(精编)体育游戏教案7篇.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！The greatest happiness in life lies not in what you possess,but in the process of pursuing something.同学互助 一起进步（页眉可删）体育游戏教案 7 篇 体育游戏教案 篇 1 活动目标：1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。2、培养幼儿团队精神。活动准备：小鸡头饰、老鹰头饰若干 活动过程:1、热身运动：（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作跳、弯腰、扩胸等。（2）学习小鸡的各种动作 幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。2、游戏：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）儿歌导入游戏 老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。（2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）（3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。（4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分 3-5 组进行游戏，教师在旁边指导。（5）游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）3、放松运动：老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。体育游戏教案 篇 2 活动目标：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、探索泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。活动准备：人手一块泡沫垫，1-10 的数字卡片 2 套。活动过程：一、开始部分。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成 2 组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）6、游戏数字格子跳跳乐。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。单脚跳顺数（或倒数）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。体育游戏教案 篇 3 中班体育游戏教案：老鹰抓小鸡 一、设计意图：幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。老鹰抓小鸡这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，非常适合大班孩子玩。二、活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。三、活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！四、活动过程：（一）开始部分：1、准备活动：体育热身操（兔子舞）。（二）游戏部分：1、幼儿分组：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动。2、规则讲解：教师给幼儿讲解游戏规则。3、开始游戏：老鹰抓小鸡 老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。（三）结束部分：一起唱两只老虎结束游戏。五、教学反思：孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。体育游戏教案 篇 4 【活动目标】欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。【活动准备】小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。【活动过程】（一）活动导入 师：小朋友，上午好，今天黄老师要带大家玩游戏，在游戏前，先和老师做做运动吧！（放音乐）（二）玩小布袋 1、教师出示布袋 师：老师今天带来了一个神奇的小布袋，说它神奇，是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗？你们会玩吗？怎么玩呢？请 2、3 个孩子说说怎么玩？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！现在，老师发给每个小朋友一个小布袋，给你们 5 分钟的时间，请小朋友们自己和小布袋玩一玩。教师小结：刚刚老师发现有些小朋友这样玩，有些呢钻进了小布袋里。（老师钻进小布袋里）瞧，你们觉得老师现在象什么？（自然引出小袋鼠）（三）小袋鼠跳跳跳 （1）进入主题“跳”师：现在老师就是你们的袋鼠妈妈了，请宝宝们把自己的小布袋拿起来，变成裤子穿起来。哇，都变成可爱的袋鼠宝宝了。（穿裤子的诀窍是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉）。1、师：袋鼠宝宝们，今天妈妈要交给你们一项任务，由于我们的家园被暴风雨毁坏了，我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园，在探险的路上会遇到很多困难和危险，我们可要先把本领学好。2、老师示范蹲、起跳：像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。3、师：小袋鼠们本领学的真快，现在啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你）。试着横着跳；欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（2）一起探险去！师：小袋鼠们练好了本领，我们一起出发吧。1、现在请你们按 1、2 报数，报 1 的排成列、报 2 的排成一列。一个一个出发，我们探险去。在路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。2、老师示范游戏玩法：我们需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊动鳄鱼，要不它就把你吃了。（3）到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况 （四）放松活动：师：宝宝们，这个地方漂亮吗？我们就在这里建设新家吧，有点累了，我们先休息一会，神奇的小布袋，变变变。变成一张舒服的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗？我们一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。（五）结束 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师：宝宝们，起床了。刚才妈妈说过，这是一个神奇的布袋，跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。自然结束。体育游戏教案 篇 5 教学目标 熟悉儿谣，并能边念语词边做动作。通过泡泡糖肢体与造型游戏，开发肢体意识，体验创造的乐趣。教学准备 道具：挂图 P1、五线谱卡、五线谱游戏垫、布球、吸铁、甜甜圈、软垫若干 乐器：鼓、吊镲。教学重难点 重点：熟悉儿谣。难点：开发肢体意识，进行嚼、粘、吹的肢体造型创造。教学队形 坐位：半圆形。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！站位：两排面对面、四散。教学过程 1、暖身活动 听鼓声律动，感应音乐的动与止。（主要训练幼儿立即反应能力）鼓声：拍手到处走。吊镲：幼儿站软垫上，或者肢体单点碰软垫。2、故事引导 在遥远的地方有一个精灵王国，里面住着许多许多精灵。精灵王国的国王的生日就快到了，大家忙着为他准备礼物。我们来认识这些（引导幼儿观察图片，绿色的是贪吃，大眼睛的是好奇，紫色的是开心）。爱吃精灵、好奇精灵还有开心精灵也想送礼物给国王，送什么礼物好呢？（与幼儿互动）3、泡泡糖肢体与造型游戏-嚼、粘、吹 （1）嚼泡泡糖-布球 引导语：爱吃精灵最贪吃，它想送的礼物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我们来听听它送了什么礼物。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欣赏第一遍音乐，说出爱吃精灵送的是泡泡糖。引导幼儿学爱吃精灵做各种贪吃状 引导幼儿想象除了嘴巴还有什么地方还可以做咀嚼状？（下巴、肩膀、膝窝、手抓捏布球、两指、五指捏布球等。幼儿做肢体创编时，教师清念语词配合动作。）听第二遍音乐，幼儿照拍子念语词做各种咀嚼状。（2）粘泡泡糖-吸铁 引导语：开心精灵最开心，它想送的礼物是粘粘的，很好玩，什么东西粘粘的呢？（引导幼儿猜出开心精灵送的是什么礼物。）出示吸铁，学开心精灵拿两个吸铁互吸，到处走。（空练）听第三遍音乐，幼儿两人吸铁互粘造型，边念儿歌边走。于间奏部分换伴。（3）吹泡泡糖-玩具圈 引导语：好奇精灵最好奇，什么都想知道，它想送的礼物可以吹，但不是气球。（引导幼儿猜出好奇精灵送的是什么礼物。）引导幼儿拿甜甜圈当成望远镜、方向盘 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！听第四遍音乐，幼儿用甜甜圈碰双膝，轮拍念语词，于间奏部分做吹泡泡状。4、认识五线谱音符位置 （1）出示五线谱 复习认识五线四间（可请幼儿张开五指认识线和间）。请幼儿在五线谱卡上找出线与间。（2）于五线谱卡上找出音符排列的顺序 线/间/线/间/线/间并用彩色吸铁标示 （3）游戏 在五线谱游戏垫上，幼儿当小音符，找出线、间。5、引导语 那我们把泡泡糖送给国王吧！师生听音乐边唱边结束活动。体育游戏教案 篇 6 活动目标 1通过活动，提高幼儿的弹跳能力和下肢肌肉力量；2促进幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。活动准备 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1塑料圈人手一个 2教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围，宽窄适当，。活动过程 （一）准备游戏活动 1幼儿持圈跟随教师做开汽车游戏，慢跑热身。2圈操游戏 操节动作：拉弓射箭（上肢、体侧）日升日落（腰腹）开门关门（跳跃）（二）基本游戏活动 1铺路（幼儿已有经验练习）教师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，教师根据幼儿活动情况，逐渐调整圈的间距，提高幼儿跳跃难度。根据幼儿活动情况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体模仿练习。（要求：可采用各种方法跳跃行进，但必须在圈内进行。）2、套圈游戏（自我能力探索、注意关注方法的提炼与示范）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！游戏方法：幼儿根据自己的能力判断将圈放在自己身体的前方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。3修桥（能力挑战、注意后期分层游戏）游戏方式：幼儿根据教师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小河。规则：仅限各组每人一个已有的圈进行游戏，除尝试和探讨方法外，通过小河的过程中必须从圈内进行，每圈只限一人站立。游戏递进：根据幼儿游戏情况，依次减少各组人数，增加组数，促使幼儿不断拉大圈的间距，增加跳跃难度。教师组织过程中，根据幼儿活动情况，注意观察幼儿方法的产生过程，适时的组织幼儿示范方法和过程。（三）结束放松游戏 1、小船渡河 幼儿以圈做“小船”，在小河内自由行进，坐在小船里放松腿部等。2、协助教师收拾场地器材。体育游戏教案 篇 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！活动目标：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。活动准备：1、音乐磁带“踏浪”。2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为 60 厘米的圈 4 个，平衡木 3 个。活动过程：一、准备活动韵律操：“踏浪”。1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走六个小圆走一个大圆走六路纵队走。2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。二、游戏活动我是小小建筑师。1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。4、游戏反复进行 23 遍。三、游戏活动：机器人 1、教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。2、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。三、放松活动机器人放松。机器人根据科学家的口令进行放松活动