【必备】 哈尔滨历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1【必备】哈尔滨 教师招聘考试教育公共基础知识试题 附参考答案及解析 一、判断题 1德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。（）2德育的基本途径是课外活动与校外活动。（）3在基础教育中，双基教学是指基本技能和基本能力。()4良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。（）5我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。（）6美育就是艺术教育。（）7社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。（）8教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。()9教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决于生产力的发展。（）10古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。（）二、单项选择题 11教育对社会政治经济制度的影响不包括（）A、促进科学技术发展 B、促进社会民主 C、培养需要的人才 D、是一种现实的政治力量 12我国法律规定的未成年人是指未满()周岁的公民 A.16 B.18 C.14 D.20 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2 13陶行知说:“教师必须具有健康的体魄农人的身手科学的头脑艺术的兴味改革社会的精神”这体现了教师职业劳动的()A.创造性 B.综合性 C.长期性 D.示范性 14我国学校德育内容主要有政治教育思想教育()及心理教育等几个方面 A.革命传统教育 B.世界观教育 C.道德教育 D.人生观教育 15根据适当过度学习原则,如果一个学生学 10 次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是()A.5 次 B.10 次 C.15 次 D.20 次 16美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()A.教师成长=经验+反思 B.教师成长=观摩+分析 C.教师成长=培训+进修 D.教师成长=学习+实践 17教师职业道德的基本要素中,()是指对教师这一职业的追求和向往,它是形成职业态度的基础,也是实现职业目标的精神动力 A.职业作风 B.职业义务 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3 C.职业纪律 D.职业理想 182018 年 4 月 13 日晚,美国总统特朗普宣布,已下令美军联合英国法国对()军事设施进行“精准打击”,作为对东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应 A.叙利亚 B.利比亚 C.伊朗 D.伊拉克 19要学生关注历史与地理化学与生物数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的()A.横向迁移 B.纵向迁移 C.正迁移 D.负迁移 20阅读写作运算等技能属于()A.运动技能 B.动作技能 C.策略技能 D.心智技能 21下列教学程序,符合发现学习教学模式的是()A.注意材料建立联系反复练习反馈 B.诱导学习动机领会新教材巩固知识检查 C.展开例证概念的初步确认概念的再次确认概念获得验证 D.创设问题情境作出假设检验假设得出结论 22教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是()A.师生对话 B.师生交往 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4 C.共同讨论 D.课堂活动 23我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）A、1986 年 B、1993 年 C、1995 年 D、1996 年 24学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷作业书包等,总认为试题有遗漏,作业没做完,书包里的东西没收完这些行为表明他有()倾向 A.焦虑 B.过敏 C.强迫 D.怀疑 25“人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）A、观念形态 B、物质形态 C、活动形态 D、人的心理、行为形态 26否认教育的社会性，认为教育起源起源于儿童对成人的无意识的模仿的代表人物是()A.利托尔诺 B.孟禄 C.凯洛夫 D.沛西能 27教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度 B、社会生产力水平 C、科学技术和文化背景 D、文化传统 28广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、一切教育 29机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 30人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（）A、良好的语言表达能力 B、较强的组织管理能力 C、创造能力 D、观察能力 31我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。A、课程是知识 B 课程是经验 C 课程是活动 课程是项目 32以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题（）A 重视学生的年龄特征 B 了解学生发展的具体特点 C 恰当地把握教学难度 D 实事求是 33总结测验的根本目的是（）A 发现问题 B 分班、分组 C 调控教学 D 阶段性总结分析 34（）是教师备课和上课的主要依据。A 教学大纲 B 教科书 C 参考书 D 教学进度 35“一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的（）A 导向性原则 B 疏导原则 C 教育一致性与连贯性原则 D 因材施教原则 36某教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排。只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。该教师的做法()。A.正确，满足了大部分学生的需求 B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂 C.错误，违背了教育公平的理念 D.错误，不利于师生间的和平相处 37根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的()A.监护职责和抚养义务 B.监护职责和照管职责 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6 C.抚养义务和培养义务 D.监护责任和监护工作 38“尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）A 导向性原则 B 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C 教育的一致性与连贯性原则 D 因材施教原则 39现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。A.叶圣陶 B.黄炎培 C.皮亚杰 D.布鲁纳 40在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）A、教育者和受教育者 B、价值取向 C、教育功能 D、教育方针 三、多项选择题 41规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有()A 规范 B 管理 C 控制 D 教育 42说服法运用时应注意的要求有：()A 明确目的性 B 富有知识性、趣味性 C 注意时机 D 以诚待人 E 调动学生主动性 43中学教学原则包括()A 直观性原则 B 启发性原则 C 巩固性原则 D 理论联系实际原则 E 循序渐进原则 44依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）A 国家课程 B 地方课程 C 学校课程 D 综合课程 E 学科课程 45课程内容与生活相联系的方式有（）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7 A 加强课程的趣味性 B 设置专门性以社会问题为中心的课程 C 学科内容中加入联系实际生活的内容 D 增加课程的前沿知识 46我国未成年人保护法规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）A、司法保护 B、家庭保护 C、学校保护 D、社会保护 E、自我保护 47儿童身心发展有两个高峰期是（）A、新生儿期 B、幼儿期 C、儿童期 D、青春期 E、成年期 48学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）A、义务教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 E、终身教育 49当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）A、工业社会向知识社会的转变 B、人口结构的改变 C、经济的发展和竞争 D、科技的进步 E、文化生活的变迁 50杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A学校即社会 B教育即生活 C儿童为中心 D课堂为中心 E从做中学【参考答案】一、判断题 1 2 3 4 5 6 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8 8 9 10 二、单项选择题 11A 12B 13B 14C 15C 16A 17D 18A 19A 20D 21D 22B 23B 24C 25A 26 B【解析】孟禄是教育心理起源论的代表人物。利托尔诺和沛西能是生物起源论的代表人物 27B 28D 29D 30C 31A 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！9 32D 33D 34B 35D 36 C 素质教育强调要面向全体学生，人人都有受教育的权利。因为学生纪律不良就让学生坐到最后一排，违背了教育公平的理念。37 A 中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。38B 39【答案】D。结构主义的代表人物是布鲁纳，所以选 D。40B 三、多项选择题 41BCD 42ABCD 43ABCDE 44ABC 45BC 46ABCD 47AD 48BCD 49ABCDE 50ABCE