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老师个人专业进展规划2022 老师，以训练为生的职业。这个职业是人类.最古老的职业之一。下面是我为大家收集的关于老师个人专业进展规划2022(精选五篇)。盼望可以关心大家。 老师个人专业进展规划2022篇1 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养训练”的要求，把握好新世纪学校体育训练正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际情景，特制定了个人专业五年进展规划，用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从.和训练事业环境的角度来看。 随着科技提高和.的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、个性化调整，面对终身体育，面对全民健身方案，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高同学运动消遣爱好。21世纪学校体育不仅仅要讨论增加同学的体质，培育同学终身体育熬炼的本领，并且要讨论培育同学的体育素养，使他们对作为训练组成部分的体育有一个正确的熟悉。所以，把握好新世纪学校体育正确的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个训练工义不容辞的职责。 2、从社区和学校环境来看。 我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区进行的体育竞赛中取得了优异的成果。虽然学校场地、器材等还不够完善，可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。 我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好可是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的提议。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：.和训练事业的大环境很好，为体育训练事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导非常重视，支持并鼓舞年轻老师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和此刻所处的阶段。 我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上高校以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名青年体育老师，我非常喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自我的教学水平。 2、专业学问方面。 我毕业于天津体育学院体育系，学习体育训练专业。在高校期间，系统的学习了专业体育学问、体育训练理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了“体育训练研修班”的学习，并以优异的成果结业。此刻又参与连续训练的学习，不断充实自我的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。 3、训练教学本领方面。 工作几年来，经过自我的理论实践和老老师们的悉心指导，我在训练教学本领方面有了很大的提高，并构成了自我的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。 4、职业道德及个性特点。 爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学训练的重要组成部分，其主要任务是使同学学习和把握体育基本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能本领。经过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素养训练的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，同学必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，由于“引趣”能够激发同学求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并采纳必需的身体素养强化手段，让同学在有意或无意中进行大强度、大运动的素养练习，既提高同学体能，而又使同学不觉得疲惫和枯躁。 5、身体及其他方面。 多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不一样程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控本领。为了让同学更好的领悟动作要领，每一个动作细节我都亲自多次的重复示范，直到大多数同学都能娴熟把握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，可是看到同学们把握技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。 以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学本领为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻，在训练战线上还是一个新兵，我还有许多需要学习、努力的空间和目标。 三、自我定位及总目标 作为一名青年老师，必需以现代的训练思想，训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，更新学问，提高体育训练的科研本领。体育教学，从传统技能传授课转到讨论体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我方案经过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作本领、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练本领水平高、能够适应中学训练教学水平进展需要的青年骨干老师的水平。 四、分项目标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习体育与健康新课标，并以新的理念指导同学使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 2、训练科研方面的目标。以现代的训练思想，训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续同学心理学的学习和讨论，以便更好的与同学沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施老师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的方案和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和帮忙，所以还请校领导和老老师们多多帮忙我，使我能够真正实现老师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我方案经过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作本领、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练本领水平高、能够适应中学训练教学水平进展需要的青年骨干老师的水平。 老师个人专业进展规划2022篇2 工作-年了，虽然有过方案，有过准备，却从没有静下心来，仔细地给自我的职业好好的规划一下，我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划，使自我在进行训练事业时有一个明确的方一直前进和进展。所以仔细地规划了一下自我的将来。 一、加强学习，提高自身师德修养 一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自我的师德水平，真正履行母校的教学宗旨学高为师，身正为范，成为合格的人民老师。 二、加强学习，提高自身业务水平 师者，传道受业解惑也。也就是说，老师的本职工作就是教书育人。所以，我给自我制定方案，要努力提升自我的业务水平，使自我成为一名业务型老师，向专家型老师看齐。 1、多读书，用学问武装自我 抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的训练事业进展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学，用事实证明自我 (1)加强课堂教学讨论。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课;专心灵去训练同学，用情感去感动同学。训练同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感训练。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异，擅长发觉同学的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，准时总结阅历;坚持听课，借鉴别人的特长，改善自我的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。 (2)把握现代教学手段。现代训练不是简洁地传授学问，重要的是要培育同学的本领。当今的科技快速进展，要求老师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮忙课堂教学，提高教学质量。 (3)建立新型的师生关系。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理同学的方式，和同学建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研本领 进取参与校级、区级以上的教研活动;由于每一次教研活动都给我的学习供应学习的平台，所以，我要不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 应对竞争激烈的.和老师工作，我布满信念，我将带着百倍的活力投入以后的工作，让自我的规划在最短的时间得到最好的回报。 老师个人专业进展规划2022篇3 时间过的很快，从刚踏出高校校门的青涩同学，转瞬，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了三年的青年老师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的.，但却缺少一种有方案性的引导，所以难于真正的构建自我。如今已进入了区级骨干老师培训班，我想以此为平台，明确自己的奋斗目标，重新树立自我，也盼望在自己的努力和王老师、谭老师及其他老师的指导关心下，学到更多的有利于自身进展和教学讨论的阅历和方法。为此，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 一、争做师德师风的楷模 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，乐观向上的精神和坚韧不拔的毅力。作为骨干老师的我们更应当做好师德师风表率，由于她有着最为充实的内涵，最为显赫的对事业的忠诚以至奉献，对同学的呵护以至的观爱，对业务的钻研以至精通。通过此次学习，我将努力提高自己的职业道德素养，做师德师风的楷模。 二、 实现个人的专业进展 1、努力优化课堂质量 俗话说三年入行，五年定型，我现正处于工作年限的三年和五年之间，一切都显得那么年轻。能评上骨干老师，对于我来说那只是多了一次学习的机会而已。正如朱主任所说：“成为骨干老师不是你的终点，应成为你成长的新起点!”尤其是在这个班里，许多都是我区的知名老师，与他们一起学习和讨论是一次千载难逢的机会。所以在这段时间里我想多与他们探讨一下如何驾驭课堂，为“万里长征”迈出坚实的第一步。为实现这一目标，我将在教学过程中做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学个性。 在以后的工作中定期对自己的训练教学工作进行总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累阅历。 2、着力提升训练科研素养 “科研兴校、科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的老师，不但课要上的好，还应有肯定训练科研的力量。结合自身的实际，这方面的学问浅薄，阅历欠缺。通过此次培训，我将深化了解各位前辈成长的经受，吸取他们的阅历教训，为自己的进展供应参考。正如王老师所说，一些专家就是喜爱不断的回忆、总结、思索每个难忘的片段，并加以提炼，从而就得到了最权威的理论。其实在我们的工作中，何尝不是如此，有许多东西我们这样做了，但不喜爱去思索为什么，当我们听了一些专家的报考后，才发觉有许多东西其实我们也做了。所以现在我唯一要做的，就是根据王老师的要求写好每一个片段。积累一段时间后再将这些精彩的片段加以整合，保证每个学期都有一篇相关教学文章，力争在各级论文大赛中获奖。 三、详细措施 1、每月至少读一本教学论著，并将读书笔记上挂成长博客。 2、每月至少写一个教学片段并上挂成长博客。 3、每学期至少向学校汇报课一节。并将听后的反馈看法写出500字以上的课后反思。 4、每月至少听课四节，一学期后从所听课中选择一节，做好具体的课堂实录及反思，准时上挂成长博客。 5、每学期撰写不少于20-字的教学论文或教学心得一份，准时上挂成长博客。 6、在外出培训学习或参与教研活动后，必需写出不少于1200字的学习体会或仿照所听课向教研组成员上公开课一节。 7、每学期至少给组内或学校的同志作一个专题报告，提升自己讲的力量，并将讲的主要内容挂在成长博客上。 8、勤练语言表达、文字书写、现代训练技术运用等教学基本功，使自己的教学基本技能得到进一步提升。 老师个人专业进展规划2022篇4 一、个人专业进展(物理)现状分析 1、概况 我参与工作三年来始终在农村中学担当物理学科的教学工作，喜爱训练事业，乐于学习，敢于接受新奇事物，有上进心和责任心。在工作中我待人真诚，有良好的团队合作精神，能正确处理与同事、同学和家长的关系。 2、优势 (1)教学工作 平常擅长钻研课堂教学，积累实践阅历，能依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，仔细写好教案。教学中，留意调动同学的乐观性，敬重同学的需要，注意同学个性进展，课后能准时总结，反思。 (2)家校联系 在做同学家长工作中，做到对全部家长一视同仁，公平对待。常常和家长沟通探讨，准时听取家长的看法，能时时进行换位思索，设身处地地为家长着想。 3、不足之处： (1)不留意严格要求自己，没能深化积累阅历 从事教学科研时还不够主动、往往停留在感性阅历的层面，方式方法有时过于简洁，影响训练效果。书面资料积累不够，撰写反思、论文数量还不多，质量也有待进一步提高。 (2)老师专业素养不足 个人老师素养还要进一步提高，对课堂上会遇到的各种状况，有时还不能做到大胆取舍，教学机灵有待提高。教学中对待同学耐心还不够，有时会比较急躁，对同学心理状态，特征的熟悉和讨论比较欠缺。 二、个人专业进展两年总目标 要进一步提升师德修养。努力培育自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务力量;向学校有阅历的老师学习，并结合荥阳30+5+5教学模式，加强理论学习，提高专业素养，成为训练教学有自己特色的合格老师。 三、个人专业进展年段目标 第一年度目标 1、在教学上，进一步钻研教材，对自己的教学进行反思，形成自己的教学特色。 2、进一步了解“90后”同学，擅长同同学及其家进步行沟通，做同学的良师益友友。 实施方式或途径： 1、不断地积累一些上课的阅历教训，做一些随笔或撰写论文。虚心、主动地向同事学习，仔细参与教研组大组学习、备课组讨论等活动，仔细记录并做到每次活动有收获有体会。 2、进一步熟识教材，领悟精神，并付诸实践。使课堂教学布满.和活力，提高课堂教学效率。听课后仔细做好听课记录，提高自己听课评课力量。 预期效果 1、仔细写好读书笔记，乐观摘抄业务学问。 2、通过课后小测试检测教学质量。 3、依据自己的教学工作，每周撰写一篇有质量的“教学反思”。 其次年度目标 与时俱进地更新课改教改观念，反思并改正自己的不足，总结阅历，接受教训，对自己进行更高的定位，准时调整自己努力和进展的方向。 实施方式或途径 1、教学上乐观实施30+5+5教学模式：在深化钻研教材，吃透教材的基础上仔细思索多种教学方法，备好每一堂课。并尽量利用教学资源，采纳各种先进有效的教学手段进行教学，充分做好课前预备 2、在课堂中做到以同学为主体，落实同学争论的教学环节，提出问题后，给同学以充分的思索时间和沟通时间，努力做到绝不在同学的思路刚刚打开就草草收场，使争论只流于表面的形式。 预期效果 1、结合物理教研组的活动执教好县级、镇级的公开课。 2、撰写各类读后感、教学反思、教学随笔、教学案例等，力争发表。 实施方式与途径： 1、主动学习训练教学的新技术、新手段。并把学到的新技术有效地运用到教学工作中，提高教学质量，为教学工作做好积淀。 2、乐观探究物理教学方法，引导同学应用已有的学问和创新思想，尽量表达属于自己的有意义的东西，让他们在探究试验，争论中激发爱好，在激趣中尝试胜利，在胜利中提高素养。 3、确立实施自己的小课题讨论。 老师个人专业进展规划2022篇5 老师职业标准要求老师既有深厚的学术根底、宽阔的学术视野，又具有现代训练技术。这说明老师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是训练专业。学科学问方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中学校老师的专业学术水平与学科训练知能水平相比明显不足，其中音乐老师的差距更明显。就如前面所提的：键盘老师的水平很高的老师而所教同学的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教出的同学。 一、自我分析： 1、个人优势分析： (1)、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量。 (2)、工作仔细踏实，积累了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。 (3)、有专业的音乐学问，有较高的音乐专业。 2、个人不足剖析：工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而变化。 二、熟悉 三尺讲台，书写着多少执着与幻想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程、新训练思想的步伐，特为自己制定一份专业成长方案： 三、进展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，满意同学成长和走上.的实际需要。 (1)、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 (2)、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的训练教学水平再上一个台阶，争取机会参与省级优质课评比。 (3)、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀老师学阅历，使自己具有肯定的力量，做到时时到处为同学着想的标准严格要求自己。 (4)、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思。 1、课后思索。即老师的自我内部对话，这取决于老师自身的理论水平和心理状态调整力量。一般来说，老师采纳这种方式进行反思难以深刻揭示问题的缘由。 2、写反思日记。老师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或大事进行思索，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析大事产生的缘由，并设计多种解决策略。如上完一节合唱指挥课，同学的指挥力量得到了提高，但有的同学在拍点上卡不准，是什么缘由呢?于是在写发思日记的时候就得找缘由的解决的方法，加强节奏的训练。有的同学对预示拍难把握，就在下节课中加强双手的每个乐句大幅度练习。 3、课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思索。这其实是与写反思日记是相联系的。老师在课后对教学进行分析和思索，有助于改进和完善教学。 4、合作争论。老师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行争论，同事合作争论需要有肯定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换看法，探讨训练教学问题。 四、进展目标： 1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的老师。 2、利用课余时间练习钢琴、手风琴。 3、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想方法激发同学学习音乐的爱好，多用激励性语言鼓舞同学。 五、将来三年成长方案(结合学校方案)：努力成为一名省级骨干老师 1、坚持四项基本原则，师德好，喜爱训练事业。训练思想端正，能担当校内的训练教学讨论任务。 2、能正确理解和把握音乐教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。 3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，乐观参与教科研工作。 4、具有较强创新精神和实践力量。 六、专业成长进展途径： 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身熟悉，今后仔细对待自己的每一堂课，多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，由于读书是实现老师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发音乐老师制造的灵感。 3、在反思中成长：在每一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。 通过参与现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会乐观参加课堂教学活动，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 七、进展措施及策略： (一)作为新形势下的一名学校音乐老师，提高自己的教学力量，从以老师为中心转变为以同学为中心，从学问的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伴侣关系、伙伴关系。 (二)把握课堂教学，提高组织力量课堂是老师施展本事、展现才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到：1、备课：从音乐学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好音乐课的技能预备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美训练为核心，注意美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐训练的重要组成部分，活动要面对大多数同学，有组织、有方案的进行。鼓舞同学参与学校的文艺活动，多方面培育同学音乐素养。 (三)乐观参与培训，把握现代训练技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何胜利的事情都可能是一个必不行少的条件。学校音乐训练自然也不会例外。利用网络的优势，多给同学一些音乐的养分。 (四)做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口一般话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!