第3课 秦统一多民族封建国家的建立（通关训练A卷）--高考中外历史纲要上册 一轮复习 .docx

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 （通关训练A卷）1.从商鞅到李斯，秦国大量任用才智之士为相。这些相虽然权倾一时，名动天下，对秦统一全国有莫大的功劳，但却无一老死于相位，并且都未世袭于子孙。这从侧面说明秦统一全国的原因是( )A.建立了三公九卿制B.克服了来自内外的挑战C.较早建立了官僚制D.得到了天下名士的拥护2.“周秦之变”是指西周到秦朝的过程中，发生的一系列深刻变化，是中国历史上第一次真正意义上的社会转型。下列内容属于“周秦之变”的是( )A.从嫡长子继承制到世袭制B.从宗法分封到礼崩乐坏C.从地方分权到中央集权D.从任人唯贤到任人唯亲3.据史记秦始皇本纪记载，始皇帝嬴政去世后，中车府令赵高冒充他发号施令，宗室群臣无不俯首遵行，所发号令甚至可以左右整个国家。据此可知( )A.官僚政治体制失效B.中枢权力发生异变C.王室政治地位下降D.皇权效力影响巨大4.“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职，不师古，始罢侯置守。太尉主五兵，丞相总百揆，又置御史大夫以贰于相。”材料主要表明秦朝( )A.等级制度日趋固化B.监察体制正式形成C.创立官僚政治体制D.郡国并行体制终结5.秦始皇沿着新修的弛道、直道等巡游天下，并在琅邪等地刻石纪功称“皇帝之功，勤劳本事”“皇帝之明，临察四方”“皇帝之德，存定四极”。 秦始皇此举( )A.树立了君主勤政爱民形象B.得到各地百姓普遍认同C.复兴了周代礼乐制的传统D.致力于巩固大一统国家6.徐观复指出：在有关秦朝刻石中，“愈益把法的整齐划一和道德的规范连接在一起”，孝梯思想“在社会上大为流行”，尽管“作为法家思想主要内容的刑是秦立国的根本精神”。材料强调在秦朝( )A.统治阶级厉行法治B.外儒内法的治理体制连步确立C.儒学仍有较大影响D.法家思想的主导地位受到冲击7.湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土竹简1155枚，残片80枚，分类整理为十部分内容。其中，秦律十八种包括田律厩苑律仓律金布律关市律工律工人程均工徭律司空置吏律效军爵律传食律行书内史杂尉杂属邦等。这反映了( )A.秦朝的君主专制制度不断得以强化 B.秦朝竭力解决中央与地方之间的矛盾C.秦律主要针对国家经济管理而制定 D.秦朝社会的许多现实问题和解决方案8.秦代法律对于牛的管理制度很严格，不允许牛马误识，也不许官员进行统计时，数字误差一只以上，否则进行统计之官员也要受到经济制裁。这一规定有助于( )A.保障农业生产的发展B.完善秦朝的律法体系C.促进官僚体制的完善D.推动小农经济的形成9.秦将岭南以南的桂阳县划归长沙郡，同时将岭南以北的镖城划归岭南的象郡。秦如此划分的目的是( )A.加强对岭南地区的控制B.推动岭南地区经济开发C.便利地方政府施政管理D.促进不同文化间的交流10.古代中国社会始终处在两种政治、经济形态的此消彼长之中：一是国家权力直接统治原子化的个体臣民；一是大量人口沦为世家大族或地主的私属。为解决此类矛盾，秦朝着重( )A.依据血缘关系建构国家权力B.推行郡县制度抑制地方势力C.摒弃等级制度凸显君主集权D.改革中央官制减少决策失误11.有学者提出，秦朝迅速衰亡并不是新制度的原因，而是(关)东与西(秦)文化在认同上存在重大冲突所致。在当时，虽然大家都认为需要一统天下方能解决周制弊病与战国乱局，但这个统一天下的新主，在整个关东六国看来，绝不应当是秦国。对该学者言论理解正确的是( )A.东方六国崇尚仁义与秦国大相径庭 B.文化差异使关东地区不服秦朝的统治C.六国对解决战国乱局的看法不统一 D.秦朝因施行暴政导致灭亡12.自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天之变局，至是始定。文中“天之变局”是指当时(   )A.选官制度发生重大变化B.统治阶层出身的变化C.制度法令由混乱到统一D.政局由动荡走向安定13.阅读材料，完成下列要求。材料一战国末年，秦国从一个边陲小国异军突起，建立了大一统王朝，秦国的崛起是制度的胜利。史记记载：秦朝统一后，“除道，道九原，抵云阳，堑山堙谷，直通之”。史记还记载：“使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，略取河南地”，“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南十四县”。类似的记载还有很多。但秦朝仅经历“两帝一王”的短短14年就灭亡了。 摘编自陈忠海从另一个角度看秦朝的统一与速亡材料二公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。摘编自孙家洲、王文涛制度变革与汉武帝盛世的造就(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝统一的原因，并指出秦朝巩固统一的措施。(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝造就“盛世”的相关政治制度。(3)根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉政治体制的基本特点。14.秦朝“大一统”为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。阅读材料，回答问题。材料一 韩非思想是荀子思想的进一步发展，以此为基础，采取老子的术，商鞅的法，申不害的术(刑名)，慎到的势形成完整的极端专制主义的政治理论。摘编自范文澜中国通史简编材料二 根据不同的国情采用不同的政治体制，才能促进每个国家的发展。权力集中于中央在中国古代是一种普遍的政治体制，这一点在秦朝有很明显的表现。虽然地方权力有时会威胁中央，但集权在古代中国是一个常态。这应该是没有异议的，这说明其实用性很强。也就是说它与中国的封建生产方式是相适应的。作为封建国家的管理体制中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。摘编自宁可中国封建社会的专制主义中央集权制度等材料三 我国从原始社会起就产生一种宗教性的观念:人死后灵魂不灭。死是生活方式的转化，由阳世转到阴世间生活。因此人生前所需和所拥有的一切，死后也要有。秦始皇统一全国后，自以为功德无量，为千古至尊。这种思想反映在陵园建设的规模和内涵上，就是追求前无古人、后无来者的效果。摘编自袁仲一秦兵马俑坑(1)根据材料一，指出韩非思想的特征，并结合所学分析法家思想的命运。(2)根据材料二，指出“它”是指哪一制度。结合所学知识简析该制度产生的社会背景。(3)阅读材料三，结合所学，请选择阐释:指出秦始皇陵的设计思想，并简析秦始皇在文化上巩固统一的措施。指出秦始皇陵兵马俑所在的省份及其所反映的历史状况。答案以及解析1.答案：C解析：材料所述政治现象从一个侧面说明，秦之所以能够兼并六国统一天下，在于秦国彻底实行了统治机制转变，即较早实行了官僚制，用之取代了传统的贵族世袭政治，从而比较合理地利用了人力资源，故选C项;三公九卿制是秦统一全国后建立起来的中央官制，排除A项;材料并未反映出秦统一过程中来自内外挑战的信息，排除B项;D项是对材料的片面解读，夸大了秦实行官僚政治的影响，故排除。2.答案：D解析：根据所学知识可知，从分封制的地方分权发展到郡县制的中央集权，是“周秦之变”的核心内容，D正确；嫡长子继承制也属于世袭制，两者之间不存在转变，排除A；从西周时期宗法制、分封制到春秋战国时期礼崩乐坏，与秦朝无关，不是“周秦之变”的表现，排除B；从任人唯亲发展到任人唯贤才是“周秦之变”的内容，排除C。3.答案：D解析：据所学知识可知，秦朝开创的官僚政治，以后一直被各朝代沿用，A项“失效”一词说法错误，故排除；B项在材料中无法体现；秦朝是中央集权制度形成的初级阶段，国家大权集于皇帝一人之手，形成了秦始皇的威严统治，由材料赵高冒充始皇帝发号施令，“宗室群臣俯首遵行”“左右整个国家”可知皇权效力影响巨大，故D项正确，C项错误。4.答案：C解析：本题考查秦朝官制。依据材料“罢侯置守”、设三公可知，秦朝打破贵族世袭制度，创立了由皇帝任命官员的官僚制度，选C项；材料不能体现等级制度日趋固化，排除A项；题干没有体现监察制度的相关信息，排除B项；郡国并行在西汉出现并逐渐消失，排除D项。5.答案：D解析：本题考查秦始皇。据题干“巡游天下临察四方存定四极”可以看出秦始皇目的在于巩固统一，故选D项；题干中没有体现爱民之意，排除A项；秦始皇巡查各地无法体现“普遍”认同，尤其是六国故地，排除B项;周代礼乐制与分封制和宗法制相匹配的，春秋战国时期已经瓦解，排除C项。6.答案：C解析：依据材料“愈益把法的整齐划一和道德的规范连接在一起，孝梯思想在社会上大为流行”可以看出秦朝虽然以法家思想为治国思想，但是儒家思想仍然有较大影响，故C项正确。材料反映了儒家思想仍然有较大影响，A项与材料主旨不符，排除。外儒内法的治理体制确立是在汉武帝时期，故B项错误。秦朝儒家思想仍然有较大影响不能说明法家思想的主导地位受到冲击，故D项错误。故选：C。7.答案：D解析：题干主要记述了秦律十八种主要包括哪些具体的内容，与秦朝创立的君主专制制度没有关系，故A项错误；秦律十八种的内容非常庞杂，包含的范围非常广，与“解决中央与地方之间的矛盾”没有关系，故B项错误；秦律有一些内容是关于国家经济方面的，但不是全部，故C项错误；秦律的内容庞杂，所涉及的范围很广，说明在秦朝建立之后，有许多的社会问题需要解决，国家在制定法律的时候，就是针对这些社会问题而制定，故D项正确。8.答案：A解析：由材料可知，秦推行重农政策，在律法制定中保障生产发展所需的畜力，因此A选项正确；材料强调的是重视农业而非完善律法，因此B选项错误；这一制度主要是针对耕牛问题，与官僚体制无关，因此C选项错误；小农经济的形成是春秋战国时期生产力发展的结果，而非秦律法的推动，因此D选项错误。9.答案：A解析：本题考查秦加强对地方控制。选择A：材料反映了秦划界故意打破山川形便，目的是避免地方势力借岭南地理屏障割据叛乱。除B：材料与开发岭南地区的经济无关。排除C、D：材料中的措施不利于地方政府施政管理，D是客观影响，不是主观目的。10.答案：B解析：根据材料“一是国家权力直接统治原子化的个体臣民；一是大量人口沦为世家大族或地主的私属”可知，秦朝推行郡县制，加强了国家对于人口的管理，同时也打击了世家大族的势力，B项正确；秦朝依据的是功劳构建国家权力，排除A项；秦朝并未摒弃等级制度，排除C项；D项的举措不能解决题干矛盾，排除D项。故选：B。11.答案：B解析：根据材料“(关)东与西(秦)文化在认同上存在重大冲突.虽然大家都认为需要一统天下方能解决周制弊病与战国乱局，但这个统一天下的新主，在整个关东六国看来，绝不应当是秦国”可知，文化差异使关东不服秦朝的统治，故B选项正确;东方六国崇尚仁义的说法与史实不符，战国时期各国多推崇法家思想，秦统一后法家思想更是占据主导地位，故A选项错误;根据材料“虽然大家都认为需要一统天下方能解决周制弊病与战国乱局”可知，C选项说法明显错误，故排除;材料旨在说明秦朝迅速衰亡的原因，而不是秦法迎合了统治者与统一的需求，故D选项错误。12.答案：B解析：根据材料“封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官”，反映的是分封制和世卿世禄制，体现贵族政治的特点;“君既起自布衣，其臣亦自多亡命”，反映了世卿世禄制被破坏，贵族政治被官僚政治所取代，由此表明了“天之变局”是指统治阶层出身的变化，B项符合题意;ACD三项同材料信息不符，不能全面反映材料.故选B. 13.答案：(1)原因:人民渴望统一;秦国地理位置优越;商鞅变法为统一奠定了坚实的基础;秦王嬴政的励精图治;等等。 措施:政治上，确立皇帝制度，实行三公九卿制，推行郡县制。经济上，统一车轨、货币、度量衡等。思想文化上，统一文字，焚书坑儒。军事上，击退匈奴，修长城;征服南方越族地区。(2)制度:中外朝制;推恩令;察举制;刺史制。(3)特点:君主专制，中央集权，官僚政解析：(1)秦朝统一的原因应该是建立在春秋战国的时代特点和秦国自身的有利条件基础之上，可以概括为：民渴望统一；秦国地理位置优越；商鞅变法为统一奠定了坚实的基础；秦王嬴政的励精图治。秦朝巩固统的措施，结合书本知识来说就可以。(2)汉武帝造就“盛世”的相关政治制度联系到汉武帝强化专制主义中央集权制度的表现，主要包括：中外朝制；推恩令；察举制；刺史制。(3)从秦汉时期的政治制度，我们可以看出当时的政治制度体现了君主专制、中央集权和官僚政治的特征。14.答案：(1)特征:糅合儒道思想;集法家思想之大成;宣扬专制主义。命运:对中国专制政体的建立及秦始皇统一全国起了很大作用;汉代以来，独立的法家学派逐渐消失，其法治思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制的工具。(2)制度:专制主义中央集权制度。社会背景:战国长期分裂，兼并战争频繁;分封制、宗法制遭到破坏;商鞅变法使秦国实力增强，秦国最终统一全国;牛耕技术和铁制农具使生产力得到发展，井田制向土地私有制转变;法家思想提供理论支撑。(3)选择阐释设计思想:事死如生的理念;至高无上的皇权观念。措施:统一文字，以秦小篆为准，令李斯等人用小篆书写统一的文字样本，推行全国。选择阐释省份:陕西。历史状况:国家统一稳定;建立了一整套专制主义中央集权制度;有巨大的财力、物力、人力从事大规模的建筑活动;农业发达，经济繁荣，国力强大;秦军强大，军容整肃，有先进的军事制度;当时社会的尚武风气。解析：第(1)问，第一小问，根据材料“是荀子思想的进一步发展”“采取老子的术”可得出糅合儒道思想；根据材料“商鞅的法，申不害的术（刑名），慎到的势”等可得出集法家思想之大成；根据材料“极端专制主义的政治理论”可得出宣扬专制主义。第二小问，结合所学可得出对中国专制政体的建立及秦始皇统一全国起了很大作用；汉代以来，被吸收到儒学体系中。第(2)问，第一小问，根据材料“权力集中于中央在中国古代是一种普遍的政治体制”等并结合所学知识可知，“它”是指专制主义中央集权制度。第二小问，结合材料及所学知识作答即可。第(3)问，选择阐释，第一小问，根据材料“人死后灵魂不灭。死是生活方式的转化，由阳世转到阴世间生活”可得出事死如生的理念；根据材料“千古至尊”“追求前无古人、后无来者的效果”可得出至高无上的皇权观念。第二小问，结合所学作答即可。选择阐释，第一小问，结合所学可得出是陕西省。第二小问可从政治、经济、军事等角度回答。学科网（北京）股份有限公司