5篇最新教师职业道德规范心得体会范文.docx

5篇最新教师职业道德规范心得体会范文5篇最新老师职业道德规范心得体会范文这就要求我们要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。下面是我小编给大家带来的5篇最新老师职业道德规范心得体会范文，希望大家喜爱。老师职业道德规范心得体会范文1我们学校组织老师仔细学习了中小学老师职业道德规范。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。华人首富李嘉诚先生曾说过：栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!他以自己的胜利经验告知我们，以好的思想观念为指导，留意行为规范，并以许久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为老师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向胜利。一、忠诚、酷爱党的教化事业。老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是很平凡的。我想，宏大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教化这一职业的无私和宏大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的相识，才能彻底清晰拜金主义、仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教化事业，我是一名在教化岗位上干了十二年的老师。我的信念就是干一行，爱一行。像陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，因为我们职业的特别性确定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名老师的我，始终坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够义正词严地说，投身教化事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚光荣的，老师对人才的培育和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好老师工作，就必需首先酷爱教化事业。忠诚教化事业是老师职业道德培育的灵魂。二、无私奉献，关爱每一位学生。孔子曾说：师者，传道授业解惑也。一名老师，传的不仅仅是学之理，更应当是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以老师要有完备人格，让他的一言一行使学生们的成长耳闻目睹、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。教化是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。三、为人师表，做学生的表率。孔子云：其身正，毋令则行，其身不正。小学老师的工作对像是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任，教化者先受教化只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求我们要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。比如要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁;要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不行信任。总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，更好地培育四有新人，才不辜负党和人民给予我们老师的光荣使命。老师职业道德规范心得体会范文2学高为师，身正为范。教书者必需先为人师，育人者必先行为示范。老师的职业特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德就是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着以身立教的作用。做为一名老师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自己的一言一行影响和教化学生。又一次学习了新修订的老师职业道德规范，使我更深的相识到:老师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的教化工作者。一、要爱岗敬业，关爱每一个学生酷爱自己的工作岗位，这是老师必需要具备的良好品德。假如连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。酷爱自己的工作，还体现在对学生的酷爱上。爱，是教化的基础;没有爱，就没有真正的教化。作为一名老师，不仅要教给学生学问，更要赐予爱。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。一个不爱自己学生的老师，不仅干不好自己的工作，更不是一个好的老师。我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成肯定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、激励、劝慰孩子，给他们创建良好的发展、成长氛围，用自己的暖和与真心去打动每一个孩子。特殊是那些学困生，更要用同等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心。只有爱才能教化好孩子。爱岗位、爱学生，才是老师应当努力培育的基本道德品质。二、严格要求自己，做学生学习的表率老师是学生的榜样。我在多年的老师岗位中发觉，老师的一言一行的确能深深影响着学生。老师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，仿照实力特殊强，所以他们往往把老师当作自己的学习楷模。正是在这种仿照与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。老师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教化家加里宁所说的:老师的世界观，他的品德、他的生活、他对每一现象的看法都这样或那样地影响着全体学生。因此，老师更应在学生面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中严格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作看法和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教化感染学生，以此培育学生良好的品德和修养，为学生的终身发展奠定基础。三、培育自己的工作热忱，用主动的看法去工作许很多多胜利人士的阅历告知我们:胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教化教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵低垂着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地强壮成长。如今，由于社会对老师更高的要求，老师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使许多老师产生了对工作的厌烦心情，对工作的热忱不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为老师，我们应当相识到这种现状对老师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以主动乐观的看法看待自己的工作，努力去完成自己的教化教学任务，实现老师价值与学生成长的双赢。四、树立终身学习的观念，走终身发展之路总之，通过多年的教学工作和此次的新师德规范的学习，我更加明白了:教化孩子的真正目的不在于传授多少课本学问，最重要的是教会他如何做人!作为一名老师，要教会学生做人，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。育人先育己，育己重育德。因此，我会用老师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教化事业中的一盏明灯!让我们带着爱和责任走下去吧!老师职业道德规范心得体会范文3昨天教工会上，书记领着大家一起仔细学习了20_年修订的新中小学老师职业道德规范，新规范有6条，一改老规范8条的形式，内容更加紧凑，结构更加严谨。保留了传统要求中的精华，摒弃过时的糟粕，抓住了当今时代发展改变的脉搏对老师提出了新的要求。在内容要求上更详细更具有时代性，把爱岗敬业改成敬业奉献。既然敬业，酷爱自己的工作，确定是酷爱自己的岗位，敬业比爱岗更深一层，可舍去前者;而补充了表现时代特点的奉献一词，在敬业的基础上还要表现老师良好的职业道德水准乐于奉献，树立人民老师的光辉形象。严谨治学改成了终身学习等。新规范中语言更具有人文性，在酷爱学生这一条中，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等、公正对待学生。把对学生严格要求，耐性教育改为了对学生严慈相济，做学生的良师益友。严格要求有一种老师高高在上，居高临下的感觉;严慈相济既有严的管教，又有慈的赐予，充分表达出老师既要有父之严，又要有母之爱，两方面都要让孩子受益，更显人文关怀;耐性教育改成了做学生的良师益友。友给人以亲切、信任、同等、易接近的感觉。良师益友就要求老师成为学生能终身受益的好老师、好挚友，建立了师生同等关系，拉近了老师与学生的距离。新规范的修改，作为老师的我们还需从思想上提高相识，仔细学习的同时，要落实到自己的教学实践中，比照规范要求自勉，愿我们通过不断的学习，真正像规范中所要求的拓宽学问视野，更新自己的学问结构，提高自身的文化素养和修养，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的爱心去呵护学生的成长，培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。老师职业道德规范心得体会范文4一、要依法执教。坚持依法执教是师德修养的基本保障。不管是从事何种职业，都应当爱国遵守法律，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。作为老师，更应贯彻好国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师的职责权利。遵法遵守法律不仅是老师的职业道德，更是每个公民应尽的义务和责任。二、要爱岗敬业。我想这是每个老师最基本的思想品质。酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，以及仔细备课上课、仔细批改作业、不敷衍塞责、不传播有害学生身心健康的思想，这是老师最最基本的工作内容。我们应当做一行、爱一行。 因为老师既是太阳底下最崇高的事业，也是灵魂的工程师。我很庆幸自己找到并成为了喜爱的工作中的一员，虽然我们职业的特别性确定了只有爱的付出，才有爱的收获，但是，我始终坚信只要以爱为本，爱就能感化学生，净化学生的心灵。只要一想到我的中学导师给我的主动引导，我便立志像他学习，给学习成果不突出的学生一些侧面的激励与引导，让文化成果不优秀的学生能通过艺体方面有更好的发展。因此，投身教化事业，我将终身无悔，作为一名人民老师，我感到无尚光荣。我将做好老师的本份工作，酷爱学生，酷爱生活，忠诚于党的教化事业，努力为社会培育好人才。三、要酷爱学生。作为一名老师，须要更有爱心。因为老师对学生的爱，是师德的核心内容。这就要求我们必需做到关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等、公正对待学生。对学生要严慈相济耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。由此，我们肯定要合理、合情、合法地慎用老师的惩戒权。留意爱之深，责之切的责要适度才行。四、要严谨治学。要有优良的学风，在刻苦钻研业务的同时，不忘学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，努力提高教化、教学和科研水平。坚持理论联系实践，教授精确科学的内容。教书育人是一项职责重大且肃穆的工作，来不得半点虚假、敷衍和马虎，所以要让学生真正驾驭学问，而不是照本宣科，领工资了事，因此，我们必需努力提高教化教学理论水平和实践实力，上好每一堂课。五、要团结协作。仔细处理好老师与个人，老师与集体以及社会的关系。要虚心慎行，敬重他人;要虚心好学、团结互助;要维护其他老师在学生中的威信。也要关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风，也为和谐社会做出表率。六、要敬重家长。家庭教化是孩子的第一课堂，家庭环境对孩子的成长有着不行忽视的影响。因此，老师与家长的团结协作更有利于教化工作的绽开。所以，我们要主动与学生家长联系，仔细听取家长的看法和建议，取得支持与协作，主动向家长宣扬科学的教化思想和方法，而不是训斥、职责家长。七、要廉洁从教。随着国家对教化事业的重视，安贫乐道不再是衡量老师人生价值的唯一标准，随着社会经济水平的提高，老师待遇也随之提高。因此，我们更应坚守高尚情操。发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职责之便谋取私利，自觉抵制有偿家教、做到廉洁奉公。八、要为人师表。作为老师，传的不仅仅是学之理，更应是人之道。职为授业、更为树形。所以老师要努力完善人格，让他的一言一行使学生们的成长耳闻目睹、潜移默化。作为一名体育老师，学生的体型是我比较关切的一点，因为是女老师，多少有些爱美，于是在教课时很注意学生的走姿、坐姿、站姿等身形，希望他们看起来给人更有精神、很朝气的样子，而不是弯腰驼背，畏畏缩缩、太过羞涩的样子。当然，要做到这些必需从提高他们自信念起先，由里及外的教化，才能达到志向的教化效果。于是，无论何时何地，老师肯定要有饱满的自信念，衣着整齐得体、语言规范、声音宏亮、举止文明、以身作则、注意身教等。学习老师职业道德，有助于我在以后的教化教学活动中的道德意识、行为规范和道德品质有了更好的了解;学习老师职业道德，能帮助我成为一名更优秀的老师;学习老师职业道德，让我在道德情操、以德治教、以德育人、自身素养、自身修养上有了很大的进步;学习老师职业道德，让我对自己的工作有了客观的评价;学习老师职业道德，让我为能成为一名合格的教化工作者充溢信念。老师职业道德规范心得体会范文5新的形式对中小学老师队伍建设提出了更高的要求。因此作为老师来说应具备全面的素养教化发展，才能培育出适应21世纪须要的社会主义新人。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平。作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名老师，应当酷爱学生。再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己，以适应时代发展须要。我信任，只要我们老师为了每位学生的发展，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快。