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运用思维导图，巧计英语单词摘要：思维导图是基于放射性思维的有效的图形思维工具，它能够直观展现人类大脑的放射性思维过程。词汇是小学英语教学的起点与根底，将恩维导图应用于词汇教学中，能发挥其趣味性、灵活性、直观性与关联性的作用。使学生更爱更容记好单词。关键词：思维导图；小学英语；词汇教学；应用一、思维导图的定义思维导图(Mind Map)由英国兄弟Tony Buzan和Barry Buzan于上世纪六七十年代创立它是基于放射性思维的有效的图形工具。通过一幅幅形象的“图直观呈现人类大脑的放射性思维过程。使人类大脑的思维可视化。思维导图在直观呈现大脑思维过程的同时，又运用图文并重的技巧，挖掘了负责可视、综合、几何、绘画的右脑的潜在机能，运用线条、符号、词汇和图像。把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，将各级主题的关系用相互隶属的层级图表现出来，在主题关键词与图像、颜色等之间建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，实现左右脑的协调开展，帮助人们改善思维，提高学习效率，协调人们在科学与艺术、逻辑与想象之间的平衡开展。思维导图呈现的是一个思维过程，是人类大脑放射性思维的表达方式。从创作方法上看，创作者主要是从一个中心词开始随着思维的不断深入，联想出一系列相关的事物，然后形成一个有序的图式，即思维导图。二、思维导图在小学英语词汇教学中的应用根底小学英语词汇教学要求具有趣味性、灵活性、直观性、关联性特点。思维导图本身就是一幅幅色彩丰富、形状多变的图画其色彩与图形的多变性无形中就会吸引小学生的注意力。与单纯绘画不同的是学生在制作思维导图的过程中始终紧紧围绕中心主题在这条隐性主线的引导下发挥联想。使大脑整个的思维过程变得可视化。学生在色彩与图形的刺激下会把枯燥乏味的英语词汇学习转变成生动有趣的绘画过程。这种“寓教于乐的教学形式显然有助于唤起他们对英语学习的兴趣。思维导图是一幅幅重点突出的树枝状结构图用它记录的笔记可以直观地显示出学生在课堂上对教师所讲知识的掌握情况有助于教师在课堂教学中迅速了解学生的思维动态，及时查漏补缺。对教学策略作出调整，使教学更具针对性，更富有成效。应用思维导图不仅有助于帮助学生理解记忆单词也有助于调动学生的学习热情，保持注意力。同时，它能有效克服由于英汉两种语言在表达上、思维方式上的差异所带来的学习障碍让小学生建立词汇在音、形、义之间的直接联系，增强对英语的感性认识，逐步养成用英语表达思想的习惯。三、思维导图在小学英语词汇教学中的应用分析(一)课前预习学生要想在课堂上有针对性地听课，弥补自身所学缺乏，首先就要摸清自己对知识的掌握情况。学生课前应用思维导图不但可以查漏补缺，找出学习的薄弱点而且也可以勾画出新知识的学习要点。可谓一举两得。对于新词汇的学习学生可以先围绕学习主题列出将要学习的新词汇，以新词汇为各级中心词，根据词形、词义、发音等特征向外发散，联想自己已经掌握的词汇，找出新旧词汇之间的内在联系，将相关的知识点串联起来，然后以此为根底先行预习新词汇。对于仍然模棱两可的词汇在课堂上那么要重点学习。比方学生在PEP预习人教版三年级下册第三单元“At the zoo时。会遇到表示各种各样的动物名称的单词。按要求，学生必须能够听说、认读这些单词。但对于接触英语不久的小学生来说，这些单词数量之多、难度之大。如果仅仅他们依靠死记硬背，不但会导致其学习效率低下。还可能会使他们逐渐失去对英语的学习兴趣。此时，学生如果能够绘制一幅关于动物名称名词的思维导图(如图1所示)，以新单词为根底。根据词形、读音、意思等向外发散联想已学单词，依照规律认读单词，课前预习效果必定显著提高。图1动物名词图(二)教学活动课堂是教学工作的中心环节。直接决定着整个教学的成败。传统的应试课堂在追求个性开展的时代已无法满足师生的需求，寻找一种新式的科学的教学方法已成为历史开展的必然。思维导图因其图文并茂、重点突出、便于师生互动交流、利于发散总结思维等特质。无论在导人新知、内容讲解、思维拓展还是在最后的课堂小结中都有助于达成事半功倍的教学效果。由于课堂教学表达了师生双方的互动行为，所以这一局部将综合阐释。1趣味导入课堂教学中对于新知识的导入，教师务必要掌握两条原那么：首先，新知的导入一定要承上启下，即教师先要帮助学生简要回忆已学旧知，然后再自然顺畅地迁移到新知识的学习上，以此来实现新旧知识的融会贯穿为新知识的学习打下根底。另外。在新知的导入过程中一定要充分调动学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，在兴趣的引导带动下学生的积极性也就会空前高涨。基于以上两条导入新知的原那么，结合思维导图的自身特质，如果能将其应用于课堂教学的新知导入这无疑又会是思维导图与课堂教学相融合的又一个大突破。一方面，思维导图重点突出、联系紧密的特征有助于师生在纷繁复杂的知识海洋中抽丝剥茧提炼总结出相关知识的内在联系，复习回忆已学旧知的重点内容，然后再进一步向四周扩散，直至找到新旧知识之间的连接点，顺利导人新知。在小学英语词汇的课堂教学中。教师可以在课前先绘制总结旧知识的思维导图图片(要注意的是对旧知识的总结必须简洁精练，且与所学新知密切相关。切忌将“新知学习课变成“旧知复习课)。然后再根据新旧知识的联系，顺理成章地导入新知(即新词汇)，并将新知作为导图中心词继续发散。另一方面，思维导图图文并茂、色彩丰富的特征有助于吸引小学生的注意力顺利实现新知的导入。小学生好奇心重、耐力差。对词汇学习、机械记忆等多持排斥心理，因而教师选择恰当而有效的教学方法也就显得格外重要。为增添小学生词汇学习的趣味性教师在制作思维导图时可适当运用丰富的色彩与多变的图形。另外还可参加形象的图片。这样一张融合了知识与趣味的思维导图必会给课堂教学带来一个良好的开端。为小学生创造出快乐学习的气氛。2新授讲解课堂是教学工作的主阵地。新授讲解就是整个教学的重中之重。教师应用思维导图来讲解新词汇。可在课前围绕新的知识点制作思维导图。注意先以新知为各级中心词然后逐步向外发散联系学生已学旧知。但在课堂教学时可采取逆向思维，从思维导图的边缘出发，层层深入，最后到达所要讲解的新知识点。这样做不但可以分解知识点，各个击破，而且学生可参照新旧词汇的内在联系，加深对新词汇的理解和记忆。比方小学生在学习“in、on 、under、at 这些介词时。教师如果直接告诉学生它是一个具有抽象意义的介词对于一个小学生来说，理解起来会较为困难，恐怕只能死记硬背单词的解释。在具体情境中学生也未必真的会应用。这时，教师就可以借助思维导图将这些介词用法等呈现出来(如图2所示)，先让学生读关于介词的句子并翻译，在句子的启发引导下再让学生总结的用法与解释。然后通过已学过的其他词汇来理解并掌握“in、on 、under、at 。个新单词。图2“in、on 、under、at 的思维导图3思维拓展教师在课堂上应用思维导图拓展学生思维包含了两层含义：一方面思维导图有利于思维的延伸和联想的发生。将外表看似毫无联系的事物进行创造性地链接，通过记忆链条把相关的知识点串联起来，形成一幅幅知识网络图让学生抓住重点来进行知识识记。当然教师在进行词汇教学时思维导图显得尤为重要比方前文提到的教师在教授关于动物名称的词汇时。按照颜色的不同将各种动物分类，这时学生就会联想起已经学过的表示颜色的词汇。将新知与旧知相互串联在学习新知的同时顺便对所学旧知进行简单复习，既强化了记忆，又提高了效率。另一方面。思维导图有利于在帮助学生识记知识的同时。对他们进行思维训练。协调大脑左右半球的不同机能。有研究说明，学习方式会对大脑的开展与成熟产生影响，甚至能够改变大脑的结构，开发大脑的潜在能量。因而，对于当下的小学英语词汇教学，教师不应仅仅将着眼点放在学生的单词识记上，而应在传授学生知识的同时注重教会学生学习的方法，教会学生如何学习，这才是教育的最终目标和终身学习的内在追求。4课堂小结课堂小结的重要性不言而喻，它不单回忆总结一堂课的教学重点，更承上启下，简明扼要地勾画下节课的教学内容，既点明复习要点，又指引预习方向，是课堂教学不容无视的重要一环。尽管课堂小结如此重要，但迫于课堂教学时间的有限教师往往只预留大约五分钟时间来进行小结。因而如何充分利用这关键的五分钟，并表达出课堂小结的价值就变得至关重要。思维导图与传统的纯文字文本相比拟，中心更加突出，内容更加紧凑，延展更加自由，在工作学习中应用它效率会大大提高无疑是总结重点的最正确选择之一。教师在进行词汇教学时，可依据备课时的“词汇网络图选取关键词来进行课堂总结，这样不仅能理清课堂小结的思路，而且还能防止知识点的遗漏同时在这张思维导图的引导上也能较为容易地延伸下堂课的学习内容真正发挥出下课前五分钟的课堂小结的作用。(三)稳固复习对于学生来说，课堂听讲固然重要，但课后复习也必不可少。当然复习绝不意味着让学生进行颇为厌恶的死记硬背而是要帮助学生运用思维导图使课后复习变得生动有趣。让学生在愉悦的气氛中快乐地复习。应用思维导图。学生可试着回忆课堂上学习的新词汇，将所学单词按照一定规律进行串联，归类记忆，并通过添加图片、色彩等调动左右脑一起来强化记忆，提高复习效率，优化学习效果。应用思维导图来复习不仅有助于课后整理复习课堂所学习的新知识而且对于考试前的复习也大有裨益。考试前的复习，学生需要准备的内容往往庞杂繁多，凌乱琐碎，可能复习过程中所花费的大局部精力都得致力于此。但最后却都成了无用功，这种情况在词汇考试中较为普遍。可见。恰当的复习方法的运用才是考试取得好成绩的关键所在。平常课后所制作的思维导图就是复习的最正确资料，因为这些思维导图完整勾画了教师课堂所讲的重点内容，是对课堂教学的再次回忆。学生参照它们学习容易抓住重点，提高复习效率。参考文献： 张豪锋.运用思维导图提高学习绩效J.中小学信息技术教育，2005,5(2):35-37.2 思维导图在小学英语词汇教学中的应用探析 丛李方徐欣， 2021,7以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步稳固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的方案要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的根底。一、实习工作情况村是一个此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍我到村村委会后，先了解了村的开展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮助清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的珍贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚决了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比拟粗放。第二，村委会工作人员思想比拟守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比拟低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了冲动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了到达毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和开展做出奉献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着冲动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人懊悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮助啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个时机对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不管从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的时机。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的缺乏，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯洁的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大局部来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否适宜，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和缺乏，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、效劳为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比拟竞争优势，通过观念创新、技术创新、效劳创新来保证企业高速开展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了到达毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作能力：在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和开展做出奉献。2.实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名荣耀的人民教师！怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。确实实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情:紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，外表的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独！因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课！顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了！最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题?桃花源记?里的“源写成“渊啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很为难！后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，到达“无视听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦！气急败坏来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂：别的同学答复下列问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的.大多数学生上课不积极举手，很多时候我发动半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们：“都活着吗？“能出气呗？课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课！可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏哭啦！事后全班同学给我抱歉，不过让我欣慰的是，八四班真的变化很大.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:模具顶岗实习总结为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专业对口的工作。寒假来临的时候，大局部同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模具厂。于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚刚出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是根底的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的根底。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的时候，最怕的就是攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比拟大，所以比拟难弄出来，一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新钻过另外一个了。有一次，我攻丝的时候，由于用力太大，造成两边力不平衡，丝攻“嗙的一声就断了。那时候，我很慌，不知道怎么办，也不敢告诉别人，害怕别人责怪自己。所以单独一个人在那里弄，弄了半天也没弄出来，心里更加慌了。还好，最后师傅还是发现了，他没责怪我，帮我把丝攻弄了出来。第二个月，我就开始学习铣床的操作。虽然在学校的时候，我们曾经也有一段时间学习过铣床的操作，虽然过去了很久，很多知识都已经忘却了，但无论如何根底还在，所以学习起铣床的操作比拟容易。从最开始的是铣键槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟练了操作铣床后，就开始铣打粉缸的刀，看起来简简单单的一把刀，铣起来却不是那么的容易，曾经有一把刀，我整整铣了三天才铣出来，铣出来以后还要精加工，听老员工说，单单这把刀就值几千块钱，望着这把自己铣出来的刀，心里很快乐，三天的辛苦全都忘记了，也许这就是成就感吧。第三个月，我就开始学习操作车床，由于在学校的时候，有一段时间是金工实习，学的就是车床和铣床的操作。虽然学习的时间不是很长，但是根底打好了，现在学起来也比拟容易。经过一个多月的学习，根本上能车出工厂所需要的零件，但也有一些没有掌握到，像滚筒啊，我就不会车了.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:机械厂顶岗实习总结一、实习时间：二、实习地点：三、作业指导：四、实习目的：通过实习,较为全面地了解企业的经营环境,经营特点,市场范围,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用,了解学习企业成功的管理经验等,为进一步学习专业课程打下定的根底.同时通过对企业实际的调查,研究,初步培养自己的理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。五、实习内容：主要学习的是质量检测与管理量具、刀具1、第一个星期是认识期，根本上没有什么事情做。这一周的时间由师傅带我。在这一周的时间里我根本上就没有什么事情做，天天在各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的工作帮着管理量具.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:酒店顶岗实习总结我们初到浙江省温州市乐清时，心情落差很大，这不是我个人的感触，而是我们整队人所共有的。在我们的想象中，乐清是一座高楼大厦，灯火辉煌的城市。但我们错了，它一样有矮小的房屋，有肮脏的街道，有沿街行讨的乞丐。一下客车，大家都疲惫不堪地拖着沉重的行礼在各酒店相关人员的带着下去各自的寝室休息。因为口味的差异，我们都很不习惯那里的生活，特别是面对陌生的环境，不熟悉的面孔，致使有些同学没几天思想就动摇了。后来在同学们的相互鼓励，带队高老师的开导下，想回家的念头还是一直压抑在他们心中。所幸之后的一个星期的培训，那里的领导和带我们的师傅给了我们极大的关心和支持，对我们盛情款待，百般呵护，无论在生活上还是在感情上都给予了极大的帮助，使我们烦燥不安的心情暂时平静下来。培训结束后，酒店给我们分配了工作，有的做一线效劳员，有的在备餐间跑菜，真是有人欢喜有人忧。经过一个月的实践操作，我们对各种效劳技能都有所掌握。第二个月酒店领导让我们跟师傅们分瓶盖费，正因为如此，师傅们开始对我们疏远了，而且语言上有了冲突，面对这样的局面，大家心理都很难过。在酒店实习的这段日子里发生了很多事，比方有的同学在寝室汹酒，闹得寝室不得安宁，有的同学晚上下班后，跑到外面去溜或上网，还有的同学因某些因素跟酒店员工争吵等等。这些看似小事，但都得需要一个人去管理，去纠正去调和。然而我们的高老师就负责这样一项看似简单却是不易的工作，每天晚上都要清点人数，和同学们谈心，鼓励同学们坚持下去，为同学们的利益向酒店争取应得的一份，就这样奔跑在同学们之间。在这里，我代表同学们向您说一声：“高老，您辛苦了！作为效劳员，总不免要受些气，特别是为世间最善变的动物人效劳。有的客人对自己的亲朋好友和蔼、友爱，但对效劳员却是冷言冷语的；有的客人因为心情不好，就拿效劳员出气，成心找效劳员的碴；还有的素质差的客人对女效劳员动手动脚的。面对这些无聊的客人，每个效劳员的处理方式都不一样，有的忍气吞声，有的上前理论，还有的在客人的菜里做点手脚。除此之外，我们也学到了很多。如在待人接物方面，我们能察颜观色，对待不同的人采取不同的方法。作为一线的效劳员，每天都会遇到不同层次.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十一篇:毕业顶岗实习总结引言节能减排是当前我国十分关注的问题。随着社会的开展和人们生活水平的提高，用电量逐年增加，在能源消耗和环境污染上的问题已引起人们的重视。在保证用电质量的前提下如何节约用电、减少污染、实现绿色用电已成为电子行业的开展主题。电子型定时器。即一体化电子定时器，已越来越多地用于家庭、商场、宾馆等各种室内用电场合。实践目的通过社会实践来到达锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。稳固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。实践内容和经历从今年3月中旬开始，我在进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关心和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个局部电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实践感想与体会实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作气氛。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化！人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不管做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测在通电状