中青年专家，踏上了前往河北省为期四天三夜的暑期社会理论之旅。示范队首先来到中国五大革命圣地之一西柏坡中共中央原址，在参观老一辈革命家们生活工作环境的过程中，当年他们指点、挥斥方遒的英勇身姿仿佛历历在目。“两个务必”给我留下了深化印象，戒骄戒躁，艰辛奋斗，我们要用西柏坡精神时刻自勉。27日，我们来到城南庄乡为村民及老红军进展义诊，尽管天气炎热、汗滴如雨，但我们仍然用尽全力布置会场、循环播送义诊时间和地点、协助专家老师做心电图、发放介绍安康知识的宣传单及“四个全面”宣传彩页。转天，我们前往_县八一希望小学，在专家们进展卫生安康知识讲座的同时，志愿者们将精心准备的牙刷牙膏套装和文具礼盒分发给孩子们作为礼物。整个讲座一直都在非常活泼甚至是火爆的气氛中进展，小学生们表现出的对知识的渴求也更强化了我对自己如今所拥有的学习时机的珍惜。最后一天，十兄妹互相鼓励、彼此扶助，相携登顶因“狼牙山五壮士”的事迹而出名的狼牙山。总有一种精神，让我们泪流满面;总有一种力量，让我们铭记心间;总有一种人格，驱使我们不断追求自我完善。革命先烈昨日的英勇气概，崇高的爱国情感和坚贞不屈的民族气节，将永远鼓励着我加倍学习专业知识，用知识编织梦想的风帆。感谢此次难得的社会理论时机，让我无论是在最初的物资准备，还是在每日的志愿效劳中，不仅积累了毕生受用的经历，还收获了友谊深沉的友谊。今后我会坚持科学理想，不忘先辈精神，牢记名师教导，用青春华年绘制人生的图稿，用天医精神串联起斑斓的记忆。刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，在无私奉献中传承志愿者精神，让医学之路随梦启航。第 24 页 共 24 页